Word———水準儀的實習報告

水準儀的實習報告

在人們素養不斷提高的今日，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要留意規律的合理性。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是我細心整理的水準儀的實習報告，歡迎閱讀與保藏。

水準儀的實習報告1

實訓2水準路線測量

一、實訓目的

1.把握水準路線測量的觀測、記錄方法。2.嫻熟把握水準儀的使用。

二、儀器及工具

DS3型水準儀（或自動安平水準儀）1臺，一般水準尺2根，自備計算器、鉛筆、小刀、記錄板、記錄表格等。

三、實訓方法及步驟

1．每組確定起始點及水準路線的前進方向。如A→B→C→……。

2．在起始點A和待定點B分別立水準尺，在距該兩點大致等距離處安置水準儀，照準A點水準尺，消退視差、精平后讀取后視讀數a1；同法照準待定點B水準尺，讀取前視讀數b1，分別記錄并計算其高差h1

3．將A點水準尺立于待定點C，同上法讀取待定點B后視讀數及待定點C前視讀數，計算平均高差h2。

4．同法連續進行。

四、留意事項

1．儀器的安置位置應保持前、后視距離大致相等。每次讀數前應保證精平及消退視差。2．立尺員要立直水準尺。起點和待定點不能放尺墊，其間若需加設轉點，轉點可放尺墊。各測站讀完后視讀數未讀前視讀數儀器不能動；各測點讀完前視讀數未讀后視讀數，尺墊不能動。

五、數據記錄

水準路線測量記錄表

線路名稱：儀器型號：測量者：記錄者：時間：天氣：組別：

水準儀的實習報告2

一、實訓目的

熟識水準儀的基本構造，初步把握水準儀的使用方法。

二、儀器及工具

DS3型水準儀1臺，自動安平水準儀（自定），水準尺2根，尺墊2塊，自備計算器、鉛筆、小刀、記錄板、記錄表格等。

三、實訓方法及步驟

實訓時數建議支配為2學時，實訓小組由5—6人組成

1．安置儀器先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。

2．熟悉儀器對比儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準器、圓水準器、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟識其使用方法。對比水準尺，熟識其分劃注記并練習讀數。

3．觀測練習

（1）粗平雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間移動；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復進行（觀看左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關系）。（2）瞄準在離儀器不遠處選一點A，并在其上立一根水準尺；轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清楚；松開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準A點水準尺，擰緊制動螺旋；轉動對光螺旋看清水準尺；轉動微動螺旋使水準尺位于視線政府；再轉動對光螺旋，使目標清楚并消退視差（觀看視差現象，練習消退方法）。（3）精平轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即水準管氣泡居中（觀看微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關系）。

（4）讀數從望遠鏡中觀看十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即直接讀出m、dm、cm的數值，估讀mm的數值，記為后視讀數a。留意讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再次精平，重新讀數。

（5）分別在B、C、D等點立尺，按（2）～（4）步讀取前視讀數b，記錄。（6）計算高差，h?a?b

（7）轉變儀器高度或搬站再次觀測A與B、C、D等的高差，進行比較。

四、留意事項

1．水準尺應專人扶持，保持豎直，尺面正對儀器。

2．中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準儀上各部位螺旋操作時用力不得過猛。3．讀數時要留意消退視差。要以十字絲的橫絲讀數，不要誤用上、下絲。讀數時應看清尺上的上下兩個分米注記，從小到大進行。

4．讀數前水準管氣泡要嚴格居中，讀數完畢檢查確認氣泡仍居中，讀數方可記錄。

五、數據記錄

水準測量練習記錄表

儀器號班組觀測者記錄者單位日期

水準儀的實習報告3

一、實習時間：

20xx年4月

二、實習地點：

學校大路

三、小組成員：

組員：XXX、XXX、XXX

四、指導老師：

xxx

五、實習目的：

實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學學問的環節，更是培育同學動手力量和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過掌握網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的力量，為今后參與工作打下堅實的基礎。

