三位數(shù)的加法(3課時)西師版數(shù)學(xué)教案第一課時(P38例1、例2及課堂活動，練習(xí)八1~2題)課時目標(biāo)1,讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2,聯(lián)系生活情景進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。3,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問題的意識，體驗(yàn)計(jì)算方法和解決問題策略的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問題的意識，體驗(yàn)計(jì)算方法和解決問題策略的多樣化。板書設(shè)計(jì)三位數(shù)的加法220+260=480(支)想:(1)200+200=400，20+60=80，400+80=480；(2)可以用豎式計(jì)算：220+260480433+418=851(人)433+418851教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）批注復(fù)習(xí)引入1、口算下面各題目:200+400=30+80=70+20=500+400=360+30=420+80=2,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)”三位數(shù)的加法”(板書課題)學(xué)習(xí)例11、學(xué)校買了一些辦公用品，師出示例1的主題圖,你從圖上都知道了些什么?2、學(xué)生看圖后說出鋼筆有220支，鉛筆260支。3、師:完整的說出數(shù)學(xué)問題?再問：兩種筆一共有多少支？該怎樣列式？你又是怎樣計(jì)算的？4、學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，和同桌的說一說你的計(jì)算方法?5、師指名說你是怎樣算的，根據(jù)學(xué)生的回答，再板書。220+260=480（支）新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)生可能出現(xiàn)的情況:⑴可以是2大盒加2大盒（都是100支），得4大盒，2小盒加6小盒（都是10支）得8小盒，就是480支；⑵可以是個百加2個百得4個百，2個十加6個十得8個十，就是480；⑶可以是200+200=400，20+60=80，400+80=480；⑷可以用豎式計(jì)算：220+260480⑸可以是220+200+60=420+60=480；……6、用豎式計(jì)算時要注意些什么呢?---相同數(shù)位要對齊,從個位加起.7、試一試:剛才小朋友們都學(xué)的很不錯,現(xiàn)在考考大家:完成課堂活動第一題.抽生說計(jì)算的方法.學(xué)習(xí)例21、再考考大家,這個圖你能看明白嗎?師出示例2表格，讓學(xué)生看懂表格說出題意。從圖上你知道了什么?要求一共有多少人怎么解決?2、學(xué)生獨(dú)立列式后，你能先估算一下:這個學(xué)校大約有多少人嗎?，選擇適合自己的方法進(jìn)行估算,估算在書上。然后再計(jì)算出共有多少人?3、指名學(xué)生說估算的方法,學(xué)生1：我把433看作400，418看作400，大約要800元。學(xué)生2：我把433看作430，418看作420，大約要850元。學(xué)生3：我把433看作430，418看作400，大約要830元。……XkB1.co師：大家估算得很好，我們只要把兩個加數(shù)或者其中一個加數(shù)看作和它們最接近的整百數(shù)或整十?dāng)?shù)來估算，估算的結(jié)果都會很接近準(zhǔn)確數(shù)。4、說計(jì)算的方法:對學(xué)生出現(xiàn)的各種計(jì)算方法進(jìn)行簡單的對比,(讓生了解在有進(jìn)位加法時用豎式計(jì)算更準(zhǔn)確)學(xué)生1：400+400=800,33+18=51,800+51=851。學(xué)生2：這道題比較復(fù)雜，我是用豎式計(jì)算的。（請他到黑板上講解）433+418851教師：沒想到大家想出了這么多方法來計(jì)算這道題，真了不起！只不過用豎式計(jì)算這樣的題目也是一項(xiàng)非常重要的本領(lǐng)，你們都會算嗎？請?jiān)谧鳂I(yè)本上算一算，已經(jīng)算完的說說是怎樣算的。學(xué)生交流他們用豎式計(jì)算的方法，教師板書豎式，邊板書邊追問個位上3+8滿十怎么辦，十位上該怎么算？議一議：你覺得在計(jì)算中要注意什么？相同數(shù)位對齊，個位滿十向十位進(jìn)一，算十位時要加上個位進(jìn)上來的1。完成試一試5、議一議，讓學(xué)生從各自的感受中，歸納一下豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？①相同數(shù)位對齊；②從個位加起，個位相加滿十，向十位進(jìn)1。鞏固練習(xí)1、課堂活動第二題2、練習(xí)八1—2題(檢查學(xué)生的豎式是否對齊,有沒有忘記進(jìn)位1等)第二課時(P39-40例3、例4及課堂活動，練習(xí)八第3~4題)課時目標(biāo)1、掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2、能運(yùn)用三位數(shù)加法解決實(shí)際問題，進(jìn)一步培養(yǎng)解決問題的能力。