2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．酵母菌是一種常用的實驗材料，下圖是利用酵母菌探究細胞呼吸的方式，圖1和圖2為實驗裝置，圖3為不同培養階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，據圖分析，下列說法錯誤的是（）A．實驗持續較長時間，最終圖1、圖2中的紅色液滴分別向左移、右移B．圖3中曲線AC段酵母菌細胞呼吸產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體基質C．酵母菌數量從C點開始明顯減少的主要原因是營養物質消耗和代謝廢物積累等D．T1～T2時間段酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因是有氧呼吸增強2．某生態系統中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”，下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向，下列敘述正確的是A．該食物鏈中的生物在數量上呈正金字塔模型B．松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示C．松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示D．若遷走全部杜鵑，松毛蟲的種群數量將呈“J”型增長3．科研小組對某地兩個種群的數量進行了多年的跟蹤調查，并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢，結果如圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數量，Nt+1表示第t+1年的種群數量）。下列分析正確的是A．甲種群在0～t2段的年齡組成為增長型B．乙種群在0～t1段的種群數量呈“J”型增長C．乙種群在t2時數量最少D．甲種群在t3后數量相對穩定，可能是生存條件得到了改善4．一塊農田中的一只蝗蟲，從生命系統的結構層次看應屬于哪個層次（）A．種群 B．個體 C．群落 D．農田生態系統5．生命科學研究中常用“建模”方法表示微觀物質的結構，圖中1～3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物，每種有機物都有其特定的基本組成單位。則下圖中1～3可分別表示()A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纖維素C．DNA、蛋白質、糖原 D．核酸、多肽、糖原6．兩位同學在觀看有關恐龍的影片，甲同學提出：“我體內的能量中可能有遠古恐龍體內的能量”，乙同學也提出：“我體內的物質中也可能有遠古恐龍體內的物質”，你怎樣認為這兩位同學的說法？()A．兩同學的說法都有道理B．兩同學的說法都錯誤C．只有甲同學的說法有道理D．只有乙同學的說法有道理二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）長跑比賽中，運動員體內多種生理過程發生了改變。（1）機體產熱大量增加，通過神經調節，引起皮膚________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調節過程的中樞位于________。（2）機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進________，以維持體內的水鹽平衡。（3）機體血糖大量消耗的主要途徑是________，此時骨骼肌細胞的直接供能物質是________，血糖含量降低時，胰島A細胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺髓質分泌的________增加，使血糖快速補充。（4）比賽結束后，運動員可以適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。8．（10分）圖1為碳循環示意圖，請據圖回答問題：（1）通過過程①，碳由無機環境中的______轉變成綠色植物（如玉米）中的________。（2）若上圖1中過程②越復雜，則該生態系統的抵抗力穩定性越______。設過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關系，E種群干物質中的能量為5.8×109kJ；B種群干物質中的能量為1.3×108kJ；若D種群干物質中的能量為1.5×108kJ，若能量傳遞效率為10%，則A種群干物質中的能量是____________kJ。（3）過程④表示__________作用。參與過程④的生物與同區域中的動、植物等其他生物共同構成了_______________。（4）由上圖1可見，碳循環的特點是______________________，伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是____________________。9．（10分）豆豉是大豆經過發酵制成的一種食品。為了研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題：（1）①將等量的甲、乙兩菌種分別接入_______的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。②將兩者置于______________條件下進行發酵。③__________取樣觀測發酵效果。（2）該實驗的自變量是____________________、_______________________。（3）如果發現發酵容器內上層大豆的發酵效果比底層的好，說明該發酵菌是_________。（4）如果在實驗后，發現48h內的發酵效果越來越好，且隨發酵時間呈直線上升關系，則無法確定發酵的最佳時間；若要確定最佳發酵時間，還需要做的事情是_____________。（5）從大豆到豆豉，有機物的種類會___________，有機物的質量__________。10．（10分）由臘梅凝集素基因控制合成的某種蛋白質能與蚜蟲腸道粘膜上的受體結合，從而抑制蚜蟲吸收營養物質。通過基因工程將臘梅凝集素基因轉入煙草，可增強其抗蚜蟲的能力。請回答下列問題：（1）在逆轉錄酶的作用下，能以臘梅凝集素基因產生的mRNA作為模板按照______________原則獲得cDNA片段，以獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細胞中高效表達，需要把目的基因片段插入表達載體的__________和_________之間。（2）將表達載體導入煙草細胞常用的方法是______________，在該過程中需添加酚類物質，目的是______________。將臘梅凝集素基因轉入煙草細胞內并成功實現表達的過程，在基因工程中稱為______________。（3）將轉基因煙草幼苗與非轉基因煙草幼苗隔區種植，并接種等量的蚜蟲，一定時間后用______________法統計蚜蟲的種群密度，若___________________________，則說明轉基因煙草具有抗蚜蟲能力。11．（15分）請分析回答下列關于培育轉基因小鼠的問題。（1）PCR技術利用了__________原理解決了打開DNA雙鏈的問題，從一種Taq細菌中分離到________，解決了DNA聚合酶失活的新問題。（2）利用PCR技術從基因文庫中提取目的基因時，首先要根據目的基因的核苷酸序列設計并合成出____。在第__________輪開始出現目的基因片段。（3）獲取小鼠受精卵時，將雌鼠注射促性腺激素的目的是____________。然后從雌鼠__________中取出卵子，在一定條件下培養成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養一段時間，目的是________。（4）將外源基因導入小鼠受精卵后，外源基因會隨機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發育成轉基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因__________________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】

