冀教版小學(xué)英語四年級上冊教案本教材編寫的總思路是以話題為綱，以實際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu),逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際目的的言語任務(wù),且吸收了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng).教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際體現(xiàn)語言的交際功能,貫徹語言應(yīng)用的基本原則,把知識和技能目標(biāo)融會在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)新教材提出的把話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)結(jié)合起來的總思路.二、目的要求1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的興趣.2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、使學(xué)生初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力.4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力.5、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ).三、教學(xué)重難1、以學(xué)生為中心,讓學(xué)生快樂中學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的成就.2、培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的能力.3、語言教學(xué)應(yīng)該和日常的需要結(jié)合起來.4、開發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和培養(yǎng)其創(chuàng)新能力.四、教學(xué)措施1、課堂上盡量設(shè)計能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容.2、鼓勵學(xué)生在課堂上盡可能的使用英語.3、每節(jié)課或每個單元都應(yīng)該圍繞聽力理解和閱讀理解活動展開

課題Lesson1WheretheLibrary?課型新授課課時第1課時教II標(biāo)一、知識目標(biāo)1、學(xué)習(xí)新單詞classroomgymlibrary?2、學(xué)習(xí)新句子Excuseme.Whereisthelibrary?二、能力目標(biāo)理解本課課文的大意，并嘗試使用課文中的語句進(jìn)行口語交流。幣:點難點1、熟練拼讀本課的重點單詞。2、牢固記憶本課中的習(xí)慣用語。學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案（一）Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）ReviewtheEnglishsong。（二）Studythenewlesson.1、出示單詞卡，學(xué)習(xí)新單詞classroomgymlibrary2、認(rèn)真聽錄音，跟讀單詞。3、分小組試著朗讀并記憶單詞。4、看書老師講解課文大意，并介紹相關(guān)重點Excuseme.與別人搭訕時、問路時的禮貌用語。Icanshowyou.我領(lǐng)給你看。Hereitis.它在這。5、分角色朗讀對話。6、情景對話練習(xí)。（在教室中張貼表示場所的圖畫，同學(xué)們結(jié)組練習(xí)對話。）挑選自告奮勇的學(xué)生上講臺表演對話，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P或糾正其中的錯誤。

（三）Practice4練習(xí)）活動手冊2.—3.頁1、Matchthepicturesandwords.2、Fillintheblanks.Matchthewordsandthepictures.（四）Summaryanddosomeexercises.一填空：cl_ssroom g_m lib_ry sh_w二連詞成句1>iswheretheapple2、ishowyoucan3、itishere板書Lesson1WheretheLibrary?classroomgymlibraryHereitis.Icanshowyou.Where'sthe ? .教學(xué)反思

課題Lesson2Turnright.Turnleft課型新授課1課時第1課時教學(xué)II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：熟練地認(rèn)讀單詞officestairs, 準(zhǔn)確熟練地拼讀、拼寫單詞。學(xué)會指路的用語Turnright.Turnleft.Gostraight.Goupthestairs.過程與方法目標(biāo)：借助教具，呈現(xiàn)語言對話環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，運用指路的用語。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：能使用禮貌用語進(jìn)行問路.幣;點難點對話Whereareyougoing?以及指路的用語.學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法'聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、卡片通案個案一、Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）二、Practiceandreview.情景對話，練習(xí)使用Whereis...?如：Excuseme.Whereistheclassroom?Icanshowyou.三、Studythenewlesson.1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。出示單詞卡，office辦公室stairs樓梯2、教師引導(dǎo)學(xué)生讀單詞，想一想air的讀音規(guī)律.Chairpairstairs3、小組合作朗讀并記憶單詞。4、聽錄音，想一想對話的大概意思。Whereareyougoing?你要去哪里？Totheoffice,去辦公室

5、分小組進(jìn)行表演。6、試著用圖來表示。Turnright.。Turnleft.R]Gostraight.OGoupthestairs. p-'-7、情景操練。一個人說命令，一人做動作。四、Practice」練習(xí)）1、看圖填空。2、看標(biāo)志，寫出方向的詞。.3、找一找認(rèn)識的詞。五、Summaryanddosomeexercises.一填空：St_ir off_e ri_t 1_ft strght二選擇1、Where yougoing?Tothegym.AisBamCareWhere shegoing?Tothelibrary.Ais Bam CareWhere Igoing?Ais Bam Care板書Lesson2TurnrightyThrnleftoffice stairsTurnright.Turnleft.Gostright. Goupthestairs.教學(xué)反思

課題Lesson3Bicycles課型新授課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、認(rèn)讀并記憶下列單詞belltirewheelchainseatbicyclenearfar2、聽懂對話Isthelibraryfarfromhere?過程與方法目標(biāo)：借助教具，幫助學(xué)生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。依托情景學(xué)習(xí)nearfar等詞匯。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解本課對話的大意能熟練運用，使用禮貌用語進(jìn)行對話.幣:點難點準(zhǔn)確運用所學(xué)單詞.學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）二、Revision.（復(fù)習(xí)）看卡片，說單詞.officestairsclassroomgymlibrary三、Studythenewlesson.（學(xué)習(xí)新課）1、教師在黑板上畫一輛自行車，并仿照書上用英語標(biāo)出各個部件的名稱。2、教師領(lǐng)讀單詞3、看卡片，小組記憶單詞belltirewheelchainseatbicycle4、舉例子學(xué)習(xí)新單詞nearfar學(xué)生朗讀單詞。5、聽錄音學(xué)習(xí)對話重點句子Isthelibraryfarfromhere?重點詞匯acrossfromhelpfollowme

6、聽力練習(xí)學(xué)生聽指令，做游戲7、情景對話練習(xí)。四、Practice1、看圖填空.2、看圖，用nearfar來填空.五、Summaryanddosomeexercises.-寫單詞b_ll t_e wh_1 ch_n s_t bi_cle二畫圖并寫單詞。Drawabicycle.板書Lesson3BicyclesbellchainseattirewheelnearfarfromIs farfrom ?教學(xué)反思

