第16頁共16頁【精華】新學(xué)期學(xué)習(xí)方案七篇新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇1瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個月就過去了，又到了開學(xué)的時候。我們又回到歡樂、開心的校園里。學(xué)校的板報換了，變成了新的。在上個學(xué)期里，我犯了一個缺點，這個缺點就是上課開小差，愛說話，不認真聽老師講課。我決心要在這個學(xué)期里把這個缺點改掉，爭取和這個壞習(xí)慣說再見。在這個新的學(xué)期里，我要比上個學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，爭取進步，不再落后，力爭獲得好的成績。另外，我的作文程度也不是很好，在寫作文時還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字，這也是因為我粗心大意引起的，所以，這也是我在這個學(xué)期里要克制的另一個困難。班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。我方案這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子，擴大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀才能，進步寫作程度。另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文根底，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識根底，與平時上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽老師講課，課后按時做好練習(xí)和完成作業(yè)?！芭W(xué)習(xí)，爭取更大進步！”――這就是我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)方案，我也要監(jiān)視自己努力去做到、做好！新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇2正月十四，我和小伙伴們一起興沖沖地來到了學(xué)校來領(lǐng)書，大家都說著寒假里的快樂的光陰。這時，老師發(fā)書了，一本本嶄新的課本發(fā)到我們的手中，我摸了摸，又看了看，心想：我一定要把書皮好好的包起來。在這一新學(xué)期中，我準備認真學(xué)習(xí)，把我學(xué)習(xí)委員的工作做好，讓班級成為一個良好的熱愛學(xué)習(xí)的集體。我還想?yún)⒓幼魑谋荣惡屠首x大賽，為班級獲得榮譽。并打算在“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上給大家?guī)硪黄瑲g聲笑語。成為老師的好幫手。新學(xué)期，新希望，相信我在新的一年里獲得好的成績！新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇3金秋送爽，我們又進入了新的學(xué)期，在新的一年里我們應(yīng)該有我們自己的新目的，應(yīng)該建立新的學(xué)期方案?；厥走^去的半年，從總的方面說，我表現(xiàn)得還不錯，期末考試也有比擬理想的成績，但是，對于考試還有許多的缺乏之處，這些缺乏，留下了遺憾，因此今年的學(xué)期方案，是建立在去年缺乏的根底之上的。在語文學(xué)習(xí)方面，我應(yīng)該多注意，在審題、記文學(xué)常識和寫作方面，在審題方面主要是不夠仔細，有時沒有讀懂題目就在做題，文學(xué)常識方面，平時在記第一遍時很快就記住了，但過后復(fù)習(xí)的時候就很少，與論語里的“溫故而知新”，相反，造成考試時模棱兩可拿不定注意。寫作方面是平時積累少，練習(xí)少，對于優(yōu)美的句子都不擅長利用。數(shù)學(xué)練習(xí)上，應(yīng)當(dāng)注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題，多練習(xí)，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易，還有是在做題過程中要多注意計算、檢驗，最后在做完題后一定還要認真檢查，確保無誤。在英語學(xué)習(xí)方面，在上課時要仔細聽，做好筆記，不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué)，要制定方案多記單詞，課外要多找些自己比擬差的題目進展練習(xí)，學(xué)英語最主要的還要注意多說、多煉，有助于進步自己的口語才能。在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記，多運用，還要在理論課上要按老師的要求認真練習(xí)。專二課程上學(xué)習(xí)，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助于鼓勵我們。在學(xué)習(xí)的過程中要認真聽講，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學(xué)來為我們講解，在專二學(xué)習(xí)上對于計算用筆算很重要，要想得分高計算正確很重要。還有一點就是要記住相關(guān)公式、單位及表示方法。有了它們能幫助我們拿到一些細小的分。別看這些分很小，但是它們積累多了，對我們也會有很大幫助。