4選舉產生班委會第一課時部編版道德與法治五年級上冊4選舉產生班委會第一課時選舉產生班委會第一課時看是誰每天下午在同學們都走光了的時候還在認真檢查著教室里的衛生情況……聽是誰在批評上課搗亂不守紀律的同學……學習委員勞動委員班長······01020304班委會知識窗：什么是班委會班級委員會是班級學生委員會的簡稱。是學生獨立開展自我管理、自我教育、自我服務的組織，是班主任開展班級管理工作的助手。回顧四年來班委會開展的工作時，同學們紛紛說起自己印象最深刻的活動。體育委員組織的趣味運動會把同學們的運動熱情調動起來了。宣傳委員每次都能根據不同活動主題組織同學設計板報，為班級生活增添了色彩。學習委員在班級建立了圖書角，鼓勵我們多讀書。勞動委員組織了很多公益勞動，讓我們在勞動中成長。剪影時光小小分享會1、與同學分享你印象最深刻的一次由班委會組織的活動。2、說一說，班委會對于班級而言有著怎樣的重要作用？減輕班主任負擔為同學提供服務維護班級秩序和榮譽、利益小小班委會作用大小組活動你們的班委會是由哪些班委組成的呢？他們需要負責哪些工作？請你以小組為單位，根據班級工作實際需要，制作一份班委會分工示意圖。班委會的職責班委會承擔著班級建設中的很多日常工作，并負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務。請你對比一下其他的班級，思考一下，我們班的班委設置你覺得完善嗎？你是否有想要增設一些班干部的崗位？為什么？我當崗位設計師我希望班級里能夠有一個歷史文化委員，他需要負責在相關傳統節日里，負責讓同學們了解一些歷史文化知識……我覺得生活委員這個稱呼不夠貼切，我希望生活委員可以改成叫財物委員……我覺得設立紀律委員還不如設立紀律部，因為有時候紀律委員一個人真是很難開展工作……班委分工不是一成不變的，我們可以去思考，怎樣設置班干崗位、怎樣進行班委分工能把班級管理得更好。這樣一來，我們將會擁有一個更加完善的班委會，也會把班級建設得更加美好。小小提示VS有同學說：“有的活動是某個班委一個人組織的。”這個觀點你是否同意？說說你的理由。明辨是非04試一試想一想，說一說，假如學校舉辦一次校運會，需要哪些班委進行協作？第三第一第四第一班長統籌體育委員管理運動員宣傳委員管理啦啦隊······班委會由班委會委員組成。他們根據分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。團結協作的班委會閱讀角：體育委員在履職我發現班里同學不喜歡到室外活動。在課余時間里，有的寫作業，有的趴在課桌上休息，還有的在教室里打打鬧鬧。作為班級的體育委員，我有責任把同學們帶到室外開展活動。于是，我在班上發起了一次小組間的踢毽子比賽，后來又組織了一次跳繩大評比活動，效果都還不錯。在我的動員下，全體同學積極參與，我們班的活動越來越豐富多彩。討論1、你喜歡這樣的體育委員嗎？為什么？2、你認為成為一個好的班干部，需要具備哪些條件？班干部需要具備的條件班委會要協助老師承擔一些班級管理工作。這些工作不僅需要班委具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學、為班級服務的意識和奉獻精神。無論是選舉他人當班委，還是自已競選班委，我們都要對不同崗位的要求有充分的認識。擔任班長需要哪些條件?請選出你認為重要的條件，按照你理解的重要性進行排序。①學習成績好②辦事講原則③組織能力強④熱心為同學服務⑤性格溫和⑥與自己的關系好⑦工作責任心強⑧能發揚民主作風⑨善于與人溝通⑩其他________________排序[我該選誰做班長呢?]如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢?請結合材料說說理由。