享受健康的網絡交往享受健康的網絡交往1MMGGPP東東恐龍889494CU醬紫=女性=男性=漂亮=東西=外形不佳的女性=byebye=就是就是=seeyou=這樣子活動一:我來猜猜看MMGGPP東東恐龍889494CU醬紫=女性=男性=漂亮=2活動二:小小辯論賽:____我看網絡的利與弊將全班學生分為兩大組,一組為正方舉證網絡的對我們好處,另一組為反方舉證網絡的弊端.由各組學生自由發言.活動二:小小辯論賽:將全班學生分為兩大組,一組為正方舉證網絡3總結:我們要正確認識網絡的兩面性,用其所長,避其所短,發揮網絡交往對生活的積極促進作用,享受健康交往帶來的樂趣.總結:我們要正確認識網絡的兩面性,用其所長,避其所短,發揮網4活動三：續寫故事以4人小組為單位針對上述的故事續寫接下來可能發生的結局,第一、二大組的學生續寫第一個故事，第三、四大組的學生續寫第二個故事活動三：續寫故事5故事一：麗麗是一名八年級的女學生，她平時很喜歡上網。有一天，她在網上認識了自稱是某名校高一男學生的“玉樹臨風”，兩個人聊得很投機。過了一個月，“玉樹臨風”約她見面……故事二：小明是個網絡游戲迷，他經常在家里上網玩游戲，購買游戲中的虛擬道具。有一天，一位自稱“無敵”的網友給他發了這么一條消息：“好消息，購買100元的道具可以送價值100元的物品，請先將100元錢存入本人銀行帳號***************。”……續寫故事：后來在他們身上發生了什么事情呢？

故事一：麗麗是一名八年級的女學生，她平時很喜6故事反思（暢所欲言）如果你遇到類似的事情你會怎么處理？為什么？

故事反思（暢所欲言）如果你遇到類似的事情你會怎么處理？為什么7(1)提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求.現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決……(2)不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己1為什么我們在網絡交往中要學會自我保護?（1）網絡交往對象難以捉摸，網友可能故意偽裝以騙取信任。（2）網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。2在網絡交往中如何學會自我保護？小結:一、學會自我保護(1)提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答8活動四:我與惡搞者對話（請快速閱讀課本P74—75內容）惡搞者活動四:我與惡搞者對話惡搞者9屈原“代言”豬飼料；包青天惡搞成“淫棍”；《閃閃的紅星》小英雄潘冬子成了一個整日做明星夢并希望掙大錢的拜金主義先鋒；黃繼光摔倒了順便堵了槍眼；董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了；……屈原“代言”豬飼料；10你們看我漂亮嗎？你們看我漂亮嗎？11對這些崇高人物的惡搞，不僅是對優秀歷史人物的惡意褻瀆，更是對中華民族傳統美德的諷刺和扭曲。