課題Lesson4CarsandTrucks課型新授課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、認(rèn)讀、記憶下列詞匯cartruckbuscab2、學(xué)唱歌曲Thewheelsonthebus.過程與方法目標(biāo)：借助教具，幫助學(xué)生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)唱歌曲，進(jìn)行文明禮貌教育幣:點難點準(zhǔn)確運用所學(xué)單詞.學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）二、Practiceandreview.看卡片，讀單詞.belltirewheelchainseatbicycle三、Studythenewlesson.（學(xué)習(xí)新課）1、看書教師教授新單詞Cartruckbuscab2、看卡片，小組記憶單詞3、聽指令，來畫圖.Drawabus.Drawacarnearthebus.4、聽寫單詞.5、聽錄音，學(xué)習(xí)唱歌曲.6、拼詞游戲

四、Practice.（練習(xí)）1、看圖填空.2、選一選，填一填.3、看圖填詞。五、Summaryanddosomeexercises.一填空c_r tr_k b_s c_b二按要求填空.the （兒童們）onthe bus go upanddown.the （嬰兒們）onthe bus go waawaawaa.thehornonthe bus （go） beep beepbeep.板書Lesson4CarsandTruckscartruck buscabLet'stakea .教學(xué)反思

課題Lesson5LefsGototheCity.課型新授課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、認(rèn)讀、記憶單詞cityhotel—2、學(xué)習(xí)數(shù)詞thirtyfortyfifty…，能夠熟練地說出數(shù)詞1到100。過程與方法目標(biāo)：借助教具，幫助學(xué)生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。流利的說出數(shù)詞情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解本課對話的大意能熟練運用，使用禮貌用語進(jìn)行對話.幣:點難點準(zhǔn)確運用所學(xué)單詞.學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）二、Revision.（復(fù)習(xí)）Reviewthewords.數(shù)詞onetotwenty三、Studythenewlesson.（學(xué)習(xí)新課）1、看書學(xué)習(xí)新單詞。教師教讀單詞，講解讀音規(guī)則。ar發(fā)[a:]parkcarfar2、看卡片，集體朗讀單詞，并進(jìn)行書空練習(xí)。cityhotelparkofficebuilding3、結(jié)組練習(xí)朗讀單詞4、檢查記憶情況，聽寫單詞。5、跟說數(shù)詞thirtyfortyfiftysixty...學(xué)生朗讀單詞。概括數(shù)詞記憶規(guī)律，找出幾十的數(shù)均以結(jié)尾

6、小組合作練習(xí)說數(shù)詞。7、分組競賽。從1到100。四、Practice』練習(xí)）1、看圖填空.2、你知道lily該去哪里？五、Summaryanddosomeexercises.Writethenewwords.一英漢互譯：城市 公寓樓 旅館 三十一 一百 九十__Park forty sixty 二連線eighty 辦公大樓fifty 八十officebuilding 五十thirty-three 三十三板書Lesson5Let'sGototheCity.officebuildingapartmentbuildighotelparkthirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyonehundred教學(xué)反思

課題Lesson6Streets課型新授課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的新單詞streettrafficlightsstopwaitplusequals2、用英語正確表達(dá)數(shù)學(xué)算式過程與方法目標(biāo)：借助教具，是學(xué)生熟練掌握本課知識。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解本課對話的大意能熟練運用，幣:點難點學(xué)習(xí)本課的新單詞streettrafficlightsstopwaitplusequals學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）二、Revision.（復(fù)習(xí)）Reviewthewords.數(shù)詞onetoonehundred三、Studythenewlesson.（學(xué)習(xí)新課）1、教師在黑板上用圖畫出一條街道，標(biāo)出單詞。再畫出一個交通燈，寫上trafficlights。2、教授句子Redisstop.Greenisgo.Yellowiswait.3、小組合作練習(xí)說句子。4、學(xué)習(xí)第二部分。學(xué)習(xí)單詞plusequals5、集體朗讀書上的句子。6、同桌互相朗讀，互相糾正。7、教師書寫若干數(shù)學(xué)算式，學(xué)生用英語表達(dá)。

四、Practice.（練習(xí)）1、看圖填空.2、連線五、Summaryanddosomeexercises.Writethenewwords.一填空Str_t tr_ff_ li_ts eq—IsRedis_ isgo.Yellowis 二漢譯英12+30=32 .15+20=45 .22+54=76 .板書Lesson6StreetsStreettrafficlights plus equals 教學(xué)反思

課題Lesson?I'mLost課型新授課1課時第1課時教II林知識與技能目標(biāo)：1.認(rèn)讀、記憶單詞10stmapspeakslowly.聽懂木課對話：I'mlost.Pleasespeakslowly..學(xué)會問路、指路。過程與方法目標(biāo)：借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)問路等用語。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解本課的大意能熟練的運用，熟練地使用交通用語。1K點難點熟練地使用Whereis ?來問路。學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、師生相互問候。二、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)數(shù)詞onetoonehundred三、學(xué)習(xí)新課：.導(dǎo)入新課，板書課題。卡片，說單詞：lostmapspeakslowly.結(jié)組練習(xí)，朗讀單詞：引導(dǎo)學(xué)生看課件，聽對話。重點句子解釋：I'mlost我迷路了。Godownthisstreetandturnleft.順著這條街走，然后左拐。.情景演示I'mlost.學(xué)生繼續(xù)看課件，學(xué)習(xí)第二部分。對話的大意概括。重點句子概括：Idon'tunderstand. Pleasespeakslowly..小組練習(xí)指路、問路。四、練習(xí)：課堂作業(yè)12頁。.排排序，組成句。.填一填。五、練習(xí)書寫新單詞。

一、根據(jù)漢語意思，把下列單詞補充完整。迷路l_st地圖m_p 說慢點兒sp_ksl_ly二、連詞成句。youhelp canmethisdowngostreetturnandleftslowlyspeakplease板書Lesson?I'mLostI'mlost.Idon'tunderstand.Pleasespeakslowly.教學(xué)反思

