2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象。下列說法正確的是（）A．一定有鋅粉剩余 B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+C．一定有銀粉生成 D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+2．物質的檢驗與除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法不能達到實驗目的的是實驗目的實驗方法A鑒別純棉線和合成纖維觀察顏色B鑒別化肥NH4Cl和KCl取樣，加熟石灰，研磨，嗅氣味C除去O2中混有少量的CO2通過足量NaOH的溶液，再通過足量濃H2SO4D除去粗鹽中的泥沙加足量的水溶解、過濾、蒸發A．A B．B C．C D．D3．成語是中國歷史和文化的“活化石”、中華民族智慧的結晶，是經過千錘百煉而形成的語言文字的精華。成語言簡意賅、意義凝練、形象生動、韻律悠揚。下列成語描繪的變化屬于化學變化的是A．沙里淘金 B．爐火純青 C．量體裁衣 D．刻舟求劍4．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）選項宏觀事實微觀解釋A塑料帶很難被拉斷分子之間有引力B水結冰后不再流動分子停止了運動C切洋蔥時眼睛被熏得直流淚分子在不停運動D水很難被壓縮分子之間有斥力A．A B．B C．C D．D5．物質是由粒子構成的，下述物質由原子構成的是（）A．二氧化碳 B．氫氣 C．氯化鈉晶體 D．金剛石6．下列有關能源、生活、環境、資源問題敘述錯誤的是A．加速石油、煤炭的開采，快速提高人們的生活質量B．pH<5.6的雨水稱為酸雨C．“溫室效應”主要是由CO2等氣體所引起的D．生活中為降低水的硬度，常用的方法是煮沸7．下列關于二氧化碳的認識中，正確的是①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子；②二氧化碳可供綠色植物光合作用；③久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量增大；④二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④8．小紅同學梳理了以下知識：①燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；②單質只含有一種元素，所以含一種元素的物質一定屬于單質；③在復分解反應時，元素化合價一定不改變；④生成鹽和水的反應一定是中和反應；⑤“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產生白色沉淀，則該溶液中一定含有SO42-。其中正確的個數是（）A．1個B．2個C．3個D．4個9．下列有關試劑選擇或方法正確的是（）選項要求相關物質試劑或方法A鑒別H2SO4溶液、HCl溶液紫色石蕊溶液B除雜FeSO4溶液（CuSO4溶液）NaOH溶液C分離氯化鈉和泥粉溶解、過濾、蒸發D比較銅和銀的金屬活動性稀HClA．A B．B C．C D．D10．2019年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節水優先，強化水資源管理”。下列說法正確的是A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水B．應大量使用農藥和化肥，提高糧食產量C．將海水過濾后可直接飲用D．自然界中水資源豐富，應大量開采使用地下水11．下列實驗設計或結論合理的是A．除去硫酸銅溶液中的硫酸，加足量的銅粉過濾B．HCO3-、Fe3+、NO3-、Na+四種離子可在pH=2的溶液中大量共存C．分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物將混合物加入足量水攪拌，充分溶解，過濾D．用一種試劑能把稀硫酸、NaOH溶液、BaCl2溶液一次性鑒別出來12．2019年3月30日四川涼山發生森林火災,當地組織力量進行撲救。對于較小的火可用樹枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是A．隔絕空氣(或氧氣)B．清除可燃物C．降低溫度至可燃物著火點以下D．降低可燃物的著火點13．下列是一些食物的近似pH，其中酸性最強的是（）A．蘋果汁（2.9～3.3） B．葡萄汁（3.5～4.5）C．牛奶（6.3～6.6） D．雞蛋清（7.6～8.0）14．下列敘述中，前者是化學變化，后者利用物理性質的是()A．石蠟熔化、氧氣用于煉鋼B．紙張燃燒、氮氣用于食品包裝C．鐵生銹、銅用于制電線D．干冰升華、小蘇打用于焙制糕點15．要使固體物質的不飽和溶液變為飽和溶液，最簡單最可靠的方法是（）A．增大壓強 B．升高溫度 C．降低溫度 D．增加溶質二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖①、②中是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結構圖。則（1）氟的相對原子質量為_______________。（2）D中X=________。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__________（填序號）。（3）A粒子的化學性質與B、C、D中的__________（填序號）化學性質相似。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）人類文明與社會進步同鐵制品的使用關系密切。鐵的廣泛應用鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區別就在于_______，寫出成語“百煉成鋼”中發生反應的化學方程式__________。某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸（主要成分是鹽酸）的作用下轉化為人體可吸收的鐵元素，反應的化學方程式為____________。高鐵酸鉀是新型凈水劑，化學原理是：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，X的化學式是___。鐵的銹蝕及防護下列情況下鐵制品最易生銹的是__（填序號）。a．潮濕空氣中b．干燥空氣中c．部分浸入食鹽水中鐵生銹中存在下列轉化：Fe（OH）2Fe（OH）3，該反應的化學方程式為__________。生活小貼士：生活中常用酸溶液除去鐵制品表面的鐵銹。對含鐵樣品成分分析實驗課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：___________。[設計實驗]方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現象為_______________。方案2：取10g紅色粉末放入硬質玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱至完全反應，實驗裝置如圖所示)，停止加熱并繼續通入CO至裝置冷卻。實驗過程中將反應后的氣體通入虛線框內足量的氫氧化鈣溶液中，其作用有檢驗并吸收生成CO2和______等。[數據處理]若乙組猜想正確，則硬質玻璃管內發生反應的化學方程式是_____。實驗時要先通CO再加熱的目的是_______。若丙組猜想正確，等裝置完全冷卻到室溫，重新稱量氫氧化鈣溶液的總質量增加了6.6g，則該氫氧化鈣溶液吸收CO2生成沉淀質量為______；原紅色粉末中氧化鐵的質量分數為_______。18．（8分）MgSO4?7H2O是一種重要的化工原料，某工廠以一種鎂礦石（主要成分為SiO2和MgCO3，還含有少量FeCO3）為原料制備MgSO4?7H2O的主要流程如圖1：已知：SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。請回答下列問題“操作a”的名稱是_____，“廢渣Y”中含有少量的FeOOH，其中鐵元素的化合價是_____。MgCO3溶于稀硫酸的化學方程式為_____“溶液A”中加入H2O2溶液會生成Fe2（SO4）3，該反應的化學方程式為_____。選用MgO調節pH而不選用NaOH的原因是_____。向盛有100gC溶液的燒杯中加入40g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應（如圖2），過濾，稱量濾液質量為134.2g，求①圖象中m的值為_____。②所加氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數是______。（寫出必要的計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發生下列變化：某化學興趣小組的同學進行了如下探究：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外，還有過氧化鈉（Na2O2）。氧化鈉與過氧化鈉都能與水發生反應，化學方程式為：Na2O+H2O＝2NaOH；2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑常溫下鈉與氧氣反應的生成物實驗操作實驗現象實驗結論取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水_____常溫下鈉與氧氣反應的生成物是氧化鈉（實驗探究二）鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分實驗操作實驗現象實驗結論1．取少量白色固體溶于水，加入_____產生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH混合物2．__________（實驗反思）氧化鈉能與鹽酸反應，過氧化鈉也能與鹽酸反應，化學方程式為：2Na2O2+4HCl＝4NaCl+2H2O+X，X的化學式為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

