1-1多媒體技術(shù)和多媒體系統(tǒng)章節(jié)簡(jiǎn)介認(rèn)識(shí)什么是多媒體技術(shù)，它有哪些主要特征；了解多媒體技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)；了解多媒體系統(tǒng)的組成及功能。一、課程目標(biāo)1?能夠說(shuō)出多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注多媒體技術(shù)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響。通過(guò)調(diào)查和案例分析，了解多媒體技術(shù)在數(shù)字化信息環(huán)境中的普遍性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽、使用多媒體軟件或閱讀相關(guān)資料，體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動(dòng)性和有效性。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能理解多媒體技術(shù)、多媒體系統(tǒng)的含義；了解多媒體技術(shù)的基本特征；理解并掌握多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成；了解多媒體技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。過(guò)程與方法通過(guò)作品分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)選用有教育意義的多媒體作品，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)第一章第1節(jié)教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)分層知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容目標(biāo)與水平知識(shí)技能情感了解理解遷移模仿獨(dú)立操作熟練操作經(jīng)歷反應(yīng)領(lǐng)悟多媒體技術(shù)多媒體技術(shù)概念V多媒體技術(shù)特征數(shù)字化V集成性V多樣性V交互性V非線性V多媒體技術(shù)的發(fā)展多媒體技術(shù)的產(chǎn)生V流媒體技術(shù)V多媒體技術(shù)的智能化V虛擬現(xiàn)實(shí)V多媒體系統(tǒng)多媒體系統(tǒng)的硬件平臺(tái)V多媒體系統(tǒng)的軟件VV學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)什么是多媒體技術(shù)，它有哪些主要特征；了解多媒體技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)；了解多媒體系統(tǒng)的組成及功能。重點(diǎn)了解多媒體技術(shù)及其特征。了解多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。理解并掌握多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成。難點(diǎn)理解多媒體、多媒體技術(shù)、多媒體系統(tǒng)的含義。課時(shí)安排：建議2課時(shí)第一章第1節(jié)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)情景導(dǎo)入情景一：讓學(xué)生欣賞以網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫、幻燈片等形式的作品，讓他們找出這幾個(gè)作品的共同點(diǎn)。突出多媒體技術(shù)的集成性和交互性】導(dǎo)入情景二：展示視頻：“楊利偉與曹剛川太空連線”。提問(wèn)：(1)這是什么作品？導(dǎo)入情景三：展示一虛擬現(xiàn)實(shí)的作品，激發(fā)學(xué)生的好奇心。如：羽毛球拍/java3d/wf/battledore.htm導(dǎo)入情景四：播放機(jī)器人視頻片段，激發(fā)學(xué)生的好奇心。女口：“機(jī)器人.wm￡導(dǎo)入情景五：展示如何將一視頻轉(zhuǎn)換成流媒體，保存在校園網(wǎng)上進(jìn)行視頻點(diǎn)播。導(dǎo)入情景六：展示多媒體系統(tǒng)的硬件平臺(tái)的組成設(shè)備實(shí)物，如：聲卡、視頻捕捉卡、掃描儀等。二、教學(xué)任務(wù)任務(wù)一：了解多媒體技術(shù)的多樣性和非線性。訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)上的多媒體作品，了解多媒體技術(shù)的多樣性和非線性。參考網(wǎng)站：宇風(fēng)多媒體5D多媒體奧古多媒體/視覺(jué)中國(guó)/任務(wù)二：上網(wǎng)搜集以小組合作方式，分工共同完成下列主題。上網(wǎng)搜集下列主題內(nèi)容，并摘錄下來(lái)，整理結(jié)果。什么是多媒體技術(shù)？常用的多媒體工具有哪些？什么是多媒體技術(shù)的多樣性和非線性？舉例說(shuō)明。多媒體技術(shù)有哪些特征？參考網(wǎng)址:/teach/teacher/duomeiti/about/jichu/200103/21020403010310.html/teach/teacher/duomeiti/about/jichu/200103/21020403010310.html任務(wù)二：上網(wǎng)查找資料，完成下表。年份標(biāo)志性產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了的多媒體技術(shù)198619871989199019911993任務(wù)四：上網(wǎng)觀看虛擬現(xiàn)實(shí)作品，體會(huì)虛擬現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)，完成下表。特點(diǎn)表現(xiàn)真實(shí)感交互性視點(diǎn)響應(yīng)情況其他參考網(wǎng)址：/beijing任務(wù)五：上網(wǎng)查閱虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的組成最近動(dòng)向任務(wù)六：上網(wǎng)查找資料完成下表組成部分相關(guān)設(shè)備主要功能多媒體系統(tǒng)的硬件平臺(tái)大容量存儲(chǔ)設(shè)備磁盤存儲(chǔ)器、主機(jī)CPU、音頻設(shè)備聲卡、視頻設(shè)備視頻捕捉卡、圖像采集設(shè)備掃描儀、多媒體系統(tǒng)的軟件多媒體操作系統(tǒng)Windows、多媒體素材制作軟件PhotoShop、多媒體集成軟件PowerPoint、多媒體應(yīng)用軟件《開天辟地》、三、知識(shí)講解多媒體技術(shù)的定義多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)交互式綜合處理多種媒體信息——文本、圖形、圖像和聲音，使多種信息建立邏輯連接，集成為一個(gè)系統(tǒng)并具有交互性的技術(shù)。多媒體技術(shù)是多學(xué)科與計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用的技術(shù)，它包含了計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、信號(hào)的數(shù)字化處理技術(shù)、音頻視頻處理技術(shù)、圖像壓縮處理技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、人工智能和模式識(shí)別技術(shù)，是正在不斷發(fā)展和完善的多學(xué)科綜合應(yīng)用技術(shù)。多媒體技術(shù)的特征多媒體技術(shù)主要有如下特征：數(shù)字化、集成性、多樣性、交互性、非線性、實(shí)時(shí)性和協(xié)同性。⑴數(shù)字化各種媒體信息處理為數(shù)字信息后，計(jì)算機(jī)就能對(duì)數(shù)字化的多媒體信息進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、控制、編輯、交換、查詢和檢索。所以多媒體信息必須是數(shù)字信息。(2)集成性集成性是指以計(jì)算機(jī)為中心綜合處理多種信息媒體，它包括信息媒體的集成和處理這些媒體的設(shè)備的集成。信息媒體的集成如文本、圖像、聲音、視頻等的集成，這些媒體在多任務(wù)系統(tǒng)下能夠很好地協(xié)同工作，有較好的同步關(guān)系。多媒體設(shè)備的集成包括硬件和軟件兩個(gè)方面。(3)多樣性多樣性指兩個(gè)方面，一方面指多樣性的信息，信息載體也隨之多樣化。多樣化的信息載體包括：磁盤介質(zhì)、磁光盤介質(zhì)和光盤介質(zhì)等物理介質(zhì)載體，以及人類可以感受的語(yǔ)音、圖形、圖像、視頻、動(dòng)畫等媒體。早期的計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)值、文字等單一的信息媒體，而多媒體計(jì)算機(jī)則可以綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻等多種形式的信息媒體。另一方面是指多媒體計(jì)算機(jī)在處理輸入的信息時(shí)，不僅僅是簡(jiǎn)單獲取和再現(xiàn)信息，如聲像信號(hào)的輸入與輸出，若二者完全一樣，那只能稱之為記錄和重放，從效果上來(lái)說(shuō)并不是很好，如果能根據(jù)人的構(gòu)思、創(chuàng)意，進(jìn)行交換、組合和加工來(lái)處理文字、圖形及動(dòng)畫等媒體，就能大大豐富和增強(qiáng)信息的表現(xiàn)力，具有充分自由的發(fā)展空間，達(dá)到更生動(dòng)、更活潑、更自然的效果。⑷交互性交互是指通過(guò)各種媒體信息，使參與的各方都可以對(duì)媒體信息進(jìn)行編輯、控制和傳遞。多媒體技術(shù)的最大特點(diǎn)是交互性，通過(guò)交互，可以實(shí)現(xiàn)人對(duì)信息的主動(dòng)選擇和控制，而交互性是多媒體作品與一般影視作品的主要區(qū)別，如傳統(tǒng)電視系統(tǒng)的媒體信息是單向流通的，電視臺(tái)播放什么內(nèi)容，用戶就只能接收什么內(nèi)容。