精選優質文檔-----傾情為你奉上精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業專心---專注---專業精選優質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業上大學的目的這個問題很多人都不明白，包括我之前也同樣如此，但這個問題歸納起來也很簡單。一、如果是在前幾年、甚至十幾年前等等。。。上大學是為了揚眉吐氣，為了給家人增光，為了自己以后能會有好的生活（這也是父母及親人的愿望），也就是“高人一等”因此才會有如此多的人為了大學而擠得“頭破血流”，其實這當中的主要原因是中國幾千年來傳統的社會制度，學過歷史的人都知道。二、自大學擴招以來，大學生開始增多，絕對可以用“泛濫”兩字來形容，不信隨便到一個城市中的年輕人群當中隨便找幾個人來當中都有大學生，從而應證了現在的一句話在網絡上非常流行，那就是：“大學生農民工”。為什么？三、原因很簡單，上大學的目的，許多人都抱著多學東西，提高自己的文憑和知識，增加自身的修養和道德情操，同時也是為了拿到一塊較好的“敲門磚”去找一份好的工作。其實大學里面能學到真正專業的東西嗎？答案是NO，因為大學的教學內容主要是培養你的思維能力和自覺能力，只有更上一層樓才能學到專業的東西。但現實是殘酷的，不是所有拿到“敲門磚”的人都能找到一份好的工作，因為現在就業壓力確實太大，大學生在當今已不再是什么稀奇了，所以也就是為什么會出現“大學生農民工”。心酸吧？正常，別說是大學生了，就連現在的研究生現在的就業形式也不容樂觀，當然，這里面所包含的因素是多方面的，不是一兩句話就能說得清楚的，這是社會發展的需要，也是人類文明的進步，社會的進步。因此也就產生了另外一個奇妙的現象，那就是“明知山有虎卻偏虎山行”，也許上大學的目的也成了我們這些“凡人”的一種可以用“大勢若趨”來形容了吧大學生不應當盡早接觸社會

資料整理社會《新華字典》對社會做出如下解釋，人們以共同物質生產活動為基礎，按照一定的行為規范相互聯系而結成的有機總體。構成社會的基本要素是自然環境、人口和文化。通過生產關系派生了各種社會關系，構成社會，并在一定的行為規范控制下從事活動，使社會藉以正常運轉和延續發展。社會發展到較高的狀態時，就出現了一種文明狀態，包含如文學、藝術、教育、科學等人類創造的精神財富。社會的起源：人類從一萬年前就已經學會群體生活，并漸漸形成原始部落；在這個原始部落里，他們因為周遭的環境所影響，會遷居或是定居，并慢慢培養生活方式習慣，而演變成獨特的文化。當這個文化變得比鄰近的部落較為先進或強大，并互相影響，便形成了文化圈。當這個族體變得壯大或人數眾多的時候，他們就會在一個地方定居并把一個聚居點建立起來，變成文明社會和城市文明。接觸《新華字典》對接觸的解釋，①挨上；碰著。②（人跟人）接近并發生交往或沖突。接觸過程是由認識到接觸，再由接觸到深入了解的過程。但是接觸是分初次接觸和再次接觸，文如果對方理解的是再次接觸，我們是否要推翻很多結論？