根據金屬活動性由強到弱的關系（Zn＞Cu＞Ag），鋅先置換硝酸銀中的銀，鋅后置換硝酸銅中的銅；充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象，說明鋅全部參加了反應，根據以上反應及現象，分析反應的發生情況，推斷所得固體及溶液中的離子。【詳解】A、充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象，鋅全部參加了反應，沒有剩余，故A錯誤；B、所得溶液中一定有Zn2+，Cu2+不能確定，故B錯誤；C、鋅先置換硝酸銀中的銀，一定有銀粉生成，故C正確；D、充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象，說明鋅粉無剩余，不能確定反應后溶液中是否存在Ag+、Cu2+，故D錯誤。故選：C。【點睛】本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行。2、A【解析】

A、純棉線和合成纖維都是白色的，要鑒別純棉線和合成纖維，不能通過觀察顏色的方法區別，故選項A不正確；B、鑒別化肥NH4Cl和KCl，加入熟石灰，研磨，有氨味的是氯化銨，無氨味的是氯化鉀，故選項B正確；C、除去O2中混有少量的CO2，把混合氣體通過足量的NaOH溶液，二氧化碳與氫氧化鈉反應，再把氣體通過足量濃H2SO4吸收水分，得到氧氣，故選項C正確；D、除去粗鹽中的泥沙，粗鹽中的食鹽能溶于水，泥沙不溶于水，在粗鹽中加足量的水溶解、過濾除去泥沙、蒸發濾液就得到食鹽，故選項D正確。故選：A。3、B【解析】