而多媒體技術(shù)的交互性為用戶選擇和獲取信息提供了靈活的手段和方式，如交互電視的出現(xiàn)大大增加了用戶的主動(dòng)性，用戶不僅可以坐在家里通過(guò)遙控器、機(jī)頂盒和屏幕上的菜單來(lái)收看自己點(diǎn)播的節(jié)目，而且還能利用它來(lái)購(gòu)物、學(xué)習(xí)、經(jīng)商和享受各種信息服務(wù)，進(jìn)一步引導(dǎo)我們走向“足不出戶可做天下事”的更為理想的境界。⑸非線性多媒體的信息結(jié)構(gòu)形式一般是一種超媒體的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。非線性網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的超媒體不僅為用戶瀏覽信息、獲取信息帶來(lái)極大的便利，也為多媒體的制作帶來(lái)了極大的便利。⑹實(shí)時(shí)性和協(xié)同性多媒體系統(tǒng)中的各種媒體有機(jī)地組合成為一個(gè)整體，各媒體間有協(xié)調(diào)同步運(yùn)行的要求，如影像和配音、視頻會(huì)議系統(tǒng)和可視電話等，它們要求系統(tǒng)能支持實(shí)時(shí)快速響應(yīng)，又能協(xié)調(diào)同步，對(duì)媒體的時(shí)序配合和速度響應(yīng)要求很高，這就是多媒體技術(shù)的實(shí)時(shí)性和協(xié)同性。3?多媒體技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展趨勢(shì)啟蒙發(fā)展階段多媒體技術(shù)的一些概念和方法起源于20世紀(jì)60年代。1965年，泰德納爾遜(TedNelson)在計(jì)算機(jī)上處理文本文件時(shí)提出了一種把文本中遇到的相關(guān)文本組織在一起的方法，并為這種方法杜撰了一個(gè)詞，稱為“hypertext”(超文本)。與傳統(tǒng)的方式不同，超文本以非線性方式組織文本，使計(jì)算機(jī)能夠響應(yīng)人的思維以及能夠方便地獲取所需要的信息，萬(wàn)維網(wǎng)上的多媒體信息正是采用了超文本思想與技術(shù)，才組成了全球范圍的超媒體空間。多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)于20世紀(jì)80年代中期。1984年美國(guó)APPLE公司在研制Macintosh計(jì)算機(jī)時(shí)，為了增加圖形處理功能，改善人機(jī)交互界面，創(chuàng)造性地使用了位映射、窗口、圖標(biāo)等技術(shù)，這一系列改進(jìn)所帶來(lái)的圖形用戶界面深受用戶的歡迎。同時(shí)，鼠標(biāo)作為交互設(shè)備的引入，配合圖形用戶界面使用，大大方便了用戶的操作。APPLE公司在1987年又引入了“超級(jí)卡”，使Macintosh機(jī)成為易用、易學(xué)習(xí)、能處理多媒體信息的機(jī)器，一直受到計(jì)算機(jī)用戶的贊譽(yù)。1985年，Microsoft公司推出了Windows，它是一個(gè)多用戶的圖形操作環(huán)境。1985年，美國(guó)Commodore公司推出了世界上第一臺(tái)真正的多媒體系統(tǒng)Amiga，Amiga機(jī)采用MotorolaM68000微處理器作為CPU，并配置Commodore公司研制的三個(gè)專用芯片：圖形處理芯片Agnus8370、音響處理芯片Pzula8364和視頻處理芯片Denise8362。Amiga機(jī)具有自己專用的操作系統(tǒng)，它能夠處理多任務(wù)，并具有下拉菜單、多窗口、圖符等功能。這套系統(tǒng)以其功能完備的視聽處理能力、大量豐富的實(shí)用工具以及性能優(yōu)良的硬件，使全世界看到了多媒體技術(shù)的美好未來(lái)。1986年，荷蘭Philips和日本Sony公司聯(lián)合推出了交互式壓縮光盤系統(tǒng)CD-I(CompactDiscInteractive)、同時(shí)還公布了CD-ROM文件格式，并成為ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。該系統(tǒng)把高質(zhì)量的聲音、文字、圖形、圖像進(jìn)行數(shù)字化，并可存入650MB的只讀光盤上。1987年，美國(guó)RCA公司推出交互式數(shù)字視頻系統(tǒng)DVI(DigitalVideoInteractive)。該系統(tǒng)以PC技術(shù)為基礎(chǔ)，用標(biāo)準(zhǔn)光盤存儲(chǔ)和檢索靜態(tài)、動(dòng)態(tài)圖像、聲音及其它數(shù)據(jù)。初期應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化階段20世紀(jì)90年代以后，多媒體技術(shù)逐漸趨于成熟，應(yīng)于領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，所涉及的學(xué)科、行業(yè)越來(lái)越多，特別是多媒體技術(shù)走向產(chǎn)業(yè)化后，其產(chǎn)品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)用化成為大家關(guān)注的問(wèn)題。1990年，Microsoft公司與多家廠商召開多媒體開發(fā)工作者會(huì)議，共同對(duì)多媒體技術(shù)的規(guī)范化管理制定了相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，即多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)MPC1，對(duì)多媒體計(jì)算機(jī)所需配置的軟硬件規(guī)定了最低標(biāo)準(zhǔn)和量化指標(biāo)。1991年，在第六屆國(guó)際多媒體和CD—ROM大會(huì)上宣布了擴(kuò)展結(jié)構(gòu)體系標(biāo)準(zhǔn)CD—ROM/XA，從而填補(bǔ)了原有標(biāo)準(zhǔn)在音頻方面的空缺。1992年，Microsoft公司推出了Window3.1操作系統(tǒng)。它不僅綜合了原有操作系統(tǒng)的多媒體擴(kuò)展技術(shù)，還增加了多個(gè)多媒體功能軟件(媒體播放器、錄音機(jī)等)，同時(shí)加入了一系列支持多媒體的驅(qū)動(dòng)程序、動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)和對(duì)象鏈接嵌入(OLE)等技術(shù)。同年，在美國(guó)拉斯維加斯舉行的COMDEX博覽會(huì)上出現(xiàn)了兩大熱點(diǎn)：筆記本電腦和多媒體計(jì)算機(jī)，并在同年正式公布MPEG—1數(shù)字電視標(biāo)準(zhǔn)，它是由活動(dòng)圖像專家組(MovingPictureExpertsGroup)開發(fā)制定。1993年，MPC機(jī)在美國(guó)引起巨大興趣，各種多媒體產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，使人目不暇接，多媒體技術(shù)已進(jìn)入突飛猛進(jìn)的時(shí)代。多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)進(jìn)一步發(fā)布了多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)MPC2，使多媒體計(jì)算機(jī)的功能標(biāo)準(zhǔn)有了大幅度的提高。1995年，MPC3標(biāo)準(zhǔn)推出，使多媒體計(jì)算機(jī)的性能更進(jìn)一步完善，人們?cè)谟?jì)算機(jī)上可以看到高品質(zhì)的視頻圖像，也能聽到CD音質(zhì)的聲音。1993年，美國(guó)伊利諾斯大學(xué)的超級(jí)美國(guó)計(jì)算應(yīng)用國(guó)家中心開發(fā)出第一個(gè)萬(wàn)維網(wǎng)瀏覽器Mosaic。1994年，吉姆?克拉克(JimClark)和馬克?安德森(MarcAndreesen)開發(fā)出萬(wàn)維網(wǎng)瀏覽器Netscape。靜態(tài)圖像的主要標(biāo)準(zhǔn)稱為JPEG標(biāo)準(zhǔn)，它是專家組JPEG(JointPhotographicExpertsGroup)建立的適用于單色、彩色及多灰度連續(xù)色調(diào)靜態(tài)圖像的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)于1991年通過(guò)，成為ISO/IEC10918標(biāo)準(zhǔn)，全稱為“多灰度靜態(tài)圖像的數(shù)字壓縮編碼”。它不僅適于靜態(tài)圖像的壓縮，電視圖像序列的幀內(nèi)圖像的壓縮編碼，也常米用JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)。視頻/運(yùn)動(dòng)圖像的主要標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織下屬的一個(gè)專家組MPEG(MovingPictureExpertsGroup)制定的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4、MPEG-7和MPEG-21標(biāo)準(zhǔn)。與MPEG-1、MPEG-4等效的國(guó)際電信聯(lián)盟(ITU)標(biāo)準(zhǔn)，在運(yùn)動(dòng)圖像方面有用于視頻會(huì)議的H.261、用于可視電話的H.263。蓬勃發(fā)展階段多媒體各種標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用極大地推動(dòng)了多媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。很多多媒體標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)方法已做到芯片級(jí)，并作為成熟的商品投入市場(chǎng)。