新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材中班音樂(lè)：小牛哞哞教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可更正Mid-ClassMusic:MaverickMoo教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁(yè)/總4頁(yè)原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign中班音樂(lè)：小牛哞哞教材說(shuō)明：本授課方案資料適用于幼兒園中班音樂(lè)科目，主要用途為幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)i使用空間推理能力，提高思慮能力和思慮專注度，并經(jīng)過(guò)音樂(lè)有效疏解自己各種壓II力，令人身體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)行配套式Ii編寫，可直接更正調(diào)整也許打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用。I活動(dòng)目標(biāo)：感覺音樂(lè)快樂(lè)的節(jié)奏，并能試一試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的小牛動(dòng)作。2.喜歡和伙伴共同表現(xiàn)小牛各種動(dòng)向，感覺音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)準(zhǔn)備：小牛舞”音樂(lè)、ppt小牛哞哞”、紅斗篷活動(dòng)過(guò)程：一、我喜歡的動(dòng)物1.師：寶貝們，你有沒有喜歡的動(dòng)物？它長(zhǎng)的怎么樣？請(qǐng)你用小手學(xué)一學(xué)。””幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)喜歡的動(dòng)作形象）師：你們都有自己喜歡的動(dòng)物，現(xiàn)在起立，小眼睛睜睜大，看看唐老師帶來(lái)這么多的動(dòng)物朋友，你最喜歡哪一個(gè)？我們聽著音樂(lè)，把動(dòng)物朋友請(qǐng)出來(lái)好嗎？經(jīng)過(guò)音樂(lè)，讓幼兒和自己喜歡的動(dòng)物一起玩二、小牛的故事第3頁(yè)/總4頁(yè)1.出示草原圖片，提問(wèn)：這是哪？這么廣闊的草原，會(huì)原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign是誰(shuí)來(lái)了呢？依照簡(jiǎn)筆畫發(fā)揮想象猜猜是哪個(gè)動(dòng)物朋友來(lái)作客（逐漸顯現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫，幼兒自由表達(dá)）小牛哞哞來(lái)了1）師：原來(lái)是小牛，牛媽媽帶著小牛出來(lái)了，小牛頭上長(zhǎng)著什么呀？（牛角）好，那我們來(lái)牛角動(dòng)一動(dòng)打打招呼。小牛小牛，牛角動(dòng)一動(dòng)，打聲招呼，你好！真棒，你們能夠用小手變出這么多牛角。2）牛寶寶這么可愛，我們一起張開小手摸摸它，怎么摸？（從上摸到下，又從下摸到上）。小牛說(shuō)真快樂(lè)，摸得我好愉快呀，那我們還可以夠干什么呀？媽媽喜歡你的時(shí)候會(huì)干什么？（親親你，抱抱你），那我們也來(lái)親親小牛，親親它的腦袋，拍拍它的小屁股。3）傾聽音樂(lè)小牛哞哞”師：小牛說(shuō)了，我把你們剛剛講的編成了一個(gè)小牛舞，你們想不想看一看？（1）第一遍音樂(lè)，教師完滿將動(dòng)作做一遍。（2）教室?guī)ьI(lǐng)幼兒一起做，把小牛的動(dòng)作也加進(jìn)去，幼兒將自編的動(dòng)作聽著音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。（牛角翹翹一一摸摸小牛――親親小牛一一拍拍小牛）4?師生協(xié)商擺放舞譜第4頁(yè)/總4頁(yè)師；我把剛剛跳的舞蹈畫下來(lái)了，小牛小牛看一看，你原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign看得懂嗎？我們剛剛跳的舞蹈，這么多的小牛，要把什么豎起來(lái)呀？（牛角）好，我們來(lái)打招呼，我指到哪里你們來(lái)動(dòng)哦，小牛小牛打招呼，小牛小牛打招呼”師：我現(xiàn)在不帶你們了，請(qǐng)你們自己來(lái)看一看做一做。三、游戲：逗小牛1.出示紅布，這是什么呀？我要來(lái)斗小牛啦，小牛本領(lǐng)真大，我要和小牛做游戲，我請(qǐng)到的小朋友，請(qǐng)你豎起你的小牛角，鉆過(guò)我的紅布，鉆過(guò)去今后馬上定住不能夠動(dòng)，能不能做到？要開始了哦，準(zhǔn)備好了嗎？第一遍：先請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)玩游戲進(jìn)行示范。第二遍：這個(gè)游戲必然要小耳朵仔細(xì)聽好，若是我叫到你，你沒出來(lái)，那游戲就玩不下去了。第三遍：現(xiàn)在我們要把小牛請(qǐng)出來(lái)了，小牛聽到音樂(lè)請(qǐng)你們都出來(lái)跳舞，當(dāng)看到我把紅布拿出來(lái)的時(shí)候，要開始玩斗小牛游戲了，請(qǐng)你們趕快坐下去好嗎？3?總結(jié)：你們今天跳的小牛舞真美麗，我最牛，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看：我最牛！”我們要學(xué)習(xí)小牛哦，它很牛的。