高考語文補寫句子要領高考語文補寫句子要領1

學習目標1、了解高考語文補寫句子的題型特點和要求。2、探索補寫句子題的解題思路，掌握補寫句子的要領。3、能按要求補寫出恰當的句子。學習目標

“補寫句子”考題歷史、特點及難度1、考題歷史：2010年出現，除2011及2018年中斷外，其余年份都在考；2、考題特點：綜合性極強?？疾閷W生的語言概括、連貫、壓縮、仿寫、推斷等綜合能力；3、考題難度：E級（表達應用），難度大，因為此類題型選擇的文本一般是專業性強、表達嚴密、邏輯性強的議論性文段或說明性文段，理解難度大。

題解及課前準備高考語文補寫句子題看似簡單，實則繁難。它就像是一座高山上的碉堡，你可以遠望，卻很難攻下。但如果我們能遵守補寫句子的原則，掌握補寫句子的要領，那么攻下這座碉堡便輕而易舉。下面請大家準備好紙筆、帶上聰明的大腦、下定攻堅克難的決心，打一場補寫句子的硬仗！

補寫句子的要領（一）抓住核心話題（論題或說明的主要對象）（答題步驟：用2分鐘時間通過文段，歸納概括論題或說明的對象，用4分鐘時間完成補寫）補寫句子的要領例1：（補寫句子，每處不超過10個字）

自第一顆人造地球衛星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收外，其他上天的人造物體陸續被遺棄在太空中，①。太空垃圾已經威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發生在太空，甚至地球上的人類生活也會②。因此，③，應是人類接下來要解決的一個重要課題。①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾例1：（補寫句子，每處不超過10個字）①都變成了太空垃圾例2：補寫句子，每處不超過15字。姓氏，是表示一個人的家族血緣的標志和符號。在秦漢以前，姓和氏有明顯的區別。姓是一種族號，①，如劉姓就有五處起源。許多古姓都從女旁，可見②。到父系社會后，姓則隨父親。隨著子孫繁衍增多，各個分支除保留姓外，另外取一個稱號作為標志，這就是“氏”，氏是姓的分支。秦漢以后，③，遂稱姓氏。①同姓不一定同源

②我們祖先經歷過母系氏族的痕跡

（老師：姓是母系社會的印痕；學生：女性地位高）

③姓與氏合一例2：補寫句子，每處不超過15字。①同姓不一定同源②我們祖（二）理清結構層次劃分層次、明確結構結構類型：1、總分式（總分/總分總/分總）2、并列式3、對照式（正反式、對比式）4、遞進式（二）理清結構層次例如（2016年全國1卷）（每處不超過15個字）花青素是一種水溶性的植物顏色，分布在液泡內的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①，在酸性溶液中呈現紅色，在堿性溶液中變為藍色，處于中性環境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽牛花清晨是粉紅色，之后變成紫紅色，最后變成藍色，究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內PH值發生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。①在不同環境中形成不同顏色②有些花的顏色可以一日數變③花青素也隨之發生變化例如（2016年全國1卷）（每處不超過15個字）①在不同環（三）明確句與句之間的邏輯關系（條件、因果、遞進、假設等），熟悉邏輯的顯性標志——關聯詞，如“只要，就”；“因為，所以”；“不僅，而且”；“如果，那么”等等。（三）明確句與句之間的邏輯關系（條件、因果、遞進、假設等），

例如：補寫句子，每處不超過15字。

在感冒服藥期間，最需要注意的問題是重復用藥。①________，很容易造成某些成分服用量超出安全限額。感冒有時會伴有發熱、疼痛的癥狀，②________，于是便服用兩種或兩種以上的藥物，這是十分有害的。須知感冒的治療本身需要一定的過程，而許多感冒藥、退燒藥和止痛藥中都有撲熱息痛的效用。如果同時使用兩種感冒藥或同時吃退燒藥和止痛藥，③________，導致急性肝損傷，嚴重時會引起肝衰竭甚至死亡。①如果同時服用幾種感冒藥②有的患者急于盡快康復③那么會造成撲熱息痛的成分攝入過量例如：補寫句子，每處不超過15字。①如果同時服用（四）注意上下文的提示信息，如內容、結構等方面的信息。

（四）注意上下文的提示信息，如內容、結構等方面的信息。例如：補寫句子，每處不超過15字。

讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創造性閱讀，它不追求②，而主張激發想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。①閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀②記住死板的書本知識③通過質疑找到問題的根源例如：補寫句子，每處不超過15字。①閱讀分為記憶型閱讀和批判（五）注意標點符號的暗示作用及句式1、分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞為近義詞；分號前后是對比式，句式要一致，但含義和選詞要相對。2、問號表明該句為問句（疑問、反問、設問）。3、逗號表陳述句或是展開論述句。4、句號表明該句表達的意思已經完結。5、冒號表解說或引出下文或總結上文。6、破折號表解說句。（五）注意標點符號的暗示作用及句式例如：補寫句子，每處不超過15個字。太陽能與風能①。通常白天陽光強而風小，夜晚光照變得很弱而風力加強；夏季陽光強度大而風小，②。這種互補性使風光互補發電系統在資源上具有很好的匹配性。常見的風光互補發電系統有兩套發電設備，夜間和陰天由風力發電裝置發電，③，在既有風又有太陽的情況下，二者同時發揮作用，比單用風力或太陽能發電更經濟。①在晝夜和季節上存在著互補性②冬季陽光強度小而風大③白天和晴天由光力發電裝置發電例如：補寫句子，每處不超過15個字。①在晝夜和季節上存在著互

