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部編版語文中考名著閱讀專題

復習課件(7-9年級)2022/10/131第一篇過教材專題知識梳理第六部分名著閱讀梳理一、初中名著閱讀導引2022/10/132欄目導航七年級(上冊)七年級(下冊)八年級(上冊)八年級(下冊)九年級(上冊)九年級(下冊)2022/10/133第4頁七年級(上冊)2022/10/13第5頁2022/10/13第6頁主要內容這是魯迅回憶童年、少年和青年時期的不同生活經歷與體驗的散文集,全書收錄了10篇文章,分別為:①《狗·貓·鼠》:在這篇文章里,魯迅先生清算貓的罪行——對自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;與獅虎同族,卻天生一副媚態;老在嗥叫,令人心煩;它吃了“我”小時候心愛的一只小隱鼠,后來證實是誤會,但的確是吃了一只小兔子。表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。②《阿長與〈山海經〉》:阿長黃矮而胖,喜歡切切察察,低聲絮說,睡覺擺“大”字,有很多令人厭煩的規矩(正月初一吃福橘、說恭喜、人死了要說老了、死了人和生了孩子的屋不能進去、飯粒落在地上必須撿起來吃),講“長毛”的故事,謀害隱鼠,買《山海經》給“我”。③《二十四孝圖》:從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手,重點描寫了閱讀“臥冰求鯉”“老萊娛親”和“郭巨埋兒”三個故事時所引起的強烈反感,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷,揭示了舊社會兒童可憐悲慘的處境。2022/10/13第7頁主要內容④《五猖會》:五猖會是一個迎神賽會,在童年的“我”的心目中是一個節日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受,指出封建強權教育對兒童天性的壓制和摧殘。文中涉及的習俗有“吹嘟嘟”,賽會的知識有“塘報”“高照”“高蹺”“抬閣”“馬頭”。⑤《無常》:無常是個有人情味的鬼,去勾魂的時候看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽半刻”,結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在夾敘夾議中,對打著“公理”“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷,深刻地揭露了現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。文中寫到鬼王與鬼卒是紅紅綠綠的衣裳,赤腳,藍臉,上面又畫些魚鱗;鬼卒拿著鋼叉,鬼王拿的是一塊小小的虎頭牌且是一只腳走路。活無常戴著一頂白紙的高帽子,拿的是破芭蕉扇。⑥《從百草園到三味書屋》:描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園,其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事,寫了三味書屋里同學們課間去后園玩耍,老私塾先生在課堂上入神讀書,學生乘機偷樂的故事。2022/10/13第8頁主要內容⑦《父親的病》:生病的父親被江湖庸醫耽誤而死去,一直是埋在魯迅心中的痛。文章重點回憶兒時為父親請醫治病的情景,描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種種表現,揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的罪行。⑧《瑣記》:主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難,批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對,如饑似渴地閱讀《天演論》的情景,表現出探求真理的強烈欲望。主要人物有衍太太、沈四太太(綽號“肚子疼”)。⑨《藤野先生》:記錄作者在日本留學期間的學習生活,敘述在仙臺受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見等高尚品格,說“他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道”,表達了對藤野先生深切的懷念。