精品文檔關于熱門青年老師成長心得體會范文關于熱門青年老師成長心得體會范文高等教育是一種專業教育，其根本目的在于培養人才，這就要求高校老師在教學過程中不僅要傳授專業知識，更應注重對人才的塑造。作為一名高校的青年老師，如何進步自身的教學程度，以適應時代對人才培養的需要，是工作的重中之重?，F結合自身的教學理論，談談我對進步高校青年老師教學程度的幾點心得體會。1、準確定位，認識自身特點作為一名踏上講臺不久的青年老師，我們應清楚的認識到自己的優勢和缺乏，做到揚長避短，才能不斷進步自身的教學程度。1.1.優勢當前，高校青年老師大多為碩士及以上學歷，具有系統而扎實的專業根底，工作熱情高，學習才能強。由于接觸教學工作時間較短，沒有形成固定的思維套路，在教學過程中容易引進新視角、新方法，從而推陳出新，獲得較好的教學效果。1.2.優勢青年老師往往由于教材熟悉程度不夠，對教學內容缺乏全面掌握，從而極易無視對教學重點難點的強調，導致教學過程中面面俱到，重點不突出，由于本身經歷缺乏，不能自如運用各種教學方法及手段，使得教學內容枯燥，教法僵硬，教學過程缺乏互動，難以引起學生的興趣。此外，由于年青老師本身閱歷缺乏，知識存在缺陷，不能很好地起到學習引導者的作用。只有當高校的青年老師清醒地認識到自身的特點，多方請教，取人之長，補己之短，讓優勢轉化為優勢，讓優勢保持為優勢，才能在教學理論中不斷獲得進步。2、扎實根底，進步業務素質高校青年老師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實的專業知識，并且經過崗前培訓，具備了一定的教育素養，但是這對于成長為一名合格的高校老師來說還遠遠不夠，我們仍需要下真功夫，苦練教學根本功，不斷進步自身的業務素質。要做好這些，我認為應從以下幾點入手：2.1.注重教育教學理論眾所周知，理論對理論具有指導作用，我們要進步教學程度，需重視教育教學理論的學習。大量專業的書籍期刊和豐富的網絡資為我們提供了眾多的學習素材，而學校和教研室也會開展一些資深優秀老師的公開課，通過觀摩學習，有利于我們青年老師在實際工作中更為直觀地理解教育教學理論的內涵。2.2.樹立現代教學理念教學是學校的中心工作，現代教學觀要求在教學過程中著眼于調動學生學習的積極性和主動性，教給學生學習的方法，培養學生學習才能，以適應社會開展的需要。老師是課堂教學的組織者，在教學中起主導作用。因此，高校老師應在傳授現有知識的根底上，學生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法，培養學生應用知識的才能；學生發現問題、解決問題的方法，而不是強調結果本身；在適度掌握知識數量和準確程度的根底上，注重學生綜合素質的培養，努力通過自己的課堂教學使學生學有所獲，真正做到“授人以漁”，成為學生學習的引導者。只有確立了先進的現代教育理念并在教學中加以貫徹，學生學習和創新才能的培養才能得到保證，從而為社會培養出合格的人才。2.3.認真備課課程的準備工作非常重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾非常鐘，課下卻需要老師做大量的準備工作。對于我們青年老師應做到：①積極參加教研活動，尤其是集體備課，領會教學精神本質，抓住重點難點。②備課時認真鉆研教材及相關參考資料，虛心向有經歷的老師請教學習，力求吃透教材，掌握知識要點。立足學科開展，重視前沿知識，拓寬學生視野。③設計可行的教學思路，使教學內容完好而系統，脈絡明晰，重點突出，注意知識的縱橫向比照及前后銜接。④由于目前多采取多媒體教學，在課件制作時，力求多變，吸引學生注意力；針對專業特點，插入較多實物圖片及錄像資料，使學生能更形象直觀地感受所學的知識內容。⑤采用課前試講，以便掌握教學節奏，檢驗備課效果。2.4.恰當運用多種教學方法和教學手段好的課程準備還需要好的課堂發揮，才能獲得好的教學效果。目前提倡“以學為主”的教學理念，即要加大學生自主學習的力度，以啟發學生探究學習、創新學習，培養學生的綜合素質，因此，在課堂教學中，采用了比照式，啟發式、討論式，案例教學等多種教學方法，通過講授、自學、討論會、實習等多種教學形式，讓每一個學生都積極參與到教學的各個環節，增強了學生的參與意識，調動了學生的學習積極性和主動性，發揮其考慮才能，分析^p問題解決向題的才能，從而起到事半功倍的教學效果。3、加強溝通，注重教學效果教學的目的在于獲得良好的教學效果，而教學效果評價的主體是學生。處理好師生之間的關系，是教學工作中的一個重要環節。青年老師和學生年齡差距小，便于溝通，這是我們的優勢所在。老師應主動接近學生，理解學生的思想、學習、生活和課余活動等方面的情況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道，做到與學生及時溝通。對學生應一視同仁，不以成績的好壞來評價學生，建立起友好而互相信任的師生關系，這有利于我們教學工作的開展。通過及時有效的溝通，學生可以從教學中受益，而老師也可以從中認識自身的缺乏，做到教學相長，以便更有效地進步我們的教學程度。當前，教育觀念不斷更新，新的教學方法和教學手段不斷涌現，需要我們青年老師立足本專業，選擇合適的方式，應用于教學理論中，通過不斷的探究積累，形成自己的教學風格，最終成長為一名優秀的高校老師。關于熱門青年老師成長心得體會范文踏上工作崗位已是第五年，回憶自己成長，既有領導們和身邊同事們的關心與幫助，也有自己的辛勤付出。在這里，我與大家分享幾點我的感悟。一、要謙虛地多看多問多學多做作為青年老師，要虛心地向其他老師們學習，學習的對象不僅僅只是自己的帶教老師，身邊的其他老老師或是其他青年老師都應該成為自己學習的對象。要進步自己的教學工作，我們必需要多聽課，不僅要聽平時的家常課，也要多聽一些優質的公開課，不僅要聽校內老師們的課，也要走出校門多聽區里市里的優質課。聽的時候不僅要考慮一堂課的長處，也要積極考慮一堂課可以改良的地方，要帶著自己的考慮去聽課。對于不明白的問題，我們要及時向其他老師請教，不要讓疑惑積累起來。對于學到的方式方法，我們要及時的運用到自己的教育教學工作中去理論看看，留下合適的方法。