《二維動畫制作》教學內容二維動畫制作教學目標應知動畫藝術的發展與不同風格、動畫生產流程與崗位應會中期制作相關；原畫設計所涉及的運動規律動畫中割、曲線運動、人物、動物、自然現象等運動規律難點人物、四足動物的運動規律學習《二維動畫制作》課程的建議與指導一、了解我國對動畫人才的需求狀況與未來動畫行業的發展趨勢目前動漫行業成為我國政府和企業大力發展文化產業的核心組成之一。當前中國影視動畫市場，日本和韓國出產的占60%，美國和歐洲出產的占29%，中國出產的只占到11%。未來三至五年，依據廣電總局規劃，我國原創影視動畫年產量將占據30%國內市場，全國每天約需要900分鐘、一年需要32.4萬分鐘的動畫節目，國產動畫產業產值空間將在1000億元以上，國產影視動畫正處于快速發展，2008年已突破13萬分鐘。未來國產動畫呈快速增長趨勢調研進一步表明，我國當前約有6.8萬人從事影視動畫工作，如果按人均產能來和日本、韓國的動畫從業人員（約占其各國從業人員的3%）對比計算，我國的動畫人才3年內必須有20萬人以上才能應付市場的需要，深圳未來三年也將需求約1.2萬人，我國未來3-5年，影視動畫職業崗位人才需求分布與比例將按圖1所示呈現。深圳影視動畫產能排居全國城市前列，深圳確立文化產業作為四大支柱產業之一，影視動畫產業已成為深圳動漫、游戲行業的支柱。二、了解崗位能力的標準和要求職業能力分析是規劃設計人才培養方案的必要前提，是保證專業課程教學準表1動畫形象設計崗位能力要求：典型工作崗位崗位描述職業崗位能力及素質要求動畫形象設計（核心崗位）根據影視動畫項目故事的需要、數碼媒體行業制造商的需要以及動畫產品故事的需要，按照故事中角色的所處年代和地域，角色的性格等因素設計角色的外觀特征，服飾、特征動作、特征表情，完成角色的設計圖紙，按動畫制作的要求繪制角色的多角度的設定稿，完成角色的表情稿。具備豐富的想象力具備較高的文化修養具備較深厚的繪畫功底對于人體結構和各種生物體結構有較全面的認識對于服飾、發型、器皿有一定的研究對于流行文化有了解對于各種動畫繪畫風格有了解能夠看懂故事腳本能夠充分理解導演的意圖10、具有較好的團隊合作意識表2場景設計崗位能力要求：典型工作崗位崗位描述職業崗位能力及素質要求場景設計（核心崗位）根據影視動畫項目故事的需要、數碼媒體行業制造商的需要以及動畫產品故事的需要，按照故事的發生年代，地點等因素設計故事發生的場景。包括自然場景設計稿、城市場景設計稿、室外場景設計稿、室內場景設計稿。具備豐富的想象力具備較高的文化修養具備較深厚的繪畫功底熟練掌握透視理論對于自然環境比較了解，對于云霧、山石、河流、地形狀態能夠熟練繪制。對于中外城市建筑及其風格的發展歷史比較了解，熟練繪制建筑草圖對于中外室內裝飾裝潢及其風格的演變史比較了解，熟練繪制室內設計草圖能夠充分理解導演的意圖具有較好的團隊合作意識表3二維動畫制作崗位能力要求：典型工作崗位崗位描述職業崗位能力及素質要求二維動畫制作（核心崗位）前期；1、根據故事大綱，設計美術概念圖，即人物、場景風格，3、轉面造型、場景設計、4、色指定，5、根據文字劇本，影視動畫制作項目的需要，設計分鏡頭臺本。中期；1、根據分鏡頭臺本及造型、場景樣稿，繪制設計稿。2、根據設計稿繪制背景線稿和彩稿，3、原畫、作監，動畫中割、動檢，后期；1、掃描、上色，2、特效、合成，3、剪輯合成、配音配效，剪輯輸出。了解動畫的歷史，熟悉動畫流程準確領會和獨立完成工作的能力具備豐富的想象力和一定的表演技能具備較強的觀察能力具有演繹鏡頭，根據臺本要求設計原畫的能力對各種生物或物體的運動敏感熟練掌握動畫運動規律并能靈活運用熟練繪制中間畫的能力，動畫線條達到準、挺、勻、活。具有快速適應不同風格的動畫片制作的能力。了解和掌握完成后期合成和制作特效的工序9、具有較好的團隊合作意識三、了解本行業對職業能力的要求職業能力與素質總體要求：專業能力素質要求1、編寫故事，進行劇本創作的能力2、動畫場景和角色的設計繪制能力3、色彩的欣賞和使用能力4、表演能力5、動畫運動規律的應用能力6、繪制中間畫，使用二維動畫制作軟件的制作動畫的能力10、完成影像合成剪輯的能力11、制作配音與音效的能力12、專業硬件的操作能力1、對事物的觀察能力2、組織和管理能力3、溝通協調能力4、職業道德5、團隊協作意識6、環保意識7、舉一反三、自學能力8、對工作的策劃能力9、靈活應用專業知識解決實際問題的能力10、對工作總結評估的能力四、了解本課程《二維動畫制作》的概況參考學分：4參考學時：72開設學期：2課程目標：讓學生了解動畫的發展概況，熟悉企業里動畫的制作流程，學習動畫原理，掌握動畫制作過程中的每一方面的知識和技能，了解動畫師的職責技能，為進入原畫創作打好堅實的基礎。主要內容：動畫簡史；動畫的基礎：中割；動畫的變形“魔筆”教學法；多次對位加動畫；動畫的轉面；表情語言和速度線的運用；曲線運動規律；魚類的運動規律；飛鳥的運動規律；禽類的走路規律；講解如何畫循環動作；人類的走路規律；正反面走路的透視；講解個性化走路；講解跑步運動規律；補充透視術語及如何畫原畫；講解跳躍運動規律；負重和舞蹈講解；四足動物的運動規律。教學建議：用多媒體講解理論的基礎上結合優秀例子對學生進行啟發引導，讓學生從實例中理解抽象的基本原理。課程實行課堂講授魔筆示范和學生動筆實踐相結合，理論聯系實際。通過大量練習使學生們掌握基本原理，鍛煉其熟練的繪制能力和技法。具體的教學過程可以通過理論講授、作品賞析、課堂示范、個別輔導、作業修改、作業講評幾個部分來完成。I輕松學習的小技巧；學會欣賞、借鑒和模仿。大量閱讀