0－6歲兒童心理發展特點1ppt課件0－6歲兒童心理發展特點1ppt課件一、0－6歲兒童成長新觀念（一）木桶理論與均衡發展

1、兒童動作發展

2、兒童語言發展

3、兒童感知覺和認知發展

4、兒童人際關系發展

5、兒童情緒情感發展

6、兒童人格發展（氣質、性格、自我評價等）2ppt課件一、0－6歲兒童成長新觀念2ppt課件（二）依戀關系與兒童發展

1、安全型依戀

2、回避型依戀

3、焦慮型依戀

4、矛盾型依戀（三）按照天性撫養孩子

——每個孩子都有自己發展獨特的時間表3ppt課件（二）依戀關系與兒童發展3ppt課件二、0－6歲兒童的心理特點（一）動作發展的關鍵期

1、動作（大肌肉和小肌肉動作）發展的年齡特點

（1）0－1歲：抬頭、翻身、坐、爬、站、行走（2）1－2.5歲：學會走路、熟練地用雙手操作、初步學會語言（3）2.5歲－6歲：走、跑、跳、鉆爬、拋接球、平衡和攀登等；使用刀、叉、鏟、桶、剪刀、針線、鉛筆、紙、蠟筆、橡皮泥、拉鏈、紐扣等4ppt課件二、0－6歲兒童的心理特點4ppt課件5ppt課件5ppt課件2、動作發展的意義動作和思維的發展（1）感知運動思維：0－2歲以感覺和動作認識環境中的事物開始能區分自己和外界事物意識到動作所導致的后果有表征能力，知道物體的永恒性（捉迷藏）用行動來解決問題（2）前運算思維：2－7歲自我中心、從自我角度看事物守恒概念的形成6ppt課件2、動作發展的意義6ppt課件動作和感覺統合能力第3－7年是感覺統合的重要時期感覺統合定義：把各種感覺輸入組合起來，以提供充分運用，如剝桔子（視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺、平衡覺等）。感覺動作能力的作用動作差的孩子缺乏空間感和時間感，搞不清前后左右與孩子的邏輯思維能力和數學計算能力有關（動作可逆性）言語能力的基礎（閱讀能力、眼睛追視、視知覺廣度）社會交往能力的發展7ppt課件動作和感覺統合能力7ppt課件各種感覺最終狀況聽覺（聽）－－－－－說話、語言前庭（重力和移動）－眼睛運動身體平衡集中注意力身體兩側協調學習能力動作計劃自信重力安全感自尊本體感受－－－－－－手眼協調自制（肌肉和關節）理解力觸覺－－吸吮－－－－注意力時間長短吃視覺認知視覺－－母嬰親情－－有目的的活動（看）觸覺快感－－情緒穩定各種感覺輸入統合情況8ppt課件各種感覺動作和學習困難學習能力的構成看——視覺注意力和視覺廣度聽——聽覺注意力和聽覺廣度、視動協調能力說——基礎語言能力讀——閱讀理解能力寫——書面表達能力算——數學邏輯能力9ppt課件動作和學習困難9ppt課件學習困難兒童的表現：小紅:上課不專心，做小動作，東張西望；口頭交代的事情記不住，說話前言不搭后語；zhi/chi/shi和z/c/s分不清小白：平時做作業速度慢，考試答不完試卷，寫字經常缺筆少劃，字寫得很難看，卷面差；寫作業拖拖拉拉，經常完不成作業；數學題算對了結果，答案卻寫錯小青：聰明伶俐，能說會道，其它科成績都很好，但數學成績很差。10ppt課件學習困難兒童的表現：10ppt課件所謂學習困難，是指在聽、說、讀、寫、推理或數學等方面的獲取和應用上表現出顯著困難的一類不同性質的學習異常現象。但孩子的智商卻非常正常11ppt課件所謂學習困難，是指在聽、說、讀、寫、推理或數學等方面的獲取和家長應重視培養孩子的以下能力視覺能力注視動作－盯著固定物體不離開移視動作－從一個目標轉移到另一個目標追視動作（迷宮、連數字）環視動作視覺分辨訓練－如把“玉”寫成“王”（仿色、涂色、從圖中找出不同、圖形劃消、數字劃消）視覺記憶力（看記數字、記憶連線等）12ppt課件家長應重視培養孩子的以下能力12ppt課件聽覺能力聽覺注意力（順數、文字仿說（即時仿說、延時仿說）、繞口令、聽短文找“的”）聽覺記憶力（倒數、聽詞復述、延時記憶訓練等）聽覺分辨能力（不同的聲音、韻律感、節奏感）聽理解能力，尤其是思維的聯想、推理、判斷以及變通性（將他人未說完的話補充完整、聽故事回答問題、續編故事以及培養對回答問題的彈性）13ppt課件聽覺能力13ppt課件（二）語言發展的關鍵期影響兒童語言發展的因素生理因素認知能力社會－情緒因素是否把握時機進行口語教育是否獲得愛和關懷有沒有得到鼓勵14ppt課件（二）語言發展的關鍵期14ppt課件語言發展的不同階段3歲以前是發展口語的最佳時間3歲：最適合學習詞匯的一年詞匯量增強，用代詞、形容詞和介詞不要在座位上學習，而應在實際環境中學習說出完整的句子4歲：口語成熟的一年詞匯和句法運用（復合句）趨于成熟表達能力增強說話愛夸大－喜歡被人看成是大孩子非常愛說話，給人起外號，甚至罵人。5－6歲：閱讀能力增強、對書面語有較高的理解力15ppt課件語言發展的不同階段15ppt課件語言培養的途徑在日常交往中學習語言在聽說游戲中學習語言在閱讀中學習語言16ppt課件語言培養的途徑16ppt課件0－6歲兒童心理發展特點17ppt課件0－6歲兒童心理發展特點1ppt課件一、0－6歲兒童成長新觀念（一）木桶理論與均衡發展