A.沙里淘金，只是將金從泥沙中分離出來，沒有新的物質生成，是物理變化；B.爐火純青涉及到燃料的燃燒，有新的物質生成，是化學變化；C.量體裁衣只有物質形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；D.刻舟求劍只有物質形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化。故選B。4、B【解析】A、塑料帶很難被拉斷，說明分子之間有引力，正確；B、分子在永不停息的做無規則運動，不受溫度的限制，結冰后水分子仍然在不斷運動，錯誤；C、切洋蔥時眼睛被熏得直流淚，是因為洋蔥中的分子不斷運動，擴散到空氣中，進入人們的眼睛中，正確；D、水很難被壓縮說明分子之間有斥力，正確。故選B。5、D【解析】A．二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故A錯誤；B．氫氣的構成微粒是氫分子，故B錯誤；C．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故B錯誤；D．金剛石的構成微粒是碳原子，故D正確；答案為D。點睛：明確常見物質的構成微粒是解題關鍵，根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。6、A【解析】A、化石燃料的燃燒會產生大量空氣污染物，如粉塵、有害氣體等，所以加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應量，會增大對環境的影響，錯誤；B、目前一般把pH<5.6的雨水稱為酸雨，正確；C、二氧化碳具有保溫的作用,使地面吸收的太陽光的熱量不易散失,從而使全球變暖，CO2是引起“溫室效應”的主要氣體，正確；D、硬水是含有較多鈣鎂離子的水，加熱煮沸水時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而可以降低水的硬度，正確。故選A。7、A【解析】

①1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子，故選項說法錯誤。

②二氧化碳是植物光合作用的原料，可供綠色植物光合作用，故選項說法正確。

③久未開啟的菜窖中蔬菜進行呼吸作用產生二氧化碳，含有較多的二氧化碳，故選項說法正確。

④二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅，故選項說法錯誤。

故選：A。8、C【解析】

①燃燒需要滿足三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點），缺一不可，故破壞其中一個條件就可以滅火，說法正確；②單質只含有一種元素，但是只含一種元素的物質不一定屬于單質，如氧氣和臭氧的混合物只含氧元素，但是屬于混合物，說法錯誤；③復分解反應為兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應，故元素化合價一定不改變，說法正確；④生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，不屬于中和反應，說法錯誤；⑤“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱，利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干，說法正確；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產生白色沉淀，該溶液中不一定含有SO42-，還可能含有碳酸根離子，說法錯誤。正確的個數是3個；故選C。9、C【解析】

A、硫酸和鹽酸都顯酸性，都能使石蕊試液變紅色，該選項方法不正確；B、氫氧化鈉溶液雖然能將硫酸銅除去，也能將原物質硫酸亞鐵除去，該選項方法錯誤；C、氯化鈉易溶于水，泥粉不溶于水，通過溶解、過濾，可將泥粉過濾除去，蒸發可以除去氯化鈉溶液中的水，得到氯化鈉，該選項方法正確；D、銅和銀都不能和稀鹽酸反應，不能區分銅和銀的金屬活動性，該選項方法不正確。故選C。10、A【解析】

A、向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以區分硬水和軟水，故選項正確；B、大量使用化肥與農藥雖然能提高糧食的產量，但其對環境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴重的，故選項錯誤；C、海水經過濾后只是除去了不可溶性的雜質，含有氯化鈉等的成分較高，不能直接飲用，故選項錯誤；D、大量開采使用地下水會造成地下水位下降，破壞地下水資源，故選項錯誤。故選A。【點睛】利用肥皂水可以區分硬水和軟水：向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，浮渣少是軟水，如果產生大量浮渣，泡沫少，是硬水。11、D【解析】

A、銅粉不和硫酸反應，無法除去硫酸。A錯誤；B、pH=2的溶液屬于酸性，溶液中富含大量的H+。而H+和HCO3-結合會生成水和二氧化碳，無法共存。B錯誤；C、碳酸鈣難溶于水，而氯化鈣能溶于水。分離兩種固體物質，可以加水攪拌、充分溶解、過濾，得到碳酸鈣固體，隨后蒸發溶液，從而得到氯化鈣晶體。C錯誤；D、稀硫酸酸性，氫氧化鈉溶液堿性，氯化鋇溶液顯中性，可以使用石蕊溶液一次性鑒別出來。D正確。故選D。12、A【解析】

燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。對于較小的火可用樹枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是隔絕空氣(或氧氣)；故選A。13、A【解析】

A、蘋果汁的pH為2.9～3.3，小于7，顯酸性。B、葡萄汁的pH為3.5～4.5，小于7，顯酸性。C、牛奶的pH為6.3-6.6，小于7，顯酸性。D、雞蛋清的pH為7.6～8.0，大于7顯堿性。根據當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，蘋果汁的pH最小，酸性最強。故選A。14、C【解析】

