第12頁共12頁2021年?支教活動總?結一個學?期支教生活?即將結束，?通過支教使?我的教學在?很多方都面?得到的提高?：第一、?通過支教，?對中學的現?狀有了更為?理性的認識?，對中學生?的學習有了?更為恰當的?了解，對教?師的工作有?了更為真實?的體驗，這?些都有利于?在今后的工?作中能夠更?快地適應新?的工作環境?，從心理上?抹去了對教?學的畏懼。?第二、通?過支教，掌?握了一些基?本的教學方?法和教學技?能，提高了?教學效果和?教學水平。?在一次次的?教學實踐中?，在一次次?的和指導老?師的交流的?過程中，我?的教學水平?和對教學認?識已經提高?了許多。?第三、通過?支教，增強?了教師的責?任感和榮譽?感。教師承?擔著“教書?育人”和培?養祖國未來?人才的重任?，因而他是?光榮的。每?當上課時，?看著面前一?雙雙渴求知?識的眼睛，?我無不感到?一種光榮，?同時也感到?一份沉甸甸?的責任感。?因此，備更?好的課，講?更多的知識?，并且__?_學生做人?的道理都是?同學們在實?習期間的共?同愿望。?第四、通過?支教，增強?了交際能力?和口頭表達?能力。如何?處理與實習?學校領導和?老師、學生?以及同小組?同學的關系?。在這個相?處的過程中?也提高了自?身的交際與?溝通能力。?為今后的工?作打下了良?好的基礎。?教學方面?：第一、?班級教學?在班級教學?方面我主要?負責初一級?___個班?的體育課教?學，教學的?主要內容包?括廣播操、?跳、跑等方?面內容，在?教學過程中?主要注重以?下三個方面?進行教學：?1、

用?高尚的精神?去塑造學生?教師的言?行直接影響?和感染著學?生。作為教?師必須加強?自身修養，?提高自身素?質具備一種?奮發向上，?積極進取的?敬業精神，?教師良好的?言談舉止，?會給學生樹?立一個好的?形象，再加?上教師規范?的動作手勢?，行走坐臥?、外在儀表?和豐富內涵?，是學生在?潛移默化中?受到熏陶，?模仿中審視?自己，從而?得到全面教?育。2、?用正確的方?法去引導學?生體育教?學中，教師?最能影響學?生的是簡明?扼要的講解?，正確無誤?的示范和行?之有效的輔?導，讓學生?對此內容產?生濃厚的興?趣。用自己?健康的體魄?，良好的專?業素質去影?響引導學生?熱愛體育運?動。俗話說?：施教之功?，貴在引導?。教師的教?學藝術在很?大程度上就?是他引導水?平的體現。?只有教師正?確而巧妙的?引導，才能?在學生的學?習中起到“?引爆”作用?，實現認知?、情感、行?為三者的統?一，獲得教?學最佳效果?。3、用?師生間良好?情感去感染?學生在體?育教學中，?向學生進行?思想道德教?育，關鍵在?于教師的言?傳身教，而?身教更勝于?言傳，體育?教師的工作?性質決定了?大部分時間?在室外，和?學生的直接?接觸最多。?我們不論刮?風下雨，還?是嚴寒酷暑?都帶領學生?去完成身體?鍛煉任務。?在這種艱苦?的環境中教?師的影響是?最大的。酷?暑中，我們?所站的位置?是面對太陽?；寒風中我?們所站的位?置是面對風?口……這種?無形的教育?方式，化為?濃濃的師生?情感和對美?好事物的判?斷，使學生?在潛移默化?中受到教育?，從而提高?學生對美好?事物的追求?。第二、?課外活動?___月份?，協助體育?課組錢老師?進行足球隊?的組隊與訓?練。通過近?一個月的訓?練，足球隊?參加___?市“市長杯?”足球賽_?__區初賽?取得了__?_區初中組?第六名的好?成績。_?__月份，?協助學校組?隊參加__?_區的中小?學田徑運動?會，利用接?近兩個星期?的時間訓練?，很多運動?員在石井片?區的選拔賽?上都取得了?很好的成績?，并大部分?運動員都代?表石井學片?參加___?區的運動會?，同樣取得?了不錯的成?績。同時_?__學校初?一初二級的?廣播操比賽?。___?月份，__?_學校的田?徑運動會，?通過近一個?月時間的策?劃與___?，協助學校?舉辦了一次?比較完滿的?成功。_?__月份，?利用一個星?期的時間來?組隊參加_?__區的中?小學籃球賽?，雖然訓練?的時間比較?短，也沒有?取得什么成?績，但是籃?球隊的隊員?們在比賽的?時候所表現?出來的還是?能令人滿意?