王曉鵬班里要選出7名班委，其中班長的崗位責任重大，競爭也最激烈，有幾名同學都想參與競選。一個是我的好朋友田家齊，我們關系很好，經常在一起學習和娛樂。他很講義氣，要是他當了班長，就算我犯了小錯誤，他也會護著我。但是，他容易沖動，經常為一些小事跟別人鬧得不可開交。一個是原來的副班長彭雪，她最有競爭力。她做事公道，有事能和大家商量。不過，她對同學太嚴厲，有幾次還扣了我們小組的紀律分。另一個是我們班的“老”班長展明輝。他學習成績優異，人品也不錯，對誰都樂呵呵的，人緣特別好。但是，他怕得罪人，很多事情他都睜只眼閉只眼，所以，在學校的紀律和衛生評比中，我們班總得不到好成績。我的選擇我的選擇和排序：______________________________我心目中的班干部想一想，說一說，你心目中的班干部應該是怎樣的？第一點嚴于律己A第二點能力卓越B第三點熱情熱心、關心集體C做更優秀的班干部班干部是老師的小助手，是同學的小幫手，班干部承擔著班級管理中的重要職務，我們每位班干都要提高自己的責任意識，履行好自己的職責，獲得同學們的認可，把班級建設得更加美好。板書設計1、班委會的職責2、做優秀的班干部4選舉產生班委會第一課時4選舉產生班委會第二課時部編版道德與法治五年級上冊視頻：班委競選小小討論會1、你覺得小丸子對小杉太的叮囑是對的嗎？怎樣才能做好班干的工作？2、班干的職位有帥不帥之分嗎？倒垃圾委員沒人愿意做嗎？那怎么辦？3、你也有想要競選的職位嗎？怎樣才能順利競選上呢？選舉產生班委會第二課時五（1）班同學在調查中發現，不同學校、不同班級的班委產生方式并不一樣。請你參與他們的調查吧！調查學校_________班級_________你們班的班委是怎樣產生的？請在符合你們班情況的選項后畫“√”。班委由班主任指定。（）班委由同學們投票選舉產生。（）先由班主任指定候選人，再由同學們投票選舉產生。（）同學們輪流做班委，大家都能得到鍛煉。（）其他方式。（）活動園推薦候選人與民主投票相結合自薦競選與民主投票相結合班主任任命班委輪換制01020304想一想，說一說1、班委的選舉方式有很多，你還知道哪些選舉班委的方式呢？2、你認為哪種方式更好？請你說說各種方式的優劣勢。班委選舉有程序班委會一般由民主選舉產生。班級民主選舉的方式多種多樣，可根據不同情況選擇適合的選舉方式。真知灼見020103我不想當班委，所以我不想要實行班委輪換制。我的觀點我覺得，老師指定的班委和我想的是一樣的，干脆讓老師指定得了。我的觀點我覺得學習好的同學才能當班委，所以我會把票投給學習好的同學。我的觀點關于班委的選舉，同學們表達了不同觀點。你是怎樣的觀點？說說自己的理由。學生2學生1學生3班委選舉小提醒無論采用什么樣的選舉方法，都要尊重同學們的選擇，遵循一定的程序，保障大家的權利。每個人都是班級的一份子，都應該為班級的建設貢獻自己的力量，并且，擔任班委能夠鍛煉自己的能力。選舉班委時，要綜合考慮競選者的能力，選出適合該職位的候選人，而不能以單一的學習成績作為評選的標準。活動園怎樣組織班級民主選舉呢？請和小組同學討論并擬定一個相對科學、合理的競選流程。第一步發布競選公告競選公告一般要有標題，文中簡要說明競選的相關事項，比如競選時間、競選崗位、競選條件等。最后，還要寫上落款和日期。金橋小學五（1）班班委競選公告2017年9月15日，我班將進行新一屆班委競選，班委的競選名額和條件請參閱競選說明。……歡迎各位同學積極參加競選。特此公告。五（1）班班委會2017年9月7日小公告班委選舉有流程小討論為什么要發布公告呢？發布公告的必要性：提前發布公告能夠讓大家提前得知班委選舉的消息，以便候選人做好充分的競選準備。[第二步自愿報名參加]AB我的學習成績不好，我能報名參加班委競選嗎？我剛轉學到這個班，我有資格參加班委競選嗎？