3-重慶市渝東衛生學校護理專業人才培養方案一、專業名稱及代碼護理：100100二、入學要求初中畢業或具有同等學力三、修業年限全日制3年四、職業面向序號對應職業（崗位）職業資格證書專業（技能）方向1護士護士職業資格臨床護理2護士、醫療救護員護士職業資格、醫療救護員資格急救護理3護士、護理員護士職業資格社區護理4護士、醫療護理員護士職業資格、養老護理員資格老年護理五、培養目標本專業堅持課程思政的理念，落實立德樹人的根本任務，培養與我國社會主義現代化建設和護理事業發展要求相適應的德、智、體、美、勞全面發展，文化與專業基礎扎實，掌握護理職業崗位必備的科學文化知識及護理的基本理論、基本知識和基本技能，具備護理職業生涯發展基礎和終身學習能力，具有健康的身體和心理，能夠基本滿足高等職業教育院校升學要求，能夠在二級以下醫院、社區衛生服務中心（站）及其他預防、衛生保健機構等場所從事護理工作高素質勞動者和技能型人才。六、人才培養模式在校醫合作、工學結合的基礎上構建“理實一體化、分段式教學”的人才培養模式，即2年的校內理實教學，1年的醫院臨床綜合實習，分階段給予護士執業資格考試考前輔導、就業和職業能力提升指導。將人才培養過程分為校內學習、綜合實習、職業塑形三個階段。以能力培養為本位，以校、醫為平臺，將職業教育貫穿于人才培養的全過程，制定并完善人才培養模式的管理制度、質量評價標準和專業教學標準，培養理論扎實、技能熟練及職業素養一流的技能型、服務型人才。七、主要接續專業高職護理專業、高職助產專業。八、課程結構課程類型課程名稱實習實訓公共基礎課《中國特色社會主義》、《心理健康與職業生涯》、《哲學與人生》、《職業道德與法治》、《體育與健康》、《語文》、《數學》、《英語》、《信息技術》、《物理》、《化學》、《歷史》、《公共藝術》校內實習實訓畢業實習專業技能課專業核心課《解剖學基礎》、《生理學基礎》、《藥物學基礎》、《護理學基礎》、《健康評估》、《內科護理》、《外科護理》、《婦產科護理》、《兒科護理》專業方向課《急救護理技術》、《社區護理》、《老年護理》限定選修課《護理禮儀》、《病理學基礎》、《病原生物與免疫學基礎》、《中華優秀傳統文化》、《中醫學基礎》、《勞動教育》九、課程設置及要求依據中職學生的認知特點，按照循序漸近的方法，以必須、適度、夠用為原則，以培養職業能力為目標，以護理工作任務為主線，以護理技能訓練為抓手，采用模塊化方式設置課程。根據護理專業特點，結合我校教學實際，劃分為3個模塊：公共基礎課、專業技能課、限定選修課。模塊性質學時數占總學時百分比（%）理論實踐公共基礎課必修70624031.8專業技能課必修72520730.9限定選修課選修130485.9畢業實習必修096031.4合、畢業要求1.學生學習課程分為必修課程(包括頂崗實習)和選修課程，所有課程均應參加考核，考核內容包括知識、技能、態度3方面。2.課程考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學大綱的要求進行，跨學期課程按學期分別計算；成績評定采用百分制，未通過課程考核時，可補考2次，理論考試實行教考分離，理論考試與技能考試成績按比例計算列入課程總成績。3.頂崗實習各科出科考試（理論與技能操作）通過，遵守實習規章制度為頂崗實習合格