1997年1月，Intel公司推出了具有MMX技術(shù)的奔騰處理器，使它成為多媒體計(jì)算機(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。多媒體技術(shù)蓬勃發(fā)展的另一代表是AC97(AudioCodec97)杜比數(shù)字環(huán)繞音響的推出。在視覺(jué)進(jìn)入3D境界后，對(duì)聽覺(jué)也提出了環(huán)繞及立體音效的要求。隨著網(wǎng)絡(luò)及新一代消費(fèi)性電子產(chǎn)品(如電視機(jī)頂盒、DVD、可視電話、視頻會(huì)議等)的崛起，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用于影像及通訊處理上最佳的數(shù)字信號(hào)處理器，經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)包裝，可由軟件驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)入消費(fèi)性的多媒體處理器市場(chǎng)。1996年，ChromaticResearch公司推出整合了MPEG-1、MPEG-2、視頻、音頻、2D、3D以及電視輸出等七合一功能的Mpact處理器，引起市場(chǎng)高度重視，現(xiàn)已推出Mpact2第二代產(chǎn)品，應(yīng)用于DVD、計(jì)算機(jī)輔助制造、個(gè)人數(shù)字助手和移動(dòng)電話等新一代消費(fèi)性電子產(chǎn)品市場(chǎng)。與此同時(shí)，MPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)也得到推廣應(yīng)用，已開始把活動(dòng)影視圖像的MPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)推廣應(yīng)用于數(shù)字衛(wèi)星廣播、高清晰電視、數(shù)字錄像機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的視頻點(diǎn)播(VOD)和DVD等各方面。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正向各個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域延伸。多媒體技術(shù)的發(fā)展方向21世紀(jì)將是多媒體技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)，也是多媒體應(yīng)用不斷拓展的世紀(jì)。多媒體技術(shù)會(huì)進(jìn)一步深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中。視頻壓縮傳輸、模式識(shí)別、虛擬現(xiàn)實(shí)、多媒體通信等尖端技術(shù)的發(fā)展會(huì)改變整個(gè)人類的生活方式。分布式、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)同工作的多媒體系統(tǒng)在當(dāng)前形式下，有線電視網(wǎng)、通信網(wǎng)和因特網(wǎng)這三網(wǎng)正在日趨統(tǒng)一，各種多媒體系統(tǒng)尤其是基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體系統(tǒng)，如可視電話系統(tǒng)、點(diǎn)播系統(tǒng)、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教學(xué)和醫(yī)療等將會(huì)得到迅速發(fā)展。多媒體通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的研究和建立將使多媒體從單機(jī)單點(diǎn)向分布協(xié)同多媒體環(huán)境發(fā)展，在世界范圍內(nèi)建立一個(gè)可自由交互的通信網(wǎng)。一個(gè)多點(diǎn)分布、網(wǎng)絡(luò)連接、協(xié)同工作的信息資源環(huán)境正在日益完善和成熟。三電（電信、電腦、電器）通過(guò)多媒體數(shù)字技術(shù)將相互滲透融合多媒體技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展將會(huì)充分地體現(xiàn)出多領(lǐng)域應(yīng)用的特點(diǎn)，各種多媒體技術(shù)手段將不僅僅是科研工作的工具，而且還可以是生產(chǎn)管理的工具、生活?yuàn)蕵?lè)的方式。例如信息家電新理念的提出，有人預(yù)測(cè)未來(lái)的家庭不必購(gòu)買那么多名目的家用電器，而代之以一個(gè)多媒體系統(tǒng)。它能夠提供比現(xiàn)在所有家用電器更多更強(qiáng)的服務(wù)功能，如欣賞聲像圖書館的各種資料，向綜合信息中心咨詢、電子購(gòu)物以用戶為中心，充分發(fā)展交互多媒體和智能多媒體技術(shù)與設(shè)備對(duì)于未來(lái)的多媒體系統(tǒng)，人類可用日常的感知和表達(dá)技能與其進(jìn)行自然的交互，系統(tǒng)本身不僅能主動(dòng)感知用戶的交互意圖，而且還可以根據(jù)用戶的需求做出相應(yīng)的反應(yīng)，系統(tǒng)本身會(huì)具有越來(lái)越高的智能性。多媒體產(chǎn)品及多媒體技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化多媒體標(biāo)準(zhǔn)仍是研究的重點(diǎn)，各類標(biāo)準(zhǔn)的研究將有利于產(chǎn)品規(guī)范化，應(yīng)用更方便。它是實(shí)現(xiàn)多媒體信息交換和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵所在。另外，多媒體技術(shù)與外圍技術(shù)構(gòu)造的虛擬現(xiàn)實(shí)研究仍在繼續(xù)，多媒體虛擬現(xiàn)實(shí)與可視化技術(shù)需要相互補(bǔ)充，并與語(yǔ)音、圖像識(shí)別、智能接口等技術(shù)相結(jié)合，建立高層次虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。總之，新一代的多媒體將是網(wǎng)絡(luò)多媒體、交互多媒體、自適應(yīng)多媒體。多媒體技術(shù)作為一種整體性的技術(shù)，它的研究和發(fā)展需要多方面專家的合作，它的完善與成熟將是多學(xué)科、多領(lǐng)域、多技術(shù)共同發(fā)展的結(jié)果。其研究將向著以下六個(gè)方向發(fā)展：■高分辨率，提高顯示質(zhì)量；■高速度化，縮短處理時(shí)間；■簡(jiǎn)單化，便于操作；■高維化，三維、四維或更高維;■智能化，提高信息識(shí)別能力；■標(biāo)準(zhǔn)化，便于信息交換和資源共享多媒體系統(tǒng)多媒體系統(tǒng)一般是指具有多媒體處理功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，人們通過(guò)鍵盤、鼠標(biāo)、觸摸屏等輸入設(shè)備與計(jì)算機(jī)交互，獲取需要的多媒體信息。但從更廣泛的意義來(lái)說(shuō)，多媒體系統(tǒng)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)于一體的多媒體信息綜合服務(wù)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，可以查詢信息、游戲娛樂(lè)、欣賞影視和音樂(lè)、接打可視電話、視頻聊天、購(gòu)物、收發(fā)多媒體郵件等。多媒體系統(tǒng)能夠靈活、協(xié)調(diào)地組織和調(diào)用多種媒體信息，它是由多種硬件和軟件組合而成的復(fù)雜系統(tǒng)。四、綜合探究在因特網(wǎng)上搜索“因特網(wǎng)直播”服務(wù)網(wǎng)站，打開一直播電視節(jié)目并對(duì)照家里電視節(jié)目，看是否一致，并舉例說(shuō)明。2.上網(wǎng)查找虛擬現(xiàn)實(shí)和三維動(dòng)畫的應(yīng)用例子，完成下表。比較項(xiàng)目虛擬現(xiàn)實(shí)三維動(dòng)畫制作過(guò)程交互性顯示及聲音時(shí)間限制功能五、拓展延伸1.流媒體傳輸方法實(shí)現(xiàn)流式傳輸有兩種方法：實(shí)時(shí)流式傳輸和順序流式傳輸。一般說(shuō)來(lái)，如使用流式傳輸媒體服務(wù)器，或應(yīng)用如RTSP的實(shí)時(shí)協(xié)議，即為實(shí)時(shí)流式傳輸；如使用超文本傳輸協(xié)議(HTTP)服務(wù)器，文件即通過(guò)順序流發(fā)送，即為順序流式傳輸。實(shí)時(shí)流式傳輸實(shí)時(shí)流式傳輸總是實(shí)時(shí)傳送，特別適合現(xiàn)場(chǎng)廣播，也支持隨機(jī)訪問(wèn)，用戶可快進(jìn)或后退以觀看前面或后面的內(nèi)容。實(shí)時(shí)流式傳輸必須保證媒體信號(hào)帶寬與網(wǎng)絡(luò)連接匹配，使媒體可被實(shí)時(shí)觀看，這意味著用調(diào)制解調(diào)器連接網(wǎng)絡(luò)時(shí)圖像質(zhì)量較差。如果加上因網(wǎng)絡(luò)擁塞或出現(xiàn)問(wèn)題而導(dǎo)致出錯(cuò)和丟失的信息都被忽略掉的因素，圖像質(zhì)量會(huì)更差。如果要保證視頻質(zhì)量，順序流傳輸也許更好。實(shí)時(shí)流與HTTP流式傳輸不同，它需要專用的流媒體服務(wù)器與傳輸協(xié)議。順序流式傳輸順序流式傳輸是順序下載，在下載文件的同時(shí)用戶可再線觀看，在給定時(shí)刻，用戶只能觀看已下載的那部分，而不能跳到還未下載的部分內(nèi)容，順序流式傳輸不象實(shí)時(shí)流式傳輸在傳輸期間根據(jù)用戶連接的速度做調(diào)整。由于標(biāo)準(zhǔn)的HTTP服務(wù)器可發(fā)送這種形式的文件，也不需要其他特殊協(xié)議，它經(jīng)常被稱作HTTP流式傳輸。順序流式傳輸比較適合高質(zhì)量的短片段，如片頭、片尾和廣告，由于該文件在播放前觀看的部分是無(wú)損下載的，這種方法保證電影播放的最終質(zhì)量。