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文檔簡介
第3課時教學設計課題山清水秀拍手笑課型單元導讀課型教學內容熟練讀背《主題讀寫》中的單元導讀瀏覽“一主”教材課文《翠鳥》《燕子專列》《一個小村莊的故事》《路旁的橡樹》以及《主題讀寫》中的《地球就診記》，畫出讓人震撼的詞句，并寫下感受。完成本單元的思維導圖根據本單元學習目標卡，自主設定學習目標，完成讀部分和寫部分一級內容。課前準備預習課文教學方法熟讀熟記合作探究教學流程教學環節教學內容與時間學生活動方式教學目標一、單元導讀背誦環節1、《主題讀寫》本單元單元導讀：“山清水秀拍手笑”時間：10分鐘讀一讀背一背通過背誦單元導讀，提高學生的記憶速度與記憶質量讓單元主題的情感，融入學生的情感。、全單元內容的思維導圖制作環節1、“一主”教材：4片文章2、《主題讀寫》：9篇文章3、《經典誦讀》：14文章時間：20分鐘讀一讀畫一畫（對于每個學生而言，要做到“不求知識同一，力求自主創新”）通過把3本書中的文章畫成思維導圖，讓學生進一步理解單元主題的情感。掌握思維導圖第一、二、三級內容的畫法。三自立目標環節完成本單元學習目標卡“讀”部分一級內容，“背”部分和“寫”部分一級內容中的第一個小目標時間：15分鐘想一想寫一寫通過自己的已知經驗，自主設定目標通過自學、與同學互學，完成學習目標。教后反思：這篇課文形象生動的地介紹了一種生活在水邊的的小鳥——翠鳥。抓住事物的特點進行生動形象的描寫是本課在表達上
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