2022上半年寧波工程學院輔導員招聘試題及答案1、考生按規定時間參加考試，考試預備鈴響后（考前15分鐘)，考生進考室，按要求坐座位;監考教師發卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記。考生書寫在答題卡規定區域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設備等)、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考教師管理，有違紀違規行為，按有關規定進行處罰。單選題1、教師職業產生的前提是（）。A、人類教育活動的出現B、社會生產力的發展C、腦力勞動與體力勞動的分工D、教育理論的發展【答案】C2、使用危險教育設施造成人員傷亡或重大財產損失的法律責任（）。A、對直接責任人處無期徒刑B、對直接責任人，處一年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處一年以上、三年以下有期徒刑C、對直接責任人，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處三年以上、七年以下有期徒刑D、對直接責任人處三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C3、司德菲將教師的成長歷程分為（）。A、預備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段B、預備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段C、入職階段、高明新手階段、專家階段、退出階段D、新手階段、專家教師階段、職業倦怠階段、退出階段【答案】B4、人的身心發展具有（）。A、系統性B、能動性C、客觀性D、主觀性【答案】B5、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”所強調的道德修養的特點是（）。A、理論性B、實踐性C、主體性D、主動性【答案】B6、在自然環境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現象進行深入細致和長期的研究方法是（）。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】C7、羅杰斯的非指導性教學的精髓是（）。A、以學生為本B、讓學生自發地學習C、給學生以安全感D、排除對學習者自身的威脅【答案】A8、教師考核結果是受聘任教，晉升工資、實施獎懲的（）。A、標準B、標志C、依據D、條件【答案】C9、班級工作的組織者、領導者和教育者是（）。A、校長B、教導主任C、班主任D、任課教師【答案】C10、教師道德情感的核心是（）。A、愛集體B、愛學校C、愛職業D、愛學生【答案】D11、教師道德最主要、最基本的功能是（）。A、調節功能B、教育功能C、認識功能D、激勵功能【答案】A12、判斷學術成果質量的最重要標準是（）A、真實B、可靠C、創新D、創造【答案】C13、個體的成就動機中含有兩種成分：（）和回避失敗的傾向。A、追求利益的傾向B、追求刺激的傾向C、追求成功的傾向D、回避困難的傾向【答案】C14、以下關于教師道德關系現象的說法不正確的是（）。A、它是一種思想關系B、它是一種思想觀念和理論體系C、它是受一定利益關系制約的D、它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現出來【答案】B15、埃里克森認為12—18歲的發展任務是培養（）。A、自主感B、主動性C、勤奮感D、自我同一性【答案】D16、以個人好惡、興趣愛好為聯系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A、聯合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【答案】D17、不屬于我國教育法規實施內容的是（）。A、教育執法B、教育司法C、教育守法D、教育普法【答案】D18、教師如果對學校或其他教育機構提出申訴，受理申訴的機關為（）。A、當地人民政府的有關行政部門B、學校或其他教育機構C、主管的教育部門D、信訪部門【答案】C19、以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A、社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締B、社會思潮會影響社會穩定，造成動蕩C、社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳D、應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】D20、“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【答案】D21、教師需要通過語言進行教育教學，教師在語言上要做到（）。A、持重有方，掌握好喜怒哀樂的分寸B、表現出師長的愛撫關系，對學生親昵C、舉止落落大方，表現出主見和氣派D、不矯揉造作，具有表演性【答案】A22、《中國教育改革和發展綱要》頒布的時間是（）。A、1971年B、1972年C、1985年D、1993年【答案】D23、我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于（）。A、真正的大學B、單一的學術研究機構C、單一的教學機構D、杰出的古代學術中心和教育機構【答案】D24、侮辱、毆打教師的法律責任不包括（）。A、根據不同情形，分別給予行政處分或行政處罰B、造成損害的，責令賠償損失C、情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任D、所屬機構應作出相應的賠償【答案】D25、從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括（）。A、法定條件B、行為準則C、行為動機D、法律后果【答案】C26、價值沖突表現為兩種不同的形式：一種是同一價值體系內部的不同道德要求之間的沖突，一種是（）。A、不同階級的經濟利益沖突B、不同價值體系之間的沖突C、不同道德主體的價值觀的沖突D、同一社會制度不同道德覺悟的沖突【答案】B27、教育史上，課程類型的兩大主要對立流派是（）。A、學科中心課程與活動中心課程B、必修課程和選修課程C、核心課程和廣域課程D、接受課程和發現課程【答案】A28、在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉向（）。