六、實習設備：

全站儀、棱鏡、腳架、鉛筆、圖紙

七、實習內容

遵循“從整體到局部”、“先掌握后碎步”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則，實行外業的碎部點測量。

測5個地貌

八、實習步驟：

1、確定測站點

確定測站點時，盡量保證大的可視區域，同時還要保證有可通過的已知點。所以一般將測站點定在較高的地勢，以避開常常遷站。

2、架設儀器

架設儀器時，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距略微放大些，保證平穩。角度大將導致全站儀過低，給觀測者帶來不便，同時也影響觀測員的觀測；角度過小是，存在儀器損害的潛在危急。觀測錢要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據的精準度。

3、立棱鏡

測量讀數，立鏡是要保證鏡桿盡量豎直。

九、實習過程

1、我們把儀器架在操場的點，擺好儀器后，看光學對中器把儀器和地面點對中并升降兩支腳架（另一只固定不動）使圓氣泡居中，這就完成了對中整平。旋轉兩個螺旋按鈕，將儀器來回90度旋轉使管氣泡居中這完成了精平。把棱鏡放在看臺上的點。

2、按開機鍵開機——按“菜單”鍵選擇“測量功能”按對應的“F1”鍵進入測量模式——選擇測站點，輸入測視點點號QS和坐標、儀器的高，將儀器對準后視點的棱鏡，并輸入后視點的點好HS和坐標、棱鏡高。

3、將儀器對準地物，依次按輸入點號、按測量鍵。

五個地貌測量

儀器在已知點放好后,把測站及后視坐標給弄好，后視定向，檢核之

后，新建一個文件（留意了有些全站儀在新建文件的時候分為測量文件與坐標文件）然后就可以采集數據了。我們組測了一段大路,一個花壇,燈,一棵樹,還有一個下水道井蓋,采集好數據后,并制圖。測量的時候畫了草圖。

十、實習收獲

實習期間操作全站儀，也使我對全站儀的操作嫻熟程度加深，學會了對地貌的基本測量，對制圖也有了了解，采集數據速度也有了提高，增加了我對測繪的了解及愛好，更加深刻的理解了測繪工程在國民經濟建設中的重要作用，與此同時，在實習中也培育了同學之間的團隊合作精神，增加了同學之間的友情，同學們相互關心，相互鼓舞。仔細對待自己所測的每一個數據，每一件事情，這對我們以后做事有了一個很大的關心。

水準儀的實習報告4

一、目的與要求

1．了解DS3型水準儀的基本構造，認清其主要部件的名稱，性能和作用。2．練習水準儀的正確安置、瞄準和讀數。3．把握一般水準測量的施測、記錄、計算、閉合差調整及高程計算的方法。

二、方案與設備

1．試驗時數支配為2學時。

2．試驗小組由8人組成：4人操作，2人記簿，2人扶尺。

2.試驗設備：DS3水準儀1臺，雙面水準尺2根，尺墊2個，記錄紙2張，

三角架1個；鉛筆1根。

三、水準測量原理

水準儀器組合：

1.望遠鏡2.調整手輪3.圓水準器4.微調手輪

5.水平制動手輪6.管水準器7.水平微調手輪8.腳架

四、方法與步驟

(一)水準儀的熟悉與使用1．安置儀器：

先將三腳架張開，使其高度適當，架頭大致水平，并將架腿踩實，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。

2．熟悉儀器：

指出儀器各部件的名稱和位置，了解其作用并熟識其使用方法。同時弄清水準尺的分劃注記。

3．粗略整平：

雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時對向(或反向)轉動，使圓水準器氣泡向中間移動；再擰另一只腳螺旋，使氣泡移至圓水準器居中位置。若一次不能居中，可反復進行。(練習并體會腳螺旋轉動方向與圓水準器氣泡移動方向的關系。)