這意味著用戶在觀看前，必須經(jīng)歷延遲，對(duì)較慢的連接尤其如此。順序流式文件是放在標(biāo)準(zhǔn)HTTP或FTP服務(wù)器上，易于管理，基本上與防火墻無(wú)關(guān)。順序流式傳輸不適合長(zhǎng)片段和有隨機(jī)訪問(wèn)要求的視頻，如：講座、演說(shuō)與演示。它也不支持現(xiàn)場(chǎng)廣播，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，它是一種點(diǎn)播技術(shù)。2?流媒體技術(shù)的應(yīng)用流媒體最直接的應(yīng)用是實(shí)時(shí)廣播服務(wù)，也就是人們常說(shuō)的網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)直播服務(wù)，它與傳統(tǒng)媒體的播出方式相比更容易實(shí)現(xiàn)，費(fèi)用更低。常見的流媒體技術(shù)應(yīng)用有：視頻點(diǎn)播(VOD)目前VOD技術(shù)逐漸趨于完善，VOD技術(shù)廣泛應(yīng)用于局域網(wǎng)及有線電視網(wǎng)。流媒體的視頻直播應(yīng)用突破了網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，實(shí)現(xiàn)了在低帶寬環(huán)境下的高質(zhì)量影音傳輸，其中的智能流技術(shù)保證不同連接速率下的用戶，可以得到不同質(zhì)量的影音效果。視頻會(huì)議采用流媒體方式傳送音視頻文件，使用者不必等待整個(gè)影片傳送完畢就可以實(shí)時(shí)、連續(xù)地觀看，雖然在畫面質(zhì)量上有一些損失，但就一般的視頻會(huì)議來(lái)講，并不需要很高的圖像質(zhì)量。通過(guò)流媒體進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的通信，最常見的就是可視電話。只要兩端都有一臺(tái)接入Internet的電腦和一個(gè)攝像頭，在世界任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行音視頻通信。遠(yuǎn)程教育在遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程中，最基本的要求就是將信息從教師端傳到遠(yuǎn)程的學(xué)生端，需要傳送的信息可能是多元的，如視頻、音頻、文本、圖片等。將這些信息從一端傳送到另一端是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)需要解決的問(wèn)題，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制下，流式傳輸將是最佳選擇。使用流媒體的VOD技術(shù)還可以進(jìn)行交互式教學(xué)，達(dá)到因材施教的目的。1nternet直播隨著寬帶網(wǎng)的不斷普及和流媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，沖浪者能夠在Internet直接收看體育賽事、商貿(mào)展覽等。廠商可以借助網(wǎng)上直播形式將自己的產(chǎn)品和活動(dòng)傳遍全世界。網(wǎng)絡(luò)帶寬問(wèn)題的改善促進(jìn)了Internet直播的發(fā)展，Internet直播已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)階段走向?qū)嵱茫⒛軌蛱峁┹^滿意的音視頻效果。⑸校園視頻網(wǎng)校園網(wǎng)的建設(shè)近幾年來(lái)也逐漸呈現(xiàn)出蓬勃向上的態(tài)勢(shì)，隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，特別是多媒體傳輸技術(shù)的突破，使網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在已經(jīng)有成熟的產(chǎn)品，用來(lái)組建校園視頻網(wǎng)，提供實(shí)時(shí)廣播、定時(shí)廣播、視頻點(diǎn)播三種通信模式。另外流媒體技術(shù)還廣泛應(yīng)用于遠(yuǎn)程監(jiān)控，智能法庭，交通監(jiān)控，遠(yuǎn)程醫(yī)療/教學(xué)，報(bào)警系統(tǒng)等。多媒體技術(shù)的智能化多媒體技術(shù)充分利用了計(jì)算機(jī)的快速運(yùn)算能力，綜合處理文字、圖片、聲音等信息，但僅停留在對(duì)多媒體信息的編輯加工和集成上，現(xiàn)在人們將人工智能技術(shù)引入到多媒體技術(shù)中，以實(shí)現(xiàn)多媒體信息的智能化處理，促進(jìn)了多媒體技術(shù)的智能化發(fā)展。例如人的面部基本特征是不會(huì)隨著人的胖瘦而產(chǎn)生很大變化的，面像檢測(cè)與識(shí)別技術(shù)能在人臉部進(jìn)行檢測(cè)，提取面部特征，識(shí)別確認(rèn)人臉。這一技術(shù)通過(guò)攝像頭，迅速獲取人的面部膚色、紋理、形狀等特征并進(jìn)行分析，然后存貯這些信息，可用于以后對(duì)比和匹配。虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域非常廣泛，應(yīng)用于模擬訓(xùn)練、軍事演習(xí)、航天仿真、娛樂(lè)、設(shè)計(jì)與規(guī)劃、教育與培訓(xùn)、商業(yè)等領(lǐng)域。如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，虛擬現(xiàn)實(shí)作戰(zhàn)指揮模擬，虛擬現(xiàn)實(shí)駕駛訓(xùn)練，飛機(jī)、導(dǎo)彈等的虛擬制造，虛擬現(xiàn)實(shí)建筑物的展示與參觀，虛擬手術(shù)等等。⑴醫(yī)學(xué)VR在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在虛擬環(huán)境中，可以建立虛擬的人體模型，借助于跟蹤球、HMD、感覺(jué)手套，學(xué)生可以很容易了解人體內(nèi)部各器官結(jié)構(gòu)，這比現(xiàn)有的采用教科書的方式要有效得多。另外，在遠(yuǎn)距離遙控外科手術(shù)，復(fù)雜手術(shù)的計(jì)劃安排，手術(shù)過(guò)程的信息指導(dǎo)，手術(shù)后果預(yù)測(cè)及改善殘疾人生活狀況，乃至新型藥物的研制等方面，VR技術(shù)都有十分重要的意義。⑵訓(xùn)練模擬訓(xùn)練一直是軍事與航天工業(yè)中的一個(gè)重要課題，這為VR提供了廣闊的應(yīng)用前景。美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局DARPA自80年代起一直致力于研究稱為SIMNET的虛擬戰(zhàn)場(chǎng)系統(tǒng)，以提供坦克協(xié)同訓(xùn)練；而在航天領(lǐng)域，利用VR技術(shù)，還可以模擬零重力環(huán)境，以代替現(xiàn)在非標(biāo)準(zhǔn)的水下訓(xùn)練宇航員的方法。輔助設(shè)計(jì)各種工業(yè)產(chǎn)品、建筑物均需反復(fù)構(gòu)思和設(shè)計(jì)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以使設(shè)計(jì)人員不斷感受設(shè)計(jì)的過(guò)程，達(dá)到身臨其境的效果。美國(guó)波音公司Butler設(shè)計(jì)了一架稱為VS-X的虛擬飛機(jī)，它可使設(shè)計(jì)人員有身臨其境觀察飛外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及布局的效果。科學(xué)研究和計(jì)算的可視化分子結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)、大壩應(yīng)力計(jì)算的結(jié)果、地震石油勘探數(shù)據(jù)處理等，均需要三維(甚至多維)圖形可視化的顯示和交互瀏覽，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為這些科學(xué)研究及探索提供了形象直觀的工具。娛樂(lè)、藝術(shù)與教育豐富的感覺(jué)能力與3D顯示環(huán)境使得VR成為理想的視頻游戲工具。由于在娛樂(lè)方面對(duì)VR的真實(shí)感要求不是太高，近年來(lái)VR在該方面發(fā)展最為迅猛。如Chicago(芝加哥)開放了世界上第一臺(tái)大型可供多人使用的VR娛樂(lè)系統(tǒng)，其主題是關(guān)于一場(chǎng)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)；英國(guó)開發(fā)的稱為“Virtuality”的VR游戲系統(tǒng)，配有頭盔式顯示器，大大增強(qiáng)了真實(shí)感；1992年的一臺(tái)稱為“LegealQust”的系統(tǒng)由于增加了人工智能功能，使計(jì)算機(jī)具備了自學(xué)習(xí)功能，大大增強(qiáng)了趣味性及難度，使該系統(tǒng)獲該年度VR產(chǎn)品獎(jiǎng)。作為傳輸顯示信息的媒體，VR在未來(lái)藝術(shù)領(lǐng)域方面所具有的潛在應(yīng)用能力也不可低估。VR所具有的臨場(chǎng)參與感與交互能力可以將靜態(tài)的藝術(shù)(如油畫、雕刻等)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的，可以使觀賞者更好地欣賞作者的思想藝術(shù)。另外，VR提高了藝術(shù)表現(xiàn)能力，如一個(gè)虛擬的音樂(lè)家可以演奏各種各樣的樂(lè)器，手足不便的人或遠(yuǎn)在外地的人可以在他生活的居室中去虛擬的音樂(lè)廳欣賞音樂(lè)會(huì)等等。對(duì)藝術(shù)的潛在應(yīng)用價(jià)值同樣適用于教育，如在解釋一些復(fù)雜的系統(tǒng)、抽象的概念如量子物理等方面，VR是非常有力的工具，Lofin等人在1993年建立了一個(gè)“虛擬物理實(shí)驗(yàn)室”，用于解釋某些物理概念，如位置與速度，力量與位移等。多媒體系統(tǒng)的分類按功能分類可分為開發(fā)系統(tǒng)和播放系統(tǒng)。