思考：他們能夠參加班委競選嗎？班級中的每個同學都是班級的主人，在班委選舉中，都享有選舉權和被選舉權。人人參與選舉，發表意見，積極投票，才能體現大家的意愿。小提示競選人通過演講，說明競選什么崗位和打算怎樣做好班級工作，陳述自己競選的優勢。同時，競選人可以展示自己的一些特長，回答同學們的提問和質疑，以贏得大家的信任。班委選舉有流程第三步競選人演講與答辯競選的職位：競選演講要點：小組合作假如你的小組中的某位同學要競選一個班委職位，你有什么好的辦法幫助他競選成功嗎？小提示：如何發表競選演講首先要了解自己的職位，對自己需要承擔的職責有清楚的認識。其次要了解自己的能力，評價自己是否有能力承擔好這份責任。還要了解同學們所關心的問題，闡述自己解決這些問題的辦法。要說明自己擔任該職位以后，會怎么把職責履行好，并做出相應的承諾。演講的過程中要儀態端莊、表情自信、表達清晰。……無記名投票是神圣的。全體同學一人一票，填好自己的選票也是對自己民主權利的尊重。投票過程要有人監督。第四步無記名投票思考：班主任作為班級的一份子，是否有權參與班委的選舉？第五步公開唱票，公示結果經過公開唱票和公開計票，最后主持人宣布競選人得票情況。班委選舉大討論如果班級依照上述程序開展次民主選舉活動，你最關注的環節是什么？你是否對選舉的某個環節有所擔憂？[各抒己見]甲方乙方我最關注的環節是自愿報名參加的環節，我擔心有些同學因為害羞而不敢報名參選。我最關注的環節是無記名投票的環節，我擔心大家不能認真地進行投票，選了一些不適合的人擔任班委。討論：對于大家提出的問題和擔憂，你覺得我們作為班級成員應該怎么做？小提示在競選班委的時候，作為班級成員的我們，都應該踴躍參與，珍惜機會，積極為班級貢獻自己的力量。班委會選舉時，每個同學都要珍惜自己的選舉權利，認真投出一票，選出愿意為班級服務的同學。情景小探究軍軍因為違反班級紀律被紀律委員登記和處罰，但是軍軍卻不服從紀律委員的處罰，他認為紀律委員不是他投票選出來的，他可不會聽他的……討論：如果班委選舉結果與你的預期不同，你會怎么辦？班委是經過全班同學慎重考慮、公正投票選舉出來的，遵循了少數服從多數的民主原則。無論最后當選的是不是自己心目中的那位候選人，我們都要尊重競選的結果，遵守班級的規定，服從班委的管理。小小提示思考1、我們投票選出了班委會以后，是不是就把所有的事情交給他們就好了呢？我們其他同學還需要做什么嗎？2、不是班委的同學能為班級做些什么呢？班級建設人人有責班級建設不僅需要班委盡職盡責，也需要班級其他同學發揮主人翁精神。我們每個人都要熱情參與班級事務，貢獻智慧，發揮特長。這樣，班級工作才能開展得有聲有色。在班級近期組織的“我想解決的班級問題”調查中，同學們結合班級實際提出一些想法。又有同學在課間追跑打鬧，要是有人能維持秩序就好了。早上時間很多，卻被浪費了，如果安排大家早讀，也許大家收獲會更多。衛生委員這幾天請假，沒人監督日常衛生，要是設一個流動監督崗就好了。我每天能量滿滿，要是能和同學們一起在操場上鍛煉，大家身體一定都棒棒的!我一進教室就踩到了同學亂扔的紙張。要是日常衛生有人負責，這種事情就不會發生。討論：針對這些問題，作為一名班級成員，你會給出怎樣的建議呢？請說明理由。試一試作為班級的一員，我們也要關心班級，善于給班級管理提出合理的建議，讓班級工作開展得更加有聲有色。小提示閱讀角我家離學校很近，我自愿成為班級的“守門員”一掌管教室的鑰匙，每天為大家開、鎖教室門。領到教室門鑰匙時，我向全班同學承諾當好“守門員”。“當班”第一天，我早早來到學校，為同學們打開教室門。過了好久，班里的同學才三三兩兩地來了。大家看到我都夸道：“王帥，真不錯！來得夠早的啊！”我神氣極了。但是，一個星期下來，這份工作開始變成了我的“負擔”。每天都要早早起床，真是吃不消啊！有一天，我睡過頭了。