2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（）A．化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化B．因為鋁與空氣反應(yīng)的產(chǎn)物能防止腐蝕，所以鐵與空氣反應(yīng)的產(chǎn)物也能防止腐蝕C．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同D．分子可以分為原子，因此分子一定是由原子構(gòu)成的2．生活中常見的下列物質(zhì)不能溶于水的是A．加碘食鹽 B．花生油C．桂花醋 D．小蘇打3．生活離不開水，下列各種水屬于純凈物的是A．礦泉水 B．糖水 C．海水 D．冰、水共存物4．通過對物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可對物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，下列在實驗室中區(qū)分物質(zhì)的兩種方法均正確的是需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A呼出氣體和吸入空氣分別向集氣瓶中伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象分別向集氣瓶內(nèi)滴入等量，且足量的澄清石灰水，振蕩B木炭粉和二氧化錳觀察顏色取樣，在分別放在石棉網(wǎng)點燃C五氧化二磷和氯酸鉀取樣，分別足量加水，觀察現(xiàn)象觀察顏色D酒精和水聞氣氣味取樣，分別點燃A．A B．B C．C D．D5．將一定質(zhì)量的碳酸鈣和銅粉的混合物在空氣中煅燒使其完全反應(yīng)，若反應(yīng)前后固體的質(zhì)量保持不變，則銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為（）A．44：25 B．22：5 C．4：1 D．44：326．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．加熱一定量高錳酸鉀B．將水通電電解一段時間C．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鎂粉7．往含有FeSO4和CuSO4的溶液中加入一定質(zhì)量的Zn粒，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，得出的結(jié)論正確的是A．濾渣中只有CuB．濾渣中一定有ZnC．濾渣中一定有Cu、Fe、ZnD．濾渣中一定有Cu、Fe8．下列實驗中，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去二氧化碳中的氯化氫和水蒸氣將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，收集B探究鎂、銀、銅金屬的活動性將光亮的鎂條和銀條分別伸入硫酸銅溶液中，觀察C鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫，比較硬度D探究鐵銹蝕的條件將一枚光亮的鐵釘放入有適量水的試管中，觀察A．A B．B C．C D．D9．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．蒸餾 B．潮解 C．干餾 D．結(jié)晶10．經(jīng)實驗測定氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如下表。下列說法不正確的是（）溫度／℃1020304050NaCl／g35.836.036.336.637.0KNO3／g20.931.645.863.985.5A．KNO3和NaCl的溶解度相等的溫度在20℃～30℃之間B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大C．在20℃時，10g水中加入5gNaCl可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%的NaCl溶液D．分別將兩種物質(zhì)的100g飽和溶液從50℃降至10℃，KNO3析出的晶體多二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．正確的實驗操作是確保實驗成功和安全的前提．試回答：稱取5g的氫氧化鈉固體須放在______里稱量．濃硫酸稀釋時，應(yīng)特別注意的是______．排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管應(yīng)盡量接近容器底部，其目的是______．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我省某工廠用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可有效地減少二氧化硫的排放。反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2。若用6.25t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿，理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為多少？（計算結(jié)果精確到0.1t）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在化學(xué)課上老師表演了用水點火的魔術(shù)，只見老師用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃燒起來。老師揭秘：將一小塊金屬鉀事先藏在棉花中。已知鉀能與水反應(yīng)生成氫氧化鉀和氫氣，則該反應(yīng)必定是_______（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其化學(xué)方程式為___________________________；充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一滴管的水?dāng)D向棉花，卻發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來。小明魔術(shù)失敗最可能的原因是________________________。14．某活動小組做了下列對比實驗，請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題。(1)實驗A，證明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_____；(2)實驗B，根據(jù)燒杯內(nèi)蠟燭燃燒情況，能夠得出燃燒的條件之一是_____；(3)實驗C，通過a與c對比，說明鐵釘銹蝕的條件之一是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．石灰石是一種常見的礦物，其主要成分為碳酸鈣．它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實驗室均有重要的應(yīng)用．探究小組利用石灰石開展如下實驗．根據(jù)要求回答問題：實驗Ⅰ：制取二氧化碳．實驗室有如圖1儀器裝置供選擇．儀器a的名稱是_____．制取和收集CO2時，應(yīng)選擇裝置_____和_____；制取的化學(xué)方程式是_____．實驗過程中，為檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿，所采取的實驗方法為（含操作、現(xiàn)象和結(jié)論）_____．實驗Ⅱ：煅燒石灰石，檢驗分解產(chǎn)物．煅燒石灰石的化學(xué)方程式為_____．取適量產(chǎn)物與足量水充分反應(yīng)后靜置，取上層清液通入CO2，觀察到清液_____，即可證明產(chǎn)物中含氧化鈣．CO2通入清液中，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．實驗Ⅲ：研究不同溫度下煅燒石灰石所得分解產(chǎn)物氧化鈣的活性．已知：生石灰的活性受煅燒溫度影響；生石灰活性越高，其化學(xué)反應(yīng)能力越強．探究小組取三份等質(zhì)量的石灰石樣品，分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒15分鐘，并將煅燒所得的三份固體產(chǎn)物分別加入到盛有等質(zhì)量水（足量）的三個燒杯中，測得燒杯內(nèi)反應(yīng)液的溫度隨時間的變化如圖2所示．由此可推知：①CaO與水反應(yīng)_____熱量（填”放出“或”吸收“；_____℃煅燒所得Ca活性最高．②實驗時，需要控制煅燒溫度、石灰石樣品質(zhì)量、水的用量以及_____．16．小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。[發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?[查閱資料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。[設(shè)計實驗]實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將菠菜在少量開水中煮沸2-3min，取l-2mL濾液于試管中，并滴加少量CaSO4溶液產(chǎn)生白色沉淀有草酸鈣生成②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡被溶解的沉淀一定不是___[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計如下實驗進(jìn)一步探究：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中______產(chǎn)生的氣體是CO2；步驟②被溶解的沉淀是_____[反思與應(yīng)用]家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2-3min撈出后再烹飪，其目的是：_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、化學(xué)變化一定伴隨著能量的變化，但是有能量變化的不一定是化學(xué)變化，可能是物理變化。例如燈泡發(fā)光，電能轉(zhuǎn)化為光能，但是沒有生成新物質(zhì)。A錯誤；B、鋁和空氣反應(yīng)的產(chǎn)物使氧化鋁，氧化鋁是一層致密的氧化鋁薄膜，可以有效地阻止內(nèi)部的金屬鋁被空氣氧化。而鐵在潮濕的空氣中易生銹，無法保護(hù)內(nèi)部的金屬鐵。B錯誤；C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似。但是由于金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，二者的物理性質(zhì)差異較大。C錯誤；D、分子可以分為原子。對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成物質(zhì)。D正確。故選D。2、B【解析】