對于學(xué)習(xí)，好的方案可以幫助我們進步成績，能讓我們找到了更好的方法來學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中我們還必需要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，只有紀律好了才不會耽誤到學(xué)習(xí)。對待同學(xué)要熱心，要有一顆寬容仁慈的心。以下是我定的學(xué)習(xí)目的：1、提早老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。2、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格防止中考因單詞而失分。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。3、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格防止因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反響條件，反響結(jié)果。4、認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認真，仔細的穩(wěn)固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。5、根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點，在將來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)絡(luò)時事與中學(xué)歷史的聯(lián)絡(luò)。6、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年的中考政治變得很活，所以不能是死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇4一、構(gòu)建四級教研網(wǎng)絡(luò)，為老師提供更多的展示平臺校本教研、校際聯(lián)誼教研、區(qū)內(nèi)聯(lián)片教研是對區(qū)級教研的有效補充。要重視四級教研網(wǎng)絡(luò)的有效建構(gòu)，形成校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研、區(qū)級教研“點線網(wǎng)面”相交融的教研格局，為老師專業(yè)開展提供更多的平臺。在四級教研網(wǎng)絡(luò)中，區(qū)級教研注意放樣引領(lǐng)，校際聯(lián)誼教研倡導(dǎo)自愿自主對接，聯(lián)片教研要增強組織功能，豐富教研內(nèi)容，校本教研倡導(dǎo)特色化。多樣化的教研活動，目的就是淡化學(xué)校對區(qū)級教研活動的過分依賴，增強教研的主動性，讓更多的學(xué)校、老師參與到不同形式的研究活動中去，促進教研活動“量”和“質(zhì)”的同步進步。學(xué)期開場，初中、小學(xué)召開專門會議，分解方案，落實片活動要求，并把校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研納入到教學(xué)檢查、效能評估范圍。針對高中學(xué)校的校際教研比擬薄弱的現(xiàn)象，本學(xué)期教研室協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)高中校際之間的合作交流，并建立重點學(xué)校與一般高中學(xué)校幫帶性質(zhì)的合作機制，以活動研討的形式開展互相學(xué)習(xí)，提升區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的整體實力。在教研活動的內(nèi)容上，開展一輪四類〔新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課〕課型菜單式展示活動，對新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課逐項研討。為保證活動質(zhì)量，先確定好人員，讓骨干類老師擔(dān)綱授課。繼續(xù)施行教研員蹲點制。教研員定期到蹲點學(xué)校不只是開展學(xué)科教研，而是要從教學(xué)管理、隊伍建立、學(xué)校開展等全方位方面開展調(diào)研、討論和引領(lǐng)，有力地促進被指導(dǎo)學(xué)校老師、學(xué)校的開展和教學(xué)質(zhì)量的提升。二、加強校本課程的研究，以特色引領(lǐng)開展我區(qū)所有中小學(xué)都有自己的校本課程，校本課程根據(jù)本校特點，挖掘外鄉(xiāng)特色，有教材有指導(dǎo)有落實，有的學(xué)校已經(jīng)形成了校本課程體系。不少學(xué)校還重視校園文化建立，凸顯了全面育人的文化內(nèi)涵。本學(xué)期，由教研室牽頭，成立江寧區(qū)校本課程推進工程課題組，擬訂校本課程研發(fā)、施行指導(dǎo)要求，開展校本課程的通識培訓(xùn)和重新認定工作。同時，就研發(fā)和落實開展一系列的研究活動，注重校本特色的提煉和升華，引領(lǐng)學(xué)校從特色工程向?qū)W校特色、由學(xué)校特色向特色學(xué)校邁進。要充分理解校本課程內(nèi)涵和價值，從課程概念和外鄉(xiāng)特色出發(fā)，在充分調(diào)研根底上形成校本課程目的，落實相關(guān)教學(xué)活動，最后對課程進展全面評價。本年度擬承辦市級校本課程研討會。三、深化研究高效課堂學(xué)習(xí)形式，進步課堂教學(xué)效率本學(xué)期，教研室積極參與“高效課堂推進工程組”的研究，繼續(xù)引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)形式的研究，深化課堂教學(xué)改革。