第3課雅典民主政治的奠基石第3課雅典民主政治的奠基石1教材分析學情分析教學目標教法學法教學過程板書設計1、教材的地位和作用古代希臘民主政治第二單元古代希臘民主政治第三單元近代西方資本主義政治制度的確立和發展第一單元古代中國的專制主義中央集權制度并列對比基礎前提承前啟后教材分析學情分析教學目標教法學法教學過程板書設計1、教材的地2教材分析2、本課的知識體系古代希臘民主政治形成的條件發展歷程特點、實質、評價梭倫改革伯利克里改革重點古代希臘民主政治

克利斯提尼改革難點教材分析2、本課的知識體系古代希臘民主政治形成的條件發展歷程3教學過程學情分析教材分析教學目標教法學法板書設計環節一：視頻導入古代希臘民主政治希臘采集圣火希臘輝煌

輝煌與民主政治密切相關

古代希臘民主政治北京奧運會希臘僅僅點燃了世界奧運的圣火嗎？教學過程學情分析教材分析教學目標教法學法板書設計環節一：視頻4什么是民主？史海掠影——

“民主”一詞的由來

民主:democracydemos＝people人民cracy＝torule統治，治理方式民主:由人民治理、由所有公民參與決策的制度。什么是民主？民主:democracy5博觀而約取，厚積而薄發。愛奧尼亞海巴爾干半島地中海愛琴海古希臘文明古埃及明文西亞文明博觀而約取，厚積而薄發。愛奧尼亞海巴爾干半島地中海愛琴海古希6問題探究一:探究活動1、古代希臘地理環境特點？問題探究一:探究活動1、古代希臘地理環境特點？7問題探究二

探究活動2、地理環境對希臘的發展產生什么影響？注意活動形式：分若干小組，有針對性的討論，做到明確而又有效，推選代表陳述結論經濟政治思想民主政治地理環境探究活動2、地理環境對希臘的發展產生什么影響？注意活動形式：83、古代雅典民主政治確立的條件1、自然條件：——多山多島環海2、經濟條件：

3、文化因素：4、政治前提：——商品經濟地中海雅典愛琴?！諄喎俏拿鳌前铙w制3、古代雅典民主政治確立的條件1、自然條件：——多山多島9問題探究三：探究活動古代中國、希臘政治制度差異及形成原因？地中海雅典愛琴海問題探究三：探究活動古代中國、希臘政治制度10古代希臘（民主政治）

古代中國（專制主義中央集權制度）地理環境多山、海洋大河流域、平原經濟工商業發達分散小農經濟，重農抑商政治小國寡民獨立自主的城邦體制統一大帝國思想思想文化繁榮，人文主義起源專制主義中央集權思想強調:

①并非環境決定論②政治制度無優劣之分古代希臘古代中國地理環境多山、海洋大河流域114、城邦（1）含義：？（2）特征：小國寡民、獨立自治4、城邦（1）含義：？（2）特征：小國寡民、獨立自治125、公民

是由城邦的成年男子組成（奴隸、婦女、未成年人和外邦人不屬于公民），是希臘社會的主體階層，是城邦政治的核心力量。公民的權利：參加公共活動、參與行政與司法事務公民的素質：道德意識、法律意識和集體意識。亞里士多德說“人是城邦的動物?！?、公民是由城邦的成年男子組成（奴隸、婦女、未成13階段時間內容地位梭倫改革奠基克里斯提尼改革確立伯利克里改革頂峰二、雅典民主政治發展歷程？（學生閱讀教材填寫表格)階段時間內容地位梭倫改革奠基克里斯提尼改革確立伯利克里改革頂14風雨中雅典民主政治逐漸走向繁榮伯利克里改革梭倫改革克利斯提尼改革奠基確立頂峰

