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第第頁幼兒園中班下學期科學教案《取橙汁》含反思中班下學期科學教案《取橙汁》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能親自動手，采納各種方法取橙汁，幼兒有深厚的動手愛好，了解橙汁的由來，并能積極思維，幼兒能把自己的勞動成果與同伴共享。

幼兒園中班科學教案：

取橙汁

活動形式：

分組教學

活動目標：

1、幼兒有深厚的動手愛好，了解橙汁的由來，并能積極思維。

2、幼兒能親自動手，采納各種方法取橙汁。

3、幼兒能把自己的勞動成果與同伴共享。

4、培育幼兒觀測技能及動手操作技能。

5、進展合作探究與用符號記錄試驗結果的技能。

活動預備：

鮮橙假設干、榨汁機、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁帶、記錄表、彩色筆、鮮橙汁

活動過程：

一、開始部分：

師生相互問好。

二、基本部分：

1、老師揭示課題：今日教室來了客人，老師為客人和小伙伴預備了禮物，出示橙子。

2、提問：橙子是什么顏色、什么外形、什么味道？橙子里面有什么？

3、老師小結，橙子還可變成飲料，即橙汁。

4、老師展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁機等給小伙伴，請小伙伴想一想，用什么方法、什么工具能榨出橙汁？

5、幼兒把黑板上的記錄表按自己的想象填寫。

6、老師交待試驗要留意的事項。

7、請幼兒在《小燕子》的音樂飛到桌子的兩旁，動手操作取橙汁。

8、幼兒動手、老師記錄，并適當引導個別技能較差的幼兒。

9、取橙汁時，老師總結，并延伸到課余，小伙伴可以回家榨果汁。

三、結束部分師生共同共享自己的勞動。

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的新奇心引起他們的學習愛好，并且達到了預期目標，效果特別好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了試驗勝利時的歡樂、加強了自信心，也知道了愛護環境的須要性，同時也培育了幼兒的觀測力及動手操作的技能，這個活動在中班開展是特別有意義和有須要的。

小百科：橙汁(Orangejuice)，是以橙子為原料經過

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