人有娛樂的本能，但不能突破道德和法律的底線，不能傷害人們千百年來形成的民族感情。對這些崇高人物的惡搞，不僅是對優秀歷史人物的惡意褻瀆，更12小組探究:(請以四人小組為單位結合書本P74-75頁的內容討論以下問題,并請小組代表發言)主題:你怎樣看待目前網絡中出現的惡搞現象?對于惡搞者你會對他說什么?小組探究:13小結：二、自覺遵守網絡規則1、網絡交往要遵守道德(尊重他人、誠實友好、語言文明……)2、網絡交往更要遵守法律（不侮辱他人人格、不制造傳播病毒、不惡意傳播流言、不泄露國家機密……）小結：1、網絡交往要遵守道德2、網絡交往更要遵守法律14活動五:我們來設計請設計一則宣傳廣告(文字、圖畫不限），對社會、國家或我們自身進行倡導，以凈化網絡環境，使得我們都能夠真正“享受健康的網絡交往”活動五:我們來設計請設計一則宣傳廣告(文字、圖畫不限15實施要求：以四人小組為單位制作，請四人小組組長展示你所設計制造的廣告，本簡單闡明本廣告的創造意念和構想。并由老師和學生代表對對各組廣告進行評比，評出一、二、三等獎，給予在平時成績中加分，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分，一等獎占20%，二等獎30%，三等獎40%實施要求：以四人小組為單位制作，請四人小組組長展示你所設計制16思想品德八年級上冊第三單元第六課第二框教學課件17思想品德八年級上冊第三單元第六課第二框教學課件18思想品德八年級上冊第三單元第六課第二框教學課件19思想品德八年級上冊第三單元第六課第二框教學課件20制訂規則,共享網絡活動五：以小組為單位商議制定本小組成員共同遵守文明上網規則。（可以做成帶壓韻的句子）請小組代表發言制訂規則,共享網絡活動五：以小組為單位商議制定本小組成員共同21享受健康的網絡交往學會自我保護遵守網絡規則提高安全防范意識提高辨別覺察能力和抗誘惑能力網絡交往要遵守道德網絡交往要遵守法律本節課小結享受健康的網絡交往學會自我保護遵守網絡規則提高安全防范意識提22一單項選擇題１、網絡中存在反動腐朽，低級庸俗、色情暴力、虛假欺詐等有害信息。對此，青少年應該①提高自己的防范意識②提高自己的自我保護意識③不要上網交流④不利用網絡破壞公共設施Ａ、①②④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、①②

２、中學生在網絡交往中的正確態度是（）Ａ、同學中許多都上網交往友，我也很好奇，想嘗試嘗試Ｂ、與網友交流要真誠，因此要把自己的真實的姓名告訴網友Ｃ、上網要遵守法律是最基本的行為準則Ｄ、網絡交往是虛擬的，會影響學業AC一單項選擇題AC233、我們在進行網絡交往時，要語言文明，不辱罵他人，要真誠友好，不欺詐他人。這是因為(）①網絡交往要遵守道德

②我們有建設文明、健康網絡環境的責任③我們要增強自我保護意識

④我們不能沉溺虛擬時空

A、①②④B、②③④C、①②D、③④

4.要享受健康的網絡交往必須學會自我保護，應該做到()①提高自己的安全防范意識，不輕易瀉露自己的個人資料，不隨意答應網友的要求②生活中的問題可以多向網友請求幫助③提高自己的辨別覺察能力④提高自己的抗誘惑能力Ａ、①②③④Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④CD3、我們在進行網絡交往時，要語言文明，不辱罵他人，要真誠友好245、對網絡交往中的自由正確的認識是①既享受自己的交往自由，又尊重社會公德②既享有網絡交往自由，也有義務遵守法律的約束③網絡交往自由是不受法律約束的④網絡交往中的自由是相對的Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①③④Ｄ、①②④

