中班美術(shù)活動《傘花朵朵開》活動目標:1、通過調(diào)查、1、通過調(diào)查、談話等一系列活動，初步感受傘的多樣性及不同圖案的美。2、嘗試用藝術(shù)的手法表現(xiàn)對傘的認識，進行傘的裝扮美化和造型設(shè)計活動，表現(xiàn)傘的多樣性。3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力和審美能力。活動準備：1、經(jīng)驗準備：孩子們已經(jīng)知道雨傘的用途，懂得雨天要打傘。2、物質(zhì)準備：與活動內(nèi)容相關(guān)的課件、音效，各色圓形紙片、剪刀、固體膠、彩色筆、顏料、印泥、彩色碎紙片，臉盆、水、紙巾。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室中展示師幼共同準備的各種各樣的雨傘。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入1、教師通過生動形象的語言描繪畫面，創(chuàng)設(shè)情境。引導(dǎo)語：（播放音樂《春天來了》）春天來了，花兒從泥土里探出了腦袋，小草在微風(fēng)里伸著懶腰，小動物們相約來到了森林游樂園里玩耍，大伙兒有說有笑、蹦蹦跳跳。正當(dāng)他們玩得高興的時候，天空突然變了顏色，灰蒙蒙的烏云擋住了太陽公公。（播放音效《雷聲》）天空中炸響了一聲春雷，綠豆般的雨點滴滴答答地落了下來。這，可急壞了游樂園里的小動物們。2、提問引題。提問：小朋友們，請大家想個辦法來幫幫小動物吧！（給小動物們送傘）師：現(xiàn)在，我們就趕緊動動手來，幫小動物們做雨傘吧！二、展示雨傘，自主探究。1、展示師幼共同準備的各種各樣的雨傘，教師示范介紹。師：這把傘的顏色是淡淡的粉紅色，傘邊是波浪形的，撐開來像是春天里的一朵小花，傘面上有許多小圖案，它們把小傘裝扮得很漂亮。2、引導(dǎo)孩子們觀察活動室里的雨傘，請1-2位孩子上臺介紹自己帶來的雨傘。師：今天，小朋友們都帶來了自己最喜歡的小雨傘，現(xiàn)在請大家一起來參觀一下這么多把不同顏色、不同形狀、不同圖案的雨傘，也請你們和同伴分享一下你帶來的雨傘有什么特點。三、創(chuàng)新巧制作。1、教師幫助孩子復(fù)習(xí)手工中基本符號的意義。實線——沿線剪開；虛線——沿線對折；陰影區(qū)——區(qū)內(nèi)涂膠。2、教師介紹制作雨傘的步驟以及制作過程中需要用到的各種材料。(1)在原紙片上畫上自己喜歡的圖案；(2)沿實線剪開原紙片，在陰影區(qū)內(nèi)涂上固體膠;(3)在原紙片中點插上吸管，并粘合原紙片。3、孩子分組操作，教師巡回指導(dǎo)。(1)第一組：彩色筆涂畫。(2)第二組：棉簽畫。(3)第三組：指印畫。(4)第四組：紙片黏貼畫。欣賞、評價。1、引導(dǎo)孩子們互相欣賞各自的作品，請幾個完成作品的孩子上臺介紹自己制作的雨傘。2、引導(dǎo)孩子們互相評價各自的作品。、總、必吉O總結(jié)語：小朋友們，你們都用自己靈巧的雙手做出了最漂亮的小傘，現(xiàn)在請你們把小雨傘擺放在“雨傘展覽館”里，也請你們給幼兒園里的其他小朋友和你們的爸爸媽媽介紹自己的小成果吧!六、結(jié)束。引導(dǎo)孩子們在活動后自理環(huán)境衛(wèi)生，自然結(jié)束活動。師：小朋友們真能干，一朵朵盛開的傘花，就像小朋友美麗的笑臉，這么優(yōu)美的環(huán)境可不能容忍有許多的垃圾，看誰收拾的又快又干凈。活