2022/10/13第9頁主要內容⑩《范愛農》:敘述作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命、辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主主義革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。范愛農身材高大,長頭發,眼球白多黑少,看人總像在藐視,聲音“鈍滯”,是徐伯蓀的學生,在東京時因是否主張發電報和誰擬寫電報的問題讓魯迅產生誤會,后躲到鄉下教書,最后在對革命失望的心境中,在夜半大風雨時終因溺水而死。前七篇反映魯迅童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景;后三篇敘述他從家鄉到南京,又到日本留學,然后回國教書的經歷2022/10/13第10頁2022/10/13第11頁2022/10/13第12頁2022/10/13第13頁2022/10/13第14頁2022/10/13第15頁2022/10/13第16頁七年級(下冊)2022/10/13第17頁2022/10/13第18頁主要內容整部小說以祥子命運的三起三落為情節發展的中心線索,表現了舊社會人力車夫的苦難生活,是祥子“精進向上——不甘失敗——自甘墮落”的三部曲。其“三起三落”分別為:一起:祥子來到北平當人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,他馬上用其中的九十六塊錢買了輛新車。一落:買新車不到半年,連人帶車被憲兵抓去當壯丁,理想第一次破滅。二起:祥子從部隊出來,順手牽走被逃兵丟下的三匹駱駝,用賣駱駝的三十五塊錢回到北平,回到人和車廠,租劉四爺家的車,拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車。二落:為躲避虎妞的誘惑,到曹先生家干包月,后曹先生因被學生阮明陷害,被迫離開北平。因為此事,祥子被孫偵探勒索,積蓄因此一空,第二次希望破滅。三起:祥子再次回到人和車廠,劉四爺不想要祥子做他的女婿,虎妞與之爭吵,被一起趕出家門。與虎妞結婚后,虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車,祥子又有車了,但他想當一流車夫的信心已經被不愉快的婚姻磨滅。三落:虎妞因難產而死,為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車,拒絕與心愛的小福子再組家庭。小福子吊死后,祥子的最后一線希望破滅,最后染上了吃喝嫖賭的惡習,并開始騙錢,墮落成行尸走肉2022/10/13第19頁人物形象祥子:勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫,狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉虎妞:潑辣而有心計,其思想性格具有二重性,一方面有著追求自己幸福的愿望,對祥子有真誠的一面;另一方面,剝削者的意識已滲透到她的靈魂之中,她想控制祥子,是家庭的占有者、支配者孫偵探(孫排長):祥子第一次買車,因冒險拉活,被大兵逮捕,沒收了車,還得天天伺候這些當兵的,當時的兵頭就是孫排長。祥子第二次租車在曹先生家干包月,曹先生被陷害,孫排長已經升為了孫偵探,他借機敲詐并搜刮走了祥子辛苦攢的準備第二次買車的全部積蓄小福子:一個善良、可悲的人物。先是被父親賣給了一個軍官,軍官被調走后她又回到了娘家,母親已被父親打死,父親又酗酒成性,家里沒有經濟來源,她無法看著兩個弟弟挨餓而被迫賣身。最后被父親賣到了窯子里,終因等不到祥子接她,不堪非人的待遇,上吊自殺了2022/10/13第20頁藝術特色①《駱駝祥子》的語言是從北京市民社會的口語中提煉出來的,但又保持了口語的“原味兒”,這不僅表現在作品中大量出現的那些北京市民特有的“敢情”“回見”“白饒”“不論秧子”之類的詞匯和句式上,更表現在作家對市民社會各種身份的人物說話的語氣、語調的精致傳神的描摹上。②體現了老北京的文化印記,如鋪主兜車、劉四慶壽、虎妞成親、巫婆驅邪,保存著舊有的儀式與氣派的紅白事情,大雜院、車廠子、小茶館、小吃攤、雜耍場以及“白房子”等場所,體現出老北京下層人民生活的特色閱讀感受①通過祥子的變化,無情地批判了那個黑暗的社會。②展示了一幅觸目驚心的、具有濃郁老北京風情的人物畫與世態圖。③善于調動各種手法塑造人物形象,具有強烈的藝術感染力。④創造性地運用老北京方言,使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力,充滿了民族風格和地方特色2022/10/13第21頁2.《海底兩萬里》:科學與幻想之旅2022/10/13第22頁2022/10/13第23