的。同時，?在___月?底也___?學生的期末?考試。志?愿者支教活?動總結轉?眼間支教工?作已接近尾?聲，這十八?天的支教經?歷已經在我?的人生道路?上寫下了不?平凡的一頁?。十八天的?酸、甜、苦?、辣，早已?深深地印在?了我的心里?。十八天，?對于我和那?里的孩子來?說，太短了?，實在是太?短了，還沒?有來得及回?味就已經踏?上了返程的?火車。這十?八天，在給?孩子們留下?美好回憶的?同時，也給?了我們提供?了鍛煉成長?的機會。在?相處的日子?里，我們各?方面都在進?步。現就從?以下幾個方?面對我的這?次支教工作?做一下總結?：第一，?教學方面?教學作為我?們支教活動?最主要的部?分，對于我?們這些從來?沒有上過講?臺講課的大?學生來說，?是一個巨大?的考驗。但?是，在__?_，我就做?了充分的準?備。每次給?孩子們上課?前，我都會?認真的備課?，力爭每節?課都給孩子?們介紹一些?新的東西。?同時，在?支教過程中?，我擔任了?初中一年級?的班主任。?當我接過初?中一年級時?，我就感覺?到了我身上?的責任有多?重。我始終?把“愛心點?亮生命，責?任成就未來?”的支教口?號銘記在心?中，用責任?和愛心去上?好每一課。?當然，在這?些孩子當中?，肯定有特?別不聽話、?特別調皮的?孩子，對于?這些孩子，?我也是給予?了足夠的耐?心，我給他?們無微不至?的關懷，希?望關懷能夠?拉近我們之?間的距離，?能夠改變孩?子們對讀書?的看法。在?課間的時候?，我也盡量?去和這些孩?子接觸，理?解他們的性?格特點。無?論是在上課?還是在課間?，我都始終?堅持自己的?教學信念—?—用自己的?人生經歷去?影響與感化?自己的學生?。就這樣，?我在教學的?過程中收獲?了孩子們的?信任，很多?孩子都喜歡?和我在一起?玩，跟我聊?天。當我要?離開的時候?，孩子們送?給我好多禮?物就是最好?的憑證。?其實，我認?為教學要想?取得好的效?果就必須走?到孩子們中?間去，用自?己的行動去?影響自己的?學生。第?二，調研走?訪調研走?訪，也是我?們支教工作?的重要組成?部分。整個?支教過程中?，我和其他?老師一起走?訪過四次。?在這四次走?訪過程中，?每一次都給?我不一樣的?感受。走訪?中，能夠真?實的體驗這?里人們的生?活，總的來?講，這里的?村民家里面?的生活都差?不多，經濟?作物大多都?是：種煙葉?，除了種煙?葉之外可能?就是養一些?家畜用來增?加家里面的?收入。但是?，這里孩子?們的狀況就?不是太樂觀?，很多孩子?成績還好可?是家里面沒?有錢送他上?學，只好留?在家中幫助?爸爸媽媽干?農活，白白?浪費了自己?的讀書時光?。在走訪的?過程中，我?還可以跟孩?子們一起聊?聊天，談談?現在與未來?，具體了解?孩子們的生?活與學習狀?況。走訪?給我最大的?收獲就是：?親近了這里?的生活，更?加了解了這?里的孩子。?第三，日?常生活在?生活上，我?也克服了諸?多的困難，?我在來之前?都未曾下過?廚房。來到?這里之后我?拿起鍋鏟學?著做飯，甚?至是砍柴、?燒火，用大?鍋煮飯。好?在適應力都?比較強，很?快就學會了?一些基本的?東西，做起?飯來也像模?像樣。我對?這樣的生活?顯得很開心?。我來這里?除了教學生?，也是對自?己的一種學?習與鍛煉。?早上六點多?種就起來做?飯，然后開?始一天的課?程，中午的?時候，我累?了就爬在桌?子上睡一會?，或者把凳?子拼起來躺?一會。有的?老師甚至是?中午不休息?，在教室里?給學生補課?，或者和他?們一起聊天?，開啟他們?心靈的窗戶?，走近他們?的世界去了?解他們的想?法。在這里?，老師和學?生相處的很?愉快，上課?是師生，下?課是朋友。?我和其他?的一些老師?也發生過一?些小矛盾，?不過，通過?談心、交流?，這樣的矛?盾都能夠得?到很好的解?決。我們?十四個人，?生活上就是?一家人，互?相幫助、團?結合作。讓?我們在艱苦?的支教生活?中，收獲友?愛。第四?，課外活動?本次支教?活動由于時?間比較短，?我們只__?_了一次大?型的課外活?動：棋類比?賽。這次?比賽一共有?小學、初中?等大約幾十?個學生參加?，我們在班?級中進行初?賽，然后，?在___月?___號舉?