課題Lesson8Again,please!課型復(fù)習(xí)課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)記憶第一單元的單詞。.復(fù)習(xí)數(shù)詞以及相應(yīng)的詞組。.復(fù)習(xí)問路、指路等口語。過程與方法目標(biāo)：根據(jù)孩子們的心理特點，激發(fā)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動多種感官參與記憶。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：熟練地使用交通用語，文明禮貌用語。幣:點難點熟練地用英語表達(dá)加法算式。學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、師生相互打招呼。二、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)數(shù)詞onetoonehundred三、復(fù)習(xí)詞匯及句子：.出示卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞，記憶單詞。Classroomgymlibrarybicyclecabtruckcarfarnear.聽指令，畫圖畫。Drawacar.Drawagirlnearthecar.Drawaboyfarfromthecar..數(shù)詞接龍游戲onetoonehundred..聽音寫數(shù)字。.看算式，計算。.情景演示：Whereisthe ?四、練習(xí)：Fillintheblanks.Matchthesentences.五、課堂作業(yè)：《活動手冊》1415頁。.單詞分類練習(xí)。.填一填。六、書寫本單元重點單詞。

一、按順序補充所缺數(shù)字。thirteen fourteen sixteen seventeen twentythirty sixtyseventy onehundred二、寫出下列單詞和詞組的漢語意思。officebuildingapartmentbuildinghoteltrafficlightsgostraight板書Lesson8Again,please!classroomgymlibrarybicyclecabcartruckfarnear教學(xué)反思

課題Lesson9Let'sGoShopping課型新授課1課時第1課時教II林知識與技能目標(biāo):1.看圖片,正確認(rèn)讀單詞shopsilkshopclothesshopbicycleshoptireshopteashop2.會說并且會運用Let'sgoshopping.Iwantbuy...過程與方法目標(biāo):借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀的學(xué)習(xí)購物等日常用語.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):理解本課對話的大意并能熟練掌握和運用.1K點難點熟練的運用Iwanttobuy...Let'sgoto...學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、師生互相打招呼。二、Revision.（復(fù)習(xí)）Reviewthewords,teatirebicycleclothes三、Studythenewlesson.（學(xué)習(xí)新課）1、看圖片，跟讀 shop商店silkshopclothesshopbicycleshoptireshopteashop2、學(xué)生看課件，跟讀。3、小組合作，記憶單詞.4、情景對話，假裝去買東西說Let'sgoshopping.Iwanttobuy...一對——練習(xí)Whatdoyouwanttobuy?1wanttobuy...5、看課件，聽對話，跟讀對話。6小組練習(xí)Iwanttobuysometea.Let'sgototheteashop.

四、Practice4練習(xí)）課堂作業(yè)1516頁1、用所給單詞填空。2、填一填。五、書寫本課的新單詞和詞組。..一、寫出下列詞組的漢語意思。silkshop clothesshop bicycleshop tireshopteashop二、連詞成句。dowantyouwhattogothesilkshoptolet'swantbuyItodress newa教案Lesson9Let'sGoShoppingshopbuysilkshoptireshopdouseshop teashopbicycleshopgoshopping教學(xué)反思

課題Lesson10DepartmentStore課型新授課1課時第1課時教II林知識與技能H標(biāo)：1.看圖片,正確認(rèn)讀單詞departmentstorebicycledepartmentbookdepartmentclothesdepartmenttoydepartment2能說并熟練運用.MayIhelpyou?Iwanttobuy...過程與方法目標(biāo)：借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)購物等日常用語.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解本課對話大意并能熟練運用。1K點難點熟練地運用MayIhelpyou? 1wanttobuy...學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、師生互相打招呼。二、Revision.（復(fù)習(xí)）Reviewthewords.Shopbicycleclothes三、Studythenewlesson.（學(xué)習(xí)新課）k導(dǎo)入新課，板書課題。2、指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞department3、。導(dǎo)學(xué)生行課件，學(xué)習(xí)對話.4、創(chuàng)設(shè)情景,教師扮做售貨員與學(xué)生合作進(jìn)行買東西的對話..看圖片，跟讀departmentstore百貨商店clothesdepartmentbicycledepartment.學(xué)生看課件，跟讀。

.小組合作，記憶單詞..看課件，想一想對話的大概意思。.情景對話，假裝去買東西說售貨員：MayIhelpyou?顧客：Iwanttobuyateddybear'.售貨員：rilshowyou.Thisway,please.售貨員：Heretheyare.顧客：Thanks.7、小組練習(xí)，模仿對話。四、Practice4練習(xí)）課堂作業(yè)17頁1、用所給單詞填空。2、填一填。五、抄寫本課的單詞和句子。一、說出下列詞組的漢語意思。departmentstore bicycledepartment bookdepartmentclothesdepartment二、根據(jù)情景選擇相應(yīng)的英語句子。.當(dāng)你走進(jìn)商場，售貨員會問你A.Whatdoyouwanttodo?B.MayIhelpyou?.你想買一條連衣裙,就對售貨員說A.Iwanttobuyadress.B.Iwantbuyadress.板書Lesson10DepartmentStorebicycledepartmentbookdepartmentdepartmentstore clothesdepartmenttoydepartment教學(xué)反思

課題Lesson11RestaurantandMarket課型新授課1課時第1課時教學(xué)II標(biāo)知識與技能目標(biāo):：1.看圖片,正確認(rèn)讀單詞restaurantmarketmovietheatre2會說并且會運用.Let'sgotothe_to .過程與方法目標(biāo):：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀的學(xué)習(xí)購物等日常用語.學(xué)生自由結(jié)組，表演對話。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：理解本課對話的大意并能熟練運用。用:點難點熟練地運用Let'sgotothe to .學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法'聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、卡片通案個案一、師生互相打招呼。二、Revision.（復(fù)習(xí)）Reviewthewords.Shopdepartmentstore三、Studythenewlesson.（學(xué)習(xí)新課）1看圖片，跟讀marketmovietheatrerestaurant2、學(xué)生看課件，跟讀。3、小組合作，記憶單詞.4、拼詞游戲。