頁人物形象尼摩船長:有正義感的反抗英雄,他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨,向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海,他曾經對阿龍納斯說“海上極度太平”。他是作家心目中的反殖民主義和反帝國主義的英雄。他與世隔絕,營造了自己的理想王國——海底世界,以逃避人類社會的邪惡,最終卻因仇恨而導致了自我毀滅。作家借尼摩船長這一形象,沉重地譴責了殖民主義戰爭及其罪惡阿龍納斯:法國博物學家。巴黎自然科學博物館教授。作者通過他與仆人康塞爾之口介紹了海洋生物康塞爾:阿龍納斯的仆人,分類狂,為人隨和,總是氣定神閑尼德·蘭:野性十足的捕鯨手,一個比較原始的人。脾氣暴躁,受不了被監禁,也受不了潛艇上與世孤立的生活,總是計劃逃脫2022/10/132022/10/1324第25

頁八年級(上冊)作者埃德加·斯諾(1905—1972),美國新聞記者體裁報告文學關鍵詞毛澤東:①肖像:面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很好,顴骨凸出。一個非常精明的知識分子的面孔。②出身:農民。2022/10/13第26頁關鍵詞③人物特點及作者印象:農民出身的知識分子、革命家,是一個令人極感興趣而復雜的人。他有著中國農民的質樸純真的性格,頗有幽默感。說話平易近人,生活簡樸。天真質樸同銳利機智和老練的世故結合。他博覽群書,對哲學和歷史有深入研究。他有演講和寫作的才能,記憶力異乎常人,專心致志的能力不同尋常。他對于吃的東西很隨便,有著南方人愛吃辣的癖好。他對當前世界政治驚人的熟悉。他是個認真研究哲學的人。周恩來:①肖像:清瘦,中等身材,骨骼小而結實,盡管胡子又長又黑,外表上仍不脫孩子氣,又大又深的眼睛富有熱情。②出身:大官僚家庭。祖父曾任清朝大官,父親是個杰出的教書先生,母親不同凡俗,是個博覽群書的婦女。2022/10/13第27頁關鍵詞③人物特點及作者印象:他確乎有一種吸引力,似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產物。他是中國人中最罕見的一種人,一個行動同知識和信仰完全一致的純粹的知識分子。頭腦冷靜,善于分析推理,講究實際經驗。態度溫和。賀龍:①肖像:大個子,像只老虎一樣強壯有力。年過半百,但仍很健康,他不知疲倦。②出身:他的父親是哥老會的一個領袖,把名望傳給了賀龍,因此賀龍在年輕時就聞名湖南全省。③人物特點及作者印象:他的口才很好,有很強的個人感召力(許多部下寧可與他一起在路上死去,也不愿意離去)。生活跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他喜歡馬。性格很急躁,但是很謙虛。一直忠于黨,從來沒有違反過黨的紀律。總希望別人提出批評,留心聽取意見2022/10/13第28頁主題思想《紅星照耀中國》描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大精神,以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。在本書中,斯諾探求了中國革命發生的背景、發展的原因。他判斷中國共產黨的宣傳和具體行動,使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念,有了必須行動起來的新的信念。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告:中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國的西北,而且必將照耀全中國,照耀全世界主要內容作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據地(以延安為中心的陜甘寧邊區)進行實地采訪的所見所聞,向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東和周恩來等是斯諾筆下最具代表性的人物形象2022/10/13第29頁人物形象①毛澤東:質樸純真,博覽群書,涉獵廣泛,精力過人,天才的軍事和政治戰略家,同時又是一個感情深邃、愛軍愛民的人。有杰出的軍事戰略能力和深刻的政治洞見能力。②周恩來:平易近人,溫和文雅,頭腦冷靜,善于分析推理,講究實際經驗。從他為斯諾作的行程規劃可以看出,他細心熱情,善于計劃。③賀龍:威望高、口才好,英勇善戰,有出色的軍事才能,急躁而又謙虛。④朱德:沉默謙虛,愛惜部下,天性極端溫和,說話樸實,喜歡運動和讀書。⑤彭德懷:率直爽朗,愉快愛笑,富有才智,吃苦耐勞,精力過人,愛惜部下,善于作戰。⑥徐海東:大膽無畏,有強烈的反抗精神,善良真誠。⑦徐特立:富有革命理想,面對開展教育的各種困難沒有退縮,想方設法提高蘇區的教育水平。⑧朱作其:精通英語、德語,業務素質過硬的電力專家;很有才能、嚴肅認真、無私奉獻、忠于職守的共產黨員。