讀草房子有感600字5篇我們學習的?草房子?寫了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。讓我們印象深入，在這里給大家帶來讀草房子有感600字，希望大家喜歡!

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你見過草房子嗎?

那里充滿愛。

愛得純情，毫無瑕疵;愛得陶醉人心;愛得無可奈何;愛得詩情畫意……

用“愛〞這個字眼一點也不過分。

文雅、恬靜、清純而柔和，紙月留給教師們的印象就是這樣。這個出自貧困人家的孩子，學習才真是一流，這不正應了一句俗話嘛：窮人的孩子早當家。除去學習，紙月在生活上的“做工〞也不亞于任何人。

桑桑是校長——很重視榮譽的一個男人——桑利的兒子。他懵懂，在懵懂中長大，他跟其他男孩子沒什么兩樣，只是他愛異想天開：用蚊帳做魚網去撈魚;把裝碗的櫥柜“改編〞成鴿子籠，好幾次被媽媽逮住，打一頓……他的脖子上意外地長了一個腫塊。治來治去，終于治好了。在桑桑生病時，我竟看到的是一個在死亡降臨時，在死亡中體驗出對生命深切而又優美的感悟：“別怕!〞真的，只有兩個字。是這兩個字給予了兒時多病的溫幼菊教師希望;是這兩個字給了桑桑勇氣……

桑桑是個男孩子，是個男子漢!可我不是啊，我只是個文縐縐、膽小怕惹事上身的女孩子呀!我沒有桑桑那么堅強，也沒有紙月那么文雅恬靜，更沒有杜子康那么懂事——一個14歲的小大人，能撐起一個支離破碎的家。但我可以懂得寬容;我可以懂得去堅持;我還可以懂得去享受……

我溶入了故事中，見到了油麻地小學的那一排排參差不齊但又非常平整的草房子，看見了那一張張笑臉：桑桑、紙月、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜子康、細馬……還有天空中隱隱約約現出的秦大奶奶的笑臉。桑桑的十幾只鴿子也在飛，組成了一個宏大的白色花環。

草房子冬暖夏涼，可明天一大早，已上中學的桑桑就要分開這里了。他長大了許多，他已不是一個小男人了。桑桑將永遠地分開這里——這個帶他度過六年小學生涯的地方——這個給他無限歡樂的地方——這個給他最好的啟蒙教育的地方。桑桑舍不得啊!

故事總是要完畢的，可難道就這么不明不白地完畢嗎?白雀和蔣一輪怎么樣了?桑桑走時哭了嗎?我在心里繼續著這個故事……

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今年五一節日期間，我讀了一本書名叫?草房子?，它的作者是曹文軒。曹文軒1954年出生于江蘇鹽城農村，在那里生活了20年，1974年入北京大學中文系讀書，后留校任教，如今是北京大學教授、現當代文學博士生導師。他也是當代最重要的作家之一，成就并不限于兒童文學領域。

?草房子?的故事就是發生在江蘇的水鄉。故事從桑桑上一年級開場，一直講到1962年他小學畢業。桑桑是校長桑喬的兒子。油麻地小學是一色的草房子，桑桑的家就在油麻地小學的校園里，也是一幢草房子。十幾幢草房子，似乎是有規那么，又似乎是沒有規那么地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、教師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個校園里本來就有的，本來就是這個樣子。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很講究，很鋪張，比那里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂很厚。因此油麻地小學的草房子里，冬天是暖和的，夏天卻又是涼快的。這一幢幢房子，在鄉野純潔的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。

曹文軒運用清新典雅的文字，富有詩意地開場了他的故事。整部小說以擅長異想天開、頑皮淘氣的桑桑的成長為線索，但講述的并不是他一個人的故事。每一章都是獨立的，分別主要講述一個孩子或大人的故事，桑桑經歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個一個的人物清楚地出如今我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自開展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被漸漸鋪開的卷軸畫。這實在是一幅漂亮得令人屏吸的人生畫卷!