5、情景對話，假裝去買東西說Iwanttobuysomefruit.Let'sgotothemarket.6、看課件，聽對話，跟讀對話。7、小組練習(xí)Iwanttobuysometea.Let'sgotothe to .四、Practice4練習(xí))課堂作業(yè)1920頁1、看圖填詞2、看圖寫句子。五、抄寫本課單詞和重點句子。.六、練習(xí)1、根據(jù)漢語意思，把下列單詞補充完整。飯店rstrnt市場m_rk_t 電影院m_v_eth_tre2、用英語表達(dá)下面的句子。.讓我們到飯店去吃冰淇淋吧。.我累了。.我不想買連衣裙。.讓我們到電影院去看電影。.你喜歡連衣裙嗎？板書Lesson11RestaurantandMarketrestaurantmarketmovietheatreLet'sgotoa to .教學(xué)反思

課題Lesson12CashierandClerk課型新授課1課時第1課時教II林知識與技能目標(biāo)：1.看圖片，正確認(rèn)讀表示職業(yè)的單詞cashierclerkwaitressbusinesswoman.繼續(xù)復(fù)習(xí)運用Let'sgotothe_to ..學(xué)習(xí)唱歌曲AsIwas...過程與方法目標(biāo):：借助課件，幫助學(xué)生形象直觀地學(xué)習(xí)表示職業(yè)的單詞.學(xué)生自主合作，記憶單詞.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：欣賞歌曲優(yōu)美的旋律，理解歌曲的大意。1K點難點熟練地拼寫單詞。學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、師生互相打招呼。二、Revision.（復(fù)習(xí)）Reviewthewords.看圖片，說單詞。shopbuymarket...口語練習(xí)Let'sgoto…to…三、Studythenewlesson.（學(xué)習(xí)新課）2、看圖片，跟讀cashierclerkwaitressbusinesswoman3、小組合作，記憶單詞.3.看老師的口形，猜一猜是什么單詞。

4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀。5、拼詞游戲。說一說你所知道的職業(yè)名稱。6、小組練習(xí)，情景對話練習(xí).7、看課件，唱歌曲。四、Practice4練習(xí)）課堂作業(yè)21頁1、分一分類。2、看圖回答問題。五、抄寫本課的單詞。.1、根據(jù)漢語意思寫單詞。出納員售貨員 女服務(wù)員 女商人2、把職業(yè)和相應(yīng)的工作單位連線。teachercashierclerkwaitress businesswomanofficebuildingstorerestaurantstore school板書Lesson12CashierandClerkcashierclerkwaitressbusinesswoman教學(xué)反思

課題13Wheredotheywork?課型新授課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、看圖片，正確的認(rèn)讀拼寫單詞mallgrocerystore2、能夠熟練地回答Wheredotheywork?Wheredoesshework?A worksina .過程與方法目標(biāo)：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)某種職業(yè)的人在哪里工作。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解課文的大意能熟練運用，教育學(xué)生要有遠(yuǎn)大的理想幣:點難點熟練地運用句型 A worksina .學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）二、Practiceandreview.出示卡片，朗讀單詞.三、Studythenewlesson.1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。ballmall3、與學(xué)生一起進(jìn)行情景演示Iamateacher.Iworksinaschool.

提問學(xué)生Wheredoesawaiterwork?Wheredoesaclerkwork?4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀。四、Practice.教師巡回指導(dǎo)。Summaryanddosomeexercises填空：Iamateacher.Iworkina .Iamabusinessman.Iworkin .Sheisawaitress.Sheworks .Heisacashier.He .Weareclerks. .板書13Wheredotheywork?mall grocerystorebusinessmanWheredotheywork?教學(xué)反思

課題14MonthsoftheYear課型新授課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：看圖片，正確的認(rèn)讀拼寫單詞過程與方法目標(biāo)：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)對話.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解本課對話的大意能熟練運用，幣:點難點熟練地拼寫單詞學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、復(fù)習(xí)1、做游戲二、利用教科書和錄音帶1、回憶上節(jié)內(nèi)容學(xué)生輪流說出所學(xué)過的職業(yè)名稱。一起回憶已學(xué)過的知識，說出上節(jié)課所學(xué)知識。2、教師放課文磁帶學(xué)生邊聽邊劃出不懂的句子和詞語

3、教師教學(xué)4、教師再次放錄音學(xué)生邊聽邊跟著輕聲讀5教師引導(dǎo)分組對話分組作對話練習(xí)6、檢查掌握情況完成有關(guān)單詞和句子的提問三、布置課后練習(xí)連線：January 三月August 六月April 八月December 十月June 四月October 二月March 七月July 十二月February 一■月板書14MonthsoftheYearJuanuary一月February二月 March三月April四月 May五月 June六月July七月August八月September九月October十月NovemberH—1月December十二月教學(xué)反思

課題15JennyGoestotheCity!課型新授課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、熟練地認(rèn)讀下列詞組driveacarrideabicyclestayhome2、認(rèn)讀單詞why?為什么？聽懂對話Whereareyougoing?過程與方法目標(biāo)：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)對話.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：理解本課對話的大意能熟練運用，幣:點難點熟練地運用所學(xué)的語言知識學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法,聽說法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一、Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）二、Practiceandreview.出示卡片，朗讀單詞.三、Studythenewlesson.1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、引導(dǎo)學(xué)生造句Let'sgototherestaurant??Let'sgotothemovietheatre.