1、兒童動作發展

2、兒童語言發展

3、兒童感知覺和認知發展

4、兒童人際關系發展

5、兒童情緒情感發展

6、兒童人格發展（氣質、性格、自我評價等）18ppt課件一、0－6歲兒童成長新觀念2ppt課件（二）依戀關系與兒童發展

1、安全型依戀

2、回避型依戀

3、焦慮型依戀

4、矛盾型依戀（三）按照天性撫養孩子

——每個孩子都有自己發展獨特的時間表19ppt課件（二）依戀關系與兒童發展3ppt課件二、0－6歲兒童的心理特點（一）動作發展的關鍵期

1、動作（大肌肉和小肌肉動作）發展的年齡特點

（1）0－1歲：抬頭、翻身、坐、爬、站、行走（2）1－2.5歲：學會走路、熟練地用雙手操作、初步學會語言（3）2.5歲－6歲：走、跑、跳、鉆爬、拋接球、平衡和攀登等；使用刀、叉、鏟、桶、剪刀、針線、鉛筆、紙、蠟筆、橡皮泥、拉鏈、紐扣等20ppt課件二、0－6歲兒童的心理特點4ppt課件21ppt課件5ppt課件2、動作發展的意義動作和思維的發展（1）感知運動思維：0－2歲以感覺和動作認識環境中的事物開始能區分自己和外界事物意識到動作所導致的后果有表征能力，知道物體的永恒性（捉迷藏）用行動來解決問題（2）前運算思維：2－7歲自我中心、從自我角度看事物守恒概念的形成22ppt課件2、動作發展的意義6ppt課件動作和感覺統合能力第3－7年是感覺統合的重要時期感覺統合定義：把各種感覺輸入組合起來，以提供充分運用，如剝桔子（視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺、平衡覺等）。感覺動作能力的作用動作差的孩子缺乏空間感和時間感，搞不清前后左右與孩子的邏輯思維能力和數學計算能力有關（動作可逆性）言語能力的基礎（閱讀能力、眼睛追視、視知覺廣度）社會交往能力的發展23ppt課件動作和感覺統合能力7ppt課件各種感覺最終狀況聽覺（聽）－－－－－說話、語言前庭（重力和移動）－眼睛運動身體平衡集中注意力身體兩側協調學習能力動作計劃自信重力安全感自尊本體感受－－－－－－手眼協調自制（肌肉和關節）理解力觸覺－－吸吮－－－－注意力時間長短吃視覺認知視覺－－母嬰親情－－有目的的活動（看）觸覺快感－－情緒穩定各種感覺輸入統合情況24ppt課件各種感覺動作和學習困難學習能力的構成看——視覺注意力和視覺廣度聽——聽覺注意力和聽覺廣度、視動協調能力說——基礎語言能力讀——閱讀理解能力寫——書面表達能力算——數學邏輯能力25ppt課件動作和學習困難9ppt課件學習困難兒童的表現：小紅:上課不專心，做小動作，東張西望；口頭交代的事情記不住，說話前言不搭后語；zhi/chi/shi和z/c/s分不清小白：平時做作業速度慢，考試答不完試卷，寫字經常缺筆少劃，字寫得很難看，卷面差；寫作業拖拖拉拉，經常完不成作業；數學題算對了結果，答案卻寫錯小青：聰明伶俐，能說會道，其它科成績都很好，但數學成績很差。26ppt課件學習困難兒童的表現：10ppt課件所謂學習困難，是指在聽、說、讀、寫、推理或數學等方面的獲取和應用上表現出顯著困難的一類不同性質的學習異常現象。但孩子的智商卻非常正常27ppt課件所謂學習困難，是指在聽、說、讀、寫、推理或數學等方面的獲取和家長應重視培養孩子的以下能力視覺能力注視動作－盯著固定物體不離開移視動作－從一個目標轉移到另一個目標追視動作（迷宮、連數字）環視動作視覺分辨訓練－如把“玉”寫成“王”（仿色、涂色、從圖中找出不同、圖形劃消、數字劃消）視覺記憶力（看記數字、記憶連線等）28ppt課件家長應重視培養孩子的以下能力12ppt課件聽覺能力聽覺注意力（順數、文字仿說（即時仿說、延時仿說）、繞口令、聽短文找“的”）聽覺記憶力（倒數、聽詞復述、延時記憶訓練等）聽覺分辨能力（不同的聲音、韻律感、節奏感）聽理解能力，尤其是思維的聯想、推理、判斷以及變通性（將他人未說完的話補充完整、聽故事回答問題、續編故事以及培養對回答問題的彈性）29ppt課件聽覺能力13ppt課件（二）語言發展的關鍵期影響兒童語言發展的因素生理因素認知能力社會－情緒因素是否把握時機進行口語教育是否獲得愛和關懷有沒有得到鼓勵30p