大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，實驗自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、釋疑達標的課堂教學(xué)形式改革。中學(xué)以潛心臨帖為前提，以傾心創(chuàng)新為追求，建構(gòu)臨江高中、竹山中學(xué)、湯山中學(xué)、秣陵鎮(zhèn)中、清水亭學(xué)校、龍都中學(xué)、湖熟中學(xué)、周崗中學(xué)等16所課改實驗學(xué)校的高效課堂的校本范式，優(yōu)化課堂教學(xué)的微觀構(gòu)造。以中國名校共同體為依托兼收并蓄課改名校杜郎口中學(xué)的“336形式”、昌樂二中的“271形式”、兗州一中的“循環(huán)大課堂形式”，互相借道、潛心悟道，在互動交流、智慧碰撞的過程中摟抱開展、共同進步。繼續(xù)謀劃、組織每月一次的高效課堂現(xiàn)場推進會。小學(xué)以百家湖小學(xué)的本真有效的課堂教學(xué)、東山小學(xué)“友善用腦”課堂教學(xué)策略的研究、實驗小學(xué)生本教育課堂的研究、科學(xué)園小學(xué)的“友善與效勞性課堂”為引領(lǐng)，致力于有效課堂教學(xué)形式持續(xù)、有序推進問題的研究，通過現(xiàn)場會展示活動，在點面結(jié)合上加強研討，并擴大實驗面。教研室要在推進改革的同時，研究、評估改革的實效性。教研員要不斷深化基層，深化教學(xué)第一線，做好細致的調(diào)研工作，在聚焦常態(tài)課堂的同時，參與指導(dǎo)高效課堂建立。在此根底上，集中骨干力量進展課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性的研究，要研究課堂新形式的細節(jié)，既要研究發(fā)現(xiàn)共性，也要研究發(fā)現(xiàn)個性，既要肯定成績，也要擅長發(fā)現(xiàn)存在的問題，讓新課堂形式的實驗走入更多的老師，進而成為我們的常態(tài)課堂。四、注重常規(guī)視導(dǎo)，向教學(xué)管理要質(zhì)量常規(guī)視導(dǎo)分為隨機視導(dǎo)和預(yù)約視導(dǎo)。一是繼續(xù)采取隨機視導(dǎo)方式，幫扶、診斷、促進學(xué)校教學(xué)工作的標準管理。要著力于視導(dǎo)中“問題”的解決，對一些薄弱學(xué)校，繼續(xù)采用“回頭看”的二次視導(dǎo)方法，促進整改。二是預(yù)約視導(dǎo)，分為“學(xué)校預(yù)約”、“教研室預(yù)約”兩種。預(yù)約視導(dǎo)注重學(xué)校缺什么補什么，需要什么，給予什么。預(yù)約視導(dǎo)在一定的時間段中提早告知，將視導(dǎo)與研討相結(jié)合，進步針對性。加大學(xué)科教研員對常態(tài)課的'測量、診斷、指導(dǎo)的力度，同時要深化到老師教學(xué)“五認真”的各環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)問題，限期改正。繼續(xù)推行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)制度，要求學(xué)校每月一次不定期地對年級或?qū)W科進展教學(xué)視導(dǎo)，擴大校內(nèi)視導(dǎo)的覆蓋面，并增強視導(dǎo)的分析^p矯正功能。五、致力于進步教學(xué)質(zhì)量的研究，促進學(xué)校平衡開展提升質(zhì)量是永久的話題。我們要樹立全面質(zhì)量觀，正確處理好教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，適應(yīng)“五嚴”背景下提升教育教學(xué)質(zhì)量的新要求。要著力于向管理要質(zhì)量、向過程要質(zhì)量、向老師素質(zhì)要質(zhì)量、向常態(tài)要質(zhì)量、向?qū)W生活動要質(zhì)量。加強以下課題的研究：〔1〕過程質(zhì)量問題，加強常態(tài)課堂視導(dǎo)定量與定性考核的研究；〔2〕進步老師命題才能的研究?！?〕修訂“五嚴”背景下教學(xué)質(zhì)量評價意見，樹立全面質(zhì)量評價觀。〔4〕對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求進展監(jiān)控和評估的研究。在各校開展期末試卷命題質(zhì)量評比活動。教研室在開學(xué)初研究制定出“五嚴”背景下學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控方案〔另發(fā)〕。各校要建立本校的質(zhì)量管理意見，要求學(xué)校對班級教學(xué)質(zhì)量進展跟蹤分析^p，這一課題需要在理論中進一步引導(dǎo)學(xué)校加強研究。六、加強信息技術(shù)與課程整合，讓技術(shù)為教學(xué)效勞與電教中心聯(lián)手，開展網(wǎng)絡(luò)教研的系列活動，凸顯網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢。利用《易教專題站》的載體，加強技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)科專題站成為老師教學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)觀摩、網(wǎng)絡(luò)論壇的好幫手，成為學(xué)生由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸的平臺。