2022/10/13第30頁人物形象⑨劉曉:思想最一本正經、工作最刻苦努力的青年之一;態度極其溫和謙恭,彬彬有禮;對共產主義有一種狂熱的純粹感情。⑩紅小鬼:精神極好、愉快樂觀、耐心、勤勞、聰明、努力學習,寄托著中國的將來。?蔡樹藩:獨臂將軍,有趣、可愛、英俊的青年,頭腦機靈,容易沖動,善于辭令,妙趣橫生。?大批年輕的紅軍戰士:剛毅堅忍、勇敢頑強、忠貞不貳、堅定如一,充滿革命信仰和犧牲精神,為家庭、土地和國家而戰2022/10/13第31頁佳句欣賞①中華民族精神源遠流長,她們是中國悠久歷史的積淀、光榮傳統的升華和時代文明的結晶。回望歷史,從中華民族獨立,到人民解放,再到國家富強,中國人民一路走來,長征不但繼承了民族精神,而且豐富和發展了民族精神,不斷為之增添新的內容。民族精神是中華民族發展壯大的強大精神支柱,也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的巨大精神動力。②長征是人類戰爭史上的奇跡,特有的魅力使它就像一部最完美的神話,突破時代和國界,在世界上廣為傳揚。中國工農紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩意義該書通過一個外國人的所見所聞,客觀地向全世界報道了中國共產黨和紅軍的真實情況,使西方人第一次了解到中國共產黨人的真實生活。書中不僅記錄了考察所得的第一手資料,而且深入分析和研究了“紅色中國”產生、發展的原因,對中國共產黨和中國革命做了客觀的評價2022/10/13第32頁2022/10/13第33頁主題思想《昆蟲記》不僅洋溢著對生命的敬畏之情,更蘊含著追求真理、探求真相的科學精神,這就是“法布爾精神”。如果沒有這樣的精神,就沒有《昆蟲記》,人類的精神之樹將少了一顆智慧之果主要內容《昆蟲記》有十大冊,每冊包含若干章,每章詳細深刻地描繪一種或幾種作者所觀察和研究的昆蟲的外部形態、生活習性,真實地記錄了常見昆蟲的本能、習性、勞動、死亡等,描述了小小的昆蟲恪守自然規則,為了生存和繁衍進行的不懈努力藝術特色通俗易懂、生動有趣的散文筆調影響①作家魯迅稱贊道:“講昆蟲故事,講昆蟲生活的楷模。”②法國藝術家羅丹說:“哲學家一般的思,美術家一般的看,文學家一般的寫。”③高爾基稱贊為:“一部世界昆蟲的史詩。”2022/10/13第34頁2022/10/13第35頁八年級(下冊)2022/10/13第36頁主要內容《傅雷家書》是在傅雷去世十幾年后,由他的家人將他與兒子的來往書信輯錄成的書信集,收錄了1954年到1966年傅雷及其夫人寫給兩個兒子(主要是長子傅聰)的家信100多封。這些家信首先強調的是一個年輕人如何做人的問題。對居住在海外的長子傅聰,傅雷通過書信對其生活和藝術追求進行悉心指導。在信中,傅雷教導兒子:待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”人物形象傅雷:嚴謹、認真、一絲不茍,對親人(主要是兒子)無私關愛,有良知,為人坦蕩,稟性剛毅傅雷夫人:因材施教,教育思想非常成功傅聰:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有條有理,嚴謹,熱愛音樂,是個熱愛祖國的德藝兼備、人格卓越的藝術家傅敏:正直,善良,勤勤懇懇,默默無聞2022/10/13第37頁2022/10/13第38頁主要內容小說以保爾·柯察金的生活經歷為線索,展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕的斗爭生活人物形象保爾·柯察金:出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭,童工,飽受折磨和侮辱,后到省肅反委員會工作。喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等作品,瓦里西共青團員。妻子達雅·柯察金娜是他的第三個戀人。保爾個性倔強,充滿青春活力;不畏困難、勇敢堅強、意志堅定。對共產主義事業抱著堅定不移的信念,是在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產主義戰士朱赫來:布爾什維克、紅軍,教保爾打拳,引導保爾走上革命的道路。營救猶太人時被捕,后被保爾所救,導致保爾入獄,后又在筑路過程中教育保爾,送給保爾一雙靴子和一把毛瑟槍冬妮婭:一位林務官的女兒,保爾的初戀,她把《牛虻》這部小說介紹給保爾,從而啟發了保爾的思想。由于出身階級的原因,她沒有投入到斗爭中,導致保爾放棄了二人的感情2022/10/13第39頁主要情節①“十月革命”爆發,紅軍解放了保爾的故鄉小鎮,老布爾什維克朱赫來在鎮上做地下工作時,與保爾結識,是保爾走上革命道路的最初領導人。②一次釣魚時,保爾結識了林務官的女兒冬妮婭,冬妮婭是保爾的初戀。