人教版統編教材五年級語文上冊第四單元單元復習人教版統編教材五年級語文上冊第四單元單元復習人教版統編教材五年級語文上冊第四單元(復習課件)估量（）?小艇（）?玲瓏剔透（）?發怔（）?哽咽（）?攪拌（）?熏香（）?汴州（）?筷子（）?美哉（）?喉嚨（）?海域（）?抖擻（）?府邸（）?履行（）?讀出加點生字的讀音。sǒudǐzhèngzāilóngyùxūnbiàngěnglǚkuàijiǎotǐnggūtī估量（）?小艇（）?玲瓏剔透（）?發怔多音字組詞。jī（）qí（）奇liáng（）liàng（）量估量重量奇數奇特hèng（）héng（）橫chóng（）zhòng（）重重復重要蠻橫橫線多音字組詞。jī（）qí（給下面加點字選擇正確讀音，畫“√”。熏香（xūnshūn）美哉（zhāizāi）抖擻（sǒushǒu）潛龍（qiánqiǎn）????玲瓏（nónglóng）仗恃（chìshì）??√√√√√√給下面加點字選擇正確讀音，畫“√”。熏香（xūnshūn人教版統編教材五年級語文上冊第四單元(復習課件)jìsìhángzhōuāishānghuánjìnggūjìhuángdìqiánshuǐhóngwěiyóulǎnbiānjiānglǚxíngfèngxiànjūshùhuīhuánggōngdiàntǒngyīshìyànchuǎngrùyǒushìwúkǒngjìsìhángzhōuāishānghuánjìn讀一讀，記一記。足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚飽覽不可估量眾星拱月亭臺樓閣毀滅奇珍異寶舉世聞名興高采烈象征得意忘形詭計多端處心積慮境界金碧輝煌詩情畫意風景名勝殿堂讀一讀，記一記。足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚飽覽不比一比，組詞語。察（）祭（）哀（）衰（）覆（）履（）僵（）疆（）惶（）煌（）凌（）陵（）祭祀觀察悲哀衰弱履行覆蓋邊疆僵硬輝煌惶恐陵園凌亂鏡（）境（）毀（）殿（）重（）熏（）境界鏡子宮殿毀滅熏陶重要比一比，組詞語。察（）祭（）哀（詞語積累。1.近義詞。凝視——（）

稀奇——（）仿照——（）

拘束——（）慌亂——（）宏偉——（）注視模仿慌張稀罕拘謹雄偉詞語積累。1.近義詞。凝視——（）2.反義詞。拘束——（）

納悶——（）毀滅——（）

精華——（）熱鬧——（）舉世聞名——（）自然生存冷清明白糟粕鮮為人知2.反義詞。拘束——（）納悶—下面詞語與其他三組不同的是（）處心積慮D.嘔心瀝血深謀遠慮B.足智多謀得意忘形C.興高采烈臭名遠揚A.舉世聞名B下面詞語與其他三組不同的是（）處心積慮D.嘔心瀝血深下面句子中帶點詞語解釋正確的是（）D.直把杭州作汴州。（一直把。）C.九州生氣恃風雷。（指朝氣蓬勃的局面。）B.家祭無忘告乃翁。（我的父親。）A.王師北定中原日。（皇上的老師。）C????????下面句子中帶點詞語解釋正確的是（）D.直把杭州作汴人教版統編教材五年級語文上冊第四單元(復習課件)句子積累。①少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

（排比）句子積累。①少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨②漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

③圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。②漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間《古詩三首》《少年中國說(節選)》《圓明園的毀滅》《小島》《古詩三首》《少年中國說(節選)》《圓明園的毀滅》《小島》按課文內容填空。示兒死去元知萬事空，家祭無忘告乃翁。但悲不見九州同。王師北定中原日，1.《示兒》是詩人臨終寫給________的遺囑，表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統一祖國的深摯強烈的愛國激情。兒子按課文內容填空。示兒死去元知萬事空，家祭無忘告乃翁。但悲題臨安邸山外青山樓外樓，暖風熏得游人醉，西湖歌舞幾時休？直把杭州作汴州。2.《題臨安邸》是一首政治諷刺詩，是作者________看到中原國土全被侵占，而朝廷一味茍且偏安，抒寫到的內心的憤恨和憂慮。