3、與學(xué)生一起進(jìn)行情景演示4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)對話。四、Practice.教師巡回指導(dǎo)。五、Summaryanddosomeexercises.填空：Hewantstoeatsupper.Whereishegoing?To :Youwanttogoshopping.Whereareyougoing?To .Shewantstoreadbooks. Whereisshegoing?To_ :Theywanttoplayping-pong.Wherearetheygoing?To_ :板書15JennyGoestotheCity!driveacarrideabicyclestayhomeWhereareyougoing?lbthe .Whataretheydoing?Theyare .教學(xué)反思

課題16Again,please.課型復(fù)習(xí)課1課時第1課時教II標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)各種各類的商店名稱、各種表示職業(yè)的單詞。2、復(fù)習(xí)記憶句式Lefsgoto to .3、復(fù)習(xí)記憶月份、天氣等單詞。過程與方法目標(biāo)：根據(jù)孩子們的心理特點，激發(fā)調(diào)動他們的積極性，調(diào)動多種感官參與記憶.情感態(tài)度價值觀0標(biāo)：熟練地使用購物用語，文明禮貌用語幣:點難點熟練地用英語進(jìn)行交流，買東西學(xué)法指導(dǎo)練習(xí)法教具、學(xué)具電腦、實物、K片通案個案一Organizeanddosomegreetings.（組織教學(xué)，師生問候）二、Practiceandreview.看卡片，讀單詞.三、Reviewthewordandsentences.1、Showthecardstothestudents.

2、Saysomesentences,requestthestudentstochoice.四、Practice.教師巡回指導(dǎo)。六、Summaryanddosomeexercises.英漢互譯：買 去購物 windy cold January 九月 七月 熱的 晴朗的 snowy 十二月 cashier clerk market 餐館 百貨商店 填空：A worksinarestaurant. A worksinanofficebuilding.Let'sgoto （電影院）towatchamovie.板書16Again,please.buyshopshoppingrestaurantcashierclerkwaitress教學(xué)反思

課題Lessonl7:TheFarm課型新授課課時1課時教II標(biāo)知識與技能：正確地認(rèn)讀這些單詞farmfieldmudpondo過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)大自然的名稱，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境。.重點難點重點：熟練地運用卡片，拼讀拼寫單詞難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)單詞。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、 開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：正確地認(rèn)讀這些單詞farmfieldmudpondo過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)大自然的名稱，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境。.三、新概念。Farmfieldmudpondo1、導(dǎo)入新課，板書課題。2^看圖片，跟讀farmfieldmudpondo3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的動物名稱，讓學(xué)生說一說那些動物都生活在哪里？從而引出單詞的漢語意思，讓學(xué)生自主的補充漢意。試著用英語句子提問，學(xué)生能回答正確單詞就可以，不一定要求他們說出正確的句子。如：Wheredoesacowlive?

4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀單詞。5、用英語討論圖片。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。7、學(xué)生比賽記憶單詞。四、操練舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問問題：Whatcolouristhepond?Isthisa ora ?Pointtoa ?五、字母操練問學(xué)生每個單詞是以什么字母開始的。讓學(xué)生指出單詞首字母相同的單詞，并說出它們的讀音是否相同。六、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L17N2要求學(xué)生把動物名稱和正確的單詞連起來。板書Lessonl7:TheFarmchickencowduckpigfarmfieldmudpond教學(xué)反思

課題Lesson18:CatsandDogs課型新授課課時1課時教II標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)唱歌曲OldMacDonaldHadaFarm過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片，拼讀拼寫單詞難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)單詞。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一，開始上課和復(fù)習(xí)。二，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：學(xué)習(xí)唱歌曲OldMacDonaldHadaFarm過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛動物.三、新概念。OldMacDonaldHadaFarm1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀cowchickenduckpig3、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)編寫歌謠catcat,meowmeow.dogdog,woofwoof.

4、告訴學(xué)生將學(xué)一首加拿大的兒童歌曲，這市--首有關(guān)農(nóng)場的歌曲O5、把圖中的人和動物讓學(xué)生互相討論。教師提示一些英語句子：Whatisthis?A says .6、播放錄音讓學(xué)生跟著唱，多練習(xí)兒遍。四、操練1、把學(xué)生分成六大組，要說明每組將扮作一種不同的動物并唱出歌中動物發(fā)出的聲音。2、小組比賽唱歌。3、小組內(nèi)自由練習(xí)。五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。板書Lessonl8:CatsandDogscatdoggoatsheep教學(xué)反思

課題Lesson19：Birds課型新授課課時1課時教II標(biāo)知識與技能：準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞samedifferent熟練的讀、寫學(xué)習(xí)說歌謠TwoLittleBlackbirds過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片，拼讀拼寫單詞難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)單詞。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞samedifferent熟練的讀、寫學(xué)習(xí)說歌謠TwoLittleBlackbirds過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛動物.三、新概念。Samedifferent1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀samedifferent3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片理解單詞。same 相同的different 不同的4、教師領(lǐng)讀單詞。5、出示更多的圖片使學(xué)生進(jìn)一步理解單詞。6、學(xué)生舉圖片，其他學(xué)生說出對應(yīng)的單詞。

7、告訴學(xué)生將學(xué)一首關(guān)于鳥的歌謠。5、教師提示一些英語句子，讓學(xué)生討論圖片：Whatarethese?Whatcolourarethese?6、播放錄音讓學(xué)生跟著讀，多練習(xí)兒遍。四、操練1、把學(xué)生分成六大組，比賽說歌謠。2、男女生比賽。3、小組內(nèi)自由練習(xí)。五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L19N123要求學(xué)生用正確的數(shù)字填空。要求學(xué)生給鳥涂色。。板書Lesson19：Birdsbeakwingbird feathersame different教學(xué)反思

課題Lesson20：MoreAnimals 課型新授課課時2-1教II標(biāo)知識與技能:準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞rabbitdonkeymousehorse 熟練的讀、寫。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片，拼讀拼寫單詞難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)單詞。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、 開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞rabbitdonkeymousehorse熟練的讀、寫。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛動物.三、新概念。Chicken,cow,duck.,pig.1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀rabbitdonkeymousehorse3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片自己補充漢意。rabbit 兔子donkey 驢mouse 老鼠horse 馬

