2022-2023學(xué)年四川省自貢市成考專升本大學(xué)語文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.從抒寫的內(nèi)容來看，蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)是一首()

A.中秋詞B.清明詞C.重陽詞D.端午詞

2.《晏子對(duì)齊侯問》一文運(yùn)用的最主要的修辭手法是（）

A.比喻B.反復(fù)C.排比D.反詰

3.《寡人之于國也》采取的推理方法是A.A.對(duì)比推理B.假設(shè)推理C.比喻推理D.連鎖推理

4.下列各句采用的修辭手法依次是()(1)人誤地一時(shí)，地誤人一年。(2)因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。(3)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。(4)他們好像寄居在人家房檐下的燕子。

A.對(duì)偶排比擬人比喻B.擬人比喻排比夸張C.擬人排比對(duì)偶比喻D.擬人比喻排比對(duì)偶

5.

第

7

題

曹操《短歌行》詩篇“何以解憂，唯有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是（）。

6.《戰(zhàn)國策》的整理編訂者是（）A.A.劉向B.左丘明C.司馬遷D.戰(zhàn)國史官

7.聞一多屬于下列詩歌流派中的（）

A.七月派B.新月派C.湖畔派D.象征詩派

8.屠格涅夫的《門檻》是()

A.小說B.散文C.散文詩D.政論

9.盛唐山水田園詩派的代表詩人是()A.李白B.杜牧C.王維D.李商隱

10.

第

13

題

《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）一詞的作者是（）。

11.依次填入下列橫線處的詞語，正確的一組是()陰山以南的沃野()是游牧民族的苑囿，()是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板。()占領(lǐng)了這個(gè)沃野，他們()可以強(qiáng)渡黃河，進(jìn)入汾河或黃河河谷。

A.不僅也不但而且B.不僅也只要就C.如果就不僅也D.如果就只要就

12.下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是()

A.《陌上桑》B.《詩經(jīng)·氓》C.《短歌行》(其一)D.《杜陵叟》

13.歐陽修在《五代史伶官傳序》中提出王朝興衰的主要因素是()

A.伶官B.天命C.人事D.人才

14.王安石的《答司馬諫議書》是一篇什么體裁的散文?

A.奏疏B.書信C.辭賦D.小說

15.下列畫橫線的句子，翻譯錯(cuò)誤的是()

A.乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也。見昆山猶之見分宜也：看到顧秉謙就如同見到了嚴(yán)嵩。

B.左右以君賤之，食以草具。食以草具：就用草制的器具給他吃飯。

C.送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。匪我愆期：不是我拖延婚期。

D.數(shù)罟不入灣池，魚鱉不可勝食也。數(shù)罟不入灣池：細(xì)密的魚網(wǎng)不要撒進(jìn)池塘。

二、填空題(10題)16.本文作為一篇?dú)v史散文，是屬于典型的__________文章。

17.戰(zhàn)國時(shí)期法家思想的集大成者是___________。

18.《馬伶?zhèn)鳌肥且黄猒_________。

19.

20.張若虛《春江花月夜》“江畔何人初見月，___________，人生代代無窮已，江月年年只相似。

21.《楚辭》作為中國第一部文人創(chuàng)作的_________，開創(chuàng)了中國文學(xué)發(fā)展的新局面。

22.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長＿＿著稱。

23.在《論快樂》一文中，錢鐘書認(rèn)為"快樂"是由_________決定的。

24.李商隱詩歌的風(fēng)格是__________。

25.《愛爾克的燈光》在寫作上一個(gè)重要特點(diǎn)是以_________為線索貫穿全文。

三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

27.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

28.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

30.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

四、文言文閱讀(3題)31.如何理解“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”兩句?

32.郭橐駝所說的“植木之性”是什么?

33.

閱讀下面一首詩，然后回答24～26小題。

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這段場景描寫在全文中的作用是什么?

35.（一）閱讀《再別康橋》中的一段文字，并回答下列30~32題：悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。“悄悄的我走了”一句反映了詩人怎樣復(fù)雜的情感?

36.閱讀《爐中煤》中的一段文字，回答下列小題：

啊，我年青的女郎!

我想我的前身

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見天光。

作者借“爐中煤”抒發(fā)內(nèi)心的感受，這是什么表現(xiàn)方法?

六、作文(1題)37.生命是短暫的，如何將生命過得有意義？寫一篇論述文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

1.A

2.A

3.D

4.A

5.B

6.A

7.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了中國現(xiàn)代作家常識(shí)。【應(yīng)試指導(dǎo)】聞一多與徐志摩、梁實(shí)秋等人共同創(chuàng)辦了新月派，是新月派的主將之一。

8.C

9.C王維的大多數(shù)詩都是山水田園之作，在描繪自然美景的同時(shí)，流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣。

10.D

11.B

12.A

13.C《五代史伶官傳序》一文開頭便指出：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？指出人事是王朝興衰的主要因素