以地域部落取代血緣部落，基本鏟除了舊氏族貴族特權

實行財產等級制，以財產的不平等取代出生的不平等，動搖了舊氏族貴族特權

民主的廣泛性和深入性得到進一步完善風雨中雅典民主政治逐漸走向繁榮伯利克里改革梭倫改革克利斯提尼15三、內容1、國家一切權利-----全體公民2、最高權力機關-----公民大會3、最高常設行政機關-----五百人會議4、最高司法機關和檢察機關-----陪審法庭5、最高政府官員----十將軍委員會三、內容1、國家一切權利-----全體公民16雅典民主的主要政權機構（以伯利克里時期為依據）法律至上民主機構公民大會五百人議事會公民陪審法庭十將軍委員會地位職責最高權力機構公民大會附屬機構最高司法機構最高軍事機構組成人員所有公民所有公民所有公民所有公民成員產生方式直接全體參與抽簽產生抽簽產生選舉產生運行程序原則民主民主民主民主主權在民輪番而治雅典民主政治特點：主權在民、輪番而治、法律至上公民雅典民主政治實質：建立在奴隸制基礎上少數成年男性公民民主角色扮演直觀感受雅典民主的主要政權機構法律至上民主機構公民大會五百人公民陪審17四、雅典民主政治基本特征、實質1、特征：人民民主、輪番而治、法律之上、直接民主2、實質：建立在奴隸制基礎上的少數成年男性民主四、雅典民主政治基本特征、實質1、特征：18如何評價雅典民主政治？身臨其境，感受雅典公民的一天探究問題四：(難點）如何評價雅典民主政治？身臨其境，感受雅典公民的一天探究問題四19帕帕提的一天活沒干完，我也要去參加公民大會帕帕提的一天活沒干完，我也要20帕帕提的一天您的妻子不能進入會場帕帕提的一天您的妻子不能進入會場21帕帕提的一天我不識字，你幫我填寫陶片吧帕帕提的一天我不識字，你幫我22

會議結束后，帕帕提很幸運地成為民眾法庭審判員中的一名。這次他審判的對象是蘇格拉底。蘇格拉底反對直接民主，主張精英民主，應該判處死刑會議結束后，帕帕提很幸運地成為民眾法庭審判員23煮酒論史局限？進步？對雅典民主政治的評價煮酒論史局限？進步？對雅典民主政治的評價24評價古代希臘民主政治進步局限（當時）（后世）（范圍）（方式）評價古代希臘民主政治進步局限（當時）（后世）（范圍）（方式）25五、評價古代希臘民主政治（得與失）失（缺陷）：A就范圍而言：成年男性公民的民主B就性質而言：奴隸主階級的民主；只適合于小國寡民的城邦；C就參政方式：原始的直接民主；抽簽選舉和輪流坐莊，D就后果而言：淪為個人爭權奪利的工具，成也民主，敗也民主；得（成就）：A對希臘：促進了雅典的繁榮，成為全希臘的學校；鑄就了希臘人的民主性格；輝煌文化成就的取得；B對世界：

開西方民主政治之先河，在專制盛行的古代世界率先建立了較為健全的民主制度（法律面前人人平等、國家主權在民、選舉任期、三權分立組織方式等）五、評價古代希臘民主政治（得與失）失（缺陷）：A就范圍而言：26及時訓練：A2、雅典民主制實質上是（

）A.建立在奴隸制基礎之上的少數人享有的民主

B.奴隸和平民表面上的民主

C.所有公民的民主

D.統治者推行獨裁的工具據迄今考古的發現判斷，歐洲文明的最初源頭位于（

）

A.小亞細亞半島

B.伯羅奔尼撤半島

C.希臘半島

D.克里特島牛刀小試及時訓練：A2、雅典民主制實質上是（

）據迄27古代希臘民主政治學情分析教材分析教學目標教法學法教學過程板書設計形成的條件發展歷程特點、實質、評價

古代希臘民主政治梭倫改革——奠基伯利克里改革——頂峰進步:(當時、后世）局限:(范圍、方式）克利斯提尼改革—確立古代希臘民主政治學情分析教材分析教學目標教法學法教學過程板書28第3課雅典民主政治的奠基石第3課雅典民主政治的奠基石29教材分析學情分析教學目標教法學法教學過程板書設計1、教材的地位和作用古代希臘民主政治第二單元古代希臘民主政治第三單元近代西方資本主義政治制度的確立和發展第一單元古代中國的專制主義中央集權制度并列對比基礎前提承前啟后教材分析學情分析教學目標教法學法教學過程板書設計1、教材的地30教材分析2、本課的知識體系古代希臘民主政治形成的條件發展歷程特點、實質、評價梭倫改革伯利克里改革重點古代希臘民主政治

克利斯提尼改革難點教材分析2、本課的知識體系古代希臘民主政治形成的條件發展歷程31教學過程學情分析教材分析教學目標教法學法板書設計環節一：視頻導入古代希臘民主政治希臘采集圣火希臘輝煌

輝煌與民主政治密切相關

古代希臘民主政治北京奧運會希臘僅僅點燃了世界奧運的圣火嗎？教學過程學情分析教材分析教學目標教法學法板書設計環節一：視頻32什么是民主？史海掠影——

“民主”一詞的由來

民主:democracydemos＝people人民cracy＝torule統治，治理方式民主:由人民治理、由所有公民參與決策的制度。什么是民主？民主:democracy33博觀而約取，厚積而薄發。愛奧尼亞海巴爾干半島地中海愛琴海古希臘文明古埃及明文西亞文明博觀而約取，厚積而薄發。愛奧尼亞海巴爾干半島地中海愛琴海古希34問題探究一:探究活動1、古代希臘地理環境特點？問題探究一:探究活動1、古代希臘地理環境特點？35問題探究二