二、要及時反思自己的教育教學工作成長離不開經歷和反思，理論上的學習終究不是全部，我們需要的是理論，而理論完后，我們最需要的就是反思自己的教育教學行為。教材是否吃透了?知識點是否都準備完好了?這些知識點是否有必要一次全教下去?講解的時候這個方法是否讓學生更容易聽懂?有沒有更好的方法?這句話的表述能否讓學生聽地更明白一些?今天這個管理的方法效果欠佳，應該再想個什么方法呢?今天這個事件處理和教育地很成功，這個成功的關鍵點是在哪里呢?當我們反思的越多越深入越頻繁，教育教學所到達的高度也就越高。擅長反思，才會進步。另外，我們也可以把我們平時反思的內容記錄下來，這樣也可以為自己的科研工作留下鮮活的案例和素材。三、要用自己的人格魅力去感染學生一位哲學家說：對于青少年的心靈來講，老師的人格魅力是任何力量都不可代替的最燦爛的陽光。我們很年輕，學生們更容易也更喜歡和我們親近，對于他們來說，年輕的老師們更有吸引力，這是很自然的事情，也是我們的優勢。但是當然，只有年輕是遠遠不夠的，我們要用自己的人格魅力去感染學生，這種魅力可以是你的才藝，可以是你為人處世的態度，可以是你的人生觀世界觀價值觀，但最最重要的是，你必須有愛心，既要批評他們，也要理解他們，既要嚴格要求他們，也要包容寬容他們。假如讓學生真正地喜歡了你、信服了你，那么我們說的話，學生也就更容易承受，也會更愿意去改變他們自己。四、要及時調整好自己的心態作為青年老師的我們，承當著很多繁重的任務，我們要英勇地走下去。當工作壓力增加的時候，我們可能會恐懼、會煩惱、會急躁。但是，當有許多問題要去解決時，逃避是沒有用的，當有許多工作要去完成時，我們要做的，就是一件一件地、有耐心地去把它們做好。任何人都有自己的弱點，這些弱點也會在工作中暴露出來，所以我們要正視自己的弱點，通過各種方式努力把自己的心態調節好，更好地工作和生活。以上是我在成長過程中的一點感悟和體會，如有說的不當之處，還懇請大家批評指正。關于熱門青年老師成長心得體會范文一、時刻保持一個良好的心態。老師是一份平靜的職業，老師的工作是平平常常的，心態決定老師的素質和教育教學工作業績。老師要以良好的心態英勇地面對挑戰，適應時代的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也進步了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的時機。作為一名老師要有奉獻精神，不去計較個人得失。假如什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習，就會成功。二、懂得感恩是老師成長的必備素質要想成為一個優秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……如今回憶自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。三、做個有心人，及時的反思教學不斷進步自己的業務程度美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經歷是狹隘的經歷，至多只能是淺薄的知識。因此，他提出了老師成長的公式：成長=經歷+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為，從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當的角度嗎？這節課的教學目的合理可測嗎？這節課中最難忘的一個細節是什么？這節課最大的遺憾是什么？假如重新來教這節課，哪個地方最值得改良？反思的深度，決定著教學所能到達的高度?；顫娫诮虊系拇髱焸?，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的"明星"。作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。四、總結經歷，梳理出一套屬于自己的班級管理方法"班級管理講究藝術，要多動腦筋，考慮孩子的需求。從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以老師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅持下去，成為制度。在安排各項工作要統籌兼顧，考慮問題要周密，使各項工作井井有條，井然有序。要制定明確詳細，實在可行的管理目的。擅長培養幼兒自主、自信、自立的品格，擅長寓教育于管理之中，使每項管理活動都成為教育時機?？傊粋€好的班級，離不開老師的精心管理。古人云："親其師，信其道。"要想有一個積極向上的良好班級氣氛，使每一個孩子都能安康、快樂地成長，作為管理者的老師就必須掌握孩子開展的腳步，把工作做細、做好。做到心中有目的，眼中有孩子，處處有教育，營造安康向上、個性張揚的班集體。五、有承當才有成長除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領導安排的工作。這個學期我接收電教工作，我覺得是領導給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。對于新來的幾位老師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的格式與要求等等，我也是積極的指引，發現問題及時修改。經常到班級里查看電腦的平安性，提醒老師注意維護自己班級的電腦，盡量不要閱讀一些平安性不高的網站?？傊?，我會盡我所能、用心的做好領導安排給我的這份工作。六、有愛心、耐心，認真對待每一個孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。要想把孩子都到達統一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統一的目光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發