③保爾營救被白匪軍抓住的朱赫來,但由于維克多告密,保爾被捕入獄。他在獄中禁受住了拷打,堅強不屈,后被一位二級軍官誤當作普通犯人釋放。④出獄的保爾來到了冬妮婭家,并住了下來。冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆,將保爾送到喀察丁參加了紅軍。⑤保爾參軍后當過偵察兵、騎兵、政治宣傳員,經常給戰士講故事,在激戰中受傷后,他投入到艱苦的體力勞動中。因為不同的階級背景,保爾與冬妮婭的感情產生裂痕并最終分手,冬妮婭與有錢的工程師結了婚。⑥保爾在鐵路工廠任團委書記時,與團委委員麗達在工作上經常接觸,逐漸產生了感情。但保爾將麗達的哥哥誤會為她的戀人,于是錯過。⑦筑路工作結束后,保爾得了傷寒并引發了肺炎,組織送其回鄉下療養。病愈后,保爾重新回到工作崗位,并且入了黨。⑧保爾的體質越來越壞,喪失了工作能力,組織讓其長期住院治療。治療期間,認識了達雅并相愛,保爾幫助達雅進步,并學習寫作。⑨保爾全身癱瘓、雙目失明,在母親和妻子的幫助下,寫作的小說出版了,他開始拿起新的武器,開始新的戰斗2022/10/13第40頁影響①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。②成功地塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。③小說寫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉。④肖洛霍夫說它是“生活的教科書”資料鏈接①保爾名言:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”②當一名英國記者問奧斯特洛夫斯基為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時,他回答說:“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬,什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活面前不頹廢。”2022/10/13第41頁九年級(上冊)2022/10/13第42頁2022/10/13第43頁藝術特色①早期的詩歌具有凝重、深厚而又大氣的風格。詩人善于通過印象、感覺的捕捉來營造能暗示或象征某種強烈情思的意象。形式上傾向樸素、自然,不拘泥外形的束縛,表現出簡潔明快的特點,呈現出散文化、口語化的風格,不注重韻腳的限制或字數的整齊,卻具有內在的旋律與和諧的節奏。詩中含有大量的設問、呼告、對話、引語等,極具真切感和表現力。后期的詩歌,詩句變得更整齊,詩情變得更深沉,詩意變得更警策。②艾青的詩歌創作中還明顯地表現出“詩中有畫”的特點,詩作具有鮮明的色調、清晰的線條,素描一般的簡練、凝重。詩人強調主觀情感對感覺的滲入,追求二者的融合,從中展開聯想,創造出具有廣闊象征意義的視覺形象成就艾青是中國新詩發展史上堅持最久、成果最豐富的詩人,其作品富有強烈的時代感和現實性,感情深摯,風格獨特,是繼郭沫若、聞一多等之后推動一代詩風的重要詩人2022/10/13第44頁2022/10/13第45頁人物形象宋江:綽號“呼保義”“及時雨”“孝義黑三郎”。原為鄆城縣押司,身材矮小,面目黝黑,為梁山起義軍領袖。為人仗義、廣結江湖好漢、胸懷大志、精明練達、有謀有略、善于用人。主要故事情節:義釋晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊、潯陽樓題反詩、三敗高太尉。使用的兵器是樸刀魯智深:綽號“花和尚”,原名魯達,當過提轄,又稱魯提轄。身長八尺,長得面闊耳大、鼻直口方。為人俠肝義膽、慷慨大方、疾惡如仇、豪爽直率、粗中有細、豁達明理,但有時候也很魯莽、急躁。主要故事情節:拳打鎮關西、大鬧五臺山、大鬧桃花村、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、單打二龍山。使用的兵器是禪杖武松:江湖人稱“行者武松”,又稱“武二郎”,“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆”,崇尚忠義、勇而有謀,有仇必復、有恩必報,但濫殺無辜,是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。主要故事情節:景陽岡打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。使用的兵器是雪花鑌鐵戒刀2022/10/13第46頁人物形象吳用:表字學究,綽號“智多星”,道號“加亮先生”。足智多謀、神機妙算。主要故事情節:智取生辰綱、智賺玉麒麟、三打祝家莊。