4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀單詞。5、用英語討論圖片。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。7、學(xué)生比賽記憶單詞。四、操練舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問問題：Whatcolouristherabbit?Isthisa ora ?Pointtoa ?五、字母操練問學(xué)生每個單詞是以什么字母開始的。讓學(xué)生說出和書上所學(xué)單詞首字母發(fā)音相同的單詞。六、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L20要求學(xué)生用正確的單詞填空。板書Lesson20：MoreAnimalsrabbitdonkeymousehorseWhatcantheydo?教學(xué)反思

課題Lesson20：MoreAnimals 課型 新授課課時2-2教II標(biāo)知識與技能：根據(jù)實際情況回答Canadogfly?Canabirdfly?過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)句子情感態(tài)度與價值觀：了解有關(guān)小動物更多的知識，教育學(xué)生要愛護(hù)動物。.重點難點重點：在日常生活中熟練運用所學(xué)句子。難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)句子。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、 開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：根據(jù)實際情況回答Canadogfly?Canabirdfly?過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)句子情感態(tài)度與價值觀：了解有關(guān)小動物更多的知識，教育學(xué)生要愛護(hù)動物。三、新概念。Whatcantheydo?1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀rabbitdonkeymousehorse3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的動物名稱，讓學(xué)生說一說那些動物都在干什么，盡量引導(dǎo)學(xué)生用英語來回答。試著用英語句子提問，學(xué)生能回答正確單詞就可以，不一定要求他們說出正確的句子。如：Whatcanfly?Canaduckfly?

Whatelsecanfly?Canabirdfly?4、教師提示重點句Whatcanfly?Whatelsecanfly?5教師說明書上的圖畫是一幅滑稽的圖畫，要根據(jù)實際情況來回答問題。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。四、操練進(jìn)行如下問答操練：Canachairwalk?Whatcanwalk?五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L20要求學(xué)生發(fā)揮想像力說出和書上相似的句子進(jìn)行問答練習(xí)。板書Lesson20：MoreAnimalsrabbitdonkeymousehorseWhatcantheydo?教學(xué)反思

課題Lesson21:FurandPaws課型新授課課時2-1教II標(biāo)知識與技能：準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞furpawstail熟練的讀、寫。認(rèn)識has,恰當(dāng)?shù)厥褂谩＿^程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片，拼讀拼寫單詞難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)單詞。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、 開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞furpawstail熟練的讀、寫。認(rèn)識has,恰當(dāng)?shù)厥褂谩＿^程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.三、新概念。Furpawstail1,導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀furpawstail3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片了解漢意。fur 皮毛paws 爪子tail 尾巴

4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀單詞。5、教師簡單講解has的使用。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。7、學(xué)生比賽記憶單詞。四、操練舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問問題：Whatisthis?Whatcolouristhefur?Isthetaillongorshont?五、字母操練問學(xué)生每個單詞是以什么字母開始的。讓學(xué)生指出單詞首字母相同的單詞。六、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L21N1要求學(xué)生畫圖和單詞對應(yīng)上，然后把合適的特征和動物的圖畫對應(yīng)上。板書Lesson21:FurandPawsfurcat tailpaws教學(xué)反思

課題Lesson21:FurandPaws 課型新授課課時2-2教II標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)唱歌曲，知道介詞inon的用法。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.重點難點重點：學(xué)習(xí)唱歌曲。難點：知道介詞inon的用法。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、 開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：學(xué)習(xí)唱歌曲，知道介詞inon的用法。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛動物.三、新概念。Let'ssingasong.1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀furpawstail3、討論這首歌的圖畫，提問如下問題：Whatisthis?Whatanimalisthis?Whatisthe wearing?Whatcolouristit?Whatdayisit?

4、播放錄音讓學(xué)生聽。5、播放多次讓學(xué)生跟著唱。6、結(jié)合歌曲中的動物，衣服，顏色復(fù)習(xí)星期名稱。四、操練1、小組比賽唱歌。2、小組內(nèi)自由練習(xí)。五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L21N2要求學(xué)生根據(jù)說明畫圖并涂色。板書Lesson21:FurandPawsfurcat tailpaws教學(xué)反思

課題新橙Lesson22:ForwardandBackward課型 、田課課時2-1教學(xué)II標(biāo)知識與技能：熟練地認(rèn)讀下列詞組walkforwardwalkbackwardturnaround過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)動詞短語，認(rèn)識到鍛煉身體的重要性。■R點難點重點：熟練地運用教具，學(xué)習(xí)短語。難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)短語。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、 開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：熟練地認(rèn)讀下列詞組walkforwardwalkbackwardturnaround過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)動詞短語，認(rèn)識到鍛煉身體的重要性。三、新概念。walkforwardwalkbackwardturnaround1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀walkforwardwalkbackwardturnaround3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片了解漢意。walkforward 向前走walkbackward向后走turnaround轉(zhuǎn)身

4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀短語。5、同桌兩人一人說短語，一人做動作。6、教師做動作，學(xué)生說短語。7、學(xué)生比賽記憶短語。四、操練學(xué)生自由結(jié)組，組內(nèi)自己進(jìn)行各種形式的操練。五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L22N1要求學(xué)生把圖畫和單詞對應(yīng)上。板書Lesson22:ForwardandBackwardwalkforwardwalkbackwardturnaroundCanyoudothis?Yes,Ican.No,Ican't教學(xué)反思

課題Lesson22:ForwardandBackward深型.新授課課時2-2教學(xué)目標(biāo)知識與技能：聽懂對話Canyoudothis?能夠熟練地回答Canyou...?Yes,Ican.No,Ican't,過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.重點難點重點：聽懂對話Canyoudothis?難點:能夠熟練地回答對話。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、 開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：聽懂對話Canyoudothis?能夠熟練地回答Canyou...?Yes,Ican.No,Ican't.過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.三、新概念。Canyoudothis?1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀walkforwardwalkbackwardturnaround3、討論這對話的圖畫，提問如下問題：狗和貓真的能談話嗎？它們能打牌嗎？為什么不能呢？人能打牌嗎？

