第15頁共15頁大學助教崗位職責〔共3篇〕第1篇：大學助教職責職責一：大學助教職責1、忠誠于人民的教育事業，具有良好的思想品德，教書育人，為人師表。2、在指導老師的幫助下，承當課程輔導、答疑、作業修改等教學工作。3、裝備了指導老師的助教，應堅持跟班學習，并積極參加教學方法的研究工作。4、積極參加科研和為地方經濟建立效勞活動；積極參加有關課題研究和學術研討會。5、根據工作需要，擔任班主任工作或對學生的科研、學術活動進展指導。6、完成個人主頁的建立。7、完成學院布置的其他相關工作。職責二：大學助教職責1、承當課程的局部講授和輔導、答疑、修改作業，輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作、到達規定質量標準。任職一年后應能熟悉本門課程上述有關教學環節的工作。見習助教〔不包括公共課老師〕在見習期間，必須跟班完好地聽主講老師教授的一門課程，并參加有關的其他教學環節的教學工作，通過試講可擔任主講老師安排的某些章節的講課工作，或在指導老師的指導下，承當少量講課工作。2、公共外語、體育等老師，根據工作需要與本人情況，經過主管部門批準，可擔任課程的局部或全部講課工作。3、積極參與教研室、實驗室建立任務和消費實習、社會調查等方面的工作。4、參加教學法研究和教育教學改革，根據需要參加科學研究、技術開發、社會效勞等科技工作和教育教學管理等工作。5、一年至少撰寫一篇教學總結報告，或者兩年內在正式刊物上發表1篇教學科研論文。6、擔任輔導員或班主任。7、每學年必須完成額定教學工作量〔公共課老師每年為380學時，專業課老師為320學時〕的90%以上和其他教學任務，學期課堂教學質量評估結果必須在良好等次以上；教學過程資料完善。職責三：大學助教職責新聘任到我校教學崗位工作的助教(含見習助教)，通過為教授、副教授的主講課程進展輔導，學習先進的教學方法，積累教學經歷，提升教書育人程度。各系部根據本單位學科建立和師資隊伍建立的要求，結合青年助教的專業特長，確定助教的培養方向和課程。每位老師在助教期間，要努力熟悉教學各個環節，其主要職責為：1、在助教課程跟班聽課并為學生進展輔導答疑、修改作業、上習題課、討論課；2、撰寫助教課程的全程教案；3、熟悉專業實驗室教學儀器設備，掌握實驗內容，純熟使用教學軟件；撰寫實驗教學大綱和實驗報告；4、跟班聽課，每周聽課時數不少于8學時(含助教課程)；5、指導學生實驗、消費實習和畢業實習；6、在教研室安排下，試講課內局部章節，逐步進步教學才能和教學程度；7、根據學校工作需要，獨立擔任課程的局部或全部講課工作；8、根據學校的安排，承當一定時間的輔導員、班主任工作或兼任教學科研等方面的管理工作。第2篇：助教崗位職責助教工作職責一、獨立完成教學工作方面1.負責中國人教版教材的授課，每周五上課2節。2.負責東城區的統一考試。二、輔助完成教學工作方面〔一〕溝通與合作主要負責外教老師與家長、學校相關管理人員以及班主任的溝通與合作，詳細包括以下幾點：1.負責通知外教老師學校相關活動安排；2.負責增強與家長的溝通，溝通的方式包括短信、郵件、家校通平臺等；每天用相關通訊措施把作業發給家長，及時與家長溝通，每周向家長匯報情況；3.每周固定與家長開會溝通；4.建立辦公管理檔案、學生檔案〔包括電子檔案〕，追蹤工作是否完成；5.與外教保持良好的溝通，幫助她理解中國家長和學生的需求，同時幫助外教理解中國文化，很好地適應在中國的教學活動；6.同學校管理者和相關部門保持良好的關系，包括教研組、班主任、校長、教誨主任〔關老師〕、開展活動的老師〔陶老師〕、庫房后勤〔馬主任〕、網絡〔溫老師〕；7.負責教室外展示宣傳欄的設計和更新。〔二〕教學與管理負責協助外教的教學與管理工作，詳細包括以下幾點：1.準備工作〔1〕負責資料準備、器材準備〔復印機一臺、投影儀一臺〕、網絡準備，保證教學正常運行。〔2〕負責課后整理教室，保持教室干凈整潔；〔3〕負責教學、教具資料和日常用品的保管〔做好登記和記錄〕。2.輔助教學活動〔1〕課堂紀律——管理學生、與家長溝通；〔2〕學生輔導；〔3〕布置作業、修改作業、同家長交流布置作業情況。篇2：助教老師崗位職責助教老師崗位職責在本校學員中，有志全身心投入老師行業并有自愿留校培養的學員，經試用合格為助教。