■多媒體開發(fā)系統(tǒng)：主要用于多媒體產(chǎn)品的創(chuàng)作、開發(fā)和研究工作，系統(tǒng)應(yīng)配置功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)，還要配備圖形圖像、音頻信息、視頻信息的采集、編輯、存儲(chǔ)設(shè)備及相應(yīng)的編著工具。■多媒體演示播放系統(tǒng)：主要用于多媒體產(chǎn)品的演示和播放工作，以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，配備圖形圖像、音頻、視頻等接口控制卡和相應(yīng)的外部設(shè)備，并與網(wǎng)絡(luò)連接，完成多媒體產(chǎn)品的展示、傳輸，如教育培訓(xùn)系統(tǒng)、家庭多媒體系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)等。（2）按應(yīng)用范圍分類可分為信息管理咨詢系統(tǒng)、教育培訓(xùn)系統(tǒng)、家庭多媒體系統(tǒng)和多媒體通信系統(tǒng)。■信息管理咨詢系統(tǒng)：主要用于對(duì)多媒體信息存儲(chǔ)和管理，并按用戶要求提供咨詢服務(wù)，如各種信息查詢系統(tǒng)、服務(wù)咨詢系統(tǒng)（證券交易系統(tǒng)、交通旅游信息咨詢系統(tǒng)等）。■教育培訓(xùn)系統(tǒng)：集計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)、閉路電視系統(tǒng)、多媒體播控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為一體，將教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容用圖、文、聲等媒體形式生動(dòng)、形象、直觀地展示在學(xué)生面前，以現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)過(guò)程。■家庭多媒體系統(tǒng)：為家庭提供學(xué)習(xí)、通信、游戲、娛樂(lè)等服務(wù)，使人們的業(yè)余生活更加豐富多彩。■多媒體通信系統(tǒng)：指一次通信過(guò)程中同時(shí)涉及兩種或多種媒體的通信。例如，可視電話同時(shí)涉及語(yǔ)音通信和圖像通信。它通過(guò)通信網(wǎng)絡(luò)對(duì)多媒體信息（包括文本信息、聲音信息和圖像信息等）進(jìn)行傳輸、處理、存儲(chǔ)和控制。1-2多媒體技術(shù)的應(yīng)用章節(jié)簡(jiǎn)介了解多媒體技術(shù)在教育、商業(yè)、醫(yī)療、娛樂(lè)等領(lǐng)域中的應(yīng)用。一、課程目標(biāo)能夠說(shuō)出多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注多媒體技術(shù)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響。通過(guò)調(diào)查和案例分析，了解多媒體在技術(shù)數(shù)字化信息環(huán)境中的普遍性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽、使用多媒體軟件或閱讀相關(guān)資料，體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動(dòng)性和有效性。、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能了解多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。過(guò)程與方法啟發(fā)學(xué)生從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用，根據(jù)不同的行業(yè)來(lái)了解和理解多媒體技術(shù)的應(yīng)用，提示學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)在不同行業(yè)中能夠得到應(yīng)用的原因的分析和總結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)媒體技術(shù)應(yīng)用所包含的文化內(nèi)涵，關(guān)注多媒體技術(shù)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響，辯證地認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。第一章第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)分層知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容目標(biāo)與水平知識(shí)技能情感了解理解遷移模仿獨(dú)立操作熟練操作經(jīng)歷反應(yīng)領(lǐng)悟多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用VV多媒體技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用VV多媒體技術(shù)在醫(yī)療中的應(yīng)用VV多媒體技術(shù)在娛樂(lè)中的應(yīng)用VV多媒體技術(shù)在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用VV學(xué)習(xí)內(nèi)容了解多媒體技術(shù)在教育、商業(yè)、醫(yī)療、娛樂(lè)等領(lǐng)域中的應(yīng)用重點(diǎn)通過(guò)各種實(shí)例了解多媒體技術(shù)的應(yīng)用。難點(diǎn)學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行描述并歸納，了解多媒體技術(shù)的發(fā)展方向。課時(shí)安排：建議1課時(shí)第一章第二節(jié)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)情景導(dǎo)入情景1：播放一多媒體技術(shù)制作的電影作品“forthebirds.wma”片斷視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。二、教學(xué)任務(wù)任務(wù)一：根據(jù)自身實(shí)際情況，挑選一個(gè)主題進(jìn)行研究，并寫出結(jié)論。有人說(shuō)：“多媒體技術(shù)最適合應(yīng)用于教育”，你認(rèn)為多媒體技術(shù)的應(yīng)用給教育帶來(lái)了什么變化？多媒體技術(shù)在商業(yè)上還有哪些應(yīng)用的實(shí)例？多媒體技術(shù)在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用越來(lái)越廣泛，你覺(jué)得它在醫(yī)學(xué)上還有哪些有待發(fā)展的方面？與傳統(tǒng)娛樂(lè)方式相比，多媒體技術(shù)的引入給娛樂(lè)帶來(lái)了哪些明顯變化？三、知識(shí)講解多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用教育培訓(xùn)是多媒體計(jì)算機(jī)最有前途的應(yīng)用領(lǐng)域之一，世界各國(guó)的教育學(xué)家們正努力研究用先進(jìn)的多媒體技術(shù)改進(jìn)教學(xué)與培訓(xùn)。以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)使教學(xué)變得豐富多彩，并引發(fā)教育的深層次改革。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)已在較大范圍內(nèi)替代了基于黑板的教學(xué)方式，從以教師為中心的教學(xué)模式，逐步向?qū)W生為中心、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式轉(zhuǎn)移。多媒體為豐富多彩的教學(xué)方法又增添了一種新的手段：音頻、動(dòng)畫和視頻的加入。各種計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件(CAI)及各類視聽類教材、圖書、培訓(xùn)材料等使現(xiàn)代教育教學(xué)和培訓(xùn)的效果越來(lái)越好。比如，美國(guó)IBM公司將一部動(dòng)物百科全書制作到一張光盤上，盤中存有229種動(dòng)物的資料，含700張全屏幕彩色圖片，150張動(dòng)物習(xí)性圖，45個(gè)視頻剪輯動(dòng)畫片，高保真的動(dòng)物聲音，交互式游戲，彈出式窗口，學(xué)生很容易運(yùn)行該軟件，并輕松愉快地學(xué)到有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。多媒體技術(shù)在有些領(lǐng)域的培訓(xùn)工作中發(fā)揮著重要的作用，最具有代表性的例子是對(duì)飛行員的飛行培訓(xùn)，飛行員在采用多媒體技術(shù)的飛行模擬器中模擬進(jìn)行各種氣候條件下的安全飛行，進(jìn)而掌握處理緊急情況的基本技能。這不但能大幅度降低訓(xùn)練成本，而且還可以確保飛行員和設(shè)備的萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)踐證明，多媒體教學(xué)系統(tǒng)有如下效果：學(xué)習(xí)效果好，說(shuō)服力強(qiáng)；教學(xué)信息的集成使教學(xué)內(nèi)容豐富，信息量大；感官整體交互，學(xué)習(xí)效率高；各種媒體與計(jì)算機(jī)結(jié)合可以使人類的感官與想像力相互配合，產(chǎn)生前所未有的思維空間與創(chuàng)造資源。多媒體技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用在國(guó)內(nèi)，體現(xiàn)多媒體技術(shù)特點(diǎn)的VCD、SVCD及DVD等數(shù)字家用電器產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成。