探究活動2、地理環境對希臘的發展產生什么影響？注意活動形式：分若干小組，有針對性的討論，做到明確而又有效，推選代表陳述結論經濟政治思想民主政治地理環境探究活動2、地理環境對希臘的發展產生什么影響？注意活動形式：363、古代雅典民主政治確立的條件1、自然條件：——多山多島環海2、經濟條件：

3、文化因素：4、政治前提：——商品經濟地中海雅典愛琴海——吸收亞非文明——城邦體制3、古代雅典民主政治確立的條件1、自然條件：——多山多島37問題探究三：探究活動古代中國、希臘政治制度差異及形成原因？地中海雅典愛琴海問題探究三：探究活動古代中國、希臘政治制度38古代希臘（民主政治）

古代中國（專制主義中央集權制度）地理環境多山、海洋大河流域、平原經濟工商業發達分散小農經濟，重農抑商政治小國寡民獨立自主的城邦體制統一大帝國思想思想文化繁榮，人文主義起源專制主義中央集權思想強調:

①并非環境決定論②政治制度無優劣之分古代希臘古代中國地理環境多山、海洋大河流域394、城邦（1）含義：？（2）特征：小國寡民、獨立自治4、城邦（1）含義：？（2）特征：小國寡民、獨立自治405、公民

是由城邦的成年男子組成（奴隸、婦女、未成年人和外邦人不屬于公民），是希臘社會的主體階層，是城邦政治的核心力量。公民的權利：參加公共活動、參與行政與司法事務公民的素質：道德意識、法律意識和集體意識。亞里士多德說“人是城邦的動物?！?、公民是由城邦的成年男子組成（奴隸、婦女、未成41階段時間內容地位梭倫改革奠基克里斯提尼改革確立伯利克里改革頂峰二、雅典民主政治發展歷程？（學生閱讀教材填寫表格)階段時間內容地位梭倫改革奠基克里斯提尼改革確立伯利克里改革頂42風雨中雅典民主政治逐漸走向繁榮伯利克里改革梭倫改革克利斯提尼改革奠基確立頂峰

以地域部落取代血緣部落，基本鏟除了舊氏族貴族特權

實行財產等級制，以財產的不平等取代出生的不平等，動搖了舊氏族貴族特權

民主的廣泛性和深入性得到進一步完善風雨中雅典民主政治逐漸走向繁榮伯利克里改革梭倫改革克利斯提尼43三、內容1、國家一切權利-----全體公民2、最高權力機關-----公民大會3、最高常設行政機關-----五百人會議4、最高司法機關和檢察機關-----陪審法庭5、最高政府官員----十將軍委員會三、內容1、國家一切權利-----全體公民44雅典民主的主要政權機構（以伯利克里時期為依據）法律至上民主機構公民大會五百人議事會公民陪審法庭十將軍委員會地位職責最高權力機構公民大會附屬機構最高司法機構最高軍事機構組成人員所有公民所有公民所有公民所有公民成員產生方式直接全體參與抽簽產生抽簽產生選舉產生運行程序原則民主民主民主民主主權在民輪番而治雅典民主政治特點：主權在民、輪番而治、法律至上公民雅典民主政治實質：建立在奴隸制基礎上少數成年男性公民民主角色扮演直觀感受雅典民主的主要政權機構法律至上民主機構公民大會五百人公民陪審45四、雅典民主政治基本特征、實質1、特征：人民民主、輪番而治、法律之上、直接民主2、實質：建立在奴隸制基礎上的少數成年男性民主四、雅典民主政治基本特征、實質1、特征：46如何評價雅典民主政治？身臨其境，感受雅典公民的一天探究問題四：(難點）如何評價雅典民主政治？身臨其境，感受雅典公民的一天探究問題四47帕帕提的一天活沒干完，我也要去參加公民大會帕帕提的一天活沒干完，我也要48帕帕提的一天您的妻子不能進入會場帕帕提的一天您的妻子不能進入會場49帕帕提的一天我不識字，你幫我填寫陶片吧帕帕提的一天我不識字，你幫我50

會議結束后，帕帕提很幸運地成為民眾法庭審判員中的一名。這次他審判的對象是蘇格拉底。蘇格拉底反對直接民主，主張精英民主，應該判處死刑會議結束后，帕帕提很幸運地成為民眾法庭審判員51煮酒論史局限？進步？對雅典民主政治的評價煮酒論史局限？進步？對雅典民主政治的評價52評價古代希臘民主政治進步局限（當時）（后世）（范圍）（方式）評價古代希臘民主政治進步局限（當時）（后世）（范圍）（方式）53五、評價古代希臘民主政治（得與失）失（缺陷）：A就范圍而言：