3、讓學(xué)生能結(jié)合情景進(jìn)行估算，提高估算意識和能力教學(xué)重點(diǎn)掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)理解十位相加滿十向百位進(jìn)1的算理板書設(shè)計(jì)三位數(shù)的加法153+270=423(頭)153+270423125+378=503(元)125+378503教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）批注復(fù)習(xí)引入1、口算230+40360+3050+220130+400320+3009+3+12、豎式計(jì)算：345+216=128+657=3、用豎式計(jì)算三位數(shù)加法要注意些什么？教學(xué)例3師：有一位農(nóng)民伯伯家里面養(yǎng)了豬，還養(yǎng)了奶牛，長得可好了，你們想去看一看嗎？出示課件師：小朋友們，從圖上你們了解到了哪些信息？問題是什么?(1)指一名學(xué)生說出知道了哪些信息。（奶牛有153頭，肥豬比奶牛多270頭）問題是什么？（肥豬有多少頭）（2）你能估計(jì)一下肥豬大約有多少頭嗎？抽生說估算的方法?（3）你們想知道肥豬到底有多少嗎？請列式：153+270你會算嗎？請?jiān)囈辉嚕寣W(xué)生在自己的本子上算，請一名學(xué)生到黑板上板演。師：介紹一下，你是怎樣計(jì)算的？（一學(xué)生介紹）師：在計(jì)算時，你認(rèn)為哪里容易出錯，應(yīng)該特別注意？生：加十位上的數(shù)時，要特別注意。師：你是怎么加的？生：十位上5加7得12，十位滿十，應(yīng)該向百位進(jìn)1，十位上寫2。師：十位上的5和7分別表示什么？5個十加7個十得12個十，就是120，在百位上寫1，十位上寫2，所以十位滿十向百位進(jìn)一。十位上的數(shù)怎么加？同桌的同學(xué)互相說一說，然后匯報。生：百位上容易出錯。教師：你要提醒小朋友注意什么？（記住加上十位進(jìn)上來的1）學(xué)生檢查自己的計(jì)算過程，把錯誤改正過來。學(xué)生算完后和同桌互相交流，說說自己是怎樣計(jì)算出來的。然后指一名學(xué)生到臺上來和全班同學(xué)進(jìn)行交流。153+270423教師重點(diǎn)指導(dǎo)：十位上的數(shù)相加滿十怎么辦？小結(jié)：十位上的數(shù)相加滿十就向百位進(jìn)一。教學(xué)例41、出示例4主題圖。在這一幅圖中你了解到了哪些信息？你最想知道什么？2、讓學(xué)生提出問題，教師板書：1輛自行車多少元？3、請學(xué)生列式：125+378,讓學(xué)生計(jì)算，然后同桌交流算法，你是怎么計(jì)算的？說說你的想法?特別提醒個位和十位相加的結(jié)果都滿了十后怎么辦？4、153+270與125+378有什么相同的地方和不同的地方？同桌討論，集體匯報。相同點(diǎn)：都是三位數(shù)加法。不同點(diǎn)：153+270相加時只是十位滿十，要向百位進(jìn)一；125+378相加時個位滿十向十位進(jìn)一，十位也滿十又向百位進(jìn)一。教師：也就是連續(xù)進(jìn)位兩次，這樣的加法就是我們今天學(xué)習(xí)的連續(xù)進(jìn)位加法。（板書課題）在計(jì)算這樣的加法時，哪一位滿十就要向它的前一位進(jìn)一。完成試一試:抽生上臺演示5、怎樣計(jì)算三位數(shù)的加法?①相同數(shù)位對齊;②從個位加起;③不管哪一位滿十都要向前一位進(jìn)一課堂活動1,課堂活動1—3題學(xué)生列式計(jì)算，交流算法，教師巡視，集體訂正。（2）出示第56頁第3題圖。①張全跳了多遠(yuǎn)？李勇呢？請學(xué)生自己列式，全班集體訂正。②集體討論：你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并算一算。2,練習(xí)八3,4題第三課時(P41-42練習(xí)八的5—11題及思考題)課時目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握三位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2、能解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步掌握三位數(shù)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)能解決生活中的實(shí)際問題教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）批注基本練習(xí)1、看卡片開火車口算。5×839÷49×6200+400550-50870-700340+50070+60260+4002、豎式計(jì)算。426+353=436+358=426+383=346+76=生先獨(dú)立做在作業(yè)本上，指名3人板算，再集體訂正。3、師問：我們在計(jì)算三位數(shù)的加法時，要注意什么？生：①相同數(shù)位對齊；②從個位加起，個位相加滿十向十位進(jìn)1,十位向加滿十