PAGEPAGE342021年榆林能源科技職業學院輔導員招聘試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．()學派認為人的心理問題是由于對問題不良認識的看法和解釋所決定的。A.精神分析B.行為理論C.人本理論D.認知理論答案：C考點心理健康教育2．閱讀魯迅的小說《阿Q正傳》時，頭腦中形成“阿Q形象”的過程稱為()A.再造想象B.創造想象C.無意想象D.想象表象答案：A考點心理健康教育3．心理咨詢應該()A.為咨詢者保密B.給家長提供有關情況C.接納任何有關咨詢對象的調查研究D.公開咨詢對象的姓名答案：A考點心理健康教育4．人的心理與生理、精神和身體、機體內外環境是一個完整統一的整體，這一觀點被稱為()。A.生物、心理、社會醫學模式B.生物醫學模式C.心理、社會模式D.心理醫學模式答案：A考點心理健康教育5．班級授課制最主要的缺點是不利于()A.擴大教學成果B.發揮教師主導作用C.教師因材施教D.培養學生集體觀念答案：C解析：班級授課制是一個教師面對班級內的全體學生上課，缺乏針對性，不利于因材施教。考點高等教育學6．大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。A.穩定性B.概括性C.完整性D.豐富性答案：D解析：題干所述體現了大學生自我概念的豐富性。考點高等教育心理7．我國高校內部管理的重心應放在()層級。A.教師個人B.教研室C.院系D.校級答案：C解析：我國高校內部管理的重心應下移，放在院(系)一級。考點高等教育學8．當天實記的外語材料，最好在()內進行第一次復習，保持效果較好。A.24小時內B.第二天C.第三天D.第二周答案：A考點心理健康教育9．交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否()。A.改善交往情境B.向對方施以恩惠C.增加交往頻率D.向對方作自我表露答案：D考點心理健康教育10．在思想政治教育中，教育方法屬于()A.教育主體B.教育客體C.教育介體D.教育環體答案：C考點思想政治教育11．《北京人在紐約》中有一句經典的臺詞“如果你愛他，就把他送到紐約，那里是天堂;如果你不愛他，那就把他送到紐約，那里是地獄。”這句話體現()。A.任何事物都包含對立又統一的兩方面B.只強調矛盾雙方對立.忽視統一C.矛盾雙方有主次D.語言上的邏輯矛盾答案：A解析：紐約是一座時尚化的大都市，在那里，你可以感受到這個世界上最時尚、最頂尖的一切。愛他，送他去紐約，是因為在那里他可以尋找到他想要的一切，幫助他實現他的理想。同樣，有最尖端的也就意味著有最底層的，一旦他被金錢誘惑就會失去自我，一旦被潮流淘汰，貧民窟將是他的終結點。這主要說明任何事物都具有兩面性，這兩方面是既對立又統一。故本題答案選A。考點政治理論12．個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現在一個人身上就構成了一個人完整的()A.性格B.能力C.氣質D.個性答案：D考點心理健康教育13．從年級角度看，大學生心理健康狀況最差的時期是()A.大學一二年級B.大學二三年級C.大學三四年級D.大學一四年級答案：B解析：從年級角度看，大學二三年級的學生，心理健康狀況最差。一年級次之，四年級最少，考點高等教育心理14．()是指教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的過程。A.教學反思B.教學監控C.教學計劃D.教學設計答案：B考點高等教育心理15．學校對學生作出處分決定之前，應當聽取學生或者()的陳述和申辯。A.家長B.代理人C.班主任D.輔導員答案：B考點輔導員知識16．高等教育宏觀結構不包括()A.地域結構B.形式結構C.隊伍結構D.層次結構答案：C解析：高等教育宏觀結構包括層次結構、科類結構、形式結構、能級結構、地區結構。考點高等教育學17．測驗的()又叫測驗的可靠性，指測量的一致性或穩定性程度。A.效度B.信度C.難度D.區分度答案：B解析：測驗的信度又叫測驗的可靠性，指的是測量的一致性程度。考點高等教育心理18．高等學校總體上要按師生比不低于()的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。輔導員的配備應專職為主、專兼結合，每個院(系)的每個年級應當設專職輔導員。每個班級都要配備一名兼職班主任。A.1：50B.1：100C.1：200D.1：300答案：C考點輔導員知識19．預備黨員預備期滿，需要繼續考察和教育的，可以延長預備期，但不能超過()。A.三個月B.半年C.一年答案：C考點輔導員知識20．遵循嚴密的邏輯規律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結論，這是()A.直覺思維B.分析思維C.抽象思維D.聚合思維答案：B解析：分析思維即邏輯思維，是遵循嚴密的邏輯規律，逐步推導，最后做出合乎邏輯的結論。考點高等教育心理21．高等學校應以()為中心。A.社會服務B.科學研究C.教育教學D.培養人才答案：D考點輔導員知識22．輔導員屬于()老師A.德育B.智育C.