酵母菌屬于兼性厭氧型生物，有氧存在時進行有氧呼吸，缺氧時進行無氧呼吸。在溫度等條件適宜、營養物質充足和沒有敵害、沒有競爭的條件下，種群數量呈“J”型曲線增長，但是在實際情況下，種群數量其實是呈“S”型曲線增長。無氧呼吸的場所是細胞質基質。【題目詳解】A、由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都產生二氧化碳，NaOH溶液能吸收二氧化碳，所以實驗持續較長時間，最終圖1、圖2中的紅色液滴分別向左移、右移，A正確；B、圖3中曲線AC段酵母菌既進行有氧呼吸又無氧呼吸，所以細胞呼吸產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體基質，B正確；C、曲線中可以看出，從C點開始，葡萄糖的量已經降到低值，乙醇含量較高，并且此時溶液中無氧呼吸積累了較多的二氧化碳，使溶液的PH值下降，這些都是酵母菌種群數量下降的原因，C正確；D、在T1-T2時段，酵母菌數量達到較高值，并且無氧呼吸產生酒精的速度加快，因此葡萄糖量迅速減少，D錯誤。故選D。2、B【答案解析】

1、某一營養級的攝入量=糞便量+同化量，其中糞便中的能量是該營養級未同化的能量。2、某一營養級（最高營養級除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一個營養級；（3）被分解者利用；（4）未被利用。【題目詳解】A、該食物鏈中的生物在能量上呈正金字塔模型，而馬尾松與松毛蟲在數量上出現倒金字塔模型，A錯誤；B、松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示，B正確；C、由松毛蟲流入分解者的能量可用D+F表示，C錯誤；D、若遷走全部杜鵑，由于食物和環境條件是有限的，松毛蟲的種群數量仍然是“S”型增長，D錯誤。故選B。3、B【答案解析】

比值大于1，種群數量增加，比值等于1，種群數量穩定，比值小于1，種群數量減小，據此答題。【題目詳解】甲種群在0～t2的過程中，值小于1，故甲種群在0～t2段的種群數量是一直減少的，年齡組成應為衰退型，A錯誤；乙種群在0～t1段為大于1的恒定值，故乙的種群數量為“J”型增長，B正確；乙種群在t2～t3段始終小于1，說明種群數量是減少的，在t3時增長到1，此時種群數量減小到最小值，C錯誤；甲種群在t3后值大于1且種群不變，可能是生存條件得到了改善，使種群數量呈“J”型增長，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題考查種群數量變化的相關知識，屬于圖形分析題，利用好相關的知識，讀懂圖意，進行圖文轉換即可得出正確選項。4、B【答案解析】試題分析：生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈．①細胞：細胞是生物體結構和功能的基本單位．②組織：由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成．③器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起．④系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．⑤個體：由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物．⑥種群：在一定的自然區域內，同種生物的所有個體是一個種群．⑦群落：在一定的自然區域內，所有的種群組成一個群落．⑧生態系統：生物群落與他的無機環境相互形成的統一整體．⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同組成．解：種群是指在一定的自然區域內，同種生物的所有個體，故一塊農田中的所有蝗蟲屬于一個種群．故選A．考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．5、A【答案解析】

圖1中，單體具有很多不同的形狀，這些不同的單體只能表示20種氨基酸，因此圖1可能表示蛋白質或者是多肽；圖2中，有圓形、方形、六邊形、三角形四種不同的單體，并且該有機物是單鏈的，因此它可以表示RNA分子的四種核糖核苷酸；圖3中，只有圓形一種單體，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物細胞中的多糖有淀粉和纖維素．綜合三幅圖，圖1～3可分別表示蛋白質或多肽、RNA、淀粉或纖維素．A正確。故選A。6、D【答案解析】

生態系統中能量以有機物為載體沿著食物鏈和食物網單向流動、逐級遞減，最終以熱能的形式散失，不能循環利用；生態系統中物質流動在生物群落和無機環境間可以循環。【題目詳解】能量是單向流動、不循環的，所以遠古恐龍體內的能量最終通過呼吸作用轉化為熱能散失了，而熱能是不能被生物體利用的能量，故甲同學的說法不對；物質是循環的、可重復利用，遠古恐龍體內的元素可進入無機環境，無機環境中的物質可以被生物群落反復利用，所以乙同學的說法有道理。綜上，D正確．【答案點睛】易錯點：能量沿著食物鏈單向流動，逐級遞減，不循環；物質流動可以在群落與無機環境間反復循環．二、綜合題：本大題共4小題7、毛細血管舒張下丘腦抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水氧化分解ATP腎上腺素細胞外液乳酸【答案解析】

