Unit1Myclassroom一、核心詞匯常見物體名稱:classroom教室window窗戶blackboard黑板light電燈picture圖畫door門teacher’sdesk講臺computer計算機fan風扇wall墻壁floor地板二、了解詞匯1.其他:TV電視really(表示興趣或驚訝)真的near距離近clean打掃help幫助2.常見的方位介詞:in在……里面on在……上面under在……下面三、核心句型1.Wehaveanewclassroom.我們有間新教室。解讀:“Wehave…”意為“我們有……”。拓展:此句中主語為第一人稱復數形式,故謂語動詞用have;當主語為第三人稱單數形式時,謂語動詞用has。2.Let’sgoandsee!我們去看看吧!解讀:let’s是letus的縮寫形式,但let’s是包括聽話者在內的“我們”,letus不包括聽話者。3.—Whereisit?它在哪兒? —It’snearthewindow.就在窗戶旁邊。解讀:where用來詢問物體或人的位置或方位。回答時用in,on,under,near等方位介詞。4.What’sintheclassroom?教室里有什么?解讀:這是詢問某處有什么的句型,其中what’s是whatis的縮寫形式。拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用“What’son/under/near+名詞?”來提問。5.Letmecleanthewindows.我來擦窗戶。解讀:me是I的賓格形式。letme后面要接動詞原形。四、了解句型1.Openthedoor.開門。 2.Turnonthelight.打開燈。3.Closethewindow.關窗戶。 4.Putupthepicture.張貼圖畫。5.Cleantheblackboard.擦黑板。 6.Thedoorisorange.門是橘黃色的。

Unit2Myschoolbag一、核心詞匯常見物品名稱:schoolbag書包mathsbook數學書Englishbook英語書Chinesebook語文書storybook故事書candy糖果notebook筆記本toy玩具key鑰匙二、了解詞匯1.其他:wow哇;呀lost丟失cute可愛的2.副詞短語:somuch非常地三、核心句型1.Ihaveanewschoolbag.我有一個新書包。解讀:Ihave意為“我有……”用來表達自己擁有某物。拓展:此句中主語為第一人稱單數形式,如果主語為第三人稱單數形式,則have應改為has。2.—What’sinyourschoolbag?你書包里有什么? —AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.一本英語書,一本語文書,一本數學書和三本故事書。解讀:“What’sin…?”意為“……里面有什么?”用來詢問某處有什么東西。拓展:你想知道書桌里有什么,可以說“What’sinthedesk?”3.—Whatcolourisit?什么顏色的? —It’sgreen.是綠色的。解讀:這是用來詢問物體顏色的句型。拓展:如果提問的物體是復數形式,則可以說“Whatcolourarethey?”。四、了解句型1.PutyourChinesebookinyourdesk.把你的語文書放到你的書桌里。解讀:“put+名詞+介詞短語”表示把某物放到某處。2.Ilostmyschoolbag.我弄丟了我的書包。解讀:lost是lose的過去式形式，表示此動作是過去的某個時間發生的。3.It’sblueandwhite.是藍白色的。4.Thankyouverymuch!非常感謝!5.Mybagisheavy!我的書包重!6.Putawayyourbooks.把你的書收起來。解讀:putaway…意為“把……收起;放好”7.Iseverythinginyourschoolbag?所有的東西都在你的書包里了嗎?8.Takeoutyourbooks,please.請拿出你們的書。解讀:takeout意為“把……拿出來”