4．水準儀的操作：

瞄準——轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清楚，松開制動螺旋，轉動儀器，用照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋，轉動微動螺旋，使水準尺位于視場政府，轉動物鏡調焦螺旋，消退視差使目標清楚(體會視差現象，練習消退視差的方法)。

精平——轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即符合氣泡嚴格居中。

讀數——從望遠鏡中觀看十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取四位數字，即直讀出米、分米、厘米的數值，估讀毫米的數值。5．觀測練習：

在儀器兩側各立一根水準尺，分別進行觀測(瞄準，精平，讀數)，記錄并計算高差。不動水準尺，轉變儀器高度，同法觀測。或不動儀器，轉變兩立尺點位置同法觀測。檢查是否超限。

(二)一般水準測量

1．選定一條閉合水準路線，其長度以安置4～6個測站為宜。確定起始點及水準路線的前進方向。

2．在起始點和第一個待定點分別立水準尺，在距該兩點大致等距離處安置儀器，分別觀測黑面水準尺，得到后視讀數a黑和前視讀數b黑；然后再觀測前視水準尺紅面，得到讀數b紅，旋轉水準儀瞄準后視水準尺紅面，得到讀數a紅；檢查所測數據是否超限，如超限重測，不超限則計算平均高差h1，然后進行下一站觀測，依次推動測出h、h3、h4。

3．依據巳知點高程及各測站的觀測高差，計算水準路線的高差閉合差，并檢查是否超限。對閉合差進行配賦，推算各待定點的高程。

五、留意事項

1.測量前，水準儀要進行檢驗與校正。

2．儀器的安置位置應保持前、后視距大致相等。每次觀測讀數前，應使符合水準管氣泡嚴格居中，并消退望遠鏡視差。

3．立尺員要思想集中，立直水準尺。留意巳知水準點和待定水準點上不放尺墊。儀器未搬遷，后視點尺墊不能移動，儀器搬遷時，前視點尺墊不能移動。遷站時應防止摔碰儀器或丟失工具。

4．限差要求：黑、紅面水準尺讀數之差（黑+K-紅）小于3mm；同一測站黑、紅面（兩次儀器高）所測高差之差應小于5mm；路線高差閉合差應在±20L或±6n(mm)之內，L為公里數，n為測站數。超限應重測。

5．試驗結束時每人上交“水準儀的使用與水準測量”報告一份（附一般水準測量記錄）。

六、試驗報告數據

七、心得體會

通過本次試驗，鞏固了之前所學學問，把握了水準儀的基本操作，從而積累了很多閱歷。

（１）、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方．同時要留意并點非越多越好。相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（２）、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，利于作圖而且更有利于作圖的精確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的精確與否．但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。

前我們組由于協作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告知我們團結就是力氣，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結才能把事辦好。

水準儀的實習報告5

實習名稱：

水準儀的熟悉和使用

實習目的：

1、熟識水準儀的基本結構，主要部件的名稱、作用和使用方法

2、練習水準儀的安裝、瞄準、讀數

實習時間：

20xx年3月5日

地點：逸夫樓和機械樓之間的空地

人員：xxx、xxx

實習儀器：

水準儀1臺、水準尺2根、三腳架1個

實習步驟：

1、安置儀器

打開三腳架；連接儀器。

2、粗略整平

調整腳螺旋使圓水準器氣泡居中

3、瞄準水準尺

目鏡對光；大致瞄準；物鏡對光；精確瞄準。

4、讀數

實習總結：

今日的線路勘測實習課，我們對水準儀的結構、使用、安裝和讀數進行了初步的了解。在實習中我們熟悉到對水準儀的安裝要實行一絲不茍的態度，如調整腳螺旋使圓水準器氣泡居中，豎絲要對準水準尺等。

本次實習我們更加嫻熟的把握了水準儀的讀法：從尺上可直接讀出米、分米、厘米，并估讀出毫米數，保證每個讀數均為4位數。在讀數時，老是會讀錯數據，有觀測者的緣由，由于讀數不夠明白和清楚，有時候會讀錯；或者是扶尺者沒有把水準尺扶直，造成前后讀出的數據有很大的區分，造成了錯誤。