1、以輔助老師教學為主，有高度的責任心。2、聽從老師安排，主動配合課老師教學工作、班級日常管理工作。3、理論課中做到站立式循環輔導，一視同仁，認真做好學生理論點評工作，確保實操效果。4、嚴格監視學員日常問好、校服、校卡工作5、多聽，多看，保證與主課老師的教學口語一直，輔導統一。6、熟悉課程內容，豐富教學，定期主動試講課程，提升個人授講才能。7、主動檢查課后班級衛生、空調、物品擺放等，并對其負責。8、及時認真修改作業，當日學員作業應當日修改完，次日返還學員手中，學員評語批分，多給予鼓勵，客觀分析^p，不主觀，不偏見.。9、助教老師須認真答復學員提出有關學習方面的問題，如遇不懂的問題，不回避，不隱瞞，及時找到老師解決。10、上班時間，不能做與本職無關的事，如到辦公室閑聊、打私人等。11、主動提升專業技能，勤加練習。12、多與主課老師溝通，及時解決問題，切勿擅自處理重大事情。13、多看與教學心里有關書籍，主動與情緒波動的學員溝通，提升學員學習的積極性。14、以月、季、年為單位擬定個人成長方案〔個人技術的提升方案、個人班級管理的提升方案、個人授講的提升方案、個人心態提升等〕。篇3：學生助教崗位職責及管理學生助教崗位職責及管理為進一步落實學生“三自三助三權”工作，充分發揮學生參與老師教學的主體性和自主性，學院特在全院大學生中招聘學生助教。助教崗位是指承當本科生的有關課程的討論課、習題課、輔導答疑、修改作業、網上答疑、網站資建立，指導實驗或理論課程、輔導課程設計等或課程主講老師指定的其它教學輔助工作。一、助教崗位的職責〔一〕課前準備1.協助老師搜集教學資料；2.協助老師開關多媒體；3.提醒同學上課需背書包；4.提醒同學需認真作好課堂筆記。〔二〕課堂管理1.尊師重教，嚴格執行上下課禮儀；2.協助老師做好課堂考勤工作；3.協助老師維護課堂教學秩序。〔三〕課后管理1.認真做好作業的收發工作；2.協助老師修改作業和習題講解。3.經常性地開展學習交流與討論活動，及時理解同學的學習情況；4.認真搜集同學意見，并及時向科任老師或相關領導反應，作老師與同學溝通的橋梁。5.完成科任老師布置的其他助教工作二、助教的聘任〔一〕助教崗位的聘用范圍為在校優秀學生；〔二〕各系根據申報人員的思想素質、業務程度和工作態度擇優選聘；〔三〕助教崗位的聘期一般為一個學期。〔四〕助教工作考核成績優秀者可續聘。三、助教的解聘〔一〕聘任期內如出現課程考試不及格，違背學校規章制度，工作表現不佳，未能履行規定工作職責或考核為不合格的學生助教，指導老師應向所在系提出建議，解除其助教職務；〔二〕學生因個人原因要求退出助理崗位，應提早一個月向所在系提出書面申請，經同意，解除聘任，同時收回聘任書。四、助教的管理、培訓與考核〔一〕各系負責學生助教的日常管理；〔二〕助教在聘任期內須承受1至2次業務培訓，業務培訓由所在系或老師組織施行；〔三〕助教要認真履行職責，各系應在學期末對學生助教工作情況進展考核，聽取上課學生和科任老師的評價意見；〔四〕教務部、學生工作部對全院的學生助教工作負責監視檢查。2篇4：助教的工作內容即崗位職責助教崗位職責〔試行〕1．承當學生班導或輔導員的任務，深化做好學生思想政治工作。2．承當課程的輔導、答疑、修改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作，協助指導畢業論文、畢業設計，參加組織和指導消費實習、社會調查等方面的工作。3．參與實驗室建立。4．經批準，擔任某些課程的局部或全部講課工作。5．與講課老師親密配合，做好教學準備工作。經常與學生聯絡，理解學生的思想、學習、生活狀況，做好溝通教與學的工作。6．擔任教學、科學研究、行政等方面的管理工作。7．參加教學研究或科學研究、技術開發、社會效勞及其他科學技術工作。8．根據二級學院和人事處的安排，集中一定時間參加與專業相結合的社會理論。電子信息與電氣工程學院2023．11篇5：助教崗位職責武漢大學國際軟件學院課程助教崗位工作要求細那么〔試行〕崗位根本要求：1．申請助教的學生，必須是國際軟件學院全日制在讀本科生或研究生。大三以下的學生不能申請助教。同等條件下，家庭經濟困難的學生優先錄取。2.要求學生工作認真，有責任心，具備良好的管理和溝通才能，自身成績優秀，行為端正，發揮良好的典范示范作用。