2019-2020年九年級化學上冊《2.3制取氧氣》教學設計新人教版姓名：_______________學習目標：1、知識與技術：認識實驗室制氧氣的反應原理、實驗裝置、實驗操作。2、過程與方法：經過研究氧氣的制法，認識催化劑和催化作用，掌握研究過程。3、感神態度與價值觀：經過對催化劑的研究和閱讀有關資料，培養勇于創新的科學精神。學習重點、難點：重點：氧氣的制法及實驗操作。難點：催化劑的看法及催化作用。第一課時：【舊識回顧】1、有AB、C、D四種物質。A是沒有顏色、沒有氣味的氣體。B在A中燃燒很旺，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C。將燃著的火柴伸入D的集氣瓶中，火焰馬上熄滅。且D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可以推斷：A是，B是，C是，D是。16、請將表現以下實驗操作目的的正確選項，填在對應的橫線上。A.防范藥品污染B?防范試管破裂C?防范實驗誤差D?防范液體濺出(1)加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。_______________(2)滴管使用后，及時沖刷并放在試管架上。_______________(3)量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。________________一、實驗室制氧氣(1)好多物質都可以產生氧氣，如：a、③水氧氣+氫氣b、C、d、實驗室選擇制氧氣的原料有原則可依照：可否經濟、可否易得、可否環保、操作可否簡略??-以上舉例,其中a其實不適合用于實驗室制氧氣，為什么？_______________________________二、加熱高錳酸鉀制氧氣操作步驟查裝疋占八、、收移熄1、高錳酸鉀是

有關問題如何檢杳裝置的氣密性？藥品為什么要平鋪在試管底部？用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口加一團棉花？試管口為什么要略向下傾斜？先對試管進行預熱，爾后對準有藥品的部分集中加熱。導管口開始有氣泡放出時，不宜馬上收集(思慮：為什么？)，何時開始收集氧氣？為什么試驗結束要先將導管移出水面后，才能停止加熱？_______色的固體，加熱后能產生使帶火星的木條復燃的氣體——氧氣。同時生成錳酸鉀和二氧化錳。表達式：__________________________________________________2、氯酸鉀是______色的固體，二氧化錳是色的固體，加熱后能產生使帶火星的木條復燃的氣體氧氣，同時生成氯化鉀。表達式：_________________________________________________【練習】：1、實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應【】(A)朝下(B)向上(C)略向下傾斜(D)略向上傾斜2、實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在【】（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時（D）氣泡連續并均勻放出時4、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，有以下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，連接儀器固定裝置，④用排水集氣法收集氧氣，⑤從水槽中取出導管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其操作序次正確的選項是A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤（6）右圖所示為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。①寫出試管中所發生反應的文字表達式：______________________________________________，停止實驗時，應先________________，爾后再熄滅酒精燈。熄滅酒精燈的方法是：________________________________。5、用圖中裝置來制取氣體，應滿足以下條件中的：①反應物都是固體；②反應需要加熱；③制得的氣體不易溶于水；④制得的氣體密度比空氣大A.①②③B.①②C.②④D.①②③④6.某同學制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是以下中的（）①沒有給試管均勻加熱；②試管外壁潤濕；③試管口沒有略向下傾斜；④⑦二氧化錳中混有可燃物;A.全部B.除④外C.⑥⑦D.①②③忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣后先撤酒精燈;第二課時：催化劑1、過氧化氫也可以制氧氣。完成課本的研究實驗選擇制氧氣的原料有原則可依照：可否經濟、可否易得、可否環保、操作可否簡略（2）、完成課本的研究實驗[實驗2—6]:在用過的二氧化錳中再次加入過氧化氫溶液，觀察可否再次使帶火星的木條復燃。結論：1、這種在化學反應里能_____________________________________________其他物質的化學反應速率，而自己的_________________和__________在化學反應前后都沒有改變的物質叫做催化劑。（又叫觸媒）（一變二不變）、催化劑在化學反應中所起的作用叫做___________________作用。3、像在過氧化氫制取氧氣中，我們常常加入二氧化錳。因為二氧化錳是_____的催化劑。【練習】代化學對催化劑的作用機理還沒有完滿弄清楚，大多數情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產物，中間產物分解時，又生成了催化劑自己。已知A、B、C三種不同樣的物質，將它們混雜后產生的兩步反應為：A+C-ACB+AC-A+BC依照上述理論推斷該反應物的催化劑是（）A.BB.AC.BCD.C2、分解反應1、請寫出實驗室制氧氣的三個符號表達式：___________________________________________________分解反應1、[實驗2—7]:氯酸鉀是_色的固體，二氧化錳是____________色的固體，加熱后能產生使帶火星的木條復燃的氣體-----氧氣，同時生成氯化鉀。結論：講解：高錳酸鉀是色的固體，加熱后能產生使帶火星的木條復燃的氣體氧氣。冋時生成錳酸鉀和二氧化錳。結論：2、談論：用過氧化氫和二氧化錳、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混雜物、加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣的反應與化合反應有什么不同樣?3、現有以下反應的文字表達式：①蠟燭+氧氣二氧化碳+水②鋁+氧氣氧化鋁③水氧氣+氫氣④鐵+氧氣+水T鐵銹⑤過氧化氫水+氧氣⑥磷+氧氣五氧化二磷用序號回答：其中屬于化合反應的有;屬于分解反應的有；4、用過氧化氫制氧氣比高錳酸鉀制氧氣的優點是:【練習】1.現代化學對催化劑的作用機理還沒有完滿弄清楚，大多數情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產物，中間產物分解時，又生成了催化劑自己。已知A、BC三種不同樣的物質，將它們混雜后產生的兩步反應為：A+C-AC;B+AC-A+BC依照上述理論推斷該反應物的催化劑是（）A.BB.AC.BCD.C2、以下反應屬于分解反應的有（）。A水二氧化碳碳酸?氧化汞氧氣C甲烷氧氣水二氧化碳）.碳氧氣二氧化碳23、以下反應中屬于氧化反應的有（）。A氨氣水二氧化碳碳酸氫銨水氫+氧氣：鋅硫酸硫酸氫氣D.鎂氧氣氧化鎂第三課時：制氧氣比較1、過氧化氫制氧氣與加熱高錳酸鉀制氧氣的比較過氧化氫制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣反應條件反應物狀態裝置比

