一年級數(shù)學下冊期期末試卷質(zhì)量分析一年級數(shù)學下冊期期末試卷質(zhì)量分析20177010022及格率95％，優(yōu)秀率90%.一、試題分析和目標體系。具有以下特點：本試卷是以《標準》所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，同時根據(jù)整套教查了教學過程，能較好地反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。從卷面看分這樣幾部分：100規(guī)律、排隊、解決問題顯本領等.2、趣味性強，貼近生活插圖的內(nèi)容貼近學生生活，圖畫的風格注意符合學生的年齡特點。比如：(1）看誰算得又對又快(2）數(shù)一數(shù),畫一畫(3）動動腦筋，填一填(4）鐘面，拼組的圖形。(5）觀察位置和統(tǒng)計中的圖畫（6）解決問題中的實物圖和美麗的花?圖讓學生置身在一個充滿情趣的數(shù)學活動中。激勵學生用自己的智慧去解決問題,使學生獲得愉快的數(shù)學學習體驗。注重應用意識和解決問題的能力又是培養(yǎng)學生應用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑。比如數(shù)圖形、找學習用品，從實物圖中解決問題，在鐘表中、在小動物的嬉戲中、在購物注重動手操作能力的培養(yǎng)數(shù)學活動必須讓學生動手實際操作，組織引導學生經(jīng)歷觀察、實能力。如：觀察了圖形的規(guī)律接著畫下去，畫統(tǒng)計圖、用小正方體拼正方體。老師在新課程理念下組織實施課堂教學，重視了學生的動手操作，讓學生經(jīng)歷了探究的過程。5、注重對學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)心計算、認真思考、按要求做題、分析思考解決生活問題等.二、質(zhì)量分析（一)、填空題該題正確率90％。1245810100差的方面及成因分析：394（）96（47不出規(guī)律,有的找出了規(guī)律又沒按要求做，畫了很多圖形。（好的方面及成因分析:口算中的兩位數(shù)加減一位數(shù)進位及退位的，兩位數(shù)加減整十數(shù)，學生對計算方法都掌握得很好,計算的能力也好，正確率高。差的方面及成因分析:連加、連減、加減混合做錯的同學較多，主要原因是由于第一步的得數(shù)記不準確，就進行了第二步計算，老師一再強調(diào)要把第一步的得數(shù)寫出來，可大部分學生沒按老師要求作；還有一個重要原因是粗心,計算時將加法作減法算或減法作加法算，甚至有學生將數(shù)字看錯.(三）、填<>=該題正確率為98％.差的方面及成因分析：主要是粗心(四）看圖列式，按要求做題。該題正確率為95％。好的方面及成因分析:用畫√的方法統(tǒng)計圖中的球各有幾個。差的方面及成因分析：96。5%。好的方面及成因分析：老師在平時的教學中重視了應用題的基本結(jié)構(gòu)訓練，基本數(shù)量的關系分析及審題習慣、解題方法的指導。差的方面及成因分析：有的同學是數(shù)字抄錯，有的是方法做錯，今后還要加強對題意理解的訓練，對計算能力的培養(yǎng)。2原來帶的錢”之間的關系，尤其這道題是逆向思維，有一定的難度。1、必須夯實數(shù)學基礎。扎實的數(shù)學基礎是成功解決數(shù)學問題的關鍵。數(shù)學基礎訓練講究一個“嚴”字,教師及學生的態(tài)度都要嚴肅,教師的教風要嚴謹，對學1、必須夯實數(shù)學基礎。扎實的數(shù)學基礎是成功解決數(shù)學問題的關鍵。數(shù)學基礎訓練講究一個“嚴”字,教師及學生的態(tài)度都要嚴肅,教師的教風要嚴謹，對學礎知識的變形題時，就能靈活運用、舉一反三了。2、加強學生的學習習慣、學習態(tài)度和學習策略的培養(yǎng)。教師要精選精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。注重培養(yǎng)學生審題意識，培養(yǎng)學生良好的解題習慣.3、數(shù)學教學重在提高能力.教師要不斷加強教學的應用意識，引導學生學會理解問題、分析問題并解決問題。4讓學生適當關注生活中的數(shù)學問題，接觸一些開放性問題，改變數(shù)學教學過于追求“精確"、“唯一答案”和“最優(yōu)化"的狀況，留給學生充分的思維空間和情感發(fā)展空間，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。注重引導學生從不同角度去思考問題,充分發(fā)表自己的見解.5、重視考后反思，師生共同分析試題。生反思自己在知識、方法和發(fā)揮上存在的不足，以便查漏補缺提高教和學的有效性、針對性。6、教師要關注學生中的弱勢群體。如何做好后進生的補差轉(zhuǎn)化工作是每位數(shù)學教師亟待解決的實際心"與“補課"相結(jié)合，與后進生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助后進生形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求后進生，從最有基礎上得到最大限度的發(fā)展。7、作為一年級的數(shù)學任課教師，再次強調(diào)要加強學習習慣和主動學習能力的培養(yǎng)。加強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。繼續(xù)加強基礎知識夯實和基本練習到位、練