吳興銳老師教學公開課評價表請參與聽課的領導、老師填寫該表，給授課老師多一些有益的建議吧，謝謝。聽課班級[填空題]*_________________________________聽課日期[填空題]*_________________________________聽課節次[單選題]*○第1節○第2節○第3節○第4節○第5節○第6節○第7節○第8節聽課老師[填空題]*_________________________________授課老師[填空題]*_________________________________課題[填空題]*_________________________________課前準備（10分）[單選題]*○教師有布置課前任務，并在課中得到相應的檢測和落實_________________9-10分為該等級，請具體打分○教師有布置課前任務，但在課堂中并未回應，形同虛設_________________6-8分為該等級，請具體打分。○教師沒有布置課前任務，學生課前并沒有有效的自主學習_________________0-5分為該等級，請具體打分。課型[單選題]*○新授課(請跳至第9題)○復習課(請跳至第12題)○講評課(請跳至第15題)落實核心素養目標（物理:物理觀念、科學思維、科學探究以及科學態度和責任。化學:宏觀辨識與微觀探析，變化觀念與平衡思想，證據推理與模型認知，實驗探究與創新意識，科學精神與社會責任。生物:生命觀念、理性思維、科學探究和社會責任。）（20分）[單選題]*○有明確的素養目標，并能較好地實現學科的育人功能_________________*18-20分為該等級，請具體打分。○有體現素養目標要求，在課堂中得到一定的落實_________________*11-17分為該等級，請具體打分。○教學目標較為陳舊，沒有體現學科核心素養_________________*0-10分為該等級，請具體打分。課堂活動（20分）[單選題]*○以問題為導向，發揮學生的主體作用，突破重難點_________________*18-20分為該等級，請具體打分。○有一定的問題驅動，教師主導課堂，有部分學生參與_________________*11-17分為該等級，請具體打分。○沒有問題驅動，教師主講課堂_________________*0-10分為該等級，請具體打分。課堂結構（15分）[單選題]*○具備“導入新課-講授新知-鞏固練習-課堂總結-布置作業”較為完整的教學環節_________________*13-15分為該等級，請具體打分。○基本具備新授課的結構，部分環節缺失_________________*8-12分為該等級，請具體打分。○課堂結構單一_________________*0-7分為該等級，請具體打分。*填寫完該題，請跳至第18題。復習內容（20分）[單選題]*○著重對基礎知識、基本觀點的梳理，關注知識關聯，有學法指導，引導學生構建知識網絡_________________*18-20分為該等級，請具體打分。○有一定的知識梳理，在知識網絡構建和學法指導上有存在一定的不足_________________*11-17分為該等級，請具體打分。○僅關注知識本身，忽略了知識網絡的構建，“炒冷飯”較為明顯_________________*0-10分為該等級，請具體打分。課堂活動（20分）[單選題]*○以問題為導向，創設有效情境，啟發學生引導探究，互相合作，發揮學生自主構建知識的潛能，教師適當點撥_________________*18-20分為該等級，請具體打分。○教師主導的課堂，部分環節設計學生活動_________________*11-17分為該等級，請具體打分。○“滿堂灌”課堂，幾乎是教師講授，學生少有參與_________________*0-10分為該等級，請具體打分。課堂結構（15分）[單選題]*○具備“回憶-梳理-分析-典例-檢測”較為完整的教學環節_________________*13-15分為該等級，請具體打分。○基本具備復習課的結構，部分環節缺失_________________*8-12分為該等級，請具體打分。○課堂結構單一_________________*0-7分為該等級，請具體打分。*填寫完該題，請跳至第18題。講評內容（20分）[單選題]*○比較全面地分析試卷和學生，并能舉一反三，利用變式訓練，幫助學生形成知識遷移能力_________________18-20分為該等級，請具體打分。○有一定的分析及知識能力遷移，但缺乏典題的拓展訓練_________________11-17分為該等級，請具體打分。○關注分數和對錯，就提講題解釋選項_________________0-10分為該等級，請具體打分。課堂活動（20分）[單選題]*○以生為本，教師引導學生自主歸因，積極展示_________________*18-20分為該等級，請具體打分。○教師主導課堂，部分環節設計學生活動_________________*11-17分為該等級，請具體打分。○“滿堂灌”課堂，幾乎沒有學生活動_________________*0-10分為該等級，請具體打分。課堂結構（15分）[單選題]*○具備“教師點評-釋疑歸因-典題分析-拓展訓練”完整的教學環節_________________*13-15分為該等級，請具體打分。○基本具備講評課的環節，但缺乏拓展訓練_________________*8-12分為該等級，請具體打分。○課堂結構單一_________________*0-7分為該等級，請具體打分。*填寫完該題，請跳至第18題。學生學習（15分）[單選題]*○多數學生注意力集中、認真聽講、積極思考、樂于展示、善于合作_________________*13-15分為該等級，請具體打分。○部分學生能跟隨老師思路上課，有一定主動性_________________*8-12分為該等級，請具體打分。○不少學生眼神空洞乏光，無動于衷，課上不動腦不動筆_________________*0-7分為該等級，請具體打分。教師素養（10分）[單選題]*○教師有較好的學科素養，知識豐富，學科思維深刻_________________*9-10分為該等級，請具體打分。○教師素養基本符合教師的要求，基本能應付課堂_________________*6-8分為該等級，請具體打分。○教師對于問題的認識和分析不到位，學科素養有待提升_________________*0-5分為該等級，請具體打分。教學時間把握（10分）[單選題]*○按照預定的教學進度完成課堂教學目標，時間安排科學合理_________________*

9-10分為該等級，請具體打分。○基本完成教學任務，時間安排基本合理_________________*6-8分為該等級，請具體打分。○教學時間把握不合理_________________*0-5分為