4、播放錄音讓學(xué)生聽。5、播放多次讓學(xué)生跟著讀。6、各種形式朗讀課文。四、操練告訴學(xué)生用Yes,Ican.No,Ican't.回答老師提出的問題，當(dāng)老師說showme的時候，讓他們表演相應(yīng)的動作。Canyoutouchyourtoes?showmeCanyoudriveacar?Canyoueatachair?Canyoururnaround?showme五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、Let'schant.5、《活動手冊》：L22N2:Listen,writeandcircle板I'jLesson22:ForwardandBackwardwalkforwardwalkbackwardturnaroundCanyoudothis?Yes,Ican.No,Ican't教學(xué)反思

課題Lesson23:FlyandSwim課型新授課課時2-1教II標(biāo)知識與技能：熟練地認(rèn)讀下列單詞flyswimhop會說相應(yīng)的句子Birdsfly.Fishswim.Rabbitshop.過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.幣:點難點重點：熟練地運用卡片，拼讀拼寫單詞難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)句子。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：熟練地認(rèn)讀下列單詞flyswimhop會說相應(yīng)的句子Birdsfly.Fishswim.Rabbitshop.過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.三、新概念。Fyswimorhop?1,導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀flyswimhop3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片自己補充漢意。fly飛swim游泳hop跳4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀單詞。

5、用英語討論圖片。Whatarethey?Whataretheydoing?6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。7、學(xué)生比賽記憶單詞。四、操練舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問問題：Canyoufly?Canyouswim?Canyouhop?五、字母操練問學(xué)生每個單詞是以什么字母開始的。讓學(xué)生說出和書上所學(xué)單詞首字母發(fā)音相同的單詞。六、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L23要求學(xué)生用正確的單詞填空。板書Lesson23:FlyandSwimbirds flyfish swimrabbits hop教學(xué)反思

課題Lesson23:FlyandSwim 課型新授課課時2-2教II標(biāo)知識與技能：聽懂故事Whathappened?理解betoosmallbestuck會運用過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)句子情感態(tài)度與價值觀：了解有關(guān)小動物更多的知識，教育學(xué)生要愛護(hù)動物。.重點難點重點：在日常生活中熟練運用所學(xué)句子。難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)句子。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、 開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：聽懂故事Whathappened?理解betoosmallbestuck會運用過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)句子情感態(tài)度與價值觀：了解有關(guān)小動物更多的知識，教育學(xué)生要愛護(hù)動物。.三、新概念。Whathappened?1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片,跟讀Birdsfly.Fishswim.Rabbitshop.3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片LookatLiMing.IsLiMinghappy?WhathappenedtoLiMing?IsDanny'shattoosmallortoobig?

4、教師提示重點句.5、教師提示學(xué)生單詞happened是happen的過去式。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。四、操練Story:nwhytherabbithaslongears.n五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L23要求學(xué)生發(fā)揮想像力說出和書上相似的句子進(jìn)行練習(xí)。板書Lesson23:FlyandSwimbirds flyfish swimrabbits hop教學(xué)反思

課題Lesson24:Again,Please!課型復(fù)習(xí)課課時2-1教II標(biāo)知識與技能：復(fù)習(xí)第三單元的單詞，能夠熟練的認(rèn)讀。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：復(fù)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地運用卡片，拼讀拼寫單詞難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)單詞。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：復(fù)習(xí)第三單元的單詞，能夠熟練的認(rèn)讀。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：復(fù)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.三、復(fù)習(xí)單詞Chicken,cow,duck.,pig,cat,,dog,goat,,sheep.1、板書課題。2、看圖片，跟讀cowchickenduckpigcat,,dog,goat,,sheep.3、復(fù)習(xí)學(xué)生編寫的歌謠，鞏固記憶單詞。cowcow是奶牛，duckduck是鴨子chickenchicken是小雞，pigpig是豬。

4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，跟讀單詞。5、用英語討論圖片。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。7、學(xué)生比賽記憶單詞。四、舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問問題：Whatcolouristhepig?Isthisa ora ?Pointtoa ?五、字母操練問學(xué)生每個單詞是以什么字母開始的。讓學(xué)生指出單詞首字母相同但是發(fā)音并不相同。六、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。板書Lesson24:Again,Please!Iseeadoginapurplehat.catchickencowdogduckgoatpigsheep教學(xué)反思

課題Lesson24:Again,Please! 課型 新授課課時2-2教II標(biāo)知識與技能：復(fù)習(xí)第三單元的單詞，能夠熟練的認(rèn)讀。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：復(fù)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.重點難點重點：熟練地掌握本單元的知識哦。難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)知識。學(xué)法指導(dǎo)自主探究教具、學(xué)具光盤課件錄音機磁帶學(xué)生卡片通案個案一、開始上課和復(fù)習(xí)。二、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：復(fù)習(xí)第三單元的單詞，能夠熟練的認(rèn)讀。過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：復(fù)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛小動物.三、測試?！痘顒邮謨浴罚篖24N1-4四、測試后活動交換試卷和評分

五、結(jié)束課堂教學(xué)。做游戲選10個動物詞卡。把它們貼在學(xué)生能看到的地方。按詞卡的順序和學(xué)生一起讀出詞卡上的詞。然后再次按順序讀出它們，但最后一個例外。當(dāng)說到最后一個詞時，用拍手代替。繼續(xù)重復(fù)說這一單詞表，每次留一個詞不說而用拍手代替，直到用拍手代替每一個字。板書Lesson24:Again,Please!Iseeadoginapurplehat.catchickencowdogduckgoatpigsheep教學(xué)反思