它不僅給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)限的便利和輕松，而且也給廣大的商家?guī)?lái)了巨大的利潤(rùn)。此外，在廣告和銷售服務(wù)工作中，采用多媒體技術(shù)可以高質(zhì)量地、實(shí)時(shí)地、交互地接受和發(fā)布商業(yè)信息，進(jìn)行商品展示、銷售演示，并且把設(shè)備的操作和使用說(shuō)明制作成產(chǎn)品操作手冊(cè)，以提高產(chǎn)品促銷的效果，為廣大商家及時(shí)地贏得商機(jī)。另外，各種基于多媒體技術(shù)的演示查詢系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)，如車票銷售系統(tǒng)、氣象咨詢系統(tǒng)、病歷庫(kù)、新聞報(bào)刊音像庫(kù)等也在人們的日常生活中扮演著重要的角色，發(fā)揮著重要的作用。多媒體技術(shù)在醫(yī)療中的應(yīng)用多媒體技術(shù)可以在幫助遠(yuǎn)離服務(wù)中心的病人通過(guò)多媒體通信設(shè)備、遠(yuǎn)距離多功能醫(yī)學(xué)傳感器和微型遙測(cè)接受醫(yī)生的詢問(wèn)和診斷，為搶救病人贏得寶貴的時(shí)間，并充分發(fā)揮名醫(yī)專家的作用，節(jié)省各種費(fèi)用開支。多媒體技術(shù)在娛樂(lè)中的應(yīng)用有聲信息已經(jīng)廣泛地用于各種應(yīng)用系統(tǒng)中。通過(guò)聲音錄制可獲得各種聲音或語(yǔ)音，用于宣傳、演講或語(yǔ)音訓(xùn)練等應(yīng)用系統(tǒng)中，或作為配音插入電子講稿、電子廣告、動(dòng)畫和影視中。數(shù)字影視和娛樂(lè)工具也已進(jìn)入我們的生活，如人們利用多媒體技術(shù)制作影視作品、觀看交互式電影等，如圖1-3所示；而在娛樂(lè)領(lǐng)域，電子游戲軟件，無(wú)論是在色彩、圖像、動(dòng)畫、音頻的創(chuàng)作表現(xiàn)，還是在游戲內(nèi)容的精彩程度上也都是空前的。多媒體電子出版物的應(yīng)用國(guó)家新聞出版署將電子出版物定義為“電子出版物，是指以數(shù)字代碼方式將圖、文、聲、像等信息存儲(chǔ)在磁、光、電介質(zhì)上，通過(guò)計(jì)算機(jī)或類似設(shè)備閱讀使用，并可復(fù)制發(fā)行的大眾傳播媒體。”電子出版物是多媒體技術(shù)應(yīng)于新聞出版業(yè)的一種新型信息媒體形式，它以數(shù)字化方式，將各種媒體存儲(chǔ)在大容量的CD-ROM上，用戶通過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)或其他播放設(shè)備進(jìn)行閱讀和使用。從內(nèi)容上分，電子出版物可分為電子圖書、辭書手冊(cè)、文檔資料、報(bào)刊雜志、教育培訓(xùn)、娛樂(lè)游戲、宣傳廣告、信息咨詢和簡(jiǎn)報(bào)等多種類型，許多作品是多種類型的混合。電子出版物的特點(diǎn)：集成性和交互性，即使用媒體種類多，表現(xiàn)力強(qiáng)，信息的檢索和使用方式更加靈活方便，特別是信息的交互性不僅能向讀者提供信息，而且能接受讀者的反饋。電子出版物的出版形式有電子網(wǎng)絡(luò)出版和單行電子書刊兩大類。電子網(wǎng)絡(luò)出版是以數(shù)據(jù)庫(kù)和通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新出版形式，在計(jì)算機(jī)管理和控制下，向讀者提供網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)服務(wù)、傳真出版、電子報(bào)刊、電子郵件、教學(xué)及影視等多種服務(wù)。多媒體技術(shù)在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用多媒體技術(shù)在辦公自動(dòng)化方面主要體現(xiàn)在對(duì)聲音和圖像的處理上。采用語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)可以將語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的文字，同時(shí)又可以將文字翻譯成語(yǔ)音。通過(guò)OCR系統(tǒng)可以自動(dòng)輸入手寫文字并以文字的格式存儲(chǔ)。管理信息系統(tǒng)（MIS）在引入計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)后，信息的管理、查詢、統(tǒng)計(jì)和報(bào)表更加及時(shí)和方便，并且多媒體數(shù)據(jù)類型的增加使早期的數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠獲得更加生動(dòng)、豐富的信息資源。利用多媒體技術(shù)進(jìn)行多媒體測(cè)試已用于各種檢測(cè)系統(tǒng)中，如心理測(cè)試、健康測(cè)試、設(shè)備測(cè)試、環(huán)境測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試等。另外在工程輔助設(shè)計(jì)、制圖等工作中，利用平面圖形、圖像設(shè)計(jì)和處理為主的Photoshop、CorelDraw、FreeHand等軟件，可以輕松繪圖、制作廣告、噴繪和刻字等作品。多媒體還廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、通信業(yè)、旅游業(yè)、軍事、航空航天業(yè)、家庭娛樂(lè)等領(lǐng)域。四、綜合探究每到周末，小勇就喜歡在電腦上看在線電影，他覺(jué)得很過(guò)癮，因?yàn)樗矚g看哪個(gè)片子就看哪個(gè)片子，不像電視，只能放什么片子就看哪個(gè)片子。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有哪些多媒體技術(shù)的應(yīng)用使得小勇能看在線電影？五、拓展延伸1.多媒體技術(shù)的應(yīng)用方向多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以從普及型應(yīng)用和高端研究型應(yīng)用兩個(gè)方面來(lái)考慮。普及型應(yīng)用：主要是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與家用電器的結(jié)合。可能會(huì)相應(yīng)出現(xiàn)兩個(gè)方向來(lái)實(shí)現(xiàn)這種結(jié)合。一是計(jì)算機(jī)向音頻、視頻的應(yīng)用方向來(lái)推進(jìn)，其代表便是微軟總裁比爾.蓋茨提出的“維納斯”計(jì)劃；另一個(gè)是音頻、視頻向計(jì)算機(jī)方面的推進(jìn)，其代表則是Sony公司在多媒體游戲方面的創(chuàng)新。高端研究型應(yīng)用：指的是新一代信息系統(tǒng)的建立。這一新的信息系統(tǒng)是以互聯(lián)網(wǎng)、特別是以第二代的高速互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的，既具有高性能計(jì)算的能力，又有各種媒體全方位信息的融合，可以實(shí)現(xiàn)人機(jī)之間實(shí)時(shí)交互等等。最具代表性的便是美國(guó)宇航局聯(lián)合26個(gè)國(guó)家的研究人員所進(jìn)行的國(guó)際合作空間站的研究、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)應(yīng)用等。多媒體技術(shù)的應(yīng)用范圍當(dāng)前的多媒體技術(shù)應(yīng)用在較高層次上大概可以分為：多媒體演示系統(tǒng)的制作、多媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸、數(shù)字電視應(yīng)用等三個(gè)方面。多媒體演示系統(tǒng)的制作這是在目前的多媒體技術(shù)中應(yīng)用得最為廣泛的領(lǐng)域之一，它包括計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)光盤制作、公司和地區(qū)的多媒體演示、引導(dǎo)及介紹系統(tǒng)等。但現(xiàn)在多媒體制作工具的相關(guān)技術(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常成熟了，在很多時(shí)候主要是內(nèi)容上的變化，所以已經(jīng)不再單純屬于多媒體技術(shù)要解決的問(wèn)題了。這方面的發(fā)展，更多的是需要實(shí)現(xiàn)技術(shù)和創(chuàng)意兩個(gè)方面的緊密結(jié)合。多媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸長(zhǎng)期以來(lái)，這一直是多媒體應(yīng)用的一個(gè)重要方面。由于多媒體的傳輸涉及到圖像、聲音和數(shù)據(jù)等多個(gè)方面，因此需要寬頻帶，但目前國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)傳輸頻帶還不能適應(yīng)，因此，在這方面的多媒體應(yīng)用發(fā)展受到了一定的限制。現(xiàn)在的目標(biāo)是使多媒體用戶可以通過(guò)現(xiàn)有的電話網(wǎng)、有線電視網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)交互式寬帶傳輸網(wǎng)絡(luò)。另外，由于多媒體網(wǎng)絡(luò)的視頻傳輸主要有兩種形式：一是視頻會(huì)議的形式，一是采用MPEG-和MPEG-2!縮(也就是VCD和DVD的傳輸方式，所以多媒體寬帶傳輸網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用還是很多的，主要包括遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程醫(yī)療診斷、視頻點(diǎn)播以及各種多媒體信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳輸。