新豐縣城第一小學少先隊“紅領巾獎章”爭章活動實施方案一、活動背景根據《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和《少先隊2020年工作要點》有關要求，結合我校創建源文化特色學校的工作實際，制定我校“紅領巾獎章”爭章活動方案如下：二、領導機構組長：吳基鵬（黨總支書記、校長、少工委主任）副組長：陳榮（德育副校長）、王美英（少工委副主任、少先隊大隊輔導員）組員：呂潔芳、潘美芬、羅素娟、各年級級長三、參與人員少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員四、實施對象全體少先隊員五、獎章類別獎章分為基礎章、特色章和星級章三類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。六、實施程序1、定章：（1）基礎章一年級：文明章、向日葵章、學軍章二年級：樂學章、體鍛章、孝敬章三年級：自護章、環保章、好作風章四年級：藝術章、贊祖國章、學法章五年級：志愿者章、傳統文化章、民族團結章六年級：星星火炬章、先鋒章、五星紅旗章每個年級對應的基礎章的章目每班每月一共設15枚。（2）特色章一、二年級：思源章三年級：清源章四年級：惜源章五年級：探源章六年級：匯源章每班每學期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以榮獲特色章。（3）星級章個人：個人一星章中隊：集體一星章每個年級每一學年設5枚個人一星章和1枚集體一星章。2、爭章：爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學校特色活動，結合少先隊五小活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。3、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。②考章記錄：采用中隊活動簿。4、頒章：基礎章和特色章在中隊舉行。基礎章每月最后一個的星期五下午第三節隊會課由中隊輔導員頒發一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結束前由學校少工委頒發一次。七、具體要求1、各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。八、各年級獎章獲章標準一年級獲章標準文明章.能記住社會主義核心價值觀二十四字內容，并能在學校日常行為中實踐；.能說出習近平總書記十六字要求：志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓；.在音樂課上，學唱一首與社會主義核心價值觀相關的童謠或歌曲；.會講常用文明禮貌用語，在公共場合正確使用“四級音量”。向日葵章熱愛中國共產黨教育；牢記習近平總書記對少年兒童的教導和希望；熱愛生活，熱愛班集體、積極向上。學軍章.通過“祖國媽媽我愛您”大隊主題隊日活動，認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國慶節；.認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；.利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；.在音樂課上，學唱一首有關于中國夢的歌曲。思源章參與感恩父母養育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、端端茶；參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：“老師，您辛苦了！”參與感恩同學幫助之恩活動，如：“謝謝您的幫助！”二年級獲章標準樂學章.養成一個學習的好習慣，并在隊會中分享；.查找兩句愛學習愛科學的名言，記錄在心情日記中；.能在隊會中，向隊員推薦一本愛科學的書刊；.在科學課上觀察一個科學現象，學習做觀察記錄。體鍛章.能說出三名自己喜愛的運動員；.能說出五種以上的運動項目；.能說出一個體育項目的大致規則和安全要領；.能給自己制定一份體育鍛煉計劃，并堅持一個月以上，為素質達標運動會做準備。孝敬章.懂得中華民族傳統美德，在隊會中講一個有關于孝敬的故事；.在中隊中尋找一名孝敬長輩的美德少年做榜樣；.在家能做兩件孝敬父母的事，并在心情日記中寫一寫；.在校尊敬老師能說出三個具體做法。思源章.參與感恩父母養育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、洗洗腳；.參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：“老師，您辛苦了！”.參與感恩同學幫助之恩活動，如：“謝謝您的幫助！”三年級獲章標準自護章能識別常用交通標識，遵守交通規則；說出三種不健康食品，會識別保質期；會說兩個以上安全知識，提高安全意識；在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學會自護本領。環保章熱愛大自然，愛護花草樹木；能對垃圾進行正確分類；參與假日小隊文明一條街活動；保護環境從身邊做起，不使用一次性物品。好作風章.能用一句話說出對少先隊作風（誠實、勇敢、活潑、團結）的理解；.尋找兩個身邊踐行少先隊作風的榜樣；.能積極參與大、中、小隊活動，并在隊活動中踐行少先隊員好作風；.在隊會中分享兩件自己踐行少先隊作風的事情。清源章能進行“每日一省”自我總結評價活動；每天為家里做一件好事活動；每天與父母親交流一次活動。四年級獲章標準藝術章.說出三種自己喜愛的藝術形式及代表人物或代表作品，分享藝術之美；.說出當地一項民間藝術代表人物或代表作品，并能適當展示，展現藝術之美；.在源文化藝術節上，展示一下自己才藝或作品，創造藝術之美；.嘗試演奏一種樂器，體驗藝術之美。贊祖國章.列舉家鄉5個建設新成就，了解家鄉的新變化；.說出當代中國五件值得自豪的大事，感受祖國的繁榮；.在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷；.利用國慶長假，精心制作一張中國夢的手操報，展望未來的夢想。學法章.在輔導員老師指導下，學習《未成年人保護法》；.查找未成年人容易受到的侵害及相應的預防方法；.收集一個遵法守法的案例，并在隊會中分享；.參加中隊組織的一次模擬法庭活動。惜源章參與“珍愛云髻山、保護新豐江”綠色教育手操報活動；為班級做一件好事活動；每天主動向老師、同學和家長問候活動。五年級獲章標準志愿者章.能準確說出隊禮的含義；.尋訪一位身邊的優秀黨員；.在隊會中講述一位優秀共產黨員為人民服務的故事；.參加一項為人民服務的公益實踐活動。傳統文化章.說出中華民族的主要傳統節日及習俗；.說出一個以上家鄉的非物質文化遺產項目并展示；.參觀考察一處能體現家鄉傳統文化的歷史名勝；.在語文課上，誦讀兩篇以上古代經典室溫，說出詩文的寓意。民族團結章.說出我國5個以上少數民族；.了解三個以上少數民族的獨特風俗，并收集相關的圖片或其他材料，在隊會中分享；.會唱一首少數民族的歌曲或會跳一支少數民族的舞蹈；.結識一位少數民族的“手拉手”小伙伴，互相通信，建立友誼。探源章探求自然之源，參與“探尋云集山、新豐江之源”活動；追求風范之源，參與“成為他人的榜樣”風范引領活動；尋求德行之源，參與“見賢思齊，完善自己”立德塑品活動。六年級獲章標準星星火炬章.在建隊日活動中，知道少先隊隊歌的來歷，會獨立演唱隊歌；.參觀少先隊隊室，了解少先隊的歷史，能說出各個歷史時期少年兒童組織的名稱；.學習和銘記革命先烈事跡，在隊會中講一個革命先烈故事；.牢記黨的教導，在音樂課上學唱兩首愛黨歌曲，并在“祖國媽媽我愛您”大隊主題隊會中表演。先鋒章.在建隊日活動中，知道隊名的含義和先鋒的作用，明白意義；.說出五個先鋒人物的名字和主要事跡，在隊會中談感想；.在三月雷鋒月中參與學雷鋒做好事活動。五星紅旗章.通過“祖國媽媽我愛您”大隊主題隊日活動，認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國慶節意義；.認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；.利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；.參與“傳承紅色基因，向國旗敬禮”演講、手操報等活動。匯源章參與“我講一暖語，校園溫暖你”活動；邀請家長共同參與“我做一件好事，校園幸福至”活動；邀請家長共同參與“我露一笑容，校園家情濃”活動。個人一星章獲章標準一學年來獲得基礎章和特色章達6枚；能協助中隊開展“紅領巾獎章”爭章活