Word———兒童圣誕節活動方案兒童圣誕節活動方案(5篇)

為了確定兒童圣誕節活動順當開展，就需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面方案。以下是我整理的兒童圣誕節活動方案，歡迎大家借鑒與參考！

兒童圣誕節活動方案精選篇1

活動目標：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡快的氣氛。

2、通過嬉戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

活動過程：

一、活動導入

1、傾聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

2、請幼兒相互溝通自己過圣誕節的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節。

3、觀賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。

二、嬉戲：你我同樂

1、雪花飛飛

2、圣誕老人送禮物

3、灌籃高手

4、蹲蹲樂

5、猴子賣桃

三、表演節目

1、圣誕節來了，我們預備了很多好看的節目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節目。

四、祝愿送給好伴侶

1、圣誕節來了，你想和誰共享這個節日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好伴侶，說句好聽的話。

3、和伴侶將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

兒童圣誕節活動方案精選篇2

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的歡樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的歡樂心情。

3、讓幼兒在表演活動，嬉戲活動中學習英語，展現英語，提高幼兒的學習愛好和效果。

二、活動時間:

12月23日——25日

三、活動預備：

1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班老師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《漂亮圣誕節》.

2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。

3、12月1日起幼兒園大環境創設(操場、門廳~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室環境，使其布滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡潔的英語祝愿語和自主餐食物英語名稱。句子IlikeIwant…thankyou

6、請家長給自己的孩子預備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

8、預備圣誕節當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求：

1、當天回幼兒園的人都必需帶圣誕帽。

2、見人都必需說口號：MERRYCHRISTMAS

五、活動流程

12月23日

(1)7：30——8：20

早晨幼兒間續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由老師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說MerryChristmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。(各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)

(2)9：10——10：30英語嬉戲聯歡會：

a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和嬉戲場地。

b、大班舞蹈《時裝秀》表演。

b、卡通人物和主持人出場祝圣誕歡樂詞。

c、開展各種英語嬉戲和表演，英語嬉戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。

d、全場隨音樂《漂亮圣誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。

附：幼兒園圣誕節英語嬉戲

1、猜英文謎語

參加者：15個幼兒

預備：自制魔術棒一個，15個彩色氣球，在氣球里放入英語謎語及皺紋紙小花;小禮品15份

玩法：請小伴侶扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為成功者，可獲得小禮品一份。

2、嬉戲《Upstairs》

玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞SantaClaus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，嬉戲開頭，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當老師說出任意一個單詞時，幼兒跑到黑板前，選擇自己認為是該單詞的卡片旁邊站好，認定后，老師把單詞卡片正面翻過來并驗證，猜對的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，嬉戲重復五遍，失敗的一組會從樓梯圖上滾下來，并被大灰狼吃掉。

3、套圈Circlethewords

參加者：6人/次小B班

預備：小圈12個，英語卡若干

玩法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

4、占圈GainyourHoop

參加者：10人/次

預備：呼啦圈15個，音樂

玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可連續參與競賽，每次淘汰兩組，最終兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最終的一名得2張，其余得1張。

幼兒園圣誕節活動方案：12月24日

(1)10：45——11：40圣誕大餐

a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

b、圣誕餐要布滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒熟悉)。幼兒拿食物的時候，用英文說：Ilike…Iwant..thankyou!

c、提前刻錄好圣誕節歌曲，讓幼兒邊吃邊觀賞。

d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節的紅蠟燭。

e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小嬉戲，制造氣氛。

(2)2：50——3：20制作圣誕襪子

老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動前制作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾)。

(3)3：20——3：40圣誕老人送禮物

幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期盼地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