通過這次實習我明白了實習的重要性，光有理論學問，沒有實際操作，是不行的，什么也學不會，所以在以后的實習中要仔細的對待，我們即將要步入社會，實習機會越來越少，我們要更加的珍惜，會對我們以后步入崗位有很大的關心。

總之，通過這次的測量實習，讓我們學到了許多書本上學不到的東西，也遇到了書本上不曾考慮到的問題。比如更加嫻熟的對試驗儀器的操作，會了測量等課堂上無法做到的東西，積累了一些處理實際問題的閱歷，很大程度上提高了動手和動腦力量，也更加了解實習的過程，培育了同學間的溝通合作。

水準儀的實習報告6

一、目的與要求

1.了解DS3級水準儀的基本構造，熟悉其主要部件的名稱及使用。2.練習水準儀的安置、瞄準與讀數。3.測定地面兩點間高差。

二、組織和學時

每組11—12人，2學時。

三、儀器和工具

DS3水準儀一架，水準尺一把，記錄本一個。

四、實習的步驟和方法1.安置儀器

將腳架張開，使其高度適當，架頭大致水平，并將腳尖踩入土中，再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。

2.熟悉儀器

指出儀器各部件的名稱，了解其作用并熟識其使用方法，同時開清水準尺的分劃與注記。

3.粗略整平

先用雙手同時向內（或向外）轉動一對腳螺旋，使圓水準器氣泡移動到中間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中，通常需要反復進行。留意氣泡移動的方向要與左手拇指或右手食指運動的方向全都。

4.瞄準水準尺、精平與讀數

（1）瞄準甲某立水準尺于某地面點上，乙某松開水準儀制動螺旋，轉動儀器，用準星和照門粗略瞄準水準尺，固定制動螺旋，用微動螺旋使水準尺致位于視場政府行；轉動目鏡對光螺旋進行對光，使十字絲分劃清楚，再轉動物鏡對光螺旋看清水準尺影像；轉動水平微動螺旋，使十字絲縱絲靠近水準尺一側，若存在視差，則應認真進行物鏡對光予以消退。

（2）精平轉動微傾螺旋使符合水準器氣泡兩端的影像吻合（即成一圓弧），也稱精平。

（3）讀數用中絲讀數在水準尺上讀取4位數，即米、分米、厘米及毫米位。讀數時應先估出毫米數，然后按米、分米，厘米及毫米，一次讀出4位數。

5.測定地面兩點的高差

（1）在地面選定A，B兩點較結實的點。

（2）在A、B兩點之間安置水準儀，使儀器至A,B兩點的距離大致想等。

（3）直立水準尺于點A上的水準尺，精平后讀數，此為后視讀數，記入表中測點A行的后視讀數欄下。（4）再將水準尺立于點B，瞄準點B上的水準尺，精平后讀前視讀數，并記入表中測點B行的前視讀數欄下。

（5）計算A，B兩點的高差：

五、記錄和計算

水準儀測量記錄表

班級；10級園林（4）班組別：第4組記錄人：李莉

七、小結

通過今日上午的測量訓練，我對水準儀的使用有了更深的了解，能夠較為嫻熟的使用，在測量的過程中，我由不會整平到現在可以敏捷應用于操作中去。

雖然我們組考核結果不合格，但是我們也在這次的測量中得到了教訓，讓我們知道了我們的不足，同時也懂得了如何在操作中去利用和安排時間；也讓我們明白了對待事情的仔細性和責任性，讓我深深的吸取了教訓。生活中假如消失這樣的誤差是會有很大的損失，所以我們現在必需養成良好的習慣。盼望在明天的個人考核中，自己會有更好的發揮。