XX年，我區(qū)小學(xué)、初中、高中派出的老師參加全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課比賽，都獲得了很好成績。這是一種新技術(shù)型的研究活動，我們要將這種成果轉(zhuǎn)化為區(qū)內(nèi)老師教學(xué)研究的行為。本學(xué)期，我們將參照全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課比賽的規(guī)那么方法，在中小學(xué)老師中開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課、優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽分兩段，先進展說課比賽，再進展同題異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽采用由校、到片、到區(qū)的三段比賽的形式，注重老師的參與面，借以進步老師新教育技術(shù)的素養(yǎng)，促進老師綜合素質(zhì)的的進步。七、求真務(wù)實，提升教研工作品質(zhì)教研室要成為“研究教學(xué)、成就老師、開展學(xué)?！钡暮脦褪?，讓教研工作得到社會、學(xué)校、老師的充分認可。教研員要理清教研工作的管理職能與專業(yè)特質(zhì)之間的關(guān)系，理解教研的價值和專業(yè)含量。管理不能停留在問責(zé)層面，研究要表達診斷、提煉亮點和正視研究的盲點。堅持求真務(wù)實，努力提升教研工作品質(zhì)。本學(xué)期，繼續(xù)開展教研員課堂教學(xué)理論周活動，理論新課堂教學(xué)形式，在感知中與廣闊老師一道研究新的課堂形式，促進課堂教學(xué)改革的進一步深化〔教研員工作要求做到“十個一”另發(fā)〕。新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇5光陰似箭，日月如梭。暑假完畢了，我們又迎來了新的學(xué)期和新的希望。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的開展，我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)方案。我已經(jīng)六年級的學(xué)生了，我將以嶄新的精神相貌跨進這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了進步我的學(xué)習(xí)成績，在新學(xué)期初，我要制定好這個學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。要想自己可以全面開展，那么所有科目都應(yīng)該認真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，進步自己的綜合素質(zhì)。所以，我們一定要每天按時完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。在數(shù)學(xué)上我一定要多練習(xí)、節(jié)儉查，徹底改掉粗心大意的壞缺點，上課時注意聽講把學(xué)習(xí)全面進步，改掉心不在焉的壞缺點，爭取把我的壞缺點丟進歷史的垃圾箱里。所以，我們一定要每天按時完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都獲得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的學(xué)生。新學(xué)期學(xué)習(xí)方案篇6經(jīng)過高考，才感覺到自我身上的缺乏。為日后能更好的在社會上立足，我要透過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，進步自我認識事物決定事物的潛力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存潛力，我會把自我的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自我的生活習(xí)慣，鍛煉自我的生活意志，進步自我的生活自理潛力。大學(xué)校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自我的缺點，用最短的光陰與同學(xué)和老師們相處好，處理好自我的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)那里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在那里不僅僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項潛力，它可以進步自身素養(yǎng)和語言潛力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要潛力，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會努力進步自我的英語潛力，力爭順利透過英語四六級考試，進步自我的口語潛力，打破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好根底課，增加各種興趣和愛好!用心參加各種活動。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自我的籌碼。關(guān)于考試我必須遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能到達的最高分數(shù)。關(guān)于考研，從大一做起，時刻把考研作為目的。大三時，放下一