A、加碘鹽易溶于水，故選項錯誤。

B、花生油難溶于水，故選項正確。

C、桂花醋易溶于水，故選項錯誤。

D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，易溶于水，故選項錯誤。

故選：B。3、D【解析】A、礦泉水中含有水、微量的礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物．B、糖水中含有水、蔗糖等物質(zhì)，屬于混合物．C、海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物．D、冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物．故選D．4、D【解析】

A、區(qū)分呼出氣體和吸入空氣，方法一、分別向集氣瓶中伸入帶火星的木條，呼出氣體和吸入空氣含氧氣的量較少，不能使帶火星的木條復(fù)燃，無法區(qū)分，不正確；方法二、分別向集氣瓶內(nèi)滴入等量，且足量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁的是呼出的氣體，無現(xiàn)象的是吸入空氣，正確，不符合題意；B、區(qū)分木炭粉和二氧化錳，方法一、觀察顏色，兩種固體都是黑色粉末，無法區(qū)分，不正確；方法二、取樣，在分別放在石棉網(wǎng)點燃，能燃燒的是炭粉，不能燃燒的是二氧化錳，正確，不符合題意；C、區(qū)分五氧化二磷和氯酸鉀，方法一、取樣，分列足量加水，觀察現(xiàn)象，兩種物質(zhì)都能溶于水，無法區(qū)分，不正確；方法二、觀察顏色，兩種物質(zhì)都是白色固體，無法區(qū)分，不正確，不符合題意；D、區(qū)分酒精和水，方法一、聞氣味，有香醇味的是酒精，無味的是水，正確；方法二、取樣，分別點燃，能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水，正確，符合題意。故選D。5、A【解析】

根據(jù)反應(yīng)前后固體的質(zhì)量保持不變可知，生成二氧化碳的質(zhì)量等于與銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為A，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，銅的質(zhì)量為y。X=y＝4A銅和碳酸鈣的質(zhì)量比為：4A∶＝44∶25故選A。【點睛】本題中要抓住反應(yīng)前后質(zhì)量不變來做，分析其原因就是碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量等于跟銅反應(yīng)的氧氣質(zhì)量。然后根據(jù)兩個化學(xué)方程式就可以就是出銅和碳酸鈣的質(zhì)量比。6、B【解析】

A.高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，所以反應(yīng)中固體減少，而反應(yīng)前后錳元素都在固體中存在，固體質(zhì)量減少，所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，不符合題意；B.電解水時正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，符合題意；C.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合題意；D.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鎂粉，反應(yīng)中同質(zhì)量的鎂比鐵生成氫氣多，最后由于酸的質(zhì)量相同，生成氫氣質(zhì)量相同，不符合題意。故選B。7、D【解析】