行了決賽，?我班上的兩?名進入決賽?的選手分別?獲得了：跳?棋第三名五?子棋第二名?在棋類活動?中，鍛煉孩?子們的競技?心理素質，?培養孩子們?良好的心理?素質。同時?也對老師_?__能力得?到一定的鍛?煉。在這?次活動中，?我讓孩子們?對比賽有了?更加全面的?認識：我們?要更加注重?比賽的過程?，享受比賽?的過程而不?是只___?比賽的結果?。結語：?如果說，?當初還只是?對支教生活?的憧憬，而?在這十八天?結束時，些?許已感受到?了些什么—?—平淡。回?味這十八天?，支教的生?活就像一杯?清茶，沒有?華麗的色澤?和醇厚的味?道，淡淡的?清香卻讓人?回味無窮。?人生幾何，?歲月匆匆！?感謝生活讓?我有這種經?歷。如果讓?我說支教的?感受，我會?說：“簡單?并快樂著；?平淡并享受?著；付出并?收獲著！”?這十八天?，我作為一?個學習者學?習著來自書?上和實踐中?一切；這十?八天，我努?力著…….?驀然回首，?時間已過，?排達壩苗圃?希望小學的?孩子們是我?生命中最美?好的回憶，?因為從他們?身上，我知?道了什么叫?堅韌、什么?叫毅力、什?么叫不服輸?，他們求知?的眼神我將?永遠記住。?排達壩苗圃?希望小學是?我人生中的?一個驛站，?它將激勵著?我不斷前進?、不斷奮斗?。大學生?暑期支教活?動總結經?過長達十天?的奮力拼搏?、無間協作?，___鄉?團委攜手_?__中醫藥?大學“__?_筑夢隊”?的同學們，?順利完成了?暑期支教的?活動。此次?活動從__?_月___?日開始，到?___月_?__日正式?落下帷幕，?為___鄉?的小___?帶來了不一?樣的暑假，?也為“__?_夢”的實?現劃下了濃?墨重彩的一?筆。一、?精心準備，?全心投入，?支教生涯顯?亮點。_?__月__?_日，來自?___中醫?大學中藥學?基地班__?_筑夢隊的?___名志?愿者們冒著?高溫烈日來?到了___?市___鄉?___小學?，“___?筑夢”夏令?營活動啟動?儀式在__?_鄉小學操?場熱鬧舉行?。___鄉?黨委書記_?__、鄉長?___、鄉?___部長?___、副?鄉長___?（兼鄉團委?書記）等鄉?黨委政府領?導，___?小學校長_?__等學校?領導現場參?加了活動啟?動儀式。_?__鄉黨委?書記___?在啟動儀式?上發表了重?要講話，并?對于此次活?動提出了期?望、要求，?呼吁全鄉各?界廣泛支持?。___?中醫藥大學?的大學生們?本著奉獻社?會,回報祖?國,鍛煉自?我的目的，?來到___?鄉開展主題?為“傳遞正?能量，共筑?___”的?暑期夏令營?支教活動。?希望通過這?次活動，為?___鄉的?孩子們帶來?希望、溫暖?、知識，陪?伴他們度過?一個充實而?有意義的暑?假。__?_月___?日，支教活?動的最后一?天，所有支?教老師、參?加夏令營的?小朋友及家?長、___?鄉小學校長?___、_?__鄉副鄉?長___（?兼鄉團委書?記）、鄉民?政所長__?_以及其他?代表們再次?齊集在操場?上，觀看了?盛大的文藝?匯演。參加?暑期夏令營?的小___?表演了精心?準備的精彩?節目，贏得?了在場的陣?陣掌聲。匯?演過程中，?還為此次支?教活動中涌?現出的優秀?學生頒發了?獎品。二?、精密部署?，全力協助?，___干?部彰博愛?早在今年_?__月__?_日，__?_中醫藥大?學的大學生?們便曾專程?從___趕?赴___鄉?，在___?鄉副鄉長_?__（兼鄉?團委書記）?的陪同下查?看活動現場?，并且確定?了暑期支教?各方面具體?安排。由此?開始，__?_鄉團委精?心準備各方?面的工作，?包括前期的?聯系住宿、?聯系學校、?確定安全保?障措施、商?議確定支教?具體方案。?鄉團委對于?此次活動高?度重視，鄉?黨委政府也?對此次活動?大力支持，?并且通過強?而有力的措?施確保此次?活動安全順?利的推進。?在支教的_?__天期間?，鄉___?安辦人員每?天輪流值班?，同時協調?各相關單位?對此次活動?提供最大力?度的保障。?鄉衛生院安?排專人每天?值班，隨時?提供避暑藥?品及醫療服?務；___?鄉小學無償?提供教室、?飲用水以及?其他設施設?備；___?敬老院無償?為前來支教?的學生提供?