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文檔簡介
3/3幼兒園中班半日活動計劃方案-【教案】教學資料參考參考范本
幼兒園中班半日活動計劃方案-【教案】
撰寫人:__________________
部門:__________________
時間:__________________
一、晨間接待:
能禮貌用語,主動向老師問好。
二、晨間活動
三、早操:
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿,隨音樂、有節奏地做操。
四、晨間談話:
1、晨間活動結束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。
2、提醒幼兒喝水時,取、放口杯,要有秩序。
3、點名。
4、選小組長。
五、集體教育:
活動一:《香蕉宮殿》語言
【活動目標】
1、傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。
2、為螞蟻建造一個美麗的家,體驗制作的樂趣。
【活動準備】
1、故事磁帶。
2、幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。
3、剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。
【活動過程】
一、美麗的香蕉宮殿。
1、結合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬
到了螞蟻山”。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?
3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上,講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子,撿來樹葉當
瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)
5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家。
在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們
也給小螞蟻造一個家吧,讓小螞蟻住得既舒服又安全.
1、出示各種材料,引導幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?
2、幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。
3、教師觀察、指導幼兒的制作活動。
三、邀請螞蟻住新家
1、幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作
螞蟻家的功能.
2、小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.
六、戶外活動:
活動名稱:玩圈
【活動目標】
1、喜歡參加戶外體育活動,體驗游戲的樂趣。
2、學習全的多種玩法;發展幼兒綜合運動能力,激發幼兒創造的興趣。
3、有簡單的自我保護方法。
【活動準備】
塑料圈每個幼兒一個
【活動過程】
1、與幼兒將圈當方向盤,開汽車進入場地。放松活動,帶領幼兒膝部、腕部活動。
2、玩圈活動
幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。)
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進跳。
c、把圈擺成單雙數,幼兒單、雙腳()行進跳。
d、把圈擺成原形,信號圍圈跳。
4、游戲:換圈行進
幼兒站在一個圈內,把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內,在移動后面圈放在前面,反復進行直到終點。
5、放松活動:開汽車,結束。
七、入廁、洗手、喝水:
八、活動二:《昆蟲音樂會》音樂
【活動目標】
1、嘗試用樂器進行合奏表演,體驗演奏樂器的樂趣。
2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣。
【活動準備】
1、音樂cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
3、部分節奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
【活動過程】
(一)猜猜誰會來。
1、森林里要開一個昆蟲音樂,大家看看誰來了?
2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆蟲唱歌。
1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節的節奏卡片:xxxx/x---/——-/引導幼
兒拍打節奏。)
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應出示最后兩小節
節奏卡片。即:
螳螂:xxxxxx/x---/
知了:x.xx.x/xx---/
3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。
(三)昆蟲音樂會。
1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。看著節奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節根據歌詞
分角色演奏相應樂器。
3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會肯定會更精彩。
4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的最后兩小節用各自的音樂一起敲擊相應節奏,以產生合奏的效果。
5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?
6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗:
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,不推擠。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛生習慣。
十、餐前活動:手指游戲
十一、午餐:
1、幼兒能安靜、愉快地進餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進餐習慣。
3、會正確使用和收放餐巾
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