三基培訓考試醫院管理學醫院教學管理(總分：68.00，做題時間：60分鐘)一、名詞解釋(總題數：6，分數：6.00)醫學教育連續統一體（分數：1.00）育、畢業后醫學教育、繼續醫學教育。這三個階段的教育目標、特點和內容均有明顯的不同。)解析：畢業后醫學教育（分數：1.00）識及一般技能后，接受某一學科正規的專業化培養為目的的醫學教育。)解析：繼續醫學教育（分數：1.00）正確答案：(繼續醫學教育：是繼畢業后醫學教育之后，以學習新理論、新知識、新技術和新方法為主的一種終身性醫學教育。)解析：4.Ⅰ（分數：1.00）正確答案：(Ⅰ類學分項目：國家級繼續教育項目、省級繼續教育項目和衛生部部署單位、院校及由中華醫學會總會舉辦的經衛生部備案的繼續教育項目為Ⅰ類學分項目。)解析：5.Ⅱ（分數：1.00）正確答案：(Ⅱ類學分項目：指自學和其他形式進行的繼續教育活動。)解析：6.“三育人”工作（分數：1.00）正確答案：(“三育人”工作：即教書育人、管理育人、服務育人。)解析：二、選擇題(總題數：20，分數：20.00)醫院開展本科與專科臨床教學的主要目標是：（）（分數：1.00）BCD.以上均有√解析：畢業實習臨床能力考核臨床思維包括：（）（分數：1.00）B.臨床工作的品格素養√C.出院醫囑及預后預防D.診治方案解析：不屬于進修生教學形式的是：（）（分數：1.00）B.開辦短訓班C.自學 √D.專項技術進修解析：屬于繼續醫學教育的內容是：（）（分數：1.00）B.經驗體會C.新技術，新療D.以上均是 √解析：畢業后醫學教育與醫院直接有關的類型有：（）（分數：1.00）B.臨床醫學研究生＋臨床醫學專業學位研究生C.住院醫師規范化培訓＋醫學科學研究生D.住院醫師規范化培訓＋臨床醫學研究生＋臨床醫學專業學位研究生√解析：下列不屬于醫學教育連續一體的教育階段的是：（）（分數：1.00）專項技術進修 B.畢業后醫學教育C.本科與專科教育D.繼續醫學教育解析：繼續醫學教育在具體管理中應注意的問題有：（）（分數：1.00）B.通過繼續醫學教育的開展提高教學能力C.繼續醫學教育的開展與學科帶頭人培養相結D.以上均是 √解析：臨床實踐教學工作須滿足：（）（分數：1.00）針對教學大綱選擇典型病例，病歷資料預先發給學生C.教師對病例進行臨床分析與總結，并介紹同類疾病的診療技術與進展D.以上均是 解析：下列屬于Ⅱ類學分的是：（）（分數：1.00）B.發表論文或綜述文章√C.高級人員研討班D.國家級學術活動解析：衛生部頒布的《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》中，將住院醫師培訓分為幾個階段：（）（分數：1.00）三五二 √臨床實習學生管理包括：（）（分數：1.00）B.建立政治學習黨、團組織活動制度，定期召開座談會C.組織實習生參加各種文體活D.以上均有 √解析：18.“三育人”工作指的是（分數：1.00）教書育人、管理育人、服務育人√CD解析：臨床帶教教師必須具有何種資格：（）（分數：1.00）A.2年以上主治醫師B.2年以上住院醫師 √C.4年以上住院醫師D.4年以上主治醫師解析：臨床理論授課者必須具以上職稱：（）（分數：1.00）住院醫師主治醫師 C.副主任醫師D.主任醫師解析：臨床帶教老師的學歷須以上：（）（分數A.大專 √B.本科D解析：住院醫師培訓第一階段時間為期幾年：（）（分數：1.00）A.1B.2C.3√D.4解析：住院醫師的培訓內容有：（）（分數：1.00）臨床實踐、必修課臨床實踐、專業必修課及階段考試CD.臨床實踐、專業必修課、公共必修課及階段考試√解析：各級衛技人員自從取得相應衛技職務之日起須參加幾年一周期的繼續教育活動。（）（分數：1.00）A.3B.4C.5√D.6解析：進修生必須從事本專業工年，具有一定理論水平和實踐經驗。