中職語(yǔ)文《父親的手提箱 》課后“練習(xí)與思考”參考答案_第1頁(yè)
中職語(yǔ)文《父親的手提箱 》課后“練習(xí)與思考”參考答案_第2頁(yè)
中職語(yǔ)文《父親的手提箱 》課后“練習(xí)與思考”參考答案_第3頁(yè)
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四

父親的手提練與考一、請(qǐng)以“手提箱”為線索，梳理全文。1.父親是什么時(shí)候給“我”手提箱的?提箱放在哪里?參考答案：父親在去世的兩年前給“我”小手提箱。手提箱放在“我”書(shū)房中的一個(gè)不起眼的角落里。2.“我”為什么好幾天不敢碰父親的手提箱，更不敢打開(kāi)它?參考答案：原因有二:一是擔(dān)心自己可能不欣賞父親的作品二是因?yàn)閾?dān)心箱子里面有“真正的、偉大的文學(xué)作品”。3.是怎樣的想法促使“我”打開(kāi)了手提箱參考答案：希望父親就是父親，不要是什么作家。4.打開(kāi)手提箱后有什么發(fā)現(xiàn)?些發(fā)現(xiàn)引出作者怎樣的議論?參考答案發(fā)現(xiàn)一些熟悉的本子還發(fā)現(xiàn)父親寫作時(shí)代表的不是父親這些發(fā)現(xiàn)引出了作者關(guān)于文學(xué)與生活的議論。5.父親發(fā)現(xiàn)手提箱被“我”拿走后有什么表現(xiàn)?他“明白了”什么?參考答案：父親發(fā)現(xiàn)手提箱被“我”拿走后沒(méi)有說(shuō)什么，只是看著“我”，保持沉默。他明白了“我”已經(jīng)打開(kāi)手提箱，并閱讀里面的東西。6.作者為什么要在演講接近尾聲時(shí)提及“父親送我手提箱的二十三年前”的一件事?參考答案意在說(shuō)明父親對(duì)自己走上文學(xué)創(chuàng)作道路的影響表現(xiàn)了作者對(duì)父親深深的懷念和感激之情。二、聯(lián)系全文，借助注釋和工具書(shū)，理解下列詞語(yǔ)在文中表達(dá)的意思。1.荒蠻感:失真感:缺憾感:幸福感:愧疚感:提示:所謂的“荒蠻感”是指寫作中忠實(shí)于人類所處的文化經(jīng)濟(jì)等原生態(tài)的社會(huì)狀態(tài);所謂的“失真感”是指寫作中不能“失真”不能失去人的本性不能失去世界的本真。“缺憾感”可以從打開(kāi)手提箱，讀到父親的筆記中得以詮釋。“幸福感”可以通過(guò)演說(shuō)中的另一段話語(yǔ)得到詮釋:“我告誡自己，對(duì)父親不要有任何成見(jiàn)況且我對(duì)父親是心懷感激的因?yàn)樗麖牟幌衿胀ǖ母赣H那樣頤指氣使、威風(fēng)八面，他從不約束我的自由，永遠(yuǎn)尊重我的選擇。和兒時(shí)的伙伴不同我對(duì)父親從來(lái)沒(méi)有畏懼之感所以我有時(shí)認(rèn)為我常常可以像孩子一樣自由地想象;有時(shí)又認(rèn)真地相信，我能夠成為作家是因?yàn)楦赣H年輕時(shí)曾經(jīng)有過(guò)作家夢(mèng)。”“愧疚感”也許就是因?yàn)樘崆按蜷_(kāi)了手提箱，對(duì)父親有著一份內(nèi)疚吧三、本文是節(jié)選，原文

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