PAGEPAGE7/7部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案【完整版】題序一二三四五題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。shènzhòng lǒngzhào yíhàn wéikàngbēicǎn zīrùn hénjì kūwěi二、找出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，改正在后面括號(hào)中。1蝠（biān）屏（yín）怒（fèn）（）2（）3女花）4大（gào）彎勻（jūn）犯（qiú）（）三、辨字組詞。精（ ） 娃（ ）溺（ ）銜（ ）情（ ） 蛙（ ）弱（ ）街（ ）請(qǐng)（ ） 洼（ ）疆（ ）衡（ ）睛（ ） 哇（ ）羽（ ）衙（ ）四、把詞語(yǔ)填寫完整。（ ）（ ）并進(jìn) ft（ ）地（ ） 騰云（ ）（ ）（ ）（ ）不息 精（ ）力（ ） 隨遇（ ）（ ）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。呼喚 呼吁爸爸的嘴張著，仿佛在（ ）什么。我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)（ ）：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)愛(ài)護(hù) 維護(hù) 保護(hù)爸爸倒在了（ ）世界和平的圣壇上。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，（ ）家人。全世界人民要攜起手來(lái)，（ ）我們的地球。六、按要求寫句子你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽呢？（改為陳述句）天上的星星不會(huì)說(shuō)話。（改為反問(wèn)句）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句）教室里很安靜。（改為夸張句）爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)存完成練習(xí)。1．補(bǔ)全下列名言，再選擇合適的填入句子中。（填序號(hào)A．少年不知勤學(xué)苦， 。 ，一日不讀十日空。 ，只要邁步總不遲。 ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。小剛平時(shí)學(xué)習(xí)總是不上心，愛(ài)玩，你可以用“ ”這句話來(lái)勸他。在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，正所“ ”，只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成。八、閱讀材料，完成練習(xí)。秘密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。7（ān）那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱?hào)前面畫“√”微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義。B．全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義。C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、 和 ，表現(xiàn)了他是一個(gè) 的孩子。6．想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫幾句連貫的話（一）題目：我的故事提示：生活是豐富多彩的，每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生許多的故事，包括你。請(qǐng)你結(jié)合自己成長(zhǎng)中的切身經(jīng)歷，以“我的故事”為題寫一篇記敘文，講一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受。要求：（1）先確定作文的主題，通過(guò)一件具體的事例，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體。（2）條理清晰，語(yǔ)句通順，寫出自己的真情實(shí)感，不少于400字。（二）二話沒(méi)說(shuō)，拿起拖把就出門了。我也端了個(gè)簸箕跟了出去。爺爺雙手握著拖的腰，笑了。要求：（1）主題要明確，內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順，通過(guò)合理想象擴(kuò)寫原文。（2）題目自擬，不少于400字。參考答案1、慎重 籠罩 遺憾 違抗悲慘 滋潤(rùn) 痕跡 枯萎2、1．yín——yíng2．jiàng——xiáng3．wō——wā4．gào——hào3、精神 女娃溺愛(ài)頭銜感情 青蛙弱者街道請(qǐng)問(wèn) 洼地 新疆平衡眼睛好哇 羽毛衙門4、齊 頭 崩裂駕霧 奔 流疲竭而安5、呼喚 呼吁維護(hù)保護(hù)愛(ài)護(hù)6、你不能讓他們這樣對(duì)待媽媽。天上的星星難道會(huì)說(shuō)話嗎？蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開(kāi)了。教室里靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。爸爸不但教我做小飛機(jī)，而且給我講飛機(jī)飛行的原理。7、老來(lái)方知讀書遲一日讀書一日功學(xué)習(xí)不怕根底淺書ft徑AD8、1．（1）√2．B3． ④ ⑤老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)。動(dòng)作 神態(tài) 善良、懂事老師，您還記得我嗎？我是和您擁有同一個(gè)秘密的××，是您的關(guān)心和愛(ài)我的愛(ài)無(wú)私的獻(xiàn)給孩子們。9、范文我的故事生活恍如一條無(wú)止境而又漆黑的羊腸小道，盡頭的那一道光就是成功。這條路上有的人到半路時(shí)就會(huì)選著退縮，而那退縮的人終將不會(huì)成功，而當(dāng)你堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持，成功就會(huì)降臨在你身邊。記得那年，我只七八歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩不能喝，喝了會(huì)醉的。”爸爸越是那樣說(shuō)，我越覺(jué)得那是好東西。一天中午，家里只有我一人。我心里暗想這下子機(jī)會(huì)來(lái)了，我趕緊拿出一瓶啤酒，費(fèi)了九牛二虎之力用開(kāi)酒器把啤酒蓋打了開(kāi)，慌慌張張的拿起啤酒瓶就往嘴里塞。然后，學(xué)著爸爸的樣子，猛喝了一口。媽呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué)人像是浮了起來(lái)，頭暈眼花，渾身乏力。就在這時(shí)，我媽回來(lái)了，她見(jiàn)我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，仿佛什么都明白了。“什么不好學(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