（1）長跑比賽中，由于產熱增加，機體會通過一系列調節，加快散熱，從而維持體溫的相對恒定，主要調節途徑之一是下丘腦的體溫調節中樞通過傳出神經作用于皮膚的毛細血管，使毛細血管舒張，加快散熱，同時汗腺分泌增加，散熱增強。（2）當內環境滲透壓升高時，下丘腦合成分泌并由垂體釋放抗利尿激素增加，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收，以維持內環境滲透壓平衡。（3）長跑比賽中要消耗大量的能量，這些能量主要來自于血糖的的氧化分解，生命活動所需能量直接來自ATP的水解；腎上腺髓質分泌的腎上腺素能促進肝糖原分解成葡萄糖。（4）運動過程中會丟失大量的水分，導致細胞外液滲透壓升高，經滲透壓感受器通過神經傳到大腦皮層，引起渴覺，從而主動補充水分；劇烈運動時，耗氧增加，部分肌肉細胞會進行無氧呼吸產生乳酸，乳酸積累過多會造成肌肉酸痛。【答案點睛】考查體溫調節、水平衡調節和血糖調節及能源物質代謝的知識。學習過程中要牢固掌握內環境穩態的調節如體溫調節、水平衡調節和血糖調節的過程，結合相應問題準確作答。8、CO2有機物高3×207微生物分解群落循環的，帶有全球性單向流動，逐級遞減【答案解析】試題分析：（2）過程①綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉變儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。（2）②是捕食關系，構成了生態系統的營養結構食物鏈和食物網，動植物種類越多，營養結構越復雜，生態系統的抵抗力穩定性越高．根據圖2中的食物關系可知：E是生產者，其余生物生物是消費者．已知E種群的能量為2．8X209kJ；B種群的能量為2．3X208kJ，D種群的能量是2．2×208kJ，能量傳遞效率為20%，則A種群的能量是（2．8×209k×20%-2．3×208-2．2×208）×20%=3×207kJ。（3）圖中④表示微生物的分解作用；參與過程④的生物是微生物（分解者），與同區域中的動、植物共同構成了生物群落。（4）由上圖2可見，碳循環在大氣圈、水圈、巖石圈和生物群落之間循環，其特點是帶有全球性的循環．而能量流動具有特點是單向流動、逐級遞減。考點：生態系統的功能9、等量相同且適宜定期（或定時）菌種發酵時間好氧菌延長發酵時間，觀測發酵效果最好的發酵效果所對應的時間即為最佳發酵時間增多下降【答案解析】

試題分析：本題考查微生物的利用，考查對微生物發酵影響因素的實驗設計與分析。解答本題，可根據實驗目的確定實驗的自變量和無關變量，根據菌種生長特點分析發酵過程中的變化。（1）①研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，菌種和大豆的量為無關變量，各組實驗中應保持相同。②對照實驗中無關變量應保持適宜且相同，兩組實驗應置于相同且適宜的條件下發酵。③定期（或定時）取樣，可判斷發酵時間對發酵效果的影響。（2）研究菌種和發酵時間對豆豉發酵效果的影響，實驗的自變量為菌種和發酵時間的不同。（3）發酵容器內上層大豆接觸氧氣較多，若上層大豆的發酵效果比底層的好，說明氧氣促進發酵過程，該發酵菌是好氧菌。（4）在實驗后發現48h內發酵效果隨發酵時間呈直線上升關系，若要確定最佳發酵時間，需要延長發酵時間，直到發酵效果出現下降，最好的發酵效果所對應的時間即為最佳發酵時間。（5）發酵過程中，微生物分解大豆儲藏的有機物，為自身的生長、繁殖提供有機物合成的原料和能量，該過程中有機物的種類會增加，有機物的質量減少。10、堿基互補配對啟動子終止子農桿菌轉化法吸引農桿菌感染煙草細胞轉化樣方轉基因煙草幼苗區內的蚜蟲密度低于非轉基因煙草幼苗區【答案解析】試題分析：熟記并理解基因工程的基本操作程序等相關的基礎知識、形成清晰的知識網絡。在此基礎上從題意中提取信息，對相關問題情境進行解答。(1)在逆轉錄酶的作用下，以臘梅凝集素基因產生的mRNA作為模板，按照堿基互補配對原則獲得cDNA片段，進而獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細胞中高效表達，需要把目的基因片段插入表達載體的啟動子和終止子之間。(2)將表達載體導入煙草細胞常用的方法是農桿菌轉化法，在該過程中需添加酚類物質，目的是吸引農桿菌感染煙草細胞（因為酚類化合物能夠吸