A、知識的傳授者B、平等中的首席C、教學的組織者D、行為的示范者【答案】B29、制定教學計劃的前提是（）。A、課程設置B、培養目標和規格C、教學環節D、教學反思【答案】B30、根據《中外合作辦學條例》規定，舉辦頒發外國教育機構的本科學歷、學位證書的中外合作辦學機構和項目，中方合作辦學者（）。A、可以是具有雄厚經濟實力的企業B、可以是實施專科層次學歷教育的普通高校C、必須是實施本科層次學歷教育的高等教育機構D、必須是具有碩士學位授權資格的普通高校【答案】C31、心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A、澄清技術B、具體化技術C、提問技術D、面質技術【答案】A32、在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A、道德的理想性B、道德的超前性C、教師道德的層次性D、教師道德的社會性【答案】C33、我國學校的教學以（）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導C、班級授課D、講座【答案】C34、促進學生全面發展的必要條件是（）。A、教師獲得博士學位B、全面提高教師自身素質C、最大程度加長學生自學時間D、拋棄書本，注重實踐【答案】B35、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D36、教師績效考評的首要原則是（）。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學合理【答案】A37、以下敘述正確的是（）。A、遺傳素質是個體心理發展的決定因素B、環境和教育是心理發展的物質基礎C、實踐活動和主觀能動性是心理發展的關鍵因素D、人的心理發展是遺傳和環境相互作用的產物【答案】D38、技能形成過程中，練習的成績時而上升時而下降的現象在心理學上稱為（）。A、不平衡現象B、不協調現象C、停頓現象D、起伏現象【答案】D39、讓學生獲得直觀知識的實驗是（）。A、演示性實驗B、驗證性實驗C、設計性實驗D、操作性實驗【答案】A40、價值沖突表現為兩種不同的形式：一種是同一價值體系內部的不同道德要求之間的沖突，一種是（）。A、不同階級的經濟利益沖突B、不同價值體系之間的沖突C、不同道德主體的價值觀的沖突D、同一社會制度不同道德覺悟的沖突【答案】B41、（）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【答案】C42、心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解的技術是（）。A、簡述語意技術B、傾聽技術C、提問技術D、澄清技術【答案】B43、我國近現代大學誕生于（）。A、鴉片戰爭時期B、中日甲午戰爭之后C、民國時期D、1949年之后的新中國【答案】B44、生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應？（）A、首因效應B、暈輪效應C、近因效應D、刻板效應【答案】B45、讓學生獲得直觀知識的實驗是（）。A、演示性實驗B、驗證性實驗C、設計性實驗D、操作性實驗【答案】A46、共青團組織的四項根本職能是什么？（）A、管理青年、教育青年、服務青年、引導青年B、教育青年、引導青年、凝聚青年、維護青少年合法權益C、管理青年、組織青年、凝聚青年、服務青年D、組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年合法權益【答案】D47、班主任工作的中心環節是（）。A、了解和研究學生B、教育個別學生C、組織和培養班集體D、搞好班級教育工作【答案】C48、從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A、社會生活和群體的影響B、教育對象的影響C、教育法規的影響D、教育原則的影響【答案】A49、教學工作的中心環節是（）。A、備課B、上課C、課外輔導D、檢查評定成績【答案】B50、《中國教育改革和發展綱要》頒布的時間是（）。A、1971年B、1972年C、1985年D、1993年【答案】D51、在整個教師職業道德體系中起評判作用的是（）。A、教師職業道德規范B、教師職業道德原則C、《教師法》D、教師職業道德范疇【答案】B52、人的身心發展具有（）。A、系統性B、能動性C、客觀性D、主觀性【答案】B53、某大學生既想自主創業，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A、趨避沖突B、雙趨沖突C、雙避沖突D、雙重趨避沖突【答案】B54、教案常規項目的主體部分是（）。A、教學目的B、重點難點C、導入新課D、講授新課【答案】D55、不屬于高等學校教師管理制度的是（）。A、監督制度B、資格制度C、職務制度D、聘任制度【答案】A56、親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A、發展性危機B、現實性危機C、存在性危機D、情境性危機【答案】D57、提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術？（）A、具體化技術B、內容反應技術C、封閉式提問D、開放式提問【答案】D58、對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）。A、文化對高等教育的影響B、高等教育對文化的影響C、高等教育的文化功能D、高等教育對文化的傳承功能【答案】A59、教育中最重要的人際關系是（）。A、教師與領導B、教師與同事C、教師與學生D、教師與家長【答案】C60、下列哪一種治療中最強調角色扮演（）。A、心理劇B、意識訓練C、家庭治療D、交朋友【答案】A61、在教師職業行為的進行過程中，職業良心具有（）。A、指導作用B、評價作用C、監督作用D、選擇作用【答案】C62、設立大學，其全日制在校學生計劃規模應為（）。A、3000人以上B、5000人以上C、80000人以上D、10000人以上【答案】B63、教學計劃管理包括（）。A、教學計劃的制訂、執行、監督、評估等環節B、教學計劃的監督C、教學計劃的監督與評估D、教學計劃的執行、監督與評估【答案】A64、元認知策略總是和（）共同起作用的。A、監視策略B、認知策略C、資源管理策略D、計劃策略【答案】B65、主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是（）。A、行為主義學習論B、建構主義學習理論C、人本主義學習理論D、認知主義學習理論【答案】B66、良心最顯著的特征是（）。A、他