盡早與過早中間沒有明確的規定界限，而其中有早這個字眼，早的解釋是時間靠前，是在一定的時間以前。因為要趕著早，是不是到最后就要把盡早變成了過早？如果今天，我們同意對方辯友的觀點，提倡呼吁“大學生應當提早接觸社會”會帶來什么后果？自身一.價值觀青年大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。在這樣的大環境背景下，依舊提倡“大學生盡早接觸社會”，把社會主義核心價值觀學習教育的先行軍學校拋擲腦后，讓大學生赤裸裸的去面對社會轉型期間多樣化的價值觀、多元的文化，甚至罪惡的誘惑。市場的負面沖擊著他們，于是，政治信仰模糊，功利意識嚴重；價值取向扭曲，重物質利益輕無私奉獻，重等價交換輕愛心付出；忽視社會發展需要，缺乏強烈的社會責任感。大學生正處在價值觀剛剛成型但是相對脆弱的階段，社會發展的多元化和復雜性對于一個人的影響是極其強烈的，如果在這個關鍵時期不能加以引導反而放任自流無異于扼殺行為。這種行為是極其不負責任的，國家以及家庭甚至個人面臨的將會是空前的損失！對方辯友難道愿意看見這種結局嗎？每個人的價值觀都是由他成長的“物質環境”和“信息環境”所賦予的，“物質環境”往往由經濟基礎決定，而“信息環境”則主要由教育及文化環境所決定。因此，物質是價值觀的基礎，文化教育是價值觀的關鍵。而一個社會的核心價值觀，則主要是由社會文化教育環境培育出來的。所以期待社會來培養大學生價值觀相當于空談。二.社會安全隱患北京市朝陽區人民檢察院辦公人員曾經根據平日辦理案件的情況，發表了《大學生犯罪現象調查報告》，在涉嫌犯罪的大學生中，尤以大一學生居多。重慶市人民政府網站上，曾經出現了一篇這樣的新聞報道，傳銷組織以高額回報為誘餌，以網絡營銷為旗號，誘騙在校大學生進入傳銷組織。傳銷活動涌向大學校園的現象十分突出。新華網也曾經做過如下報道，成都某高校大二學生和云南昆明某高校大二學生，因赴異地參加考試誤入傳銷組織，翻窗逃離時墜樓摔傷。沒有專門的機構為在校大學生提供工作機會，同學們只有依靠校園招貼、網站信息、同學轉告等方式來尋找工作機會，不僅浪費了大量時間和精力，而且存在著極高的安全隱患。三.能力愛因斯坦相對論表明，主體對客體的認識要受人們選擇的參照系和時空序的限制。量子力學更明確表明，對客體的觀察、實驗和測量要受到主體狀況、認識工具、理論框架、表達水平的影響，所以自身素質直接影響著目標實現的可能度，所選目標應該同自身素質相一致。二者相一致才能在成才和成就事業的道路上大顯身手。盡早接觸社會的大學生不具備成熟完整的知識體系，不能扎實掌握專業技能，在接觸社會的過程中只會四處碰壁，到最后依舊打擊的是同學自己的自信心。一批自信有為、敢于開拓的大學生走出象牙塔,開始在市場上打拼,但大學生創業成功率只有2%-3%,遠低于一般企業的創業成功率，失敗率卻高達70%。浪費資源一.閑置國家資源近年來，在國家財政撥款中，普通高等學校教育經費占所有教育經費中的50%——93.5%。這些教育經費主要用于教師師資力量培養、學科資源建設，并提供學生獎助學金。除卻國家的投資，根據北京大學教育學院教授李文利通過對全國18所高校的1.8萬份問卷樣本進行分析后得出數據，家庭為一名大學生提供的每學年個人總支出約為14914元。國家和家庭大力度地投資不是為了讓學生自愿放棄資源去過早接觸社會，打著所謂積累社會經驗的旗號去做著家政、促銷類的工作。國家進行高等教育目的是因為在特定歷史時期，社會政治、經濟、科技、文化發展對高等教育有這些要求，社會和時代需要的是高素質的復合型人才，只有在經過高等教育的系統培養，在合適的時候接觸社會的學生才可以做到。二.占用資源在校大學生群體走入社會，擾亂社會原來的經濟秩序。他們以廉價力的身份進入社會，占用社會原本為適合這類人群提供的職位。國家之所以設置高等教育的年限，就是為了給社會一個緩沖期。并且大量在校生進入社會，會超出社會的承受能力，反而破壞市場順序。騰訊網與西安交通大學合作開展的大學生兼職情況調查報告顯示，兼職工作中，單占到了22.3%、促銷占到24.34%、禮儀占到4.76%、模特占到1.99%，并且60.66%的同學是利用周末時間進行兼職工作。在相關大學生兼職情況實踐報告中，以報酬為兼職目的的大學生占所有兼職學生的85.5%。并且近年來流行起一種新型“陪”類兼職，尤以工作時間少、工作任務輕松、報酬高備受青睞，不知道這些光環下的安全隱憂，大家有沒有看見？日益殘酷的今日,大學生的人生追求已經不在滿足于單純的精神追求了，更多對優越的物質生活的向往占據了他們為生活定義的大部分空間，名牌衣物、高級化妝品、出入酒店等高消費活動已讓他們原本“稀薄”的生活費用入不敷出，于是，在周末賺賺外快、供給生活也漸漸成為一種時尚。

成長規律萬物生長都有著其自身的規律，人也不例外。馬克思指出：“作為人類整體的組成分子——個體人，具有人類的共同屬性——規律性。”它是事物之間內在的本質聯系。這種聯系不斷重復出現，在一定條件下經常起作用，并且決定著事物必然向著某種趨向發展。規律是客觀存在的，是不以人們的意志為轉移的，但人們能夠通過實踐認識它，利用它。所以教育學家們根據研究所得到的這種成長規律，為我們編寫了適合我們健康成長的教學大綱、教學計劃，根據不同時期所表現的不同特點制定了不同的階段性任務。在大學中，我們首要的任務就是學習科學文化知識，當然，我方并不認為不應當過早接觸社會就是不接觸社會，我們可以根據針對不同專業、不同地區劃分的教學計劃中的實習期來接觸社會，而不是一味貪早。個人成長要符合自然社會發展的客觀規律，世界上所有的杰出的科學家和革命家的事業成功，都是遵循自然社會發展客觀規律的。反其道而行之者，都是螳臂當車、自不量力的失敗者。政黨專業問卷調查網站數據表明，48.1%抱著能入就最好、17.8%抱著無所謂的的態度遞交了入黨申請書，而對于入黨目的，只有36.3%的同學是認為共產黨先進可以為人民服務，其余的大部分同學則是認為入黨便于找工作、大學生只有少數才能入黨時髦、其他同學都加入自己有壓力等功利性目的。中國共產黨黨章在對發展黨員工作上也給出了明確要求，堅持標準是保證黨員質量的前提，中國共產黨歷來把質量放在第一位。婚姻據了解，專家在對五所高校1310名大學生的問卷調查中發現，被調查的818名男生中，有2.9%的人報告他們曾經使某人懷孕過；而在486名女生中，3.1%的人回答她們曾懷孕過一次或多次，而在全國24個省市2000名本、專科學生的問卷和座談調查中則顯示這個數據高達12.3%。“學生意外懷孕的結果往往只能是流產，目前流產的主要方式是藥物流產和人工流產，但這兩種方式都可能對女性造成不同程度的傷害。特別是多次人工流產，很容易導致生殖系統的損害，引起各種婦女疾病甚