《五人制足球》教學大綱一、課程基本信息課程名稱五人制足球Five-PlayerFootball課程編碼UPE120931010開課院部體育教學部課程團隊第二教研室學分1.0課內(nèi)學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時0適用專業(yè)（公選課組）授課語言中文先修課程課程簡介（任選）五人制足球是激烈對抗而富有魅力的體育運動，具有高速度、快節(jié)奏、強對抗、高技巧、多變化、蘊含美、創(chuàng)造美、洋溢美及趣味性、健身性等特點，深受廣大學生的喜愛。本課程在培養(yǎng)學生掌握五人制足球的基本知識、基本技術(shù)、基本技能，掌握科學鍛煉身體的方式、方法，接受終身體育的思想，形成終生鍛煉身體的習慣，提高運動技術(shù)、運動技能、審美能力及培養(yǎng)良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭與合作的關(guān)系等方面會起到重要的作用。Five-personfootballisasportfullofintenseconfrontationandcharm,withhighspeed,fastpace,strongconfrontation,highskill,multi-change,containingbeauty,creatingbeauty,fullofbeautyandinterest,fitnessandothercharacteristicsaredeeplylovedbythemajorityofstudents.Thiscourseistotrainstudentstomasterthebasicknowledge,basictechnologyandbasicskillsoffive-personfootball,tomasterthescientificwaysandmethodsofphysicalexercise,andtoaccepttheideaoflifelongsports,formthehabitofexercisingforlife,improvesportstechnology,sportsskills,aestheticabilityandcultivategoodsportsmoralityandcooperationspirit,correctlyhandlingtherelationshipbetweencompetitionandcooperationwillplayanimportantrole.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：運動參與目標——能夠根據(jù)身體機能狀況，積極參與體育鍛煉并基本形成自覺鍛煉的習慣和終身體育的意識；有能力制訂切實可行的個人體育鍛煉計劃，具有一定的體育審美、欣賞能力。是2M2目標2：運動技能目標——基本掌握五人制足球的基本知識、基本技術(shù)、基本技能，逐步提高運動能力與身體素質(zhì)。是3M3目標3：身體健康目標——能測試和評價體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)的知識與方法；通過實踐練習實現(xiàn)健康的體魄。是4M4目標4：心理健康目標——具有挫折承受力、自我展現(xiàn)風采的表現(xiàn)，學會釋放壓力、調(diào)節(jié)自己的情緒。是5M5目標5：社會適應目標——表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神。是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第1課重點：腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢、停球的動作要領(lǐng)|1.1熟悉球性|1.2腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)踢、停球|1.3教學比賽|1.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料2第2課重點：頭頂球、腳底停球的動作要領(lǐng)|2.1熟悉球性|2.2頭頂球、腳底停球|2.3教學比賽|2.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料3第3課重點：“二過一”的傳球路線和跑動路線|3.1熟悉球性|3.2“二過一”（四種方法）|3.3教學比賽|3.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料4第4課重點：運球過人假動作、正面搶截球的動作要領(lǐng)|4.1熟悉球性|4.2運球過人假動作、正面搶截球|4.3教學比賽|4.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料5第5課重點：守門員手型與動作要領(lǐng)|5.1熟悉球性|5.2守門員技術(shù)（接、手拋球）|5.3教學比賽|5.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料6第6課重點：立足腳，擺動腿，觀察|6.1熟悉球性|6.2復習兩人之間一腳傳球，學習射門|6.3“二二”陣型的比賽應用|6.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料7第7課重點：控球技術(shù)、跑動接應、掌握搶截球的時機|7.1熟悉球性|7.2一對一運球過人搶截球練習|7.3“一二一”陣型的比賽應用|7.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料8第8課(Err)體能測試M1,M2,M3,M4,M52考試2自學資料9第9課重點：控球能力，時機，落點判斷|9.1熟悉球性|9.2運球過桿射門，學習大腿停球|9.3“一二一”陣型的比賽應用|9.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料10第10課重點：位置的概念與配合|10.1熟悉球性|10.2“一二一”陣型的比賽應用|10.3體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料11第11課重點：“二二”陣型的比賽應用|11.1熟悉球性|11.2“二二”陣型的比賽應用|11.3體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料12第12課重點：時機，距離，落點判斷|12.1熟悉球性|12.2腳底停高空球|12.3教學比賽|12.4體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料13第13課重點：“二二”陣型的比賽應用|13.1熟悉球性|13.2“二二”陣型的比賽應用|13.3體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料14第14課重點：“二二”陣型的比賽應用|14.1熟悉球性|14.2“二二”陣型的比賽應用|14.3體能練習M1,M2,M3,M4,M52講授、討論2自學資料15第15課(Err)重點：消除緊張、充分發(fā)揮|15.1男生：1000米、女生：800米|15.2比賽中對基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本技能、比賽意識運用的綜合評定M1,M2,M3,M4,M52考試2自學資料16第16課(Err)重點：消除緊張、充分發(fā)揮|16.1男生：1000米、女生：800米|16.2比賽中對基本技術(shù)運用的綜合評定M1,M2,M3,M4,M52考試2自學資料四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1學習態(tài)度1、能夠按時上課（曠課、遲到、病假等按相關(guān)規(guī)定扣分，超出部分從總分中扣除，無故曠課兩次以上者，取消考試資格）；課上能夠認真學習、積極參與，課下按時完成作業(yè)。10%2心肺耐力通過800（女）/1000米（男）考核學生心肺功能。30%3專項考試在比賽過程中對所學技術(shù)技能的運用與理解。60%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1/學習態(tài)度10%A-全勤，課堂表現(xiàn)優(yōu)，積極完成課后作業(yè)。B-缺勤1次，課堂表現(xiàn)良好，積極完成課后作業(yè)。C-缺勤2次，課堂表現(xiàn)尚可，完成作業(yè)情況良好。D-缺勤3次，課堂表現(xiàn)差，課后作業(yè)完成質(zhì)量差。E-缺勤3次以上，課堂表現(xiàn)差，不完成課后作業(yè)。2/心肺耐力30%A-心肺耐力，男:≤3′27"/女:≤3′30"。B-心肺耐力，男:3′42"-3′28"/女:3′44"-3′31"。C-心肺耐力，男:4′07"-3′43"/女:4′09"-3′45"。D-心肺耐力，男:4′32"-4′08"/女:4′34"-4′10"。E-心肺耐力，男:>4′32"/女:>4′34"。3/專項考試60%A-技術(shù)動作正確、合理，動作連貫，戰(zhàn)術(shù)運用得當，跑動接應、搶截積極，位置感強，意識好，視野寬廣。B-技術(shù)動作正確、合理，動作連貫，戰(zhàn)術(shù)運用得當，跑動接應、搶截較積極，位置感較強，意識較好，視野較寬廣。C-技術(shù)動作正確、合理，動作較連貫，戰(zhàn)術(shù)運用較得當，跑動接應、搶截較積極，位置感較強，意識較好，視野較寬廣。D-技術(shù)動作較正確、合理，動作較連貫，戰(zhàn)術(shù)運用較得當，跑動接應、搶截較積極，位置感較強，意識較好，視野較寬廣。E-不能完成基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，比賽意識差。評分等級說明：