十年窗下無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，惟有讀書高。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。新課導(dǎo)入

《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實主義章回體長篇諷刺小說。全書用白話寫成，語言準確、生動、幽默、洗練，在藝術(shù)上取得了極大成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀中國社會的風(fēng)俗畫。《儒林外史》

吳敬梓（1701—1754年），字敏軒，號粒民，晚年自稱“文木老人”，清朝最偉大的小說家之一。其代表作《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說。此外，他一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，今存《文木山房詩文集》四卷。走近作者23范進中舉第一課時九年級語文上冊了解吳敬梓和《儒林外史》的相關(guān)知識，把握小說故事情節(jié)，感知范進這一人物形象。學(xué)習(xí)運用對比、夸張刻畫人物形象的方法。了解封建科舉制度對讀書人的毒害，體會作者對封建社會丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。學(xué)習(xí)目標

范進當時已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年。當花白著胡子的范進坐在考場里，引起了廣東學(xué)道周進的憐憫，因為范進與自己的遭遇非常相似。周進最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進士。正因為如此，他才對范進格外關(guān)照，結(jié)果范進在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。背景鏈接星宿（）齋公（）醉醺醺（）啐（）報貼（）攥（）簇擁（）僥幸（）作揖（）帶挈（）相公（）行事（）xiùzhāixūntiěcuìzuàncùjiǎoyīqièxiànɡhánɡ字詞學(xué)習(xí)腆著（）嗑（）亞元（）解元（）軒敞（）錠子（）綰（）拙病（）商酌（）桑梓（）jiètiǎnkēyàxuāndìnɡzǐzhuōzhuówǎn字詞學(xué)習(xí)1.你怎敢在我們跟前裝大？2.宗師說我火候已到3.叫渾家把腸子煮了4.凡事要立起個體統(tǒng)來5.明年在我們行事里替你尋一個館