遠(yuǎn)程教學(xué)就是最近發(fā)展較為突出的一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸應(yīng)用。數(shù)字電視應(yīng)用多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)就是在計(jì)算機(jī)上處理視頻信息，也就是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)和電視的結(jié)合。數(shù)字電視實(shí)際上就是多媒體的一種應(yīng)用。機(jī)頂盒是目前在這方面應(yīng)用的一個(gè)熱點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)多媒體應(yīng)用的影響在多媒體制作工具方面多媒體技術(shù)的研究最初都是在單機(jī)條件下實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在應(yīng)用于國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，最直接的影響就是許多多媒體制作工具都不能很好的發(fā)生作用了。比如多媒體演示系統(tǒng)，以前都是在光盤上實(shí)現(xiàn)的，并且已經(jīng)有了一些很好的應(yīng)用開發(fā)制作工具，但現(xiàn)在要在Internet網(wǎng)上運(yùn)行，由于帶寬等問(wèn)題，傳輸起來(lái)就比較慢，不能滿足網(wǎng)上傳輸?shù)囊蟆，F(xiàn)在有兩種途徑來(lái)解決這個(gè)冋題。一個(gè)途徑是改造、升級(jí)現(xiàn)有的多媒體制作工具產(chǎn)品，使它能夠適應(yīng)Internet網(wǎng)絡(luò)的需要。另一條途徑是用Java語(yǔ)言來(lái)開發(fā)多媒體應(yīng)用項(xiàng)目。Java語(yǔ)言特別適合在Internet網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用，因此用Java語(yǔ)言作為平臺(tái)，設(shè)計(jì)面向Internet網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用，也是未來(lái)發(fā)展的一個(gè)重要方向。在遠(yuǎn)程教學(xué)方面Internet網(wǎng)絡(luò)在這方面同樣也帶來(lái)了很大的影響。通過(guò)WebBBS技術(shù)在Internet網(wǎng)上來(lái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，在這方面多媒體技術(shù)可以做很多工作，不過(guò)這方面的技術(shù)相對(duì)來(lái)講比較成熟。在多媒體產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方面以前人們?cè)u(píng)價(jià)或者說(shuō)制定一些相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，都是面向單機(jī)的，現(xiàn)在面向網(wǎng)絡(luò)，特別是Internet網(wǎng)絡(luò)上傳輸和應(yīng)用的多媒體產(chǎn)品，在標(biāo)準(zhǔn)化方面，就必須把傳輸?shù)乃俣取①|(zhì)量包括進(jìn)去，否則，標(biāo)準(zhǔn)的制定就會(huì)顯得很不全面。多媒體技術(shù)最新的發(fā)展趨勢(shì)目前可以從兩個(gè)方面來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題：一是多媒體在朝著智能化方向發(fā)展；二是多媒體在三維領(lǐng)域的發(fā)展異常迅速和卓有成效。智能化說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題得舉一個(gè)具體的例子。比如，以前對(duì)于圖像信息的理解與壓縮主要基于統(tǒng)計(jì)的概念，其算法也是以灰度、彩色信號(hào)的統(tǒng)計(jì)量為基礎(chǔ)，至于圖像本身代表什么含義、表示什么內(nèi)容，是無(wú)法從這個(gè)角度來(lái)表示和理解的。但現(xiàn)在，多媒體有關(guān)圖像信息處理技術(shù)的研究，已經(jīng)不再是停留在信號(hào)特征這一級(jí)，而是發(fā)展到了對(duì)于圖像內(nèi)容的理解，這對(duì)于提高圖像信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳輸速度和提高壓縮效率非常重要。三維化如今多媒體技術(shù)的研究就是要將計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)和圖形學(xué)技術(shù)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，即所謂的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)。這樣做可以將諸如視頻會(huì)議系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)圖像和計(jì)算機(jī)生成的圖像疊加在一起，使多媒體的應(yīng)用效果產(chǎn)生極大的改觀，應(yīng)用范圍也隨之發(fā)生新的拓展。多媒體技術(shù)作為一種劃時(shí)代的高新技術(shù)給我們的生活帶來(lái)了難以想像的變化。我們沒(méi)有理由不想信：在不久的將來(lái)，多媒體技術(shù)一定會(huì)在社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面全面開花、結(jié)果，更加強(qiáng)而有力的服務(wù)于人類。1-3綜合活動(dòng)：欣賞多媒體作品章節(jié)簡(jiǎn)介欣賞配套光盤《桂林山水歌》。第一章第三節(jié)活動(dòng)目標(biāo)（1）欣賞和分析已有的多媒體作品，并提出自已的建議和分析結(jié)果。（2）體驗(yàn)多媒體的特點(diǎn)。（3）體驗(yàn)多媒體帶給人們學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面的便利，激發(fā)和保持學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的興趣和熱情。第一章第三節(jié)活動(dòng)內(nèi)容欣賞配套光盤《桂林山水歌》。利用已學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)分析這個(gè)多媒體作品的特點(diǎn)，這個(gè)多媒體作品的制作圍繞著《桂林山水歌》這首詩(shī)的賞析而開展，通過(guò)給使用者提供優(yōu)美的界面，靈活的交互，精心挑選的各種多媒體素材等將《桂林山水歌》這首詩(shī)的寫作背景、主要含義和意境表現(xiàn)得淋漓盡致。它在內(nèi)容組織、美術(shù)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)方式的采用和技術(shù)應(yīng)用等方面都很有特色。第一章第三節(jié)教學(xué)過(guò)程（1）3-5位同學(xué)組成一個(gè)小組，選出組長(zhǎng)，確定小組成員。（2）欣賞《桂林山水歌》，根據(jù)表1-4所列的項(xiàng)目分析多媒體作品的特點(diǎn)作品名稱作品主題作品的主要內(nèi)容作品的主要特點(diǎn)制作技術(shù)分析有待改進(jìn)的主要問(wèn)題（3）小組成員就觀摩的情況進(jìn)行討論，總結(jié)出多媒體作品的優(yōu)點(diǎn)、不足及對(duì)自已的啟發(fā)，做出總結(jié)報(bào)告。

小組：作品名稱：時(shí)間：作品的優(yōu)點(diǎn)：作品的不足及改進(jìn)方法：?jiǎn)⑹荆海?）將以上報(bào)告在全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示和交流，并啟示其他小組成員的報(bào)告告情況。報(bào)告小組：作品名稱：報(bào)告情況：?jiǎn)⑹荆旱谝徽碌谌?jié)評(píng)價(jià)策略項(xiàng)目分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)描述寫作（30分）10作品分析表的填寫10總結(jié)表的填寫10交流記錄表的填寫技術(shù)（30分）10作品在表達(dá)效果上的優(yōu)點(diǎn)10作品的技術(shù)特點(diǎn)10作品的主要作用交流（20分）10小組成員的表現(xiàn)10小組匯報(bào)的表現(xiàn)技術(shù)上的組織（20分）20在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)信息技術(shù)的使用程度3-1常見的多媒體信息章節(jié)簡(jiǎn)介通過(guò)媒體素材設(shè)計(jì)示例表，對(duì)不同媒體信息的表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行了分析，讓學(xué)生理解媒體信息的分類及各種媒體信息的特點(diǎn)。在完成了本節(jié)的學(xué)習(xí)后要求學(xué)生能根據(jù)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)對(duì)第二章的素材選擇重新進(jìn)行考慮。第三章第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)一、課程標(biāo)準(zhǔn)1、了解常見的多媒體信息，如聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻的類型、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。2、能根據(jù)表達(dá)、交流或創(chuàng)造的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w，實(shí)現(xiàn)表達(dá)意圖。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）熟練掌握媒體信息的分類。（2）掌握各種媒體信息的特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法（1）掌握根據(jù)作品的需求和各種媒體信息的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)剡x取媒體表達(dá)內(nèi)容的方法。（2）掌握根據(jù)局作品的規(guī)則，選擇合適的媒體素材，建立作品媒體素材庫(kù)的方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息，篩選信息的能力。第三章第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)分層1、了解文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻各種媒體類型及其特征。2、能夠獨(dú)立為自己創(chuàng)作的作品尋找合適的素材。二、教學(xué)內(nèi)容多媒體素材示例表類型舉例總結(jié)文字