D5、對網絡交往中的自由正確的認識是D25二不定項選擇題6以下行為違反了網絡規則?()A制造、傳播網絡病毒B利用網絡瀏覽黃色網頁C建立英語學習網站D在網上發布虛假信息7中學生面對網絡為什么容易出現問題？（）A中學生對新奇事物有很強的好奇心B中學生缺乏生活經驗和辨別是非的能力C中學生的自我保護意識強烈D中學生的抗誘惑能力比較低ABDABD二不定項選擇題ABDABD268中學生小王經常聽有的同學談論網上的世界多精彩，便也跟著去了一次網吧，誰知這一去便一發不可收拾。他上起網來什么都忘記了。家長、老師多次教育他，他都不聽，經常在網吧一泡就一個晚上。后來竟發展到從家里偷錢到網吧上網，經常瀏覽一些不健康的網站，最終導致學習成績直線下降，視力也受到嚴重影響，而且染上了吸煙的不良習慣。認真閱讀材料，請回答以下問題：（1）結合小王的事例分析沉迷網絡有哪些危害？（2）結合材料，請你提一些建議。給小王的建議：給學校的建議：給家長的建議：給網吧老板的建議：8中學生小王經常聽有的同學談論網上的世界多精彩，便也跟著去27（1）結合小王的事例分析沉迷網絡有哪些危害？（1）答：a、小王經常瀏覽一些不健康的網站，最終導致學習成績直線下降，說明沉迷網絡荒廢學業。b、由于沉迷網吧，小王的視力受到嚴重影響，說明沉迷網絡影響身心健康。c、小王經常在網吧一泡就一個晚上，從家里拿錢到網吧上網，說明沉迷網絡容易導致走上違法犯罪的道路。（2）結合材料，請你提一些建議。給小王的建議：a、要遵守我國的法律法規。b、不斷提高自制能力，不要再沉迷網吧。給學校的建議：a、要加強對學生的思想教育，引導學生正確對待網吧。b、多開展有益的課外活動。（1）結合小王的事例分析沉迷網絡有哪些危害？（1）答：a、小28給家長的建議：給網吧老板的建議：要加強對子女的監督和引導。要自覺遵守我國的法律法規，不得允許未成年人進入網吧。給家長的建議：給網吧老板的建議：要加強對子女的監督和引導。29享受健康的網絡交往享受健康的網絡交往30MMGGPP東東恐龍889494CU醬紫=女性=男性=漂亮=東西=外形不佳的女性=byebye=就是就是=seeyou=這樣子活動一:我來猜猜看MMGGPP東東恐龍889494CU醬紫=女性=男性=漂亮=31活動二:小小辯論賽:____我看網絡的利與弊將全班學生分為兩大組,一組為正方舉證網絡的對我們好處,另一組為反方舉證網絡的弊端.由各組學生自由發言.活動二:小小辯論賽:將全班學生分為兩大組,一組為正方舉證網絡32總結:我們要正確認識網絡的兩面性,用其所長,避其所短,發揮網絡交往對生活的積極促進作用,享受健康交往帶來的樂趣.總結:我們要正確認識網絡的兩面性,用其所長,避其所短,發揮網33活動三：續寫故事以4人小組為單位針對上述的故事續寫接下來可能發生的結局,第一、二大組的學生續寫第一個故事，第三、四大組的學生續寫第二個故事活動三：續寫故事34故事一：麗麗是一名八年級的女學生，她平時很喜歡上網。有一天，她在網上認識了自稱是某名校高一男學生的“玉樹臨風”，兩個人聊得很投機。過了一個月，“玉樹臨風”約她見面……故事二：小明是個網絡游戲迷，他經常在家里上網玩游戲，購買游戲中的虛擬道具。有一天，一位自稱“無敵”的網友給他發了這么一條消息：“好消息，購買100元的道具可以送價值100元的物品，請先將100元錢存入本人銀行帳號***************。”……續寫故事：后來在他們身上發生了什么事情呢？

故事一：麗麗是一名八年級的女學生，她平時很喜35故事反思（暢所欲言）如果你遇到類似的事情你會怎么處理？為什么？

故事反思（暢所欲言）如果你遇到類似的事情你會怎么處理？為什么36(1)提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求.現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決……(2)不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己1為什么我們在網絡交往中要學會自我保護?（1）網絡交往對象難以捉摸，網友可能故意偽裝以騙取信任。（2）網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。2在網絡交往中如何學會自我保護？小結:一、學會自我保護(1)提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答37活動四:我與惡搞者對話（請快速閱讀課本P74—75內容）惡搞者活動四:我與惡搞者對話惡搞者38屈原“代言”豬飼料；包青天惡搞成“淫棍”；《閃閃的紅星》小英雄潘冬子成了一個整日做明星夢并希望掙大錢的拜金主義先鋒；黃繼光摔倒了順便堵了槍眼；董存瑞的死因是被炸藥包的兩面膠粘住了；……屈原“代言”豬飼料；39你們看我漂亮嗎？你們看我漂亮嗎？40對這些崇高人物的惡搞，不僅是對優秀歷史人物的惡意褻瀆，更是對中華民族傳統美德的諷刺和扭曲。