6.都把與你去丟在水里（擺架子）（指寫文章的功夫）（妻子）（規(guī)矩）（指教書的處所）（拿給，送給）字詞學(xué)習(xí)7.屠戶……把方才這些小心收起8.些須幾個錢，不夠你賞人9.世先生同在桑梓，一向有失親近10.你而今相與了這個張老爺（顧慮）（很少）（家鄉(xiāng)）（結(jié)交）字詞學(xué)習(xí)自由朗讀課文，并思考：小說中有哪些人物？主要人物是誰？范進、胡屠戶、眾相鄰、張鄉(xiāng)紳主要人物請按下暫停鍵整體感知請同學(xué)們按照事件的先后順序，概括文章寫了范進中舉前后的哪些事件。中秀才，胡屠戶賀喜訓(xùn)誡（背景）借盤纏，范進鄉(xiāng)試（開端）斷炊煙，范進賣雞（發(fā)展）見喜報，范進發(fā)瘋，胡屠戶治病（高潮）中進士，張鄉(xiāng)紳造訪（結(jié)局）請按下暫停鍵范進中舉前后對比中舉前中舉后吃住每日小菜飯、豬油兩三回、餓了兩三天、沒有早飯米、餓得看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋、送酒、背米、捉雞、胡屠戶送肉茅草棚張鄉(xiāng)紳送范進三間房屋請按下暫停鍵課文解讀中舉前中舉后用地位無盤費去應(yīng)考無錢打發(fā)報錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀五十兩被胡屠戶罵得狗血淋頭無人理會無人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏范進在中舉后，對胡屠戶的稱呼由“岳父”轉(zhuǎn)為“老爹”，這說明了他的什么性格？猥瑣懦弱、虛偽、世故朗讀范進喜極而瘋的細節(jié)，并概括他發(fā)瘋的全過程。昏厥瘋跑跌倒瘋走請按下暫停鍵本段有哪些文句反復(fù)出現(xiàn)？有何作用？拍手的動作、笑的表情、“我中了”反復(fù)出現(xiàn)。強烈諷刺請按下暫停鍵范進歷盡千辛才考上了舉人，為什么在得知自己中舉后卻瘋掉了呢？請同學(xué)們從個人、社會角度分別探討范進中舉發(fā)瘋的原因。社會原因：①科舉制度對知識分子的戕害。②社會環(huán)境的壓力。個人原因：幾十年的癡情追求，一旦功名到手，便驚喜得發(fā)了瘋，這是有其必然性的。請按下暫停鍵范進中舉，喜極而瘋，是喜劇還是悲劇？是喜劇的理由：①寫范進發(fā)瘋、打嘴巴用的是夸張手法；②揭露當時人們熱衷功名的丑惡靈魂和趨炎附勢的丑惡嘴臉；③范進終于清醒，結(jié)局圓滿。拓展遷移是悲劇的理由：①范進把一生耗費在科舉考場中，是個人命運的悲劇；②科舉制度把知識分子束縛在其框架中，扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。23范進中舉第二課時九年級語文上冊1.從不同角度分析人物形象。2.學(xué)習(xí)通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。3.深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。學(xué)習(xí)目標1234此處請按下暫停鍵憶一個啼笑皆非的故事6785此處請按下暫停鍵憶一個啼笑皆非的故事9101112憶一個啼笑皆非的故事此處請按下暫停鍵13141516憶一個啼笑皆非的故事此處請按下暫停鍵其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托功名富貴而自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品第最上一層為中流砥柱者。——清閑齋老人《儒林外史·序》品幾個栩栩如生的形象——范進范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。動作描寫：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬將起來、飛跑。語言描寫：“噫！好了！我中了！”（重復(fù)）神態(tài)描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。品幾個栩栩如生的形象——范進自輕自賤、逆來順受又熱衷功名利祿。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。品幾個栩栩如生的形象——范進范進中舉前后，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，課文是從哪幾個方面寫出這些變化的？完成下列表格。此處請按下暫停鍵品幾個栩栩如生的形象——胡屠戶中舉前中舉后對范進的稱呼說話的態(tài)度現(xiàn)世寶窮鬼爛忠厚沒用的人癩蝦蟆老爺文曲星賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬謝品幾個栩栩如生的形象——胡屠戶品幾個栩栩如生的形象——胡屠戶中舉前中舉后所帶的禮品對嫁女的看法一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運有些福氣畢竟要嫁與個老爺品幾個栩栩如生的形象——胡屠戶中舉前中舉后對相貌的評價對才學(xué)的評價尖嘴猴腮品貌又好張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又高品幾個栩栩如生的形象——胡屠戶中舉前中舉后能否考中對親家母稱呼癩蝦蟆就想吃起天鵝肉畢竟要嫁與個老爺你那老不死的老娘你老太太庸俗自私、兇暴粗鄙、尖酸刻薄、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命。品幾個栩栩如生的形象——胡屠戶諷刺有多種表現(xiàn)形式，結(jié)合胡屠戶這一形象分析本文的諷刺藝術(shù)。

1.對比表現(xiàn)出胡屠戶欺貧愛富、趨炎附勢的市儈性格。2.夸張顯示出胡屠戶對范進畏懼、巴結(jié)的情態(tài)。3.運用典型細節(jié)揭露人物的矛盾此處請按下暫停鍵胡屠戶為什么會有這樣的變化？①黑暗的封建社會使人的價值觀念發(fā)生變化。②胡屠戶熱衷于對名利的追求和對金錢的追逐。張鄉(xiāng)紳是個怎樣的人？道貌岸然老奸巨滑品幾個栩栩如生的形象——張鄉(xiāng)紳眾鄰居有著怎樣的形象？麻木冷漠尖酸刻薄趨炎附勢品幾個栩栩如生的形象——眾鄰居眾鄉(xiāng)鄰和張鄉(xiāng)紳都不是主要人物，那么作者為什么寫張鄉(xiāng)紳和眾鄉(xiāng)鄰？

側(cè)面反映了當時社會趨炎附勢的風(fēng)氣，使作品的鋒芒不僅指向科舉制度，也指向整個社會，從而進一步深化了主題。悟一個發(fā)人深省的主旨

無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘和對人們思想的腐蝕；譴責(zé)了汲汲追求功名富貴的骯臟思想和封建社會的丑惡的道德風(fēng)尚。

“秉持公心，指摘時弊，機鋒所向，