．．．．．．．．．．．部編版八年級語文上冊精品資料．．．．．．．．．．．9.《峽【學習目標】1．能借助注釋和工具書疏通文，積累重點文言實詞、虛詞。2．讓學生感受大自然的美，培學生熱愛祖國山河的情感。3．學習文中抓住景物特征，動結合，情景交融描寫景物的方法。【學習重難點】1.能借助注釋和工具書疏通文意積累重點文言實詞、虛詞。2.學習文中抓住景物特征，動靜合，情景交融描寫景物的方法。課預助資1.作者簡介酈道元（約470—）字善長，范陽(zhu)縣（今河北涿州）人。北魏地理學家。他一生對國的地理做了大量的調查、考證和研究，并且撰寫了地理巨—《經注》，為中國古代的地理科學做出了重大的貢獻。2.知識鏈接《水經注》全書共四十卷，約三十萬字，詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神傳說等。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。它裴松之的《三國志注》、劉孝標的《世說新語注》、李善的《文選注》齊名，史稱“四大名注”。預導1.本文的作者是，是我國（時期）杰出的家他所著的《》我國古代最全面最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。2.給下列加點字注音或根據拼音漢字。略無闕）夏水襄（）陵屬（）凄異淚裳）不見xī（）飛shù（）其間m（）到江陵素tuān（）潭3.劃分下列句子的節(jié)奏。（）非亭午夜分，不見曦月。（）于夏水襄陵，沿溯阻絕。通假字略無闕處（）一詞多（）三七百里中（）自非亭午夜分不見曦月（）（）于水襄陵（）每至晴初霜旦（）（）引異（）有良田美池桑竹之屬（）（）巘生怪柏（）部編版八年級語文上冊精品資料

．部編版八年級語文上冊精品資料．哀轉久絕（）古今異（）非亭午夜分，不見曦月。古義：（）今：（）（）王命急宣。古義：（）今：（）（）乘奔御風，不以急也。古義：（）今義（）詞類活（）乘奔御風，不以急也。奔：（）（）湍綠潭，回清倒影。湍：（）：（）（）谷傳響。（）8.翻譯句子（）榮峻茂，良多趣味。（）乘奔御風，不以疾也。課探1.試簡潔的語言概括每一段的段意。2．寫景狀物要抓住特征，文中寫的三峽兩岸的山勢有哪些特點？請舉例說明。3．課文寫三峽四季風光，為什從“山”寫起？為什么不按春夏秋冬的順序來寫？4．文章結尾引用漁人之歌，有么作用？課練欣賞課文，揣摩妙處：散文家酈道元僅用了一百五十余字就將雄偉壯麗的三峽奇景展現(xiàn)在我們前，且極其生動傳神，不能不令人稱奇。我們欣賞文章，可從描寫的角度（動靜、遠近、正側等多方）、結構、語言、修辭等方面著手進行賞析。參答：1.酈道元北地學家水注2.quēxiāngzhǔcháng曦漱暮湍3.（）自非亭夜分，不見曦月。部編版八年級語文上冊精品資料

部編版八年級語文上冊精品資料（）于夏襄陵，沿溯阻.4.“闕”同“缺”，空隙。缺口5.（），介詞。如果，連詞2表示另提一件事，連詞。到動詞。3）連接，動詞。類，名詞。4）極，副詞。消，動詞。6.（）義：如果。今義：自。（）義：有時。今義：或者。（）義：即使。今義：雖然。7.（）：動詞作名詞，飛奔馬。（）：形容詞作名詞，急流。清：形容詞作名詞，清波。（）：形容詞作名詞，回聲。8.（）清，樹榮，山高，草，實在是有很多趣味。（）使騎著飛奔的馬駕著風也不覺得快。課探1.（）山的高；（2）夏水急；（）春冬的幽；）秋日的凄。2.（1）連綿不斷：“自三峽七里中，兩岸連山，略無闕處”；）高峻：“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。”3.因為“峽”的意思就是兩山夾的地方，有山才有“峽”，所以從山寫起。三峽的水又是最特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點，能體現(xiàn)長江三峽的特征，故作者將“夏水”置于首位。相較而言，“春冬”二季的長江皆有“清榮峻茂的盎然情趣，故而合為一體描繪。