會計學1賣火柴的小女孩教學會計學1賣火柴的小女孩教學生字學習兜哆嗦

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帝guàngěngchúdì灌溉花梗櫥柜帝王第1頁/共17頁生字學習兜dōu網兜灌guàn灌溉第1頁/共17頁生字學習摟披焰蠟lǒupīyànlà摟抱披著火焰蠟燭燭碗蘋商zhúwǎnpíngshāng燭光飯碗蘋果商人第2頁/共17頁生字學習摟lǒu摟抱燭zhú燭光第2頁/共17頁生字學習玻福bōfú玻璃福氣第3頁/共17頁生字學習玻bō玻璃第3頁/共17頁學一學閃爍烤鵝靈魂饑餓圍裙

蜷著凍僵擦燃火爐幸福

圣誕樹哆哆嗦嗦暖烘烘第4頁/共17頁學一學閃爍烤鵝靈魂饑餓圍裙第4頁/共17頁學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解課文的內容，通過了解小女孩悲慘的命運，喚起同學們對小女孩及所有受壓迫的窮苦人民的深切同情。第5頁/共17頁學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。第5頁作者簡介

安徒生，19世紀丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王”。他家境貧寒，14歲開始自謀生計。他一生寫了160多篇童話。他的童話愛憎分明，想象力豐富，構思巧妙，情節生動，著有《安徒生童話選集》。第6頁/共17頁作者簡介

安徒生，19世紀丹麥著名的作家，被稱為“世界賣火柴的小女孩兒

第7頁/共17頁賣火柴的小女孩兒第7頁/共17頁賣火柴的小女孩

第8頁/共17頁賣火柴的小女孩第8頁/共17頁賣火柴的小女孩第9頁/共17頁賣火柴的小女孩第9頁/共17頁1、默讀課文。

2、思考：課文講了一件什么事情？

小女孩一共擦燃了幾次火柴？每次都看到了什么？為什么要接連不斷地擦燃火柴？

學習提示第10頁/共17頁1、默讀課文。

2、思考：課文講了一件什么事情？

小女孩一共

課文按照小女孩賣火柴、擦火柴取暖、凍死可以分為三大段。

第一段（1—4自然段）：講述在下雪的除夕晚上，一個光著頭赤著腳的賣火柴的小女孩仍然在大街上情景。

第二段（5—11自然段）：講述賣火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她所看到的幻景。

第三段（12、13自然段）：講述小女孩凍死在大街上。

第11頁/共17頁課文按照小女孩賣火柴、擦火柴取暖、凍死可以分為三大思考：

小姑娘眼前的現實是什么？她渴望得到什么？眼前出現什么幻景？結果怎樣？

（她向往溫暖，但是小姑娘卻生活在寒冷的現實中。這種強烈的對比中，更加凸現了小女孩的不幸。）第12頁/共17頁思考：（她向往溫暖，但是小姑娘卻生活在寒冷的現實中。這種強烈（1）小女孩在大年夜凍死了。為什么作者寫到小女孩兩腮通紅、嘴角帶著微笑？

（2）為什么說小女孩和奶奶在光明和快樂中飛走了？（3）小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，現實生活是殘酷無情的，課文中卻說“她曾經多么幸福”？

熟讀課文、整體感知：第13頁/共17頁（1）小女孩在大年夜凍死了。為什么作者寫到小女孩兩腮通紅、嘴品讀課文，領悟情感

她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

體會：這只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剝削人的社會，小女孩和像她一樣的窮人，才有可能過上沒有寒冷、饑餓、痛苦的生活。小女孩就是懷著這樣的一種美好的幻想，被寒冷、饑餓和痛苦折磨死了。

第14頁/共17頁品讀課文，領悟情感她們倆在光明和快樂中飛走了，

誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

體會：這句話中，兩個“曾經”表明小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。而這樣美好的愿望又是誰也不知道的。說明誰也不關心她。這些愿望與誰也不知道形成了鮮明的對比，更加突出了小女孩悲慘的命運。

品讀課文，領悟情感

第15頁/共17頁誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么拓展延伸1、作者為什么安排這樣的結局呢？你對這個結局滿意嗎？2、如果讓你改寫結尾，你會怎樣寫？第16頁/共17頁拓展延伸第16頁/共17頁會計學18賣火柴的小女孩教學會計學1賣火柴的小女孩教學生字學習兜哆嗦

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安徒生，19世紀丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王”。他家境貧寒，14歲開始自謀生計。他一生寫了160多篇童話。他的童話愛憎分明，想象力豐富，構思巧妙，情節生動，著有《安徒生童話選集》。第6頁/共17頁作者簡介

安徒生，19世紀丹麥著名的作家，被稱為“世界賣火柴的小女孩兒

第7頁/共17頁賣火柴的小女孩兒第7頁/共17頁賣火柴的小女孩

第8頁/共17頁賣火柴的小女孩第8頁/共17頁賣火柴的小女孩第9頁/共17頁賣火柴的小女孩第9頁/共17頁1、默讀課文。

2、思考：課文講了一件什么事情？

小女孩一共擦燃了幾次火柴？每次都看到了什么？為什么要接連不斷地擦燃火柴？

學習提示第10頁/共17頁1、默讀課文。

2、思考：課文講了一件什么事情？

小女孩一共

課文按照小女孩賣火柴、擦火柴取暖、凍死可以分為三大段。

第一段（1—4自然段）：講述在下雪的除夕晚上，一個光著頭赤著腳的賣火柴的小女孩仍然在大街上情景。

第二段（5—11自然段）：講述賣火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她所看到的幻景。

第三段（12、13自然段）：講述小女孩凍死在大街上。

第11頁/共17頁課文按照小女孩賣火柴、擦火柴取暖、凍死可以分為三大思考：

小姑娘眼前的現實是什么？她渴望得到什么？眼前出現什么幻景？結果怎樣？

（她向往溫暖，但是小姑娘卻生活在寒冷的現實中。這種強烈的對比中，更加凸現了小女孩的不幸。）第12頁/共17頁思考：（她向往溫暖，但是小姑娘卻生活在寒冷的現實中。這種強烈（1）小女孩在大年夜凍死了。為什么作者寫到小女孩兩腮通紅、嘴角帶著微笑？

（2）為什么說小女孩和奶奶在光明和快樂中飛走了？（3）小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，現實生活是殘酷無情的，課文中卻說“她曾經多么幸福”？

熟讀課文、整體感知：第13頁/共17頁（1）小女孩在大年夜凍死了。為什么作者寫到小女孩兩腮通紅、嘴品讀課文，領悟情感

她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

體會：這只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剝削人的社會，小女孩和像她一樣的窮人，才有可能過上沒有寒冷、饑餓、痛苦的生活。小女孩就是懷著這樣的一種美好的幻想，被寒冷、饑餓和痛苦折磨死了。

第14頁/共17頁品讀課文，領悟情感她們倆在光明和快樂中飛走了，

誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

體會：這句話中，兩個“曾經”表明小女孩是懷著多么