課題Lesson25LionsandTigers課型新授課課時2-1教學(xué)II標(biāo)知識與技能：1、準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞liontigerelephantkangaroo并熟練的讀、寫。2、認(rèn)識動物的特征詞manestripestrunkpouch.過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)動物的名稱，認(rèn)識動物的特征詞，教育學(xué)生要珍愛動物。重點難點重點：熟練地運用卡片，拼讀拼寫單詞難點：在日常生活中熟練運用所學(xué)單詞。學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法和聽說法.教具、學(xué)具磁帶、錄音機、光盤、課件通案個案一、開始上課和復(fù)習(xí)。問候T：Goodmorning,class.Howareyoutoday?鼓勵全班學(xué)生回答：Fine,thanks.T：Fine,thanks.看圖片用以復(fù)習(xí)：Whatisit—?Ifs—.（動物）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能：準(zhǔn)確的認(rèn)讀下列單詞liontigerelephantkangaroo并熟練的讀、寫。2、認(rèn)識動物的特征詞manestripestrunkpouch.過程與方法：依托課件，借助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)小動物的名稱，教育學(xué)生要珍愛動物.三、新概念。1、導(dǎo)入新課，板書課題。

2、看圖片,跟讀單詞liontigerelephantkangaroo3、用英語討論圖片。6、播放錄音讓學(xué)生看書跟讀。7、學(xué)生比賽記憶單詞。四、操練舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問問題：Whatisit ?Alion/tiger/kangaroohas .Pointtoa ?五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、《活動手冊》：L25N1要求學(xué)生把動物名稱和正確的單詞連起來。板書Lesson25LionsandTigerslion manetiger stripeselephant trunkkangaroo pouch教學(xué)反思

課題Lesson25LionsandTigers課型新授課課時2-2教II標(biāo)知識與技能：準(zhǔn)確的運用下列單詞liontigerel叩hantkangaroo進(jìn)行回答問題Doesa_havestripes?過程與方法：依托課件，宿助情景，幫助學(xué)生形象、直觀地學(xué)習(xí)單詞.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)動物的名稱，認(rèn)識動物的特征詞，教育學(xué)生要珍愛動物。重點難點重點：掌握句型Doesa_havestripes?難點：回答問題Doesa_havestripes?學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法和聽說法教具、學(xué)具磁帶、錄音機、光盤、課件通案個案一、開始上課和復(fù)習(xí)。問候T：Goodmorning,class.Howareyoutoday?看圖片用以復(fù)習(xí)：Whatisit—?Ifs—.（動物）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、新概念。1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀liontigerelephantkangaroo3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的動物名稱和動物特征，讓學(xué)生練習(xí)句型Doesa_havestripes?從而揭示這個句子的結(jié)構(gòu)和特點，并且在回答時的方法。（出現(xiàn)肯定和否定回答）

4、引導(dǎo)學(xué)生看課件，回答句子。5、以同桌練習(xí)為基礎(chǔ)進(jìn)行小組比賽。四、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、讓學(xué)生提出不能掌握的地方.3、疑難解答。4、《活動手冊》：L17N2要求學(xué)生把動物名稱和正確的單詞連起來板書Lesson25LionsandTigerslion manetiger stripeselephant trunkkangaroo pouch教學(xué)反思

課題Lesson26MonkeysandWolves課型新授課課時2-1教II標(biāo)知識與技能：熟練地認(rèn)讀、拼寫monkeywolfcamelostrich,認(rèn)識單詞wolf的不規(guī)則復(fù)數(shù)形式wolves.過程與方法：通過卡片、課件形象生動地學(xué)習(xí)單詞的讀音以及拼寫。情感態(tài)度與價值觀：珍愛動物，保護(hù)自然。重點難點重點：單詞的拼讀以及拼寫。難點：正確使用單詞的單復(fù)數(shù)形式學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法、聽說法教具、學(xué)具磁帶、錄音機、光盤、課件。通案個案一、開始上課和復(fù)習(xí)。問候T：Goodmorning,class.How'stheweathertoday?鼓勵全班學(xué)生回答：Ms—看圖片用以復(fù)習(xí)：Whatisit—?Ifs—.（動物）］二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、新概念。1、導(dǎo)入新課，板書課題。2、看圖片,跟讀單詞liontigerelephantkangaroo3、小組合作朗讀單詞，并記憶單詞。自編歌謠進(jìn)行記憶。形似的：monkeydonkey同音的：catcamel

4總結(jié)名詞變復(fù)數(shù)的特殊形式以f或fe結(jié)尾的單詞，要把f或fe去掉變?yōu)関es.5、看課件，認(rèn)讀單詞和句子。四、操練舉著詞卡復(fù)習(xí)生詞。提問問題：Whatisit ?Ifs—.（動物）Pointtoa ?Monkeys/Wolves/Camels/Ostricheswanttoeat .五、結(jié)束課堂教學(xué)。1、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、疑難解答。六、練習(xí)1, 補上所缺的字母。mol_ke_w_lfca_elost_ich,2、根據(jù)實際情況填空.Monkeyswanttoeat .Wolveswanttoeat .Camelswanttoeat .板書Lesson26MonkeysandWolvesmonkeywolfcamelostrichinsideoutside教學(xué)反思

課題Lesson26 、出利 虹皿、由MonkeysandWolves '' '"…課時2-2教學(xué)II標(biāo)知識與技能：情景演示學(xué)習(xí)介詞insideoutside,正確地使用。過程與方法：通過卡片、課件形象生動地學(xué)習(xí)單詞的讀音以及拼寫。情感態(tài)度與價值觀：珍愛動物，保護(hù)自然。重點難點重點：理解課文的意思，能夠正確地使用介詞insideoutside.難點:正確地使用介詞insideoutside.學(xué)法指導(dǎo)情景教學(xué)法、聽說法教具、學(xué)具磁帶、錄音機、光盤、課件。通案個案一、開始上課和復(fù)習(xí)。問候T：Goodmorning,class.How'stheweathertoday?S：It's—看圖片用以復(fù)習(xí)：Whatisit—?Ifs—.（動物）］二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、新概念。1、情景演示inside、outside2、學(xué)生理解inside、outside的意思。3、看課件，認(rèn)讀句子

LiMingisinsidetheschool.Now,LiMingisoutsidetheschool.四、操練根據(jù)課件提問問題：Whereis