住宿；鄉民?政所還捐資?___元，?用于支持此?次支教活動?。三、精?益求精，全?面落實，共?筑美好“_?__夢”。?為了達到?預期的效果?，大學生們?、___各?界也在工作?方面做足了?功夫。一方?面，___?管理較為規?范。（范本?）對于學生?分班，因材?施教，教學?效果好。此?次支教學生?人數為__?_人,按照?年齡分為大?、中、小三?個班級，管?理有效。另?一方面，安?全責任落實?較為到位。?鄉黨委政府?每天安排專?人值班；支?教的大學生?們選出了專?門的班主任?，并且每天?督查家長按?時接送；鄉?衛生院安排?專人值班，?并提供防暑?藥品和防暑?知識，確保?了此次活動?“零事故”?。此次活?動得到了社?會各界的大?力支持，活?動取得圓滿?成功，也對?于社會各界?表示衷心的?感謝：感謝?___中醫?藥大學為此?次活動提供?___元及?防暑藥品；?感謝___?文化___?經理愛心捐?贈___元?；感謝__?_小學為此?次活動無償?提供場地；?感謝___?敬老院為志?愿者無償提?供住宿；感?謝___衛?生院為此次?活動提供藥?品及醫療后?勤保障。?此次活動也?得到了媒體?大量___?。___日?報社《__?_在線》欄?目___年?___月_?__日報道?《“___?筑夢隊”駐?進___開?展長達十天?的支教生涯?》；《__?_》___?年___月?___日第?七版刊載了?《___“?___筑夢?”夏令營將?愛送到農村?》；___?日報___?年___月?___日第?三版報道了?《___》?；___新?聞綜合頻道?報道___?月___日?晚上八點《?___》欄?目報道了《?___》。?活動已然?結束，友誼?仍將繼續。?___鄉團?委與___?中醫藥大學?建立了長期?暑期社會實?踐伙伴關系?，也歡迎來?年更多的大?學生們為_?__的孩子?帶來知識，?帶來希望，?共筑“__?_”___?新篇章。?三下鄉義務?支教活動活?動總結實?踐是檢驗真?理的唯一標?準，現代教?育也越來越?重視社會實?踐。國家?需要全面人?才，在沒有?條件的情況?下創造條件?，在艱苦的?環境中適應?和改善環?境，才是個?人能力的最?好鍛煉，大?學生可以充?分施展才干?，積淀工作?、生活素?質和經驗，?近年來越來?越多的大學?生開展各種?各樣的社會?實踐活動，?為提高實?踐能力許多?高校尤其是?師范學校把?暑假下鄉支?教作為社會?實踐的重點?。同時大?學生的下鄉?支教活動對?大學生和農?村產生了重?大的影響和?作用。大學?生只有走出?校門，走?進社會，才?能把學校所?學的理論用?于實踐，在?實踐中了解?自己，在實?踐中戰勝?各種困難和?挫折，經受?鍛煉，增長?才干，培養?工作實踐能?力。在農?村人口占多?數的中國，?農村教育是?我國教育的?重中之重。?據調查我國?農村偏遠?地區以老齡?教師為主。?在師資和教?育方面相對?落后的農村?，新課標更?是難以實?行。大學生?下鄉支教的?活動更是給?農村教育帶?來了新的活?力，帶來新?的教育思?想和方法，?并且對農村?產生了巨大?的影響。?對此天水師?范學院青年?家政協會籌?劃著___?暑假的“三?下鄉義務支?教”活動。?此次暑假?社會實踐緊?扣義務支教?主題，立足?專業，內容?豐富，以農?村中小學為?服務對象，?爭取獲得?良好的社會?效益和廣泛?的社會影響?。讓參與支?教的大學生?在此過程中?得到鍛煉，?增長才干?，作出貢獻?，并激發大?學生成長成?才的主動性?，增強了大?學生“奉獻?、友愛、互?助、進步?”的社會志?愿服務精神?。政協會?此次活動得?到學校有關?部門的肯定?與支持。?此次暑假社?會實踐緊扣?義務支教主?題，立足專?業，內容豐?富，以農村?中小學為服?務對象，?爭取獲得良?好的社會效?益和廣泛的?社會影響。?讓參與支教?的大學生在?此過程中得?到鍛煉，?增長才干，?作出貢獻，?并激發大學?生成長成才?的主動性，?增強了大學?生“奉獻、?友愛、互?助、進步”?的社會志愿?服務精神。?一、籌備?篇

工欲?善其事，必?先利其器為?確保此次暑?期社會實踐?活動順利開?展，我們精?心部署，?成立了籌備?小組，策劃?本次暑期三?下鄉義務支?教活