Unit3Myfriends一、核心詞匯1.常見描述人外貌和性格特征的單詞:strong強壯的friendly友好的quiet安靜的2.常見身體部位單詞及短語:hair頭發longhair長頭發shorthair短頭發3.常見物品名稱:shoe鞋glasses眼鏡brownshoes棕色的鞋blueglasses藍色的眼鏡agreenbag一個綠色的書包二、了解詞匯1.常見物品名稱:hat(常指帶檐的)帽子2.其他:his他的or或者right正確的；對的her她的三、核心句型1.—What’shisname?他叫什么名字? —HisnameisZhangPeng.他叫張鵬。解讀:此句型用來詢問他人的姓名。his意為“他的”。拓展:詢問“她叫什么名字?”應用“What’shername?”回答時說“Hernameis…”。2.He’stallandstrong.他又高又壯。解讀:此句型用來描述他人的性格或外貌特征。拓展:he’s/she’s分別是heis和sheis的縮寫形式。其后的形容詞還可以是short,thin,friendly,quiet,cute,good等。3.Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼鏡,穿藍色鞋子。解讀:此句型也可用來描述他人的外貌特征。has是have的第三人稱單數形式。拓展:若要描述第三人稱“她”,則可以用句型“She’s…Shehas…”。4.—Whoishe?他是誰? —HeisWuBinbin.他是吳斌斌。解讀:此句型用來詢問他人的姓名或身份。拓展:詢問“她是誰?”應用“Whoisshe?”,回答時說“Sheis…”。四、了解句型1.He’sveryfriendly.他很友好。解讀:friend意為“朋友”,后加ly變為形容詞,意為“友好的”。2.She’sacute,cutegirl.她是一個很可愛很可愛的女孩。3.She’squietandfriendly.她既安靜又友好。4.—IsheWuBinbin?他是吳斌斌嗎? —Yes.You’reright.是的。你答對了。5.Myfriendhasblueglasses.我的朋友戴著藍色的眼鏡。6.Heisshortandthin.他又矮又瘦。7.Ican’tpullitup.我拔不出來。解讀:pull…up意為“把……拉上來;把……拔出來”。8.Pleasehelpme.請幫幫我。解讀:please后面要接動詞原形。

Unit4Myhome一、核心詞匯1.常見表示家庭居室的單詞:bedroom臥室livingroom客廳;起居室study書房kitchen廚房bathroom浴室;洗手間2.常見表示生活物品的單詞:bed床phone電話table桌子sofa長沙發fridge冰箱3.常見描述生活中動作的短語:watchTV看電視readabook讀書4.描述方位的短語:nearthephone在電話旁邊underthetable在桌子下面onthetable在桌子上二、了解詞匯1.常見描述生活中動作的短語:haveasnack吃零食haveanap小睡一會兒takeashower洗澡2.其他:find找到them他(她、它)們三、核心句型1.—Whereisshe?她在哪兒? —Sheisinthekitchen.她在廚房。解讀:此句型用來詢問某人或某物的位置。拓展:若主語為復數,則此句應改為“—Wherearethey?—Theyareinthekitchen.”。其他可以表示方位的介詞有in/on/under/near等。2.They’reinthedoor.它們在門上。解讀:此句型用來表達某人或某物在某地。句型結構為“主語+be動詞(is/are)+介詞短語.”拓展:若主語為單數,則此句應改為“It’sinthedoor.”。3.—Issheinthelivingroom?她在客廳里嗎? —No,sheisn’t.不,她不在。解讀:此句是一般疑問句,用來判斷某人或某物是否在某地。拓展:當主語為復數時,則此句應改為“Arethey+介詞短語?”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”。4.Openthedoor,please.請開門。解讀:此句型用來提出行動建議。四、了解句型1.She’sinthekitchen.她在廚房里。解讀:此句型用來表達某人或某物在某地。She’s是sheis的縮寫形式。2.—Isitinyourdesk?在你的書桌里嗎? —No,itisn’t.不,不在。解讀:此句是一般疑問句,用來判斷某物的位置,回答時用“Yes,itis.”或“No,itisn’t.”。3.Gotothelivingroom.WatchTV.去客廳。看電視。解讀:此句型以動詞原形開頭,用來提出行動建議。4.Lookatthatroom.看那個房間。解讀:lookat意為“看”,后面接名詞或代詞。5.Doyouseemyglasses?你看見我的眼鏡了嗎?解讀:此句型是一般疑問句,用來詢問對方是否看到某物,肯定回答用“Yes,Ido.”,否定回答用“No,Idon’t.”。6.Thosearenotmyglasses.那不是我的眼鏡。解讀:此句型用來表示那些不是某物。those是that的復數形式。7.Let’schangeourglasses.我們換一換眼鏡吧。解讀:此句型用來提出行動建議。Let’s是letus的縮寫形式。change意為“交換”。