當我匆忙趕到學校時，同學們已經從學校借鑰匙開了門，開始早讀了。下課后，很多同學問我為什么沒有按時開門。班長也來提醒我以后不要耽誤工作，口氣還有點嚴厲。我感到很委屈：每天都那么早來，就這一天遲到，大家卻來質疑和提醒我。面對這種情況，我……我當上了“守門員”·王帥你管理教室的鑰匙，怎么還能遲到呢？這點事你都做不好。（1）王帥有什么值得我們學習的地方嗎？（2）如果你是王帥，你將會作出怎樣的決定？說說自己的理由。小討論你管理教室的鑰匙，怎么能遲到呢？這點事你都做不好。······小提示作為班級的一員，我們可以像王帥一樣，積極主動地參與班級事務。但是，我們也要懂得，做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力，需要有堅持到底的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協調能力。這樣，我們才能與班級共同成長。板書設計1、班委選舉有程序2、班級建設人人有責4選舉產生班委會第二課時5協商決定班級事務第一課時部編版道德與法治五年級上冊05協商決定班級事務第一課時視頻：橫渡烏江，紅軍吹響沖鋒號思考1、他們是通過怎樣的方式進行決定的？2、在日常生活當中，還有哪些情景之下也會采用這樣的方式作出決定嗎？生活中的許多大事小事，都是經過協商、討論進行決定的。社會觀察員請你結合自己的觀察，思考一下使用這種協商、討論決定的方式有什么好處？04社會觀察員好處3好處1好處4好處2可以集中大家的意見盡可能保障每個人的利益使做出來的決策更加正確、合理······小小討論1、既然這種方式那么好，我們要不要把它運用到班級管理當中去呢？2、如果要把協商的方式運用到班級的管理當中，我們要怎么做呢？今天的班會，我們主要商議《科技節活動組織方案》。我先介紹會議議程.......科技節活動組織方案守流程班級協商第一步班會主持人履行職責召開班會前要推選會議主持人。主持人宣布會議主題與議程，提醒大家應該注意的事項和需要遵守的規則。向班會提交議題和方案的人稱為提案人，每個班級成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡潔扼要。第二步提案人介紹提案內容大家好！受幾名倡議人的委托，向同學們介紹我們的提案，請大家審議。第二步班級協商第三步充分討論，表達意見認真討論提案是一個相互協商、集思廣益的過程。在這一過程中，應當充分聽取和尊重每個同學的意見和建議，這樣達成的方案才能夠得到大家的理解和支持，更好地發揮作用。班級協商會議決議可采取協商或投票表決的方式。投票表決時，可以表示同意或不同意，也可以棄權。一人一票，按照少數服從多數的原則，贊成票多于反對票，決議通過。第四步大會表決，公布結果第四步班級協商全班40名同學參加了投票，35票贊成，3票棄權，2票反對。根據《班會規則》、《科技節活動組織方案》通過。重要提示在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。班會需要重程序班級大事共商議，開會務必有程序；班會應選主持人，提案發言重參與；表達意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會表決形式多，尊重決定我愿意。班級協商試一試：民主決策我能行請針對班級最近需要討論的一件重大事項進行協商和討論：擬定提案，為班級事務的解決提供方案討論協商，做出決定利用周末休息時間，組織同學們到大自然中去拜訪秋天。主要活動如下。欣賞秋天的美景。分小組，舉行辨認各種農作物的比賽。參加秋收活動，體驗干農活的艱辛與豐收的喜悅。提案1提案2利用一周時間，編排一個以“秋天”為主題的朗誦節目。要點如下。