水準儀的實習報告7

二等水準測量使用S1水準儀在校內內測量。每小組自己選線，測一個閉合水準，路線長度大約在2km左右，選擇4個待定水準點。根據規定以次

選線——選點——觀測

選線，盡量保持前后通視，便于觀測的地段。

選點，先在規定的范圍內踩好點，選擇最佳點位，詳細測量時要來回測，使用同一種儀器和轉點尺承，同一測段的往測和返測應分別在上午與下午進行。在日間溫度變化較大時要減弱其影響。各種限差要求如下：基輔面讀數差小于4mm，基輔面讀數差較差小于6mm,前后視距差小于1m,累計視距差小于3m，閉合差小于4√L

觀測，在實習之前的預備工作中，我們組看了工程測量實習指導書，自以為在大三上測量課時已經操作過這些儀器，沒有什么難得到我們的，可是到了實習場地之后，我們顯得束手無策，耽擱了相當多的時間。就拿角度測量來說吧，在測量的預備工作的時候，大家夸夸其談，口若懸河，然而到了測量開頭時沒有一個組員能胸有成竹的站出來打頭炮，最終還是通過查看資料，才真正的知道操作的精確過程。此次實習常由于這種的前期工作馬虎影響了工作進度，耽擱了時間，通過這一點，我收獲的閱歷是測量工作的前期預備肯定不能馬虎，不要眼高手低，要考慮每一個可能影響結果的細節，這也是以后做任何事需要考慮的一點。

其次，測量講究熟中生巧。在本次測量中，我的工作主要是扶尺和讀數。在剛開頭測量時，由于對儀器操作的不熟識，常常因讀數挨次錯誤或者重復影響了工作的進度，從而影響整個組的效率，但后來經過多次操作慢慢地熟識了這項工作，不需要提示就可以了從這，我也明白了，以后假如再從事測量工作時，肯定要提前熟識所使用的儀器和如何操作，這將會很大的提高辦事效率。

水準儀的實習報告8

建筑測量是建設工程的基礎，是一切分部分項工程施工的依據。從事建筑工程施工與管理的技術人員應當具備測量學的基本學問和技能。所以我們為了加深對測量理論與實踐的緊密結合、加強我們的實踐操作力量，特支配了一次測量實習。

1．實習地點及特征

實習支配在位于山溝里。地形簡單，整條溝呈南北走向，溝深約在40m左右，長約2.5Km，右岸山坡坡度較陡溝頂往下2.5m時坡度陡然變為懸崖。左岸坡度較緩，但山脊山谷如麥壟一樣，重疊相間，溝內小山丘呈散狀分布，溝底地形起伏較大，測量莫非較大。這次測量實習的任務就是繪制該地1：1000的地形圖。

2．測量儀器和繪圖工具

本次測量實習所用測量儀器有：水準儀、經緯儀、塔尺、花桿、尺墊、鋼尺。繪圖工具有：直尺、圓規、量角器、鉛筆和橡皮等。

3．測量方法步驟

首先是掌握點的測繪。依據測量原則，先掌握后碎部，采納閉合導線來掌握整個溝。主要完成掌握點的平面測量、高程掌握測量和角度測量。

在測量中掌握地形，首先要依據實際地形找出掌握點。在技術人員的指導下，進行了掌握點的踏勘選點，踏勘選點有四個要素：a.點與點之間必需通視，便于測角、測距。b.點位應視野開闊，地形堅實，便于

安裝儀器。C.相鄰導線邊長應大致相等。d.導線點長也有要求，一般不易大于0.8Km。依據以上理論要點，在實際地形中選擇了8個符合要求的掌握點并在掌握點上打了木樁，做了簡單找到的明顯標記，這是很重要的環節，掌握點不行以動搖移位、損壞等，以免使測量數據消失誤差，按順時針方向在木樁上排了序號，依次為BM1、BM2、……BM8。