Unit5Dinner’sready一、核心詞匯1.常見表示食物的單詞:beef牛肉chicken雞肉noodles面條soup湯vegetable蔬菜2.常見表示餐具的單詞:chopsticks筷子bowl碗fork餐叉knife刀spoon勺3.常見描述生活中動作的短語:usechopsticks使用筷子二、了解詞匯1.常見生活中的短語:helpyourself為(自己)取用passmetheblow把碗遞給我today’sspecial今天的特價食品2.其他:dinner(中午或晚上吃的)正餐ready準備好pass給;遞try試;嘗試三、核心句型1.What’sfordinner?晚餐吃什么?解讀:此句型用來詢問用餐的食物。What’s是whatis的縮寫形式。for在此句中意為“當作;作為”。拓展:如果想問早餐吃什么,應用“What’sforbreakfast?”。2.—Whatwouldyoulike?你想吃什么? —I’dlikesomesoupandbread,please.我想要一些湯和面包。解讀:此句型用來征求晚餐意見。I’dlike是Iwouldlike的縮寫形式,意為“我想要”,后面接名詞。3.I’dlikesomevegetables,please.我想要蔬菜。解讀:此句型用來表達自己的用餐意愿。4.—Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉嗎? —No,thanks.Icanusechopsticks.不了,謝謝。我會用筷子。解讀:此句型用來提出餐具使用建議,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.Icanuse…”回答。5.—Wouldyoulikesomesoup?你想喝湯嗎? —Yes,please!是的,想要!解讀:此句型用來提出用餐建議,可以用“Yes,please.”或“No,thanks.”回答。6.—Helpyourself.隨便吃吧。 —Thanks.謝謝。解讀:此句型用來請對方自便用餐。7.—CanIhaveaknifeandfork,please?我可以用刀叉嗎? —Yes,John,buttrychopsticksfornoodles.可以,約翰,但是請試試用筷子吃面條。解讀:此句型用來征求使用某種餐具。四、了解句型1.Dinner’sready.晚餐準備好了。解讀:dinner’s是dinneris的縮寫形式。拓展:如果想表達早餐準備好了,可以用“Breakfastisready.”。2.Herearetoday’sspecials.這是今天的特價食品。解讀:此句型用來表示這些是某物。3.Passmethebowl.把碗遞給我。解讀:此句型用來表示給某人遞某物。pass后面要用人稱代詞的賓格形式。4.Anythingelse?還要別的嗎?解讀:此句型用來詢問是否要其他東西。完整形式是“Wouldyoulikeanythingelse?”。5.Here’syourbill.這是你的賬單。解讀:此句型用來表達這是某物。Here’s是hereis的縮寫形式,意為“這是”。

Unit6Meetmyfamily!一、核心詞匯1.常見表示家庭成員之間稱呼的單詞:parents父母cousin同輩表親(或堂親)uncle舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫aunt姑母;姨母babybrother嬰兒小弟弟2.常見表示職業的單詞:doctor醫生cook廚師driver司機farmer農民nurse護士3.表示詢問可數名詞數量的短語:howmany多少二、了解詞匯1.生活中常用的單詞:people人們but但是little小的puppy小狗job工作basketball籃球2.常見的表示職業的短語:footballplayer足球運動員basketballplayer籃球運動員baseballplayer棒球運動員2.生活中常用的短語:onthetree在樹上acupofmilk一杯牛奶cutthecake切蛋糕三、核心句型1.—Howmanypeoplearethereinyourf