人有娛樂的本能，但不能突破道德和法律的底線，不能傷害人們千百年來形成的民族感情。對這些崇高人物的惡搞，不僅是對優秀歷史人物的惡意褻瀆，更41小組探究:(請以四人小組為單位結合書本P74-75頁的內容討論以下問題,并請小組代表發言)主題:你怎樣看待目前網絡中出現的惡搞現象?對于惡搞者你會對他說什么?小組探究:42小結：二、自覺遵守網絡規則1、網絡交往要遵守道德(尊重他人、誠實友好、語言文明……)2、網絡交往更要遵守法律（不侮辱他人人格、不制造傳播病毒、不惡意傳播流言、不泄露國家機密……）小結：1、網絡交往要遵守道德2、網絡交往更要遵守法律43活動五:我們來設計請設計一則宣傳廣告(文字、圖畫不限），對社會、國家或我們自身進行倡導，以凈化網絡環境，使得我們都能夠真正“享受健康的網絡交往”活動五:我們來設計請設計一則宣傳廣告(文字、圖畫不限44實施要求：以四人小組為單位制作，請四人小組組長展示你所設計制造的廣告，本簡單闡明本廣告的創造意念和構想。并由老師和學生代表對對各組廣告進行評比，評出一、二、三等獎，給予在平時成績中加分，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分，一等獎占20%，二等獎30%，三等獎40%實施要求：以四人小組為單位制作，請四人小組組長展示你所設計制45思想品德八年級上冊第三單元第六課第二框教學課件46思想品德八年級上冊第三單元第六課第二框教學課件47思想品德八年級上冊第三單元第六課第二框教學課件48思想品德八年級上冊第三單元第六課第二框教學課件49制訂規則,共享網絡活動五：以小組為單位商議制定本小組成員共同遵守文明上網規則。（可以做成帶壓韻的句子）請小組代表發言制訂規則,共享網絡活動五：以小組為單位商議制定本小組成員共同50享受健康的網絡交往學會自我保護遵守網絡規則提高安全防范意識提高辨別覺察能力和抗誘惑能力網絡交往要遵守道德網絡交往要遵守法律本節課小結享受健康的網絡交往學會自我保護遵守網絡規則提高安全防范意識提51一單項選擇題１、網絡中存在反動腐朽，低級庸俗、色情暴力、虛假欺詐等有害信息。對此，青少年應該①提高自己的防范意識②提高自己的自我保護意識③不要上網交流④不利用網絡破壞公共設施Ａ、①②④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、①②

２、中學生在網絡交往中的正確態度是（）Ａ、同學中許多都上網交往友，我也很好奇，想嘗試嘗試Ｂ、與網友交流要真誠，因此要把自己的真實的姓名告訴網友Ｃ、上網要遵守法律是最基本的行為準則Ｄ、網絡交往是虛擬的，會影響學業AC一單項選擇題AC523、我們在進行網絡交往時，要語言文明，不辱罵他人，要真誠友好，不欺詐他人。這是因為(）①網絡交往要遵守道德

②我們有建設文明、健康網絡環境的責任③我們要增強自我保護意識

④我們不能沉溺虛擬時空

A、①②④B、②③④C、①②D、③④

4.要享受健康的網絡交往必須學會自我保護，應該做到()①提高自己的安全防范意識，不輕易瀉露自己的個人資料，不隨意答應網友的要求②生活中的問題可以多向網友請求幫助③提高自己的辨別覺察能力④提高自己的抗誘惑能力Ａ、①②③④Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④CD3、我們在進行網絡交往時，要語言文明，不辱罵他人，要真誠友好535、對網絡交往中的自由正確的認識是①既享受自己的交往自由，又尊重社會公德②既享有網絡交往自由，也有義務遵守法律的約束③網絡交往自由是不受法律約束的④網絡交往中的自由是相對的Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①③④Ｄ、①②④

D5、對網絡交往中的自由正確的認識是D54二不定項選擇題6以下行為違反了網絡規則?()A制造、傳播網絡病毒B利用網絡瀏覽黃色網頁C建立英語學習網站D在網上發布虛假信息7中學生面對網絡為什么容易出現問