接下來是確定掌握邊。掌握邊的選擇要求是：相鄰點之間地形平坦，中間無障礙物，無大的地形起伏。選擇了BM8、BM7做為掌握邊，用鋼尺做了精密丈量，測出BM8、BM7之間的距離為242.844m，然后用森林羅盤儀測定BM8、BM7的方位角為83°21′44″。假定BM8點的高程為1380.000m，開頭測量前的基礎工作就做完了。

高程測量為閉合水準測量，以先整體后局部、先掌握后碎部的原則，從BM8動身開頭測量閉合于BM1，BM1為終點。

測量組的人員支配：1人觀測讀數、1人記錄、2人跑點（輪換工作）。首先進行高程測量，測區高程從右岸傳遞到左岸，中間以跨過溝底，掌握點與掌握點之間地形起伏較大，為了保證測量精度，采納四等水準測量。每一站要求前后尺距離相等，當讀完前后尺讀數后，記錄者用K+黑－紅≤±3mm、前后視距差d≤±3mm、高差累計差∑d≤±10mm的檢核條件進行檢核。各項指標都符合要求后方可遷站。另外，為了防止記錄誤差，記錄者在觀測者讀數后復讀一遍。觀測采納后－后－前－前的觀測挨次。從溝頂往下測量是，由于坡度較陡我們采納“之”字形測量方向進行。每站水平距離較短，測站數較多，故對測量精度也要求越高。BM5掌握點在溝底，是最簡單的掌握點，所在地地形起伏大，測出的數據

誤差較大，為了縮小誤差在BM5與BM6之間增設了掌握點BM5′利用BM5′向BM6過渡，增設掌握點使誤差縮小并使工作量大大削減。從溝底掌握點BM5開頭往上測，同樣坡度較陡，測量難度高。在BM6掌握點上地形較平坦，前后視距都掌握在100m左右，測至BM8路線閉合了。

由于在測量過程中完全依據所學的理論學問進行操作，測量數據經過內業計算后完全符合要求即fh=∑h－(H始－H終)≤fh允。本次測量成果將做為繪制地形圖的原始數據，所測數據符合要求后計算出各掌握點上的高差，依據BM1點的假設高程計算出各掌握點的高程，并進行了高差閉合差的調整。

水準測量完成后進行了角度測量。角度測量是為了確定地面點的位臵，采納的儀器是經緯儀。經緯儀架設在BM1點，以BM8點為起點，測BM8點與BM7點之間的水平角度，以確定BM1的位臵，依次確定各掌握點的位臵。人員支配與水準測量時的相同，觀測1人，前后兩樁立花桿2人，記錄1人。在BM1架設儀器，達到點下對中及長水準管精平后，觀測者手拿紅旗指揮立尺手立點。角度測量采納測回法，觀測者以正鏡照準BM8，使水平度盤臵數略大于0，將讀數a記錄在冊，然后順時針旋轉照準部，照準右邊目標BM3，讀取讀數b左，記錄在冊。B左=b左－a左；以側鏡照準BM3，讀取讀數，記錄在冊為b右。然后逆時針旋轉照準部，照準右邊的目標BM8，讀取a右，計入手冊，那么B右=b右－a右；本測回β值＝1／2(B左+B右)。為了提高測量精度，我們分別觀測了幾個測回，每測回變動一

下度盤位臵，如90°、180°、270°、360°。為檢核測角精度，上下兩個半測回所測水平角之差＜36″，測回差不超過24″，以此做掌握。

內業隨即進行了閉合導線計算，推算出了各掌握點方位角及其x、y軸坐標。至此，經緯儀角度測量完成。

經緯儀測量中，消失的誤差較多，如目標偏心差、照準誤差、豎盤分劃誤差等。以上誤差依據理論學問在實際中予以縮小。

4．實習體會

通過一周的測量實習，使我們對所學的理論學問有了更加深刻的理解，在這次實習中把所學的理論學問應用于實際，做到了理論與實際相結合，為我們在今后的工作中能夠更好的完成任務打下了堅實的基礎。同時，增加了我們克服困難、對工作精益求精的良好意識。

