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文檔簡介

3/3幼兒園中班半日活動計劃方案-【教案】教學資料參考參考范本

幼兒園中班半日活動計劃方案-【教案】

撰寫人:__________________

部門:__________________

時間:__________________

一、晨間接待:

能禮貌用語,主動向老師問好。

二、晨間活動

三、早操:

1、主動愉快地參加早操活動。

2、精神飽滿,隨音樂、有節奏地做操。

四、晨間談話:

1、晨間活動結束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

2、提醒幼兒喝水時,取、放口杯,要有秩序。

3、點名。

4、選小組長。

五、集體教育:

活動一:《香蕉宮殿》語言

【活動目標】

1、傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。

2、為螞蟻建造一個美麗的家,體驗制作的樂趣。

【活動準備】

1、故事磁帶。

2、幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3、剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。

【活動過程】

一、美麗的香蕉宮殿。

1、結合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬

到了螞蟻山”。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?

3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上,講述故事后面部分。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子,撿來樹葉當

瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家。

在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們

也給小螞蟻造一個家吧,讓小螞蟻住得既舒服又安全.

1、出示各種材料,引導幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?

2、幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

3、教師觀察、指導幼兒的制作活動。

三、邀請螞蟻住新家

1、幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作

螞蟻家的功能.

2、小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

六、戶外活動:

活動名稱:玩圈

【活動目標】

1、喜歡參加戶外體育活動,體驗游戲的樂趣。

2、學習全的多種玩法;發展幼兒綜合運動能力,激發幼兒創造的興趣。

3、有簡單的自我保護方法。

【活動準備】

塑料圈每個幼兒一個

【活動過程】

1、與幼兒將圈當方向盤,開汽車進入場地。放松活動,帶領幼兒膝部、腕部活動。

2、玩圈活動

幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。)

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進跳。

c、把圈擺成單雙數,幼兒單、雙腳()行進跳。

d、把圈擺成原形,信號圍圈跳。

4、游戲:換圈行進

幼兒站在一個圈內,把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內,在移動后面圈放在前面,反復進行直到終點。

5、放松活動:開汽車,結束。

七、入廁、洗手、喝水:

八、活動二:《昆蟲音樂會》音樂

【活動目標】

1、嘗試用樂器進行合奏表演,體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣。

【活動準備】

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

【活動過程】

(一)猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂,大家看看誰來了?

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節的節奏卡片:xxxx/x---/——-/引導幼

兒拍打節奏。)

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應出示最后兩小節

節奏卡片。即:

螳螂:xxxxxx/x---/

知了:x.xx.x/xx---/

3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。

(三)昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。看著節奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節根據歌詞

分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的最后兩小節用各自的音樂一起敲擊相應節奏,以產生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗:

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛生習慣。

十、餐前活動:手指游戲

十一、午餐:

1、幼兒能安靜、愉快地進餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾

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