乒乓球（新授課）說課人：潘多勇一、教材分析1、教學內容：熟悉球性、推擋球技術。12、教材分析

教材選自教育科學出版社七年級體育與健康課本運動實踐部分第四節的內容，推擋球技術具有球速慢，力量輕，旋轉變化小等特點。動作簡單，容易掌握，是初學者的入門技術。但是乒乓球球小、彈性大、難于控制。初學乒乓球時，不是擊不中球，就是擊球出界或落網，很難將球打到對方臺面，所以要先做熟悉球性的練習。2二、學情分析

本課的教學對象是初一學生，這一年齡段的學生，朝氣蓬勃，富有想象，有很強的求知欲和表現欲。但是這一階段的學生身體發育還不是太完全，運動能力較弱，身體素質較差，學習的動作較慢，對學習運動項目的熱情和信心不是太足,所以老師應采取各種教學方法進行引導學習！上乒乓球課，不但培養學生的學習興趣，也豐富了他們的日常生活。

三、教學目標

一、知識學習目標：學生了解推擋球的相關技術，并且正確理解推擋球的動作方法和特點。

二、技能培養目標:80%左右的學生能夠基本掌握推擋球技術，通過練習技術動作逐漸鞏固和提高，在比賽中能靈活運用。

三、情感教育目標:培養學生勇敢頑強、機智果斷、沉著冷靜等優良品質，有效地提高學生的思維反應能力。3四、教學重點與難點1、教學重點:判斷球的準確性，揮拍到位、用力得當。

2、教學難點:身體各部位的協調配合。

4五、教法與學法分析1、教法:⑴、講解和示范法：利用講解和示范動作，使學生明確動作要領及做法。

⑵、分解與完整法：通過分解練習，使學生逐漸體會動作要領，然后逐步提高要求，最后完整掌握動作。62、學法

主要采用自主學習。首先采用講解示范法讓學生大致了解推擋球技術，建立正確的動作概念，從而激發學生學習的興趣；然后采用分解與完整法，本課學習推擋球技術，一步一步體會從選位、引拍、迎球到擊球以及還原的完整動作過程；最后通過練習法加深動作印象，形成動作定型。六、教學流程1、準備部分1.1課堂常規（3-5分鐘左右）1.1.1體育委員整隊，清查報告人數。1.1.2師生問好。1.1.3宣布本次課的內容、任務、要求。1.1.4檢查服裝，安排見習生。1.2熟悉球性練習（10分鐘左右）1.2.1托球

將球平放在球拍正面，任其前后左右移動，將球控制在拍面內。1.2.2用球拍正反兩面交替墊球。使初學者在反復擊球的過程中，逐漸加強熟悉球拍彈性和球性的能力，增強手上擊球時的感覺，并進一步激發學生興趣。72.基本部分（20分鐘左右）2.1將所有同學組織到示范球臺兩側并依次排開，首先教師進行推擋球特點分析（球速慢，力量輕，旋轉變化小等，是借助對方來球反彈力進行擋擊的一種技術。）2.2用完整法示范講解整個技術動作并上臺進行展示，讓同學們進行觀摩。2.3用分解法依次闡述選位、引拍、迎球、擊球、還原的技術要領，結合自身體會講述的發力原理.2.4所有同學一字排開，聽從老師口令完成個個環節動作的模仿。2.5將學生分成四組由組長帶領學生進行練習，教師巡回指導并糾正學生的錯誤動作。83、結束部分（5分鐘左右）3.1放松運動。3.2課后小結，以表揚鼓勵為主。3.3.宣布下課,歸還器材。3.4師生再見。9場地器材1.乒乓球臺10個

2.乒乓球10個

3.乒乓