在金屬活動性順序中，銅、鋅、鐵的活動性順序為鋅＞鐵＞銅。所以向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中投入一些鋅粉，鋅粉先與硫酸銅反應(yīng)，生成硫酸鋅和銅，反應(yīng)完全后與硫酸亞鐵反應(yīng)，生成硫酸鋅和鐵，故濾出的固體中一定有銅；向濾渣中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則說明濾渣中一定含有鐵；可能含有鋅；因此，濾渣中一定有Cu、Fe，可能含有Zn。故選：D。【點睛】考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行。8、D【解析】

A、將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，分別能除去氯化氫氣體、水蒸氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹、將光亮的鎂條和銀條分別伸入硫酸銅溶液中，鎂能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性鎂＞銅；銀不能與硝酸銅溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性銅＞銀，可以確定活動性：鎂＞銅＞銀，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹、硬鋁是鋁的合金，將兩者相互刻畫，比較硬度，硬度大的是硬鋁，可以鑒別，故選項實驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹、將一枚光亮的鐵釘放入盛有適量水的試管中，無法確定鐵銹蝕的條件，應(yīng)設(shè)計對比實驗，故選項實驗不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

故選：D。【點睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。9、C【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。蒸餾是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，再變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項錯誤；B、潮解是吸收水分而溶解，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項錯誤；C、干餾有煤焦油、焦?fàn)t氣等新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項錯誤；D、結(jié)晶是由于水分蒸發(fā)，析出晶體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項錯誤。故選C。【點睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。10、C【解析】

由氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)表可知，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，受溫度影響較大。【詳解】A、氯化鈉和硝酸鉀的溶解度在20℃～30℃溫度范圍內(nèi)分別從36g～36.3g、31.6g～45.8g，所以曲線會相交，則KNO3和NaCl的溶解度相等的溫度在20℃～30℃之間，故A正確；B、由氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)表可知，兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，故B正確；C、在20℃時,氯化鈉的溶解度是36g，10g水中加入溶解的NaCl的質(zhì)量為，10g水中加入5gNaCl可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的NaCl溶液，故C不正確；D、氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，受溫度影響較大，分別將兩種物質(zhì)的100g飽和溶液從50℃降至10℃，KNO3析出的晶體多，故D正確。故選C。【點睛】根據(jù)固體的溶解度表可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、燒杯不能將水倒入濃硫酸中排盡空氣，使收集的氣體更純凈【解析】

（1）氫氧化鈉有腐蝕性，稱量有腐蝕性的藥品時，要在玻璃器皿里稱量，因此放在燒杯里稱量；（2）濃硫酸的密度大于水的密度，溶于水時放出大量的熱，若把水倒入濃硫酸中會造成液滴飛濺，因此切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里；（3）排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管應(yīng)盡量接近容器底部，目的是排盡空氣，使收集的氣體更純凈。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3.2t【解析】

設(shè)理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為x答：理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為3.2t。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、放熱2K＋2H2O=2KOH＋H2↑加水太多致棉花未達(dá)到著火點【解析】

（1）鉀與水反應(yīng)，生成氫氧化鉀和氫氣，屬于放熱反應(yīng)；（2）小明魔術(shù)失敗最可能的原因是加水太多致棉花未達(dá)到著火點。考點：化學(xué)方程式書寫，滅火原理。14、伸入燃著的小木條燃燒需要氧氣與水接觸【解析】

（1）實驗A，證明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別伸入燃燒的木條，呼出氣體使木條燃燒緩慢，空氣中的木炭正常燃燒，說明呼出的氣體比空氣中的氧氣含量少；（2）實驗B，左邊燒杯中蠟燭隨著燃燒的進(jìn)行，燒杯內(nèi)的氧氣越來越少，溫度達(dá)到著火點燃，蠟燭逐漸熄滅；右邊燒杯中蠟燭與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點燃，蠟燭燃燒。根據(jù)燒杯內(nèi)蠟燭燃燒情況，能夠得出燃燒的條件之一是需要氧氣；（3）實驗C，通過a與c對比，a中的鐵釘和水、氧氣接觸，能夠生銹，c中的鐵釘與氧氣接觸，與水隔絕，不能生銹，說明鐵釘銹蝕的條件之一是與水接觸。【點睛】用控制變量法研究多變量的問題時，每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、鐵架臺BCCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃燒著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳?xì)怏w已收集滿CaCO3CaO+CO2↑變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O放出900煅燒的時間【解析】

實驗Ⅰ：（1）儀器a是鐵架臺；（2）實驗室制取CO2，用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，不需要加熱，可選擇B發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，要選擇向上排空氣法收集，可選擇C裝置收集，大理石或石灰石主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，能生