任課D.管理答案：A考點輔導員知識23．對有關歷史生活的領會，不能缺少()A.感知直觀B.形象直觀C.言語直觀D.表象直觀答案：C解析：言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。在史地教學中，有關歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關地形地貌、地理位置的領會，均少不了言語直觀。考點高等教育心理24．下列何種感情障礙易伴發明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱答案：C考點心理健康教育25．中國工人階級以獨立的姿態登上政治舞臺是在()。A.辛亥革命中B.新文化運動中C.五四運動中D.國民革命運動中答案：C解析：1919年，五四運動中，工人階級第一次登上歷史舞臺。考點政治理論26．勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是()特征。A.能力B.氣質C.性格D.情感答案：C考點心理健康教育27．按學習遷移的性質可以把遷移分為()A.普通遷移和特殊遷移B.縱向遷移和橫向遷移C.順向遷移和逆向遷移D.積極遷移和消極遷移答案：D解析：根據遷移的性質和結果，可分為正遷移(積極遷移)和負遷移(消極遷移)。考點高等教育心理28．創造性思維的核心是()A.發散思維B.分析思維C.形象思維D.抽象思維答案：A解析：發散思維是創造性思維的核心。考點高等教育心理29．由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是()A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼答案：D解析：由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是恐懼。故選D考點心理健康教育30．“百善孝為先”。孝作為中國傳統文化的一個核心理念，是中國人倫道德的基石，是中國一切人際關系、民族認同的文化根基，作為社會主流思想的孝文化，在今天仍能發揚光大，主要是因為()。①社會存在決定社會意識②社會意識的相對獨立性③社會意識對社會發展起積極的推動作用④弘揚孝文化有助于促進社會的全面發展A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案：B解析：社會存在決定社會意識，與封建社會相比，當今社會形態雖然發生了變化，但家庭仍然是社會的基本細胞，孝文化仍然具有存在和發展的基礎。考點政治理論31．2016年，美國科學家宣布，人類首次直接探測到了引力波，這一發現讓我們對宇宙的演化、星系或星云的形成產生了新的認識。引力波的探測進一步佐證了()。①世界的真正統一性在于物質性②規律不僅可以被發現，也可以被改變和創造③人的主觀能動性是無限的、無所不能的④世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物A.①②B.①③C.①④D.③④答案：C解析：規律可以被發現和利用，但是不能改變和制造，人的主觀能動性要受制于物質，不是無所不能的。②③說法有誤。故本題答案選C。考點政治理論32．師生交往系統一般有集中型、松散型和()三種典型方式。A.單向型B.外傾性C.內傾往D.溫和型答案：D解析：師生交往系統指教師在教學活動中扮演的角色、所應遵循的規則及師生之間的相互關系。一般有教師中心(集中型)、學生中心(松散型)和師生互動(溫和型)幾種典型方式。考點高等教育心理33．團體咨詢最適宜的對象是()A.學習困難者B.人際適應不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者答案：B考點心理健康教育34．黨員個人代表黨組織發表重要主張，如果超出黨組織已有決定的范圍，()所在的黨組織討論決定，或向上級黨組織請示。A.可以不經B.必須提交C.可以提交答案：B考點輔導員知識35．心智技能的特點有()A.抽象性、形象性、簡縮性B.抽象性、形象性、延伸性C.觀念性、內潛性、延伸性D.觀念性、內潛性、簡縮性答案：D解析：心智技能具有觀念性、內潛性和簡縮性，區別于操作技能。考點高等教育心理36．個體由于群體的輿論，壓力，在認知和行動上不由自主地趨向于跟多數人一樣的現象稱為()A.凝聚性B.從眾C.社會助長D.士氣答案：B解析：從眾是指人們在群體影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為的心理狀態。考點高等教育心理37．我國目前的學位級別分為下列哪幾種類型()A.專科、學士、碩士、博士B.學士、碩士、博士、博士后C.專科、本科、研究生、博士后D.學士、碩士、博士答案：D考點高等教育學38．同一用人單位與同一勞動者()試用期。A.只能約定一次B.可以約定兩次C.可以約定三次D.無次數限制答案：A考點輔導員知識39．高校教學過程具有專業性、獨立性、創造性和()A.邏輯性B.理論性C.層次性D.實踐性答案：D解析：教學過程的特點包括專業性、獨立性、創造性、實踐性。考點高等教育學40．