3.助教本人不得同時選修所承當助教工作的課程。原那么上，同一助教不能承當兩門或兩門以上課程的助教。4.每名助教每周工作時間不能低于6小時，但每月工作時間總計不能超過40小時。5.每學期工作時間段為第1周到第18周。第18周助教需主動從國際軟件學院主頁相關通知公告中，填寫工作評估表，并上交任課老師復核。任課老師如認為助教工作不達標，那么該助教的薪酬不能全額發放。6.原那么上，設置助教崗位的課程，必須是由國際軟件學院老師開設的本科生課程。如有例外，課程老師必須書寫書面報告，交由姚中喜院長簽字批準。工作細那么：1.協助老師做好開課準備：根據老師需求搜集整理編輯教學資料、準備和復印教學大綱、閱讀材料、課件等。開課前和任課老師確認上課時間、地點及學生類別等信息，并征求任課老師有關本課程的考勤方式和詳細要求。多位老師合上的課程，必須提早聯絡各上課老師、確認老師們需求后及時準備。2.明確課堂紀律，協助任課老師做好考勤：第一次課前提早到教室，向學生明確課堂紀律、說明考勤方法〔缺課必須請假、超過規定次數必須重修〕。開學后，按照任課老師要求進展一定頻次的考勤。經常檢查上課教室的設備，如有故障及時聯絡教室管理人員進展維修；3.參與課堂教學，課后對學生進展輔導：積極參與課堂教學，協助組織課堂討論等。分階段為學生進展公開答疑；4.做好老師與學生之間溝通橋梁：主動理解學生的課程需求和意見，并及時轉告任課老師或教學辦參考。及時轉發本課程教學通知〔尤其是教學調整通知，需通知到每個選課學生〕。提醒和催促學生參加網上課程教學評估。及時提醒缺勤將超過規定次數的同學，并強調后果。提醒學生作業和課程論文等提交方式和時間。5.提早辦理外請專家講學和調課報批手續：假設任課老師邀請外請專家講學、提早填寫相關表格領取抽筋并做好聯絡接待效勞工作。假設需調課、需提早填報調課申請報批。6.協助催收、修改作業、提交成績：按時催收學生作業，協助任課老師修改作業。協助任課老師合成和網上提交成績。7.提早做好考試安排、維護考場紀律：考試前提早理解考試安排，如考試地點、考生數量等。考試當天提早到考場，協助老師發放試卷，維持考場紀律。考試完畢后，主動幫助老師清點試卷數量，做好相關記錄。助教可協助任課老師做好登分、分數網上提交等工作，但嚴禁助教參與考試閱卷過程。第3篇：助教崗位職責武漢大學國際軟件學院課程助教崗位工作要求細那么〔試行〕崗位根本要求：1．申請助教的學生，必須是國際軟件學院全日制在讀本科生或研究生。大三以下的學生不能申請助教。同等條件下，家庭經濟困難的學生優先錄取。2.要求學生工作認真，有責任心，具備良好的管理和溝通才能，自身成績優秀，行為端正，發揮良好的典范示范作用。3.助教本人不得同時選修所承當助教工作的課程。原那么上，同一助教不能承當兩門或兩門以上課程的助教。4.每名助教每周工作時間不能低于6小時，但每月工作時間總計不能超過40小時。5.每學期工作時間段為第1周到第18周。第18周助教需主動從國際軟件學院主頁相關通知公告中，填寫工作評估表，并上交任課老師復核。任課老師如認為助教工作不達標，那么該助教的薪酬不能全額發放。6.原那么上，設置助教崗位的課程，必須是由國際軟件學院老師開設的本科生課程。如有例外，課程老師必須書寫書面報告，交由姚中喜院長簽字批準。工作細那么：1.協助老師做好開課準備：根據老師需求搜集整理編輯教學資料、準備和復印教學大綱、閱讀材料、課件等。開課前和任課老師確認上課時間、地點及學生類別等信息，并征求任課老師有關本課程的考勤方式和詳細要求。多位老師合上的課程，必須提早聯絡各上課老師、確認老師們需求后及時準備。2.明確課堂紀律，協助任課老師做好考勤：第一次課前提早到教室，向學生明確課堂紀律、說明考勤方法〔缺課必須請假、超過規定次數必須重修〕。開學后，按照任課老師要求進展一定頻次的考勤。經常檢查上課教室的設備，如有故障及時聯絡教室管理人員進展維修；3.參與課堂教學，課后對學生進展輔導：積極參與課堂教學，協助組織課堂討論等。分階段為學生進展公開答疑；4.做好老師與學生之間溝通橋梁：主動理解學生的課程需求和意見，并及時轉告任課老師或教學辦參考。及時轉發本課程教學通知〔尤其是教學調整通知，需通知到每個選課學生〕。提醒和催促學生參加網上課程教學評估。及時提醒缺勤將超過規定次數的同學，并