水準儀的實習報告9

一、實習目的：

1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

2、把握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領；

3、把握鋼尺量距的一般方法；

4、練習用經緯儀協作水準儀測繪地形圖；

5、培育同學綜合應用測量理論學問分析解決土建施工放樣中一般問題的力量。

二、實習要求：

1、把握水準儀、經緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

2、把握數據的計算和處理方法；

3、把握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作力量；

4、把握測設的基本方法。

三、實習任務；

1、掌握點高程測量；

2、導線長度測量；

3、水平角度測量；

4、圓曲線內業計算；

5、測繪地形圖；

6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四、實習項目與程序：

1、外業測量：

（1）測量掌握點高程；

（2）測量掌握點間距離；

（3）測量圓曲線拐角。

2、內業計算：

（1）計算掌握點間高差，推算各點間高程；

（2）計算各掌握點間距離及相對誤差；

（3）計算個內角閉合差及內角；

（4）依據以上計算數據推算個點坐標。

3、測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內的掌握點標定到圖紙上；

（2）依據掌握點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

4、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

縱斷面測量

渠道或管道縱斷面測量的任務，是測出中心線上各里程樁和加樁的地面高程，了解縱向地面凹凸的狀況，并繪出縱斷面圖，其工作包括外業和內業。

縱斷面測量外業

渠道或管道縱斷面測量是以沿線測設的三、四等水準點為依據，按五等水準測量的要求從一個水準點開頭引測，測出一段渠線上各中心樁的地面高程后，附合到下一個水準點進行校核，其閉合差不得超過mm（n為測站數）。

從bm1（高程為61.000m）引測高程，依次對0+000，0+020，進行觀測，由于這些樁相距不遠，按渠道或管道測量的精度要求，在一個測站上讀取后視讀數后，可連續觀測幾個前視點（水準尺距儀器最遠不得超過150m），然后轉至下一站連續觀測。這樣計算高程時采納“視線高法”較為便利。其觀測與記錄及計算步驟如下：

（1）讀取后視讀數，并算出視線高程

視線高程=后視點高程+后視讀數

（2）觀測前視點并分別記錄前視讀數

由于在一個測站上前視要觀測好幾個樁點，其中僅有一個點是起著傳遞高程作用的轉點，而其余各點只需讀出前視讀數就能得出高程，為區分于轉點，稱為中間點。中間點上的前視讀數精確到cm即可，而轉點上的觀測精度將影響到以后各點，要求讀至mm，同時還應留意儀器到兩轉點的前、后視距離大致相等（差值不大于20m）。觀測中間點時，可將水準尺立于緊靠中心樁旁的地面，直接測算得地面高程。

（3）計算測點高程

測點高程=視線高程－前視讀數

（4）計算校核和觀測校核

當經過數站觀測后，附合到另一水準點bm2（高程已知，為74.451m），以檢核這段渠線測量成果是否符合要求。為此，先要按下式檢查各測點的高程計算是否有誤，即

∑后視讀數－∑轉點前視讀數=bm2的高程－bm1的高程

∑后－∑前（轉點）與終點高程（計算值）－起點高程均為定值，說明計算無誤。但bm2的已知高程為74.451m，而測得的高程是74.466m，則此段渠線的縱斷面測量誤差為：74.466－74.451=+15mm，此段共設7個測站，允許誤差為±10=±26mm，觀測誤差小于允許誤差，成果符合要求。由于各樁點的地面高程在繪制縱斷面圖時僅需精確至cm，其高程閉合差可不進行調整。

縱斷面圖的繪制

縱斷面圖一般繪在毫米方格紙上，以水平距離為橫軸，其比例尺通常狀況下取1:100~1:500，依渠道或管道大小而定；高程為縱軸，為了能明顯地表示出地面起伏狀況，其比例尺比距離比例尺大10~50倍，可取1:50~1:500，依地形類別而定。