朗誦分經典古詩詞、經典散文、現代詩歌和學生自創作品四部分。全班分四個小組，由抽簽決定每組朗誦哪一部分。每天放學后排練一個小時。活動園：秋天來了，班級要組織一次“拜訪秋天”的主題活動，同學們提出了兩種活動方案。大放送秋游方案班委會在班級日常事務管理中發揮著重要作用，對班級重大事務的決策，我們也應該采用民主討論的方式進行。民主討論能為班級創設寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發表自己的意見。從而能夠幫助班級集中各方意見，達成共識，形成班級的共同行動方案。并且，在這一過程中，我們也逐漸成長。班級事務共商定小組合作1、體驗了一次班級大協商、大討論以后，你有什么樣的感受？2、只要遵守程序就能夠協商好班級事務了嗎？請你回顧一下討論的過程，分析一下每個環節可能會發生一些怎樣的問題？我們應該怎么解決？思考020103我覺得班干部應該有兩票投票權。我認為我覺得那些經常違反紀律的同學不能投票。我認為他提的議案太異想天開了，這只是他自己的想法，實在沒必要讓他繼續說下去了……我認為你認為在班級當中，所有的同學都應該擁有同樣的權利嗎？學生2學生1學生3小提示決定班級事務時，每個班級成員都享有平等的權利。每個人都有提案的權利每個人都有提出意見的權利每個人都有投票表決的權利我有一些不同意見……我的理由是.....由老師和班委定就行。這是他個人意見，跟大多數同學的看法不一致，沒必要在班會上浪費時間討論。小小觀察員1、討論的過程中都出現了哪些問題？我們應該怎么做？2、對于上述在討論中出現的不同意見，你是怎么看待的？班級要給每個同學充分表達意見的機會，每個同學也要認真傾聽并尊重他人意見。小提示決定班級事務有原則——公平公正討論和決定班級事務，需要堅持公平公正的原則：在班級建設中，遵守規則是保證公平的前提。用一視同仁的規則管理班級事務，可以實現對所有人、各種事的標準一致。同時，班級事務的處理中，也需要關注同學們的合理要求，實現對每個同學的關懷。班級小鏡頭五年級（1）班針對校運會相關的班級事務展開了討論。經過提案——協商——投票決定以后，作出了班級的最終決策。但是小林對于投票的結果產生了懷疑，他覺得班委沒有真實統計票數，一點也不公平……思考：對于小林的懷疑，你怎么看待？我們應該怎樣避免，做到公平公正呢？公開唱票是指投票選舉后，統計票數的過程中要大聲念出選票上的結果，并在黑板等設備上進行公開統計的方式。小鏈接：公開唱票小提示公開透明和公平公正的保障討論和決定班級事務，應該堅持公開透明。讓所有同學了解所討論的事情，引導大家積極參與討論，充分發表意見，討論的結果要及時公開。這樣才能保證班級事務的決定過程處于全班同學的監督之下，有利于推動班級工作的健康運行。回顧班級事務的決定過程，填寫下表，看看我們可以通過哪些途徑做到公開透明。班級事務決定前班級事務決定中班級事務決定后向班級所有成員告知相關信息，張貼公告。公示表決結果。活動園班務公告欄1、你認為目前班級中的哪些事務做到了公開透明？。2、如果請你擔任班務發言人，分管班務公開欄，想想開學以來的班級事務，你會選擇發布哪些信息？思考與行動俗話說:“眾人拾柴火焰高。”人們歷來重視合作的意義，它在許多名言俗語中都有體現。讓我們以小組為單位，開展以“合作"為主題的“名言俗語大搜索”活動。我們小組經討論后，決定用“動物”作為我們搜索名言的特色。第一組孤雁難飛，孤掌難鳴。莫學蜘蛛各結網,要學蜜蜂共釀蜜。_____________________________我們小組經過分工合作，搜集了有關集體作用的名言。第二組集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。_____________________________我們小組認為，可以從傳統經典著作中搜集相關名言。