有關智力結構的探討，心理學家最早是從下述哪個角度進行的()A.因素分析B.性格特點C.學習動機D.氣質特點答案：A考點心理健康教育二、多選題1．在以下違紀行為中哪些可以從重處分?()A.組織他人違紀B.教唆他人違紀C.脅迫他人違紀D.誘騙他人違紀答案：ABCD2．加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是:()A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育。C.以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育。D.以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。答案：ABCD3．N.B.史密斯提出的閱讀理解的水平包括()A.字面的理解B.解釋水平的理解C.概括水平的理解D.批判性閱讀E.創造性閱讀答案：ABDE4．大學生的思維素質趨成熟，其主要表現為()。A.思維具有一定的創造性B.思維的抽象性明顯增強C.辨證思維成熟D.自我意識強烈E.思維的獨立性增強。答案：ABE5．志愿者精神是:()。A.奉獻B.友愛C.互助D.進步E.團結答案：ABCD6．國家對高等學校的()實行優惠政策。A.進口圖書資料B.教學科研設備C.校辦產業D.周邊商店答案：ABC7．學生在校期間違反校紀校規，可以給予的紀律處分包括:()A.警告B.記過C.留校察看D.退學答案：ABC8．下面哪些情況可以建議申請暫緩就業()A.異地就業但暫時未收到人事主管部門接收函B.以應屆生身份考取公務員或事業單位C.未就業D.外省畢業生想留在本地就業，但暫時未找到接收單位答案：ABD9．抗生素的發明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時.病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現了目前難以控制的“超級病菌”。上述事實表明()。A.量變達到一定程度會引起質變B.發揮主觀能動性受客觀規律的制約C.人們可以改變客觀規律D.事物經過辯證的否定實現了向自身的回歸E.矛盾具有普遍性答案：AB解析：人們對抗生素的濫用導致“超級細菌”的出現，體現了量變達到一定程度會引起質變。同時說明規律是客觀的，違背規律必然會受到規律的懲罰。故A、B兩項表述正確。C項的表述不正確。D項的表述是錯誤的，事物經過辯證否定實現向前的發展，經過否定之否定實現向更高階段的回歸E項與材料無關。故本題選AB。10．團的基層組織應當宣傳、執行黨和團組織的指示和決議，參與()，充分發揮團員的模范作用，團結帶領青年積極投身改革開放和現代化建設，為物質文明和精神文明建設作貢獻。A.民主建設B.民主監督C.民主管理D.民主決策E.政治協商答案：BC11．論是哪種形式報案，都應注意及時、客觀、準確，具體應報清()。A.案件發生的時間、地點B.案件受侵害的主體、案件發生的性質及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強奸、兇殺等)C.案件發生的原因、案件危害的后果D.報案人的姓名、單位、住址、聯系電話答案：ABCD12．按照教育部《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》要求，高校專職輔導員總體上應按照學生1:200的比例配備，并堅持()的標準，把得才兼備、樂于奉獻、潛心教書育人、熱愛大學生思想政治教育事業的人員選聘到輔導員、班主任隊伍中來。A.政治強B.業務精C.紀律嚴D.作風正答案：ABCD13．下列屬于人格基本特點的是()A.獨特性B.穩定性C.整體性D.社會性答案：ABCD14．輔導員工作的要求有哪些?()A.積極開展就業指導工作和服務工作B.認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作C.指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作D.定期開展相關工作調查和研究，及時調整工作思路和方法E.落實好對經濟困難學生的相關資助工作答案：BD15．教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持()，實施()教育，提高教育現代化水平。A.以德為本、育人為先B.育人為本、德育為先C.人文D.素質答案：BD三、判斷題1．“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()是否答案：否解析：“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。考點高等教育學2．評價教師教學質量的唯一標準是教學效果。()是否答案：否考點高等教育學3．大學生思想政治教育工作主體是學校黨政干部和學工干部，思想政治理論課和哲學社會科學課老師，輔導員和班主任。()是否答案：否考點輔導員知識4．人在夜晚感情最豐富。()是否答案：是考點心理健康教育5．實行黨務公開是民主集中制原則之一()是否答案：是考點輔導員知識