所繪縱斷面圖其水平距離比例尺為1:500，高程比例尺為1:100，由于各樁點的地面高程一般都很大，為了節約紙張和便于閱讀，圖上的高程可不從零開頭，而從一合適的數值起繪。依據各樁點的里程和高程在圖上標出相應地面點的位置，依次連接各點繪出地面線。再依據設計的渠首或管道起點高程和渠道或管道比降繪出渠底或管底設計線。至于各樁點的渠底或管底設計高程，則是依據起點（0+000）的渠底或管底設計高程、渠道或管道比降和離起點的距離計算求得，注在圖下“渠底高程或管底高程”一行的相應點處，然后依據各樁點的地面高程和渠底或管底高程，即可算出各點的挖深或填高數，分別填在圖中相應位置。

（三）場地平整

（一）場地平整測量及繪圖

對于一般的建筑場地，應在測設之前，對起伏不平的自然地貌進行平整，高處挖去，

低處填平，使之成為肯定高程的平坦地面。平整場地應考慮挖、填土方量基本平衡的原則，也就是挖高填低，就地取土，進行平整。

平整建筑場地可能有兩種狀況，一是場地有大比例尺地形圖資料，可依據地形圖資料進行平整計算；另一種是場地沒有大比例尺地形圖。現介紹于下：

假如建筑場地沒有大比例尺地形圖，不能依據等高線確定建筑場地范圍內各方格角點的高程，此時需進行面水準測量解決方格角點的高程，其方法如下。

1、在建筑場地的范圍內，用經緯儀和皮尺在地面設置方格網。

如圖1所示的一塊建筑場地，靠近或穿過這塊場地設置一條基線ab。在基結上丈量等長度的.12、23、34、線段，其長度按地形起伏狀況及估算精度要求而定，一般為10~50m。然后分別在1、2、3、…點上安置經緯儀測設垂直方向線11′、22′、33′。在各條方向線上再按等長度丈量，得各方格的角點，并在地面作出標志（釘小木樁或撒白灰）和進行編號。各方格角點可實行行列編號法，每個方格角點有兩個標號聯合表示。圖2所示為行列編號法，有六五行，分別以a、b、c、d、e、f表示六列列號，以1、2、3、4、5表示五行行號。對于最左上角的一格其四個角點點號為a1、a2、b1、b2表示。

2、進行面水準測量，求各方格角點高程

實習的這塊建筑場地，各方格角點的高程可用水準測量的方法連測解決由于是求場地面積內各方格角點高程，故稱面水準測量。其方法是如場地四周有水準點（如表有水準點bmc，高程為40m），可從水準點動身。如場地四周沒有水準點，則可假定某方格角點為水準點，并給以假定高程值。按水準路線的形式組成一條閉合水準路線。由bmc點起始，經1、2、3、4、5站后，仍回到bmc點。在每站除讀后視與前視轉點讀數外（表上每站的二條實線表示者），還應讀各站欲連測的方格角點讀數，為插前視讀數（表上每站的虛線表示者）。轉點讀數應讀至毫m，插前視讀數讀至cm。實地讀數的狀況如表各角點上注字。將全部讀數即時記錄在面水準測量記錄手薄內，再推算轉點和插前視點的高程。

3、計算場地平整后的設計高程

繪一張與地形圖全都的空白方格網，將面水準測量記錄手薄中各點高程填注在各相應的方格角點左上方，計算得場地平均高程，取為該建筑場地平整后的設計高程。并按在圖4上繪出該條等高線。該等高線為挖、填邊界線。再計算各方格角點挖、填深度，各方格挖、填方量，總挖、填方量。

五、實習方法：水準儀、經緯儀的使用。

1、測量的方法：

（1）水準儀架在兩個掌握點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

（3）調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。

（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

2、角度測量的方法：

（1）經緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調整圓水準氣泡居中，然后調整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀看是否對中，否則反復調平。

（2）望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制