使用的兵器是銅鏈林沖:因生得“豹頭環眼,燕頷虎須”,人稱“豹子頭”,原是八十萬禁軍槍棒教頭,有萬夫不當之勇。入梁山前為人安分守己、循規蹈矩,后因高俅陷害被發配滄州,火燒草料場后奮起反抗,勇敢果斷,是上層人物被迫造反的典型。主要故事情節:誤闖白虎堂、野豬林被救、棒打洪教頭、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山、火并王倫。使用的兵器是丈八蛇矛李逵:綽號“黑旋風”,別名鐵牛。疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡單、直爽率真。主要故事情節:江州劫法場、沂嶺殺四虎、真假李逵、殺害小衙內、打死殷天錫、斧劈羅真人、元夜鬧東京。使用的兵器是雙板斧楊志:綽號“青面獸”。武藝高強、精明能干,不向惡勢力低頭。“頭戴一頂范陽氈笠,上撒著一把紅纓”,“生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青記”。主要故事情節:楊志賣刀、東郭斗武、中計失陷生辰綱。使用的兵器是渾鐵點鋼槍2022/10/13第47頁九年級(下冊)2022/10/13第48頁主要內容一部以辛辣的筆觸對社會現狀和儒士命運進行批判揭露的諷刺小說。小說沒有貫穿全書的中心人物和主要情節,而是由眾多故事連綴而成,表現的是日常生活中普通士人的生存狀態與精神世界。書中的大多數人物,熙熙而來,攘攘而去。或唯利是圖,自甘下流;或貌似君子,內心卑污;或故弄玄虛,欺世盜名……他們全無讀“圣賢書”的儒生應有的學識與品德,而是為功名利祿所顛倒,丑態畢露。作者通過描繪這幅士林的“群丑圖”,展現了金錢權勢對人的品格的毒害,清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場,并通過書中少數淡泊名利、恪守道德、張揚個性的賢者奇人,寄托了自己對理想社會的追求2022/10/13第49頁人物形象王冕,他是歷史上真實存在的人物,作者據此進行了改編。王冕在小說中具有重要的作用,在整個小說的人物塑造上,他奠定了作者理想人物的基本特點,正如回目所說“說楔子敷陳大義,借名流隱括全文”。王冕作為一個士人,作為一個“名流”,在他身上體現著中國士人的精神周進,原本是個教書先生,對科舉考試極為熱衷,可惜到了花甲之年,卻連個秀才都沒考中。有一回,他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院,觸景生情,傷心欲絕,竟一頭撞到木板上,暈了過去。醒來以后,他滿心悲愴無法排解,索性號啕大哭,滿地打滾。這一幕被幾個商人見到了,他們出于憐憫,湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生。周進欣喜不已,向他們叩頭謝恩。后來,借著監生的身份,他居然中了舉人,接著又中了進士,到廣東為官范進,時年五十余歲,連秀才都沒考中,家中窮困不堪,他臘月還穿著單衣,凍得直打哆嗦。周進見到他,便想起了自己當年的慘狀,惺惺相惜之下,將他錄取為秀才,后來又將他錄取為舉人,因此上演了一出“范進中舉”的癲狂鬧劇2022/10/13第50頁藝術手法①通過精確的白描,寫出“常見”“公然”“不以為奇”的人事的矛盾、不和諧,顯示其蘊含的意義。②通過不和諧的人和事進行婉曲而又鋒利的諷刺。③結構設計的開放性、發散性。整部小說沒有完整的主干故事,沒有貫穿始終的中心人物,作者按照自己的創作意圖,用由此及彼、順序延伸的方式,刻畫和展示出種種儒林世相,構造出一組組情節單元。就是寫一個人物時,作者也并不把重心放在寫出其傳奇性的故事或有頭有尾的完整傳記,而只是擷取其某一生活階段中的幾個典型場景,將這些場景組合銜接起來,拼貼出一幅意趣深遠的世俗風情畫。④塑造人物形象以真實為最高原則,即按照人物所處的特定情景,寫得符合真情實理。就是反面人物也常有可取之處,而不是臉譜式描繪。小說中許多人物性格處于流動發展的狀態,和現實生活十分貼切。如范進、荀玫因地位升遷而變異,匡超人、牛浦郎因受環境污染而變色。吳敬梓筆下的人物不是定型的,也不是單色的,而是雜色的2022/10/13第51頁2022/10/13第52頁2022/10/13第53頁主要內容主人公簡·愛是孤女,自幼父母雙亡,寄住在舅媽家,身無分文。然而她熱忱剛烈,童年時就具有強烈的反抗精神。成年后到桑菲爾德莊園當家庭教師。她身份低微,相貌平平,卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人羅切斯特的尊敬和愛戀。不料在舉行婚禮時卻橫生枝節,她不得不面對更多的磨難和考驗。在婚事受阻后,她毅然離開自己所愛的人遠走他鄉。