這部小說為我展現了純真的孩子的世界，從孩子的眼中，我體驗到了什么是美，什么是善。

隨著六一的臨近，學校校園文化節安排給我的任務是詩歌朗讀。于是乎，我很強烈的想起春晚中的一個節目，一群小朋友的朗讀，極具震撼力。而此，就是希冀從中尋找靈感。

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金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群得意的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹伯伯的純美小說?草房子?。文弱聰明的紙月，小小年紀便挑起沉重的擔子;在困苦中奮斗的杜小康;執著的讓人心寒的秦大奶奶;憂郁的溫幼菊;得意乖巧的柳柳;仁慈而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對他們的描寫，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺。

每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。仁慈，尊嚴，頑強，這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發生了宏大的變化：自動分開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地分開了人世。感動之余，我不禁想;是什么使她發生了如此宏大的變化?是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發出人性榮耀?是愛!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩······寫了秦奶奶完美的最后一筆。

?草房子?魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

這是一篇讀后感，作者閱讀?草房子?后有感而發。作者介紹了這本書的內容，使讀者對其有大致的理解。作者在這本書中感悟到了人性之美，感悟到作品的悲憫情懷，令人佩服。

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又是一個夏天了，太陽如金色的輪子，轟隆隆滾過來，直滾到人的頭頂上，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，玉米正吐著紅艷艷的或綠晶晶的穗子。那時的油麻地也是這個樣子，不過有一點，，不同的是那里有一群天真、純情、質樸的孩子。桑桑就是其中的一個。

我合起了這本?草房子?，閉上眼，腦海中漸漸浮現出桑桑歡快的背影。

我看到了桑桑穿著厚重的棉襖走在夏天的校園，引得人們笑聲不停，他自己也跟著樂;我看見他拆了蚊帳做成網，去和伙伴們興高彩烈的打漁;我看見他想自己有家，而他的小鴿子不能沒有家，于是他動手拆了碗櫥，將它打造成一個“高級鳥籠〞??想著想著，我不禁笑了，桑桑就是桑桑。

我又看到了桑桑，咦，他怎么在打架?哦，不，他是在保護紙月。紙月在板倉的時候就經常受到幾個男孩子的欺負，他們見著紙月就咯咯地笑，還阻斷她去學校的路。桑桑氣極了，他不容許別人欺負他的朋友，面對這三個比他大比他壯實的男孩子，他壓住了恐懼的心，用磚頭嚇唬他們，幫助紙月上船。為了給紙月爭取逃跑的時間，他同那三個男孩子打斗，他用磚頭扔，用頭撞，自己是遍體鱗傷。

當我讀到“桑桑站起來用手擦著鼻下的兩道血流，俯視著冬天河水中困難游動著劉一水〞時，我知道桑桑贏了。這時心中仿佛有一股暖流穿過，那是感動。感動著友誼的堅持，感動著友誼的頑強。我想，這便是真正的友誼吧!不需要太多的理由，無須任何利益，僅僅是因為友誼而舍生忘死，奮起一擊。僅僅是因為友誼而同甘共苦，有難同當，僅僅是因為友誼而不會舍棄任何一個單獨逃跑。

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我最近看了一本書，這本書叫草房子。

這本書融入了許多感情：哭、笑、快樂、痛苦…。主人公桑桑為了出風頭在炎熱的夏天穿著棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現了他想討人喜歡的心理。但是這一行為被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風頭，于是后來引發了一場關于小禿子的尊嚴之戰。還有當村里的富人杜小康傷了桑桑時，桑桑憤怒了。所以給他寫了不讓他當班長的小紙條。這更表現出了一個小孩的嫉妒心，但是這種心理誰沒有啊。后來，秦大奶奶種艾時，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無理，而是同情著秦大奶奶。

當教師蔣一輪對白雀有愛意時，桑桑無償的給他們跑腿送信。這些表示桑桑已經能助人為樂了。當邱二爺死去時，養子細馬一定要給邱二媽買房子，這是多么偉大的精神啊!最后桑桑的脖子長了一個腫塊，桑桑他爸充分表達出了父愛，他到處尋醫。最后桑桑的病終于好了。

啊!這是多么好的一本書啊!這本書既有讓人感動親情，宏偉的夢想。有什么力量都分不開的友誼。什么東西都買