收集裝置發生裝置較2、用過氧化氫制氧氣比高錳酸鉀制氧氣的優點是:第二課時；制氣體的模式【舊識回顧】：實驗室用什么藥品制氧氣？_____________________________________三、加熱高錳酸鉀制氧氣操作步驟有關問題查如何檢杳裝置的氣密性？裝藥品為什么要平鋪在試管底部？用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口加一團棉花？疋試管口為什么要略向下傾斜？占先對試管進行預熱，爾后對準有藥品的部分集中加熱。八、、收移熄

，何時開始收集導管口開始有氣泡放出時，不宜馬上收集（思慮：為什么？）氧氣？為什么試驗結束要先將導管移出水面后，才能停止加熱？【練習】：1、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，有以下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品,連接儀器固定裝置，④用排水集氣法收集氧氣，⑤從水槽中取出導管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其操作序次正確的選項是2、實驗室制取氧氣的實踐與研究。A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a_________________，b______________。⑵用A裝置制取氧氣，發生反應的文字表達式為_______________________，裝入藥品前應先______________。要收集一瓶比較純凈的氧氣，此時收集裝置應采用（填“B”“C'或“D）。（3）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣，加入藥品平時采用“把過氧化氫溶液慢慢加入盛有少量MnO的反應容器中”，優點是；MnO可以連續反應使用，理由是_____________________________?（4）依照計算獲得的氧氣理論值總是比實質實驗操作收集到氣體的數值大確），原因是（若裝置不漏氣且實驗操作正。（5）若裝置A中反應激烈，從實驗安全角度考慮，可采用的措施有①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度（填序號）。③加熱反應物④降低反應物濃度2、閱讀教材；P41,（6）右圖所示為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。①寫出試管中所發生反應的文字表達式：_____________________________應先_________________，爾后再熄滅酒精燈。熄滅酒精燈的方法是：3、用圖中裝置來制取氣體，應滿足以下條件中的：①反應物都是固體；②反應需要加熱；③制得的氣體不易溶于水；④制得的氣體密度比空氣大A.①②③B.①②C.②④D.①②③④某同學制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是以下中的）①沒有給試管均勻加熱；②試管外壁潤濕；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣后先撤酒精燈；⑦二氧化錳中混有可燃物；A.全部B.除④外C.⑥⑦D.①②③⑤第三課時：制氧氣四、過氧化氫制氧氣與加熱高錳酸鉀制氧氣的比較過氧化氫制氧氣加熱高錳酸鉀制氧氣反應條件原理儀器五、閱讀教材；P41,工業上如何大量制取氧氣，原理是__________________________________（屬于______變化）練習:1、以下變化不屬于化學變化的是【A.加熱高錳酸鉀制氧氣B.氧氣使帶火星的木條復燃C.工業上用分別空氣法制氧氣D.過氧化氫溶液和二氧化錳混雜【練習】：1、依照以下裝置圖?回答有關問題：BCDEFG⑴寫出裝置中標號儀器的名稱：①______________:②_______________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可采用的發生裝置是(填字母)。(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式_________(4)___________________________________________________________收集氧氣時，驗滿的方法是。22、現有以下列圖所示的實驗裝置，請回答以下問題:(1)___________________________________________________________________________在加入藥品從前對付實驗裝置進行。(2)___________________________________________________________________可用于實驗室制備和收集Q的一套裝置是(填字母番號)__________________________________________________________。寫出用此裝置制備O2的文字表達式_____________________________________________________。(3)___________________________________________________________________________若采用A裝置制備氣體時應試濾的因素是_________________