課堂小結

通讀語段明中心瞻前顧后找提示推敲語句寫答案課堂小結

補寫句子，每處不超過12個字（2019全國3卷）人體內有兩種生物酶同酒精代謝相關。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉化為乙醛；①，能使乙醛轉化為乙酸，最終分解為二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低，②，乙醛容易積蓄在體內，少量飲酒就會出現臉紅、心跳加速等現象。而那些酒量大的人，③，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉上并無變化；若過量飲酒，臉色會發青，身體也會受到很大傷害。課堂活動：齊思齊悟齊行（6分鐘完成，4分鐘展示）補寫句子，每處不超過12個字（2019全國3卷）

參考答案①另一種叫乙醛脫氫酶②代謝乙醛的能力差③體內乙醛脫氫酶活性較高參考答案高考語文答題技巧輔導《補寫句子》課件高考語文補寫句子要領高考語文補寫句子要領20

學習目標1、了解高考語文補寫句子的題型特點和要求。2、探索補寫句子題的解題思路，掌握補寫句子的要領。3、能按要求補寫出恰當的句子。學習目標

“補寫句子”考題歷史、特點及難度1、考題歷史：2010年出現，除2011及2018年中斷外，其余年份都在考；2、考題特點：綜合性極強?？疾閷W生的語言概括、連貫、壓縮、仿寫、推斷等綜合能力；3、考題難度：E級（表達應用），難度大，因為此類題型選擇的文本一般是專業性強、表達嚴密、邏輯性強的議論性文段或說明性文段，理解難度大。

題解及課前準備高考語文補寫句子題看似簡單，實則繁難。它就像是一座高山上的碉堡，你可以遠望，卻很難攻下。但如果我們能遵守補寫句子的原則，掌握補寫句子的要領，那么攻下這座碉堡便輕而易舉。下面請大家準備好紙筆、帶上聰明的大腦、下定攻堅克難的決心，打一場補寫句子的硬仗！

補寫句子的要領（一）抓住核心話題（論題或說明的主要對象）（答題步驟：用2分鐘時間通過文段，歸納概括論題或說明的對象，用4分鐘時間完成補寫）補寫句子的要領例1：（補寫句子，每處不超過10個字）

自第一顆人造地球衛星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收外，其他上天的人造物體陸續被遺棄在太空中，①。太空垃圾已經威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發生在太空，甚至地球上的人類生活也會②。因此，③，應是人類接下來要解決的一個重要課題。①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾例1：（補寫句子，每處不超過10個字）①都變成了太空垃圾例2：補寫句子，每處不超過15字。姓氏，是表示一個人的家族血緣的標志和符號。在秦漢以前，姓和氏有明顯的區別。姓是一種族號，①，如劉姓就有五處起源。許多古姓都從女旁，可見②。到父系社會后，姓則隨父親。隨著子孫繁衍增多，各個分支除保留姓外，另外取一個稱號作為標志，這就是“氏”，氏是姓的分支。秦漢以后，③，遂稱姓氏。①同姓不一定同源

②我們祖先經歷過母系氏族的痕跡

（老師：姓是母系社會的印痕；學生：女性地位高）

③姓與氏合一例2：補寫句子，每處不超過15字。①同姓不一定同源②我們祖（二）理清結構層次劃分層次、明確結構結構類型：1、總分式（總分/總分總/分總）2、并列式3、對照式（正反式、對比式）4、遞進式（二）理清結構層次例如（2016年全國1卷）（每處不超過15個字）花青素是一種水溶性的植物顏色，分布在液泡內的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別，這是因為花青素①，在酸性溶液中呈現紅色，在堿性溶液中變為藍色，處于中性環境中則是紫色。更令人驚奇的是②，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍色，究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內PH值發生了變化，③，從而形成花的顏色的變化。①在不同環境中形成不同顏色②有些花的顏色可以一日數變③花青素也隨之發生變化例如（2016年全國1卷）（每處不超過15個字）①在不同環（三）明確句與句之間的邏輯關系（條件、因果、遞進、假設等），熟悉邏輯的顯性標志——關聯詞，如“只要，就”；“因為，所以”；“不僅，而且”；“如果，那么”等等。（三）明確句與句之間的邏輯關系（條件、因果、遞進、假設等），

例如：補寫句子，每處不超過15字。

在感冒服藥期間，最需要注意的問題是重復用藥。①________，很容易造成某些成分服用量超出安全限額。感冒有時會伴有發熱、疼痛的癥狀，②________，于是便服用兩種或兩種以上的藥物，這是十分有害的。須知感冒的治療本身需要一定的過程，而許多感冒藥、退燒藥和止痛藥中都有撲熱息痛的效用。如果同時使用兩種感冒藥或同時吃退燒藥和止痛藥，③________，導致急性肝損傷，嚴重時會引起肝衰竭甚至死亡。①如果同時服用幾種感冒藥②有的患者急于盡快康復③那么會造成撲熱息痛的成分攝入過量例如：補寫句子，每處不超過15字。①如果同時服用（四）注意上下文的提示信息，如內容、結構等方面的信息。

（四）注意上下文的提示信息，如內容、結構等方面的信息。例如：補寫句子，每處不超過15字。

讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創造性閱讀，它不追求②，而主張激發想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。①閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀②記住死板的書本知識③通過質疑找到問題的根源例如：補寫句子，每處不超過15字。①閱讀分為記憶型閱讀和批判（五）注意標點符號的暗示作用及句式1、分號前后是并列式，含義、句式要一致，選詞為近義詞；分號前后是對比式，句式要一致，但含義和選詞要相對。2、問號表明該句為問句（疑問、反問、設問）。3、逗號表陳述句或是展開論述句。4、句號表明該句表達的意思已經完結。5、冒號表解說或引出下文或總結上文。6、破折號表解說句。（五）注意標點符號的暗示作用及句式例如：補寫句子，每處不超過15個字。太陽能與風能①。通常白天陽光強而風小，夜