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課堂Battle教師隨筆散文

今天的battle很好玩，在這么短的時間內(nèi)，孩子們能創(chuàng)作出來，十分不簡單，也希望其他孩子能多多展示自己。以下是蒲公英閱讀網(wǎng)我為大家收集的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

《古詩三首》孩子們給我好多亮點的，現(xiàn)在的課堂，基本都是被孩子們帶著走，他們總是有一些出其不意的想法，這一點讓我很欣慰！《暮江吟》先是從"暮'字入手，點出了時間，除了"暮'，詩中還有一個"夜'字，那就看出來了，詩人是依照時間順序?qū)懙摹３藭r間順序，的厲害之處還表達在哪里?弈鳴腦子轉(zhuǎn)的很快，想到了"綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。'再加上，"半江瑟瑟半江紅'這句，他認為白居易是個顏色達人，特別會用顏色。那我們就根據(jù)這個來分析，"瑟瑟'是什么，"紅'又是什么紅?上學期蕭紅的文章《火燒云》提到了顏色的構(gòu)詞方法，我們在課堂上又回想了一下，孩子們有說到半橙半紅，番茄紅，西瓜紅的，用詞都很奇妙。技巧三，就在最終一句，雙重比喻句，嘉嘉對這兩個比喻句進行了解釋，我們得知分別是從顏色和外形兩個方面來闡述的。技巧四，在于書滔提的一點，白居易對字的精雕細琢。書滔提到"鋪'這個字，明博提到"殘'這個字，這兩個孩子都把握得很確切，一首詩的四個寫作技巧就出來了。

假如說《暮江吟》是單純地寫景，那后兩首除了景物描寫，更多的是想告訴我們一些道理。《題西林壁》用時較短，主要抓住觀測點的不同，得到的體驗就不一樣。孟子還上臺板書了"嶺'與"峰'的不同，很到位。《雪梅》用時較多，主要在Battle上，詩的內(nèi)容不難，那畢竟是"雪'還是"梅'更勝一籌呢，課堂上我們以古代人的方式，進行詩歌創(chuàng)作battle。七組皓天先發(fā)制人，認為梅好，賦詩一首：梅樹曲枝向天伸，花香四溢誰不聞?人道梅遜三分系，我曰梅花一月生。堆堆緊隨其上，"童群入雪更，白晶滿天飛。冰在復身旁，面團沖錦衣。'

俊熙反攻：梅梅梅，曲枝向天問。紅顏如紅火，白邊加點綴。

曉雯接著再反：雪似煙花滿天開，三枝兩片迎春來。梅雖紅顏花中笑，雪卻片片包梅來。

皓天迎難而上：花間一壺酒，我喝梅花三十斗。若君有此能，請同與我，借酒消愁。

東陽來了絕筆：一野旱冬的乳白，似剛縫成的綢緞。與其梅花冬天的獨奏，遍地的乳白顯得更顯一世無遺。

孟子絕殺：冬尋花枝肯找梅，百花抗寒永無回。萬物白雪一層灰，更勝一籌只屬梅。

這個時候，"雪'的代表已接不上了，我就帶孩子們創(chuàng)了一首打油詩，自嘲一下，終止本課。內(nèi)容如下：我家老師就是雪，披著虎皮的白羊雪，她若振臂一聲吼，梅花紛紛都下落。哈哈哈，今

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