（）（分數：1.00）A.1～2，住院醫師或主治醫師B.3～5，住院醫師或主治醫師C.1～2，主治醫師或副主任醫師D.3～5，主治醫師或副主任醫師解析：接納進修生床位和進修生的比例為：（）（A.5∶1B.10∶1√C.2∶1D.8∶1解析：三、是非題(總題數：20，分數：20.00)臨床教育基地均應承擔本、專科三、四、五年級醫學生的教學計劃和培養目標。（）（分數A.正確 √B.錯誤解析：定執行。（）（分數A.正確 √B.錯誤解析：被批準為教學醫院和實習醫院的各醫院原隸屬關系、醫療衛生和科研任務均發生改變。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：4m22.5m2。（）（分數A.正確 √B.錯誤解析：帶教老師應及時（48）修正學生病歷書寫中出現的問題。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：實習醫師每日應準時進入病房，巡視檢查所管的病人。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：在病人會診時，所負責的實習醫師應陪同會診醫師診視病人。（）（分數A.正確 √B.錯誤解析：242（）（分數A.正確 √B.錯誤解析：實習醫師節假日應堅持上午查房，假日值班可補休。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：丁某，1982教育。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：被批準為教學醫院和實習醫院的各醫院隸屬關系變為所屬院校的隸屬關系。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：教學醫院享有國家給予的政策優惠待遇，如人員編制、經費補貼、師資培訓等。（）（分數A.正確 √B.錯誤解析：教學醫院教師雖然有教學職稱但沒有休假。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：實習醫師在任何時候都沒有權利獨立開醫囑。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：41.Ⅱ類學分不足時可用Ⅰ類學分補充，但是Ⅰ類學分不足時不可用Ⅱ類學分補充。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：42.Ⅰ類學分和Ⅱ類學分均不能跨年度計算。（）（分數A.正確 √B.錯誤解析：按照繼續醫學教育學分登記制度和檔案制度要求學分證統一保管在科教部門。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：國家級、省級學術活動可納入繼續醫學教育Ⅱ類學分計算范圍。（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：教學醫院、實習醫院的掛牌須經省級教學醫院評審委員會評審后批準。（）（分數A.正確 √B.錯誤解析：2（）（分數：1.00）正確錯誤 解析：四、簡答題(總題數：20，分數：20.00)簡述繼續醫學教育的內容和方式？（分數：1.00）正確答案：(繼續醫學教育的內容：①新理論;②新知識；③新技術；④新方法；⑤相關學科知識；⑥其他難以言傳的具體工作方法、醫療作風、職業素質、經驗體會等。繼續醫學教育的方式：①自學：通過閱讀醫學圖書、期刊資料與情報資料及生產廠家如藥廠的信息等，并將所學知識迅速用于實踐，解決實踐中遇到的難題；②會議：通過參加學術會議或專題討論會，接受新知識，不斷提高自己的業務能力；③培訓班：參加培訓班，以適應新技術發展的需要；④進修和考察；⑤跟隨上級醫師或專家查房、手術、科研、列席會診等；⑥參加臨床課題研究或主持臨床科研。)解析：何謂臨床教學管理工作中的“三育人”？（分數：1.00）正確答案：(臨床教學管理工作中的“三育人”是指醫院黨政工團和業務教師都關心學生，使教書育人、解析：簡述合格帶教老師必須具備的條件。