命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！人生，最寶貴的莫過于光陰；人生，最璀璨的莫過于事業；人生，最快樂的莫過于奮斗。．2

探索軸對稱的質．進一步復習生活中的軸對稱現象，探索軸對稱的性質；．掌握軸對稱的性質，會利用軸對稱的性質解決問題(點，難)一、情境導入觀察下圖，水面上的圖形與映在水里的像有什么關系？二、合作探究探究點：軸對稱的性質【類型一】應用軸對稱的性質角度如圖，一種滑翔傘的形狀是左右成軸對稱的四邊形ABCD，其中BAD°，∠B＝°，則BCD的數是)A°°C°D．°解析：∵這種滑翔傘的形狀是左成軸對稱的四邊形，中∠BAD150，B＝°∴D°，∴＝360－150°－40°－＝130°.選方法總結【類型二】利用軸對稱的性質陰影部分的面積如圖，正方形的長為則圖中陰影部分的面積)第頁共3頁奮斗令我們的生活充滿生機，責任讓我們的生命充滿意義，常遇困境說明你在進步，常有壓力，說明你有目標。給自己定目標，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變的命運。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

222222命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！人生，最寶貴的莫過于光陰；人生，最璀璨的莫過于事業；人生，最快樂的莫過于奮斗。222222ABC．D．16cm解析根正方形的軸對稱性得陰影部分的面積等于正方形ABCD面積的一半∵正方形ABCD的長為，∴S＝×＝故選B.陰影2方法總結【類型三】折疊問題如圖，將矩形沿DE折，A點在上F處若∠＝60，則∠＝()A20°B．°C．40°．°解析：根據圖形翻折變換后全等得≌FDE，∴∠EAD＝EFD90°.∵∠＝60，∠CFD＝°故選B.方法總結【類型四】畫一個圖形關于已直線對稱的另一個圖形畫出△關直線l對稱圖形．解析：別作出點AB、關直線l的稱點，然后連接各點即可．解：如圖所示．第頁共3頁奮斗令我們的生活充滿生機，責任讓我們的生命充滿意義，常遇困境說明你在進步，常有壓力，說明你有目標。給自己定目標，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過努力，往往可以改變的命運。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！人生，最寶貴的莫過于光陰；人生，最璀璨的莫過于事業；人生，最快樂的莫過于奮斗。方法總結三、板書設計．軸對稱圖形的性質：在軸對稱圖形或兩個成軸對稱的圖形中應點所連的線段被對稱軸垂直平分應線段相等，對應角相等．．畫軸對稱圖形的步驟：(1)確定對稱軸；(2)根據對稱軸確定關鍵點的對稱置；(3)將找到的對稱點順次連接起來本節教學從學生熟知的生活情境出發學生初步感知對稱的事物而入對稱逐步將實物抽象成平面圖形通過作實踐發現其共同特征入教學新授達串連教材的效果讓生在這教學情景中快地學習發了學生學習數學的興趣在列舉實際生活中的軸對稱的例子時可以讓更多同學說更廣泛地思考最后應提醒學生要善于用學到的數學知識認識世界、認識自然第頁共3頁奮斗令我們的生活充滿生機，責任讓我們的生命充滿意義，常遇困境說明