對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求,兩者此起彼伏,共同演繹出簡·愛的動人心弦的人生樂章人物形象簡·愛:性格堅強,樸實,剛柔并濟,獨立自主,積極進取,出身卑微,相貌平凡,但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫,嘲笑他們的愚笨,顯示出自立自強的人格和美好的理想。其人生追求有兩個基本旋律:富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神;對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求羅切斯特:幽默風趣,心地善良,表面上看起來有些冷漠,有點頑固;起初在簡·愛眼中,他性格陰郁而又喜怒無常,有一種男子漢氣概,身體強健,不算很英俊,但面孔十分堅毅2022/10/13第六部分名著閱讀梳理第一篇過教材專題知識梳理二、其他名著閱讀導引2022/10/1354第55頁2022/10/13第56頁2022/10/13第57頁人物形象曹操:字孟德,魏王。身長七尺,細眼長髯。野心勃勃,足智多謀,雄才大略,獨具慧眼,善于隨機應變,同時又很奸詐兇殘,殘暴不仁。人生信條是“寧教我負天下人,休教天下人負我”。主要故事情節:孟德獻刀、殺呂伯奢全家、煮酒論英雄、挾天子以令諸侯、大宴銅雀臺、官渡之戰、敗走華容道劉備:字玄德,蜀帝。兩耳垂肩、雙手過膝,目能自顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂。有勇有謀,胸懷天下,禮賢下士,求賢若渴,寬厚仁慈。主要故事情節:桃園三結義、三英戰呂布、煮酒論英雄、三顧茅廬、西川稱帝、東征伐吳、白帝城托孤孫權:字仲謀,吳王。生來紫髯碧眼,目有精光,方頤大口。為人謙虛,愛才,識人,明智,審時度勢,英武果斷,深謀遠慮,膽略過人,后期剛愎。主要故事情節:坐領江東、赤壁之戰、東吳稱帝、公孫淵降吳鬧劇諸葛亮:字孔明,號臥龍,蜀國丞相。面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,手執羽扇。為人謹慎,謙虛,有智慧,有才能,執法如山,惜才愛才,以德服人。主要故事情節:隆中對、火燒博望坡、火燒新野、舌戰群儒、草船借箭、三氣周瑜、安居平五路、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖、星隕五丈原2022/10/13第58頁人物形象關羽:字云長,蜀國“五虎上將”之一。身長九尺,髯長二尺,面如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蠶眉。忠義,有膽色,重信義,傲上而不欺下。主要故事情節:桃園三結義、溫酒斬華雄、三英戰呂布、過五關斬六將、屯土山相約三事、斬顏良誅文丑、千里走單騎、單刀赴會、水淹七軍、大意失荊州、敗走麥城、刮骨療毒張飛:字翼德,蜀國“五虎上將”之一。豹頭環眼,燕頷虎須,聲若巨雷,勢如奔馬。性格勇猛魯莽,好酒,但粗中有細,敬才,疾惡如仇。主要故事情節:桃園三結義、怒鞭督郵、三英戰呂布、酒醉失徐州、大鬧長坂坡、義釋嚴顏、挑燈夜戰趙云:字子龍,蜀國“五虎上將”之一,別稱虎威將軍、常勝將軍。身長八尺,姿顏雄偉。主要故事情節:單騎救主、截江奪阿斗周瑜:字公瑾,東吳大將。資質風流,儀容秀麗。足智多謀,心胸狹窄,嫉賢妒能。主要故事情節:群英會蔣干中計、周瑜打黃蓋、赤壁之戰2022/10/13第59頁藝術特色小說描寫了大大小小的戰爭,構思宏偉,手法多樣。其中官渡之戰、赤壁之戰等戰爭的描寫波瀾起伏、跌宕跳躍,讀來驚心動魄。全書刻畫了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。全書文不甚深,言不甚俗,簡潔明快,氣勢充沛,生動活潑資料鏈接①劉備教育劉禪:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之;惟賢惟德,能服于人。”②出自《三國演義》的歇后語:諸葛亮借東風——巧用天時劉備借荊州——有借無還徐庶進曹營——一言不發周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨三個臭皮匠——頂個諸葛亮司馬昭之心——路人皆知劉備摔孩子——收買人心③與《三國演義》有關的成語:七步成詩、三顧茅廬、作奸犯科、刮目相待、吳下阿蒙、妄自菲薄、指日可待、初出茅廬等。④《三國演義》主要人物中被稱為“三絕”的分別是:“奸絕”曹操、“智絕”諸葛亮、“義絕”關羽2022/10/13第60頁2022/10/13第61頁主要內容以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線,通過對賈、王、史、薛四大家族榮衰的描寫,展示了廣闊的社會生活圖景,囊括了多姿多彩的世俗人情。

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