第三組天時不如地利，地利不如人和。__________________________________________________________活動園你們小組是如何通過協商合作完成任務的？這次協商合作完成任務對班級和個人成長有什么啟示？實踐與反思討論和決定過程中，我們應該堅持協商合作，合作成員之間要相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達成共識，促進成長。小提示板書設計1、班級事務共商定2、決定班級事務有原則5協商決定班級事務第一課時5協商決定班級事務第二課時部編版道德與法治五年級上冊05協商決定班級事務第二課時VS小紅：我在投票的時候投的可是方案2，現在通過了方案1，我可不想去，還得交錢，還不如把錢留著買零食呢。小軍：我投票投了方案1，本來覺得好玩，但是現在想想干農活也太累了吧，我干嘛要做這種吃力不討好的事情，我可不要做……在上一節課通過了秋游決定以后，班級里出現了一些小情況……班級面面觀小小觀察員在決定作出以后，你還發現了什么呢？班級里出現了哪些小小的不同聲音？決定執行大討論遇到這些情況，我們應該怎么做呢？閱讀角在美國紐約哈德遜河畔，離美國18屆總統格蘭特陵墓不到100米處，有一座孩子的墳墓。在墓旁的一塊木牌上，記載著這樣一個故事：

1797年7月15日，一個年僅5歲的孩子不幸墜崖身亡，孩子的父母悲痛欲絕，便在落崖處給孩子修建了一座墳墓。

后因家道衰落，這位父親不得不轉讓這片土地，他對新主人提出了一個特殊要求：把孩子墳墓作為土地的一部分永遠保留。

新主人同意了這個條件，并把它寫進了契約。100年過去后，這片土地輾轉賣了許多家，但孩子的墳墓仍然留在那里。

1897年，這塊土地被選為總統格蘭特將軍的陵園，而孩子的墳墓依然被完整的保留了下來，成了格蘭特陵墓的鄰居。

又一個100年過去了，1997年7月，格蘭特將軍陵墓建成100周年時，當時的紐約市長來到這里，在緬懷格蘭特將軍的同時，重新修整了孩子的墳墓，并親自撰寫了孩子墓地的故事，讓它世世代代流傳下去。

那份延續了200年的契約揭示了一個簡單的道理：承諾了，就一定要做到。一個小孩的故事所謂“契約精神”是指一種自由、平等、守信的精神。它要求契約締結的雙方平等地享有權利、平等地履行義務，無人有超出契約的特權，違背契約者要受到制裁。相關鏈接：認識契約精神討論：契約精神對你有和啟示？共同的決定要落實班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。班級小鏡頭五（4）班開展長跑月活動的決定從下周開始，五（4）班開展為期一個月的長跑活動，要求全班同學在上學期間做到以下幾點。每天下午課外活動時間要準時參加長跑活動。每次要繞操場跑2圈。每天結束長跑后，到組長處登記。.....說明：因天氣、身體不適等原因，可暫停長跑。五（4）班班委會2017年10月12日為增強同學們的身體素質，經班會討論，全體同學致通過以下決定。價值澄清大考驗李銘王靜在這項決定執行過程中，一些同學有了自己的想法。你怎樣評價這些同學的想法？他們的行為對班級共同決定的落實有什么影響？要是不想跑，就找個理由，請個假。我是組長，主要負責監督同學的長跑情況，我就不用跑了。李銘王靜一點小看法我認為李銘的做法是一種不誠信、缺乏契約精神的行為，不僅損害自己的形象，也會影響班級的風氣，帶來不好的后果。我覺得王靜的想法可不行，組長和同學們是一樣的，要做的事情大家都要做，誰也不例外。班級決定小提示班級的共同決定是面向班級全體成員的，大家都要遵守。每個成員都是平等的，不應存在享有“特權”的同學。執行標準要一致、穩定，任何人不能任意改動。小強在參加了班級社會實踐活動方案討論會后，寫下一篇日記。9月25日