圖形、圖像聲音動(dòng)畫視頻、重點(diǎn)信息媒體的分類及特點(diǎn)四、難點(diǎn)掌握根據(jù)設(shè)計(jì)的需要選取素材的思想五、課時(shí)安排（1課時(shí)）第三章第一節(jié)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)情景教師提供各種類型的多媒體作品，讓學(xué)生觀摩作品，并從素材使用的情況來(lái)分析這個(gè)作品的表達(dá)內(nèi)容、表達(dá)方法和作品的特色等。二、教學(xué)任務(wù)學(xué)生分析一個(gè)多媒體作品，填寫以下表格，通過(guò)各種素材要表達(dá)的內(nèi)容描述設(shè)計(jì):序號(hào)內(nèi)容媒體類型呈現(xiàn)方式三、知識(shí)講解文字文字表達(dá)的信息給人充分的想象空間，它主要用于對(duì)知識(shí)的描述性表示圖形、圖像圖像是決定一個(gè)多媒體作品視覺(jué)效果的關(guān)鍵因素聲音聲音能直接、清晰地表達(dá)意義，引起使用者的注意動(dòng)畫動(dòng)畫可以把我們要表現(xiàn)的內(nèi)容更加生動(dòng)，還可以把抽象的、難以理解的內(nèi)容形象化，合理使用動(dòng)畫可以達(dá)到事半功倍的效果視頻視頻影響具有時(shí)序性與豐富的信息內(nèi)涵，常用于交代事務(wù)的發(fā)展過(guò)程四、自主探究學(xué)生自主分析一個(gè)多媒體作品，比較各種媒體的特點(diǎn)，同時(shí)自己設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體作品，選擇合適的媒體。五、拓展延伸1、香味打印機(jī)2、設(shè)計(jì)全媒體的計(jì)算機(jī)3-2各種媒體信息在計(jì)算機(jī)中的表示章節(jié)簡(jiǎn)介讓學(xué)生了解各種媒體信息在計(jì)算機(jī)中是如何表示的，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)媒體信息數(shù)字化的過(guò)程，并了解多媒體數(shù)據(jù)壓縮的技術(shù)。第三章第二節(jié)教學(xué)目標(biāo)一、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、了解常見的多種媒體信息，如聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻的類型、格式及其存儲(chǔ)、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。2、能解釋多媒體信息采集的基本工作思想；掌握各種媒體信息在計(jì)算機(jī)中的表示。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解計(jì)算機(jī)處理文字的原理。（2）理解計(jì)算機(jī)中位圖圖像與矢量圖形的表示。（3）理解模擬音頻數(shù)字化的原理。（4）了解音頻信息另一種格式MIDI的原理。（5）了解動(dòng)畫的基本原理和類型。（6）了解視頻的組成和獲取方法。（7）了解無(wú)損壓縮和有損壓縮的簡(jiǎn)單原理2、過(guò)程與方法通過(guò)閱讀、觀察、探索等方式理解模擬音頻數(shù)字化的過(guò)程3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）理解和領(lǐng)悟交流的樂(lè)趣。（2）培養(yǎng)分析能力和信息歸納能力。第三章第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)分層及學(xué)習(xí)內(nèi)容各種媒體信息在計(jì)算機(jī)中的表示知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容目標(biāo)與水平知識(shí)技能情感了解理解遷移模仿獨(dú)立操作熟練操作經(jīng)歷反應(yīng)領(lǐng)悟計(jì)算機(jī)處理文本的原理V位圖圖像位圖圖像的構(gòu)成V分辨率與量化位數(shù)V存儲(chǔ)量的計(jì)算方法V位圖的文件格式V圖像壓縮技術(shù)V矢量圖矢量圖的特性V矢量圖的文件格式V音頻模擬音頻的數(shù)字化匚1VJU存儲(chǔ)量的計(jì)算方法V音頻信號(hào)的壓縮編碼V樂(lè)器數(shù)字接口MIDIV聲音文件格式V動(dòng)畫動(dòng)畫文件格式V動(dòng)畫的分類V視頻視頻文件格式V壓縮標(biāo)準(zhǔn)MPEGV

視頻壓縮技術(shù)HV數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)無(wú)損壓縮V有損壓縮V常見壓縮編碼V二、重點(diǎn)位圖圖像和矢量圖像的構(gòu)成及特點(diǎn)三、難點(diǎn)多媒體壓縮技術(shù)四、課時(shí)安排（2課時(shí)）第三章第二節(jié)教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)情景主要以教師講授和學(xué)生自學(xué)為主二、教學(xué)任務(wù)1、完成比較矢量圖和位圖的表格比較內(nèi)容矢量圖位圖表現(xiàn)內(nèi)容存儲(chǔ)空間放大縮小的效果計(jì)算機(jī)顯示的時(shí)間2、完成聲音米樣頻率、量化位和聲道數(shù)與存儲(chǔ)空間的關(guān)系采樣頻率量化位立體聲或單聲道1分鐘所需字節(jié)44.1khz16立體聲44.1khz16單聲道44.1khz8立體聲44.1khz8單聲道22.05khz16立體聲22.05khz16單聲道22.05khz8立體聲22.05khz8單聲道3、利用UleadGIFAnimation制作簡(jiǎn)單GIF動(dòng)畫三、知識(shí)講解1、講解文本在計(jì)算機(jī)表示的基本原理：如機(jī)內(nèi)碼、漢字模碼等2、矢量圖和位圖的特點(diǎn)3、位圖文件大小的計(jì)算：文件的字節(jié)數(shù)=圖像分辨率（x方向的象素?cái)?shù)Xy方向的象素?cái)?shù)）x圖像量化位數(shù)（二進(jìn)制顏色位數(shù)）/84、聲音存儲(chǔ)空間的計(jì)算：聲音存儲(chǔ)空間=采樣頻率x量化位x聲道數(shù)x時(shí)間（秒）/85、動(dòng)畫原理和UleadGIFAnimation簡(jiǎn)單操作6無(wú)損壓縮和有損壓縮技術(shù)無(wú)損壓縮：將相同的或相似的數(shù)據(jù)規(guī)類，使用較少的數(shù)據(jù)量描述原始數(shù)據(jù)，壓縮率不高。一般為2：1到5:1。有損壓縮：利用人類視覺(jué)和聽覺(jué)感觀對(duì)圖像或聲音中某些頻率成分不敏感的特性，允許在壓縮過(guò)程中損失一定的信息以減少數(shù)據(jù)量，壓縮比可以達(dá)到100：1到200：1。四、自主探究1、搜索MPEG?新技術(shù)的資料。2、學(xué)會(huì)用UleadGIFAnimation制作動(dòng)畫。五、拓展延伸了解一種的壓縮算法，如LZW4-1圖形圖像概述章節(jié)簡(jiǎn)介本節(jié)介紹了常用的圖形、圖像加工軟件及圖形、圖像文件的存儲(chǔ)格式，還介紹了對(duì)圖像進(jìn)行色彩處理時(shí)常見的顏色模型。第四章第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)一、課程標(biāo)準(zhǔn)1、了解圖形、圖像的類型、格式及其存儲(chǔ)、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。2、能根據(jù)表達(dá)、交流或者創(chuàng)造的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和多媒體編輯或集成工具完成多媒體作品，現(xiàn)實(shí)表達(dá)意圖，并能根據(jù)對(duì)創(chuàng)作過(guò)程與結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解各種圖形、圖像處理軟件的主要功能及他們對(duì)應(yīng)的文件格式。（2）認(rèn)識(shí)色彩模式及其主要類型。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)自己的使用經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)交流，對(duì)比不同的圖像處理軟件的異同之處，掌握?qǐng)D像處理軟件的基本功能，培養(yǎng)學(xué)生使用新軟件的遷移能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）認(rèn)識(shí)到不同的圖形、圖像軟件各有特點(diǎn)，各有優(yōu)劣。（2）建立根據(jù)不同的制作要求適當(dāng)選用不同的處理軟件的觀念。第四章第一節(jié)教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)分層及學(xué)習(xí)內(nèi)容圖形圖像的采集與加工知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容目標(biāo)與水平知識(shí)技能情感了解理解遷