林升題臨安邸山外青山樓外樓，暖風熏得游人醉，西湖歌舞幾時休？直把己亥雜詩九州生氣恃風雷,我勸天公重抖擻，萬馬齊喑究可哀。不拘一格降人材。3.《己亥雜詩》描寫了當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達了詩人希望___________和期待人才輩出的強烈愿望。

社會變革己亥雜詩九州生氣恃風雷,我勸天公重抖擻，萬馬齊喑究可哀。不拘4.《少年中國說》一文的作者是________,作者用酣暢淋漓的筆調，極力歌頌了___________的朝氣蓬勃，熱烈謳歌“___________”的英姿和燦爛前程，號召和激勵我中國少年為創建少年中國而_______。寄托了作者對少年中國的強烈的熱愛和期望，盼望祖國___________的強烈愿望和積極進取的精神。梁啟超中國少年少年中國奮斗繁榮富強4.《少年中國說》一文的作者是________,作者用酣暢淋5.《圓明園的毀滅》一文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。文章通過重點描寫____________________，揭露了______________________，表達了作者______________________________和__________________________。圓明園的昔日輝煌帝國對祖國燦爛文對侵略者強盜行徑的憎恨主義的野蠻罪行化的熱愛之情5.《圓明園的毀滅》一文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略6.《小島》一文通過寫將軍上無名島發現________，與戰士們共享青菜的事情，表達了海防戰士的_______、_______之情，激發了我們的愛國之情、報國之志。同時也表達了_______和_______之間的感情。菜地愛島愛國將軍士兵6.《小島》一文通過寫將軍上無名島發現________，與戰人教版統編教材五年級語文上冊第四單元(復習課件)讀讀背背。政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業哀鴻遍野內憂外患家破人亡民不聊生讀讀背背。政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋人教版統編教材五年級語文上冊第四單元(復習課件)口語交際。

愛國，不只是一句口號，更應該體現在生活中。作為一名小學生，我們應該如何去愛國呢？請結合自己的實際情況，談談你的愛國行動。

愛國首先要認真學習，提高自己的文化素養，長大后報效祖國。其次要從小事做起，幫助孤寡老人，與他人和睦相處。最后應該關心國家大事，時刻關注祖國變化，為祖國感到驕傲。口語交際。愛國，不只是一句口號，更應該體現在生活中。人教版統編教材五年級語文上冊第四單元單元復習人教版統編教材五年級語文上冊第四單元單元復習人教版統編教材五年級語文上冊第四單元(復習課件)估量（）?小艇（）?玲瓏剔透（）?發怔（）?哽咽（）?攪拌（）?熏香（）?汴州（）?筷子（）?美哉（）?喉嚨（）?海域（）?抖擻（）?府邸（）?履行（）?讀出加點生字的讀音。sǒudǐzhèngzāilóngyùxūnbiàngěnglǚkuàijiǎotǐnggūtī估量（）?小艇（）?玲瓏剔透（）?發怔多音字組詞。jī（）qí（）奇liáng（）liàng（）量估量重量奇數奇特hèng（）héng（）橫chóng（）zhòng（）重重復重要蠻橫橫線多音字組詞。jī（）qí（給下面加點字選擇正確讀音，畫“√”。熏香（xūnshūn）美哉（zhāizāi）抖擻（sǒushǒu）潛龍（qiánqiǎn）????玲瓏（nónglóng）仗恃（chìshì）??√√√√√√給下面加點字選擇正確讀音，畫“√”。熏香（xūnshūn人教版統編教材五年級語文上冊第四單元(復習課件)jìsìhángzhōuāishānghuánjìnggūjìhuángdìqiánshuǐhóngwěiyóulǎnbiānjiānglǚxíngfèngxiànjūshùhuīhuánggōngdiàntǒngyīshìyànchuǎngrùyǒushìwúkǒngjìsìhángzhōuāishānghuánjìn讀一讀，記一記。足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚飽覽不可估量眾星拱月亭臺樓閣毀滅奇珍異寶舉世聞名興高采烈象征得意忘形詭計多端處心積慮境界金碧輝煌詩情畫意風景名勝殿堂讀一讀，記一記。足智多謀嘔心瀝血臭名遠揚飽覽不比一比，組詞語。察（）祭（）哀（）衰（）覆（）履（）僵（）疆（）惶（）煌（）凌（）陵（）祭祀觀察悲哀衰弱履行覆蓋邊疆僵硬輝煌惶恐陵園凌亂鏡（）境（）毀（）殿（）重（）熏（）境界鏡子宮殿毀滅熏陶重要比一比，組詞語。察（）祭（）哀（詞語積累。1.近義詞。凝視——（）

