第第頁幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《按圖形的特征分類》含反思中班數(shù)學(xué)公開課教案《按圖形的特征分類》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能說出自己的分類理由，能根據(jù)圖形的外形特征進(jìn)行活動(dòng)，鞏固對(duì)外形的認(rèn)識(shí)，讓幼兒懂得簡約的數(shù)學(xué)道理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖形的外形特征進(jìn)行活動(dòng)，鞏固對(duì)外形的認(rèn)識(shí)。

2、能說出自己的分類理由。

3、讓幼兒懂得簡約的數(shù)學(xué)道理。

4、有愛好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒已認(rèn)識(shí)過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等圖形。

物質(zhì)預(yù)備：每人一個(gè)分類盒

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)按圖形的特征分類》《科學(xué)圖形組合》。

活動(dòng)過程：

1、出示"奇異的口袋、復(fù)習(xí)對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí)。

師：這是一個(gè)漆面的口袋、里面藏著很多東西，請(qǐng)大家猜猜藏的是什么。老師一遍念"奇異口袋東西多，讓我先來摸一摸"，邊請(qǐng)個(gè)別幼兒分別摸出正方形、角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形的圖形讓大家辨別并說出名稱。

2、引導(dǎo)幼兒操作，學(xué)習(xí)給圖形分類。

師：請(qǐng)小伙伴拿出分類盒，把一樣外形的圖形放在一起。

幼兒操作，老師觀測(cè)指導(dǎo)。

操作完畢后，請(qǐng)幼兒將所以圖形按外形分別放在相應(yīng)的籃子里，并相互檢查分類是否錯(cuò)誤。

3、完成操作材料

請(qǐng)幼兒觀測(cè)操作材料《按圖形的特征分類》《圖形組合》，看看上面的圖案分別由哪些圖形組成，數(shù)一數(shù)每種圖形的數(shù)量有幾，并分類作記錄。

活動(dòng)反思：

《按圖形的特征分類》是要求幼兒能夠按外形、顏色特征進(jìn)行圖形分類與排隊(duì)的一次活動(dòng)，為了更好地吸引孩子的留意力，提高活動(dòng)的愛好，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，用幫圖形寶寶排隊(duì)的情景激發(fā)幼兒的愛好，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，激發(fā)了幼兒的探究欲望，在組織形式上，我采納集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、小組操作。在活動(dòng)中，幼兒的的思維很活躍，能把自己的發(fā)覺主動(dòng)的用語言表達(dá)出來。使幼兒的技能得到多方面的進(jìn)展。在活動(dòng)中我通過個(gè)別回答和集體回答提高表達(dá)的機(jī)會(huì)，提高幼兒口語表達(dá)技能，反應(yīng)技能和觀測(cè)技能能得到進(jìn)展。

小百科：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖黾僭O(shè)干