


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第二節(jié)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二課時有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系【基本要求】知識與技能要求:(1)了解有機(jī)化合物中同分異構(gòu)現(xiàn)象,識別和判斷烴類化合物中的結(jié)構(gòu)異構(gòu)類型。(2)初步建立“不同基團(tuán)間的相互作用會對有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生影響”的觀念。過程與方法要求:通過對典型實例的交流研討,認(rèn)識有機(jī)化合物同分異構(gòu)體的類型和書寫規(guī)律,形成利用有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)推測其性質(zhì)的思路和意識,用官能團(tuán)的相互影響來解一些問題。情感與價值觀要求:通過官能相互影響的學(xué)習(xí),樹立“客觀事物本來是相互聯(lián)系、相互影響的”的辨證唯物主義觀點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。【重、難點】本課時的重點、難點都是同分異構(gòu)現(xiàn)象的概念和同分異構(gòu)體書寫。【討論】學(xué)生回答以上問題2同分異構(gòu)體的種類1)碳鏈異構(gòu)——由于碳原子的排列方式不同引起的同分異構(gòu)現(xiàn)象A首先寫出無支鏈的烷烴碳鏈,即得到一種異構(gòu)體的碳架結(jié)構(gòu)。B在主鏈上減一個碳作為一個支鏈(甲基),連在此碳鏈上得出含甲基的同分異構(gòu)體。C在主鏈上減兩個碳作為一個乙基支鏈或兩個甲基的各類通分異構(gòu)體。【例】根據(jù)以上規(guī)則重新確定分子式為C7H16的有機(jī)物的同分異構(gòu)體【思考】那么是否所有的有機(jī)物都有同分異構(gòu)體呢?CH4有同分異構(gòu)體嗎?CH3CH3有同分異構(gòu)體嗎?CH3CH2CH3有同分異構(gòu)體嗎?D3C以下的烷烴無同分異構(gòu)體【學(xué)生討論】已知烯烴的分子式為CnH2n,那么分子式為C4H8的烯烴,可能的結(jié)構(gòu)簡式有哪些?(2)官能團(tuán)位置異構(gòu)在有機(jī)物中,有機(jī)物官能團(tuán)位置的不同也會導(dǎo)致同分異構(gòu)現(xiàn)象,上面這個問題就說明了這一點。再比如:丙醇就有兩種同分異構(gòu)體:CH3CH2CH2OH和CH3CHCH3OHOH書寫規(guī)則:先排碳鏈異構(gòu),再排官能團(tuán)位置【例1】分子式為C4H9Cl的有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)簡式可能有幾種?補(bǔ)充:相同位置的H1甲基上的3個H位置相同2處于對稱位置的H,具有相同的化學(xué)環(huán)境,因此當(dāng)官能團(tuán)取代這些H時,有機(jī)物具有同一種結(jié)構(gòu)【例2】【例3】(3)官能團(tuán)類別異構(gòu)例如:分子式為C2H6O的有機(jī)物可能也有兩種結(jié)構(gòu),你知道是哪兩種嗎?【答】乙醇和乙醚A碳原子數(shù)相同的醇和醚是同分異構(gòu)體B碳原子數(shù)相同的羧酸和酯是同分異構(gòu)體C碳原子數(shù)相同的二烯烴和炔烴是同分異構(gòu)體D碳原子數(shù)相同的烯烴和環(huán)烷烴是同分異構(gòu)體【交流與討論】教材P25交流與討論說說你的想法(4)立體異構(gòu)A順反異構(gòu)(存在于烯烴中)反式:相同基團(tuán)在雙鍵對角線位置順式:不同基團(tuán)在雙鍵對角線位置HHHCH3C=CC=CCH3CH3CH3H順式反式B對映異構(gòu)——存在于手性分子中手性分子——如果一對分子,它們的組成和原子的排列方式完全相同,但如同左手和右手一樣互為鏡像,在三維空間里不能重疊,這對分子互稱為手性異構(gòu)體。有手性異構(gòu)體的分子稱為手性分子。(分子內(nèi)能找到對稱軸或?qū)ΨQ中心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國際貿(mào)易代理基礎(chǔ)知識考核試卷
- 珠寶首飾表面處理技術(shù)考核試卷
- 玻璃制品耐候性測試與優(yōu)化考核試卷
- 稻谷種植農(nóng)業(yè)氣象服務(wù)需求與供給考核試卷
- 新材料新技術(shù)引領(lǐng)可持續(xù)發(fā)展的新方向考核試卷
- 果蔬汁飲料的企業(yè)文化與品牌建設(shè)考核試卷
- 紡織企業(yè)成本分析與控制考核試卷
- 勞務(wù)派遣企業(yè)招聘渠道分析與優(yōu)化考核試卷
- 濟(jì)南大學(xué)《模特經(jīng)紀(jì)管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江西服裝學(xué)院《嬰幼兒護(hù)理與急救》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 【MOOC】戲曲鑒賞-揚州大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 《初中生物實驗教學(xué)的創(chuàng)新與實踐》
- 企業(yè)合規(guī)管理體系建設(shè)與運行機(jī)制研究
- 寫字樓項目招商方案
- 2024年海南省中考道德與法治試題卷(含答案解析)
- 期中檢測卷(試題)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語六年級下冊
- 擋墻橋墩沖刷計算表
- 胸痛基層診療指南
- 有限空間作業(yè)安全技術(shù)交底表
- 《如何有效組織幼兒開展體能大循環(huán)活動》課件
- 2024焊接工藝規(guī)程
評論
0/150
提交評論