(4)3：40——4：00交換禮物

幼兒相互交換圣誕節禮物，為了保持神奇感，引導幼兒帶回家再打開交換的禮物。

(5)幼兒圣誕襪子展現

24號下午4點半和25號早上擺在小操場展現，讓家長觀賞，老師們評出最佳創意獎、最具特色獎、最具時尚獎、最具顏色獎、最佳設計獎、最具環保獎的圣誕襪子。

兒童圣誕節活動方案精選篇3

活動時間：

圣誕老人秀活動結束后

活動地點：

以班級為單位，各園提前踩點確定。

活動目標：

1、讓孩子學會賜予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的歡樂。

2、培育兒童大膽、外向的性格和與人溝通的力量。

活動內容：

1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園供應）共享。

2、共享活動結束后集合，進行簡潔教育總結后就地解散。

活動要求：

1、小班孩子因年齡較小，可視狀況參與。

2、家長需提前為孩子預備共享的小禮品，如糖果、小掛件等等。

3、請聽從班主任老師支配。

4、留意兒童衣著保暖。

幼兒園活動

一、活動內容：《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

（一）通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

（二）懂得團結合作，感受勝利的喜悅。

（三）讓幼兒能大膽地在集風光前表現自己，樂觀主動地參與集體活動。

（四）體驗集體過節的開心心情。

三、活動預備

（一）場地預備：一樓多功能廳

（二）材料預備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂VCD、嬉戲所需的道具、活動獎品。活動前播放音樂《鈴兒響叮當》。

（三）老師預備：老師布置各班環創，英語角要有相關內容，必需向家長介紹有關活動的詳細流程，發放活動通知。

（四）家長預備：家長妥當支配好個人事情務必在202_年12月24日上午：9：00準時到園參與活動。

（五）人員分工：姜南負責照相，甄偉亮負責音樂，張燕負責突發磕碰事故，姜衛負責禮物的分發及活動時發放獎品，各班老師負責各班才藝展現及本班常規問題。

重點強調：當天午點取消。

四、活動流程：

（一）、主持人講解圣誕節的由來及活動內容。

（二）、各班才藝展現，挨次：禮儀班、忠孝班、仁愛班

（三）、親子嬉戲；

1、擊鼓傳花

嬉戲規章：老師敲鼓，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手里，就從我們事先預備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提示，否則視為犯規、

2、灌籃大比拼

嬉戲規章：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里，時間為2分鐘，投的個數最多者獲勝。（注明寶寶和爸爸媽媽必需都站在指定的線內）。假如踏出指定的線內視為犯規。（中班距離為2米，小班距離為1、5米，托班距離為1米）。《今日沒去學校》

3、占圈

嬉戲規章：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參與活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內，站到圈內的家庭可以連續參與競賽，每次淘汰2組家庭、音樂甩蔥歌

（四）抽獎活動：每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎

項，每個獎項里會有不同的獎品，還有特別獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名、一等獎免一個月學費，二等獎免半個月學費，三等獎免一星期學費，提示：面的是下學期學費、

沒有獲獎的家庭，您假如預交3個月學費，也可免下學期半個月的學費、

（五）、活動結束之前，由圣誕老人（姜南）給幼兒發圣誕禮物。

（六）、活動結束平安事項：留意孩子們的平安問題。在嬉戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：假如有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子嬉戲，照看到孩子的心情。

處理原則：嬉戲過程中留意幼兒的安排，防止擁擠，消失磕碰現象立即請校醫處理

注：對每個仔細表演，做嬉戲的幼兒進行嘉獎、

兒童圣誕節活動方案精選篇4

一、活動時間：

20__年12月25日

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參與聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的歡樂心情。

3、幼兒在集體生活中如何與人溝通例如：孩子在參與活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期預備

1、老師預備：環境布置策劃大型活動的整個流程老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒預備材料進行空間懸掛裝飾

活動宣揚：制作節日海報，設計邀請卡，準時把活動流程在博客中落實；

2、幼兒預備：為幼兒預備節日盛裝（女孩子穿最喜愛的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師預備材料動手制作美工活動，進行裝扮老師，讓幼兒成為環境中的小仆人

3、家長預備：

1、預備化妝品（當天寶寶都是由家進步行自由發揮式的化妝）

2、預備當天聚餐需要的食物，我們根據學號挨次分組進行預備、

3、家長預備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享

星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們預備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡潔的食物制作，最終共享美味！

假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避開家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生平安，

家長帶來的菜肯定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，假如您離幼兒園較近，便利帶到班級，請提前告知老師，感謝！

兒童圣誕節活動方案精選篇5

活動目標

1、在聽、說、讀、寫的環境中初步了解一些新年的事情，激發體驗過新年的樂趣。

2、培育觀看力和動手操作力量。

活動預備

1、聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。

2、給小動物讀信材料：長毛絨玩具若干，信封上畫上小動物頭像或他們的名字