A、石蠟熔化過程中沒有生成新物質，屬于物理變化，氧氣用于煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質，故A錯誤；B、紙張燃燒屬于化學變化，氮氣用于食品包裝是利用氮氣的穩定性，屬于化學性質，故B錯誤；C、鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，銅用于制電線是利用銅的導電性，屬于物理性質，故C正確；D、干冰升華過程中，二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質，屬于物理變化；小蘇打受熱易分解，能與面粉發酵過程產生的酸反應，小蘇打用于焙制糕點是利用了小蘇打的化學性質，故D錯誤。故選C。【點睛】變化是指正在發生的過程，性質是物質表現出來的特性。15、D【解析】

A、固體物質的溶解度受溫度影響很小，增大壓強，不能使固體物質的不飽和溶液變為飽和溶液，故選項錯誤。B、對于溶解隨溫度升高而增大的物質，升高溫度會使不飽和溶液仍不飽和；對于溶解度隨溫度升高而減小的物質，升高溫度可使不飽和溶液變成飽和溶液；故選項方法不一定可行。C、對于溶解隨溫度升高而增大的物質，降低溫度，會使不飽和溶液變成飽和溶液；對于溶解度隨溫度降低而增大的物質，降低溫度不飽和溶液仍不飽和；故選項方法不一定可行。D、向不飽和溶液中增加溶質，不飽和溶液繼續溶解溶質而變成飽和溶液，故選項方法一定可行，且最簡單最可靠。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、19.008BCB【解析】

（1）根據元素周期表中的一格中獲取的信息，漢字下面的數字表示相對原子質量，可知氟元素的相對原子質量為19.00。（2）元素D的質子數為18，是氬元素，故D中X=18-2-8=8；根據元素的定義可以知道元素是指含有相同質子數的一類元素的總稱，元素B和C的質子都是17，所以可以判斷B和C為同種元素。（3）決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數，A粒子B粒子的最外層電子數相同，A粒子化學性質與B粒子化學性質相似。【點睛】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系、決定元素化學性質的因素等是正確解答本題的關鍵。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、含碳量的不同C+O2CO2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe（OH）3c4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3銅粉和氧化鐵粉末混合物稀鹽酸無現象COFe2O3+3CO2Fe+3CO2排盡空氣，防止爆炸15g80%【解析】

（一）（1）生鐵和鋼是因為碳量的不同，生鐵和鋼的主要區別在于含碳量不同，鋼的碳含量低，在空氣中錘打，目的是讓碳和氧氣反應生成二氧化碳，從而降低含碳量，化學方程式為：C+O2CO2；（2）胃酸的主要成分鹽酸與鐵反應生成氫氣，化學反應式是：2HCl+Fe=H2↑+FeCl2；（3）根據反應的化學方程式：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，反應物中鐵、氧、鉀、氫原子個數分別為4、26、8、20，反應后的生成物中鐵、氧、鉀、氫原子個數分別為4、26、8、20，根據反應前后原子種類、數目不變，則4X中含有4個鐵原子、12個氫原子和12個氧原子，則每個X分子由1個鐵原子、3個氫原子和3個氧原子構成，則物質X的化學式為Fe（OH）3；（二）（1）鐵在有電解質存在的環境中最易發生生銹，所以鐵制品最易生銹的是：部分浸入食鹽水中；（2）氫氧化亞鐵和水、氧氣反應生成氫氧化鐵，化學方程式為：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；（三）[提出猜想]分析題意可得，甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：銅粉、氧化鐵粉末；[設計實驗]方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現象為固體不溶解，沒有明顯現象；方案2：一氧化碳有毒，需要收集處理，所以虛線框內裝置在整個實驗中的作用：檢驗并吸收生成的CO2；收集一氧化碳；[數據處理]若乙組猜想正確，則硬質玻璃管內，氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，發生反應的化學方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；實驗時要先通CO再加熱的目的是：防止一氧化碳和空氣混合加熱時發生爆炸；若丙組猜想正確，等裝置完全冷卻到室溫，重新稱量氫氧化鈣溶液的總質量增加了6.6g，即硬質玻璃管內生成二氧化碳的質量為6.6g，設生成碳酸鈣的質量為x，參加反應氧化鐵的質量為y，則：x=15g；y=8g，原紅色粉末中氧化鐵的質量分數=100%=80%。18、過濾+3MgCO3+H2SO4＝MgSO4+H2O+CO2↑2FeSO4+H2SO4+H2O2＝Fe2（SO4）3+2H2O氫氧化鈉和硫酸反應會生成新的雜質硫酸鈉5.820%【解析】

（1）操作a是把不溶性固體和液體相分開的操作，是過濾，化合物中各元素化合價代的數和為零，氧為﹣2價，氫為+1價，所以“廢渣Y”中含有少量的FeOOH，其中鐵元素的化