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第第頁幼兒園中班游戲教案《美麗的花園》及教學反思

幼兒園中班游戲教案《漂亮的花園》及教學反思

活動目標

1、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣，感受勝利的喜悅。

2、引導幼兒能圍繞主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。

3、鼓舞幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和敏捷性。

5、加強思維的敏捷性。

重點難點

幼兒能運用多種材料，進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。

活動預備

用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結構材料、假設干幫助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)

活動過程

一、談話導入，引起幼兒的愛好。

1、今日老師帶小伙伴參觀了公園，公園里都有什?

2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒觀賞，加深幼兒的記憶。

二、示范講解。

1、假如小伙伴是小小建筑師，你會建一個什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢?

2、介紹此次建構的材料。

3、提出建構游戲的要求。

三、幼兒建構，老師指導。

1、幼兒自由分組，選擇自己喜愛的材料進行建構。

2、老師指導幼兒選擇和運用不同類型的建構材料進行建構。

3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

四、觀賞與評價

請幼兒一起觀賞建造好的公園，并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

教學反思

幼兒在活動中首先能對活動的內容感愛好，能積極大膽地進行建構，活動中大部分幼兒能用一些幫助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施，想象力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與援助，活動中老師應在引導幼兒建構的同時，提示啟發幼兒更多的制造力，在確定個別幼兒的獨特成果時，要鼓舞幼兒相互合作取得更大的收獲，以激發幼兒創作的積極性。

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