稀奇——（）仿照——（）

拘束——（）慌亂——（）宏偉——（）注視模仿慌張稀罕拘謹雄偉詞語積累。1.近義詞。凝視——（）2.反義詞。拘束——（）

納悶——（）毀滅——（）

精華——（）熱鬧——（）舉世聞名——（）自然生存冷清明白糟粕鮮為人知2.反義詞。拘束——（）納悶—下面詞語與其他三組不同的是（）處心積慮D.嘔心瀝血深謀遠慮B.足智多謀得意忘形C.興高采烈臭名遠揚A.舉世聞名B下面詞語與其他三組不同的是（）處心積慮D.嘔心瀝血深下面句子中帶點詞語解釋正確的是（）D.直把杭州作汴州。（一直把。）C.九州生氣恃風雷。（指朝氣蓬勃的局面。）B.家祭無忘告乃翁。（我的父親。）A.王師北定中原日。（皇上的老師。）C????????下面句子中帶點詞語解釋正確的是（）D.直把杭州作汴人教版統編教材五年級語文上冊第四單元(復習課件)句子積累。①少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

（排比）句子積累。①少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨②漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

③圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。②漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間《古詩三首》《少年中國說(節選)》《圓明園的毀滅》《小島》《古詩三首》《少年中國說(節選)》《圓明園的毀滅》《小島》按課文內容填空。示兒死去元知萬事空，家祭無忘告乃翁。但悲不見九州同。王師北定中原日，1.《示兒》是詩人臨終寫給________的遺囑，表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統一祖國的深摯強烈的愛國激情。兒子按課文內容填空。示兒死去元知萬事空，家祭無忘告乃翁。但悲題臨安邸山外青山樓外樓，暖風熏得游人醉，西湖歌舞幾時休？直把杭州作汴州。2.《題臨安邸》是一首政治諷刺詩，是作者________看到中原國土全被侵占，而朝廷一味茍且偏安，抒寫到的內心的憤恨和憂慮。

林升題臨安邸山外青山樓外樓，暖風熏得游人醉，西湖歌舞幾時休？直把己亥雜詩九州生氣恃風雷,我勸天公重抖擻，萬馬齊喑究可哀。不拘一格降人材。3.《己亥雜詩》描寫了當時社會政治死氣沉沉的狀況，表達了詩人希望___________和期待人才輩出的強烈愿望。

社會變革己亥雜詩九州生氣恃風雷,我勸天公重抖擻，萬馬齊喑究可哀。不拘4.《少年中國說》一文的作者是________,作者用酣暢淋漓的筆調，極力歌頌了___________的朝氣蓬勃，熱烈謳歌“___________”的英姿和燦爛前程，號召和激勵我中國少年為創建少年中國而_______。寄托了作者對少年中國的強烈的熱愛和期望，盼望祖國___________的強烈愿望和積極進取的精神。梁啟超中國少年少年中