（分數：1.00）正確答案：(帶教老師必須具備以下幾個條件：①堅持社會主義方向，具有良好的醫德醫風好，教學意識2具有主治醫師職稱。帶教老師的學歷必須大專以上。)解析：簡述教研室的基本任務。（分數：1.00）正確答案：(教研室的基本任務：根據教學計劃、教學大綱（實習大綱）的規定，組織老師認真完成所承擔的教學任務，保證教學工作的正常實施和開展，努力提高教學質量。)解析：簡述住院醫師規范化培訓的兩個階段。（分數：1.00）321作。)解析：住院醫師培訓制度中應注意哪幾點問題？（分數：1.00）合理，注重醫療、醫學科研相結合，以打好扎實的基礎。)解析：住院醫師培訓的管理工作應遵循的六項原則是什么？（分數：1.00）解析：簡述繼續醫學教育的對象。（分數：1.00）正確答案：(繼續醫學教育的對象是高等醫學院校畢業后，經過規范或非規范的專業培訓人員，或非高等醫學院校畢業，具有中級或中級以上專業技術職稱的正在從事專業技術工作的衛技人員。)解析：簡述繼續醫學教育項目的學分分類。（分數：1.00）正確答案：(按繼續醫學教育活動的性質可劃分為：Ⅰ類學分項目和Ⅱ類學分項目。Ⅰ類學分項目：國家級繼續醫學教育項目、省級繼續醫學教育項目和衛生部部屬單位、院校及由中華醫學會總會舉辦的經衛生部備案的繼續醫學教育項目為Ⅰ類學分項目。Ⅱ類學分項目：Ⅱ類學分項目指自學和其他形式進行的繼續醫學教育活動。)解析：何謂繼續醫學教育的“三性、四新”。（分數：1.00）理論、新知識、新技術和新方法為主要內容，進行專業實踐、知識更新和科研學術發展三方面的繼續醫學教育。)解析：簡述繼續醫學教育學分證應包括的內容。（分數：1.00）正確答案：(繼續醫學教育學分證內容應包括：項目名稱、姓名、日期、認可部門、學分數、考核結果、簽章等。)解析：簡述申請進修醫師資格的條件。（分數：1.00）3～5驗的住院醫師或主治醫師。)解析：簡述臨床教學基地種類。（分數：1.00）正確答案：(臨床教學基地分為三類：①以承擔臨床理論教育和畢業實習為主要任務的醫學院校附屬醫院和教學醫院，是完成臨床教學的重要基地，也是三、四、五年級醫學生的主要教學基地。醫院本科生、專科生教學計劃的完成和培養目標的實現，多數在這一階段進行。因此，臨床教學是這類醫院的主要任務之近年來，為順應現代醫療衛生的發展趨勢，國家要發展全科醫學，培養全科醫師。這類面向社區或基層的教學基地將會發揮越來越大的作用。)解析：簡述醫學行業畢業后教育的特殊性。（分數：1.00）醫師不僅需要掌握醫學知識與技能，還需具有人文、社會科學知識及管理與組織能力。而這些知識和能力素養、工作程序、操作規程、工作方法、工作作風和制度，需要在長期醫療實踐中，通過幾代人經驗積累逐漸形成。畢業生要將在學校獲得的醫學知識真正轉化為臨床工作能力，需要經過一段有指導的工作實踐解析：簡述教學醫院中臨床實習學生的管理。（分數：1.00）正確答案：(教學醫院臨床實習學生的管理：①實習生進院前，召開代教老師會議，落實教學任務。學生一進院，立即開展院風院規教育，學習院內實習生守則，進行安全醫療、行風教育，使其形成良好的醫療解析：簡述繼續醫學教育管理中應注意的問題。（分數：1.00）層次的臨床醫學教育結合管理。)解析：住院醫師考核方式一般有幾種？（分數：1.00）的理論考試、計算機考試等。)解析：簡述教研室的主要教研活動。（分數：1.00）簡述臨床醫學教育管理體制的種類。（分數：1.00）醫院管理體系。)解析：簡述院系結合管理體制的特點。（分數：1.00）正確答案：(院系結合管理體制的特點：（1）院長兼系主任，副院長兼主管教育的副主任，從責任上明（2）（3）（4）黨政工團和業務教師都關心學生，使教書育人、管理育人和服務育人的“三育人”工作能落到實處，保證（5）學辦公室能把主要精力用于教學工作，同時減少了教學管理人員的編制，實現了精兵簡政。)解析：五、分析題(總題數：2，分數：2.00)某三甲醫院，現有床位15003）的進修生，合計為420請根據