14.B解析：《答司馬諫議書》是一篇書信體的駁論文，是王安石一篇著名的文章，寫于神宗熙寧三年，司馬諫議：指司馬光，是反對(duì)王安石變法的首領(lǐng)之一。熙寧二年(1069)，王安石出任宰相，推行新法。當(dāng)時(shí)任右諫議大夫的司馬光強(qiáng)烈反對(duì)，于熙寧三年一月十七日寫了一封長達(dá)三千多字的信給王安石，全面反對(duì)新法，并指責(zé)王安石“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”，王安石便寫了這封信一一加以駁斥，從根本上指出司馬光的保守的觀點(diǎn)是不正確的。

弄清寫作的歷史背景，對(duì)于全面學(xué)習(xí)掌握課文相當(dāng)重要。便于我們牢靠掌握或者區(qū)分與之相關(guān)的一些問題。例如這篇課文的寫作對(duì)象司馬光，作者與之的關(guān)系，這是答對(duì)此題的關(guān)鍵之處。

15.BB項(xiàng)中畫線句子“食以草具”應(yīng)譯為“給他粗劣的飯菜吃”。

16.記事

17.韓非子

18.人物傳記

19.

20.江月何年初照人

21.詩歌總集

22.七苦絕句七苦絕句

23.精神精神

24.深情綿邈，綺麗精工

25.燈光燈光

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.Y

31.這兩句慨嘆了諸葛亮北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中的悲劇，這一悲劇引起了后來無數(shù)英雄的共鳴，其中也包含杜甫本人在內(nèi)。詩人在國家動(dòng)蕩之際，卻被迫離開朝廷，失去了有所作為的機(jī)會(huì)，聯(lián)想到諸葛亮大業(yè)未成，英雄末路，不由感時(shí)傷懷，涕淚沾襟。這兩句對(duì)諸葛亮悲劇的感嘆，極富概括力，悲愴感人。32.“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。”

33.這首詩的三聯(lián)和四聯(lián)的第一句，概括了諸葛亮一生開國濟(jì)世的功績、忠心為國的精神以及功敗垂成的悲劇。“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”，說蜀先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請(qǐng)教平定天下的大計(jì)，諸葛亮出山后，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁。“出師未捷身先死”，說諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中。

34.這一場景描寫起到了烘托和對(duì)比的作用。這一場景描寫起到了烘托和對(duì)比的作用。35.可以理解為詩人不愿張揚(yáng)來康橋?qū)?mèng)一事，更不愿讓人知道個(gè)人復(fù)雜難言的情感。他與康橋的告別是深沉而又含蓄的。

36.托物言志的表現(xiàn)方法。托物言志的表現(xiàn)方法。

37.種下心靈之樹生命是一條長河，水波滔滔，激流勇進(jìn);生命是一片曠野，清泉噴涌，綠色蔓延;生命是一座高山，花繁葉茂，靜水深流。生命是一座寶藏，寶藏里有應(yīng)有盡有的珍寶，等待人們?nèi)ラ_墾與挖掘。如果生命是一片輕盈的羽毛，我們是要在天空飛舞，還是掉落地上變成垃圾?有的人把時(shí)間花在閱讀上，因?yàn)樗胧斋@才智;有的人把時(shí)間花在思考中，因?yàn)樗胧斋@力量。我們?cè)苑N下了自己的心靈之樹，花時(shí)間做有意義的事情，樹木就會(huì)慢慢地茁壯成長，最終成為參天大樹。如果我們不幸失去了一條腿，會(huì)不會(huì)停滯前進(jìn)的步伐?如果我們不幸失去了一只眼睛，會(huì)不會(huì)迷失前進(jìn)的方向?如果我們失去了雙手，還能不能有力量托起明天的希望?而，如果當(dāng)一個(gè)人同時(shí)失去一條腿，一只眼睛和雙手，他卻堅(jiān)強(qiáng)地生活著，用嘴叼著畫筆揮灑著自己的一片濃墨淡彩。傳奇畫家謝坤山就是這樣一位生活的強(qiáng)者，他家境貧窮，在正值壯年時(shí)卻意外失去了一雙手和一條腿，又在后來的摸索與學(xué)習(xí)中再一次被不幸奪去了一只眼睛。然而，生活沒有打敗他，他靠著樂觀和毅力不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)作，在學(xué)業(yè)和藝術(shù)上取得了雙收。謝坤山經(jīng)常笑著說：“我不會(huì)去想自己失去了什么，而是想著自己還擁有什么。”這種精神感動(dòng)了千千萬萬的中國人。花時(shí)間做有意義的事情吧，人的潛力無限，心有多寬，世界就有多大，世界大了，我們種下的心靈之樹才能展開茂密的枝葉，撐起生命的藍(lán)天。最殘酷的并不是身體的缺陷，而是心靈的障礙。心有多窄，同時(shí)世界也就有多狹隘。有一些青年他們雖然擁有健壯的體格卻不務(wù)正業(yè)，整日斗毆，游手好閑，低俗地享樂虛度光陰。當(dāng)光陰被擲入了無底深淵，再不復(fù)返時(shí)，才有人為自己的虛度而哀嘆悔恨。還有人因?yàn)樾睦砩系拇煺鄱旧狭硕景a，將自己獻(xiàn)身給了致命藥物，墮入惡性循環(huán)，不僅崩裂了家庭的安寧平和，也親手摧毀了自己生活的希望。真摯的友情，親情，愛