第三章光和眼睛第1節(jié)光世界巡行第三章光和眼睛第1節(jié)光世界巡行課堂講解課時流程光源光的直線傳播條件光的直線傳播現(xiàn)象光的傳播速度光的色散課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12課堂講解課時流程光源課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12自然界中，萬物生長靠陽光。到了晚上，燈光照亮了整個世界。美麗的煙花把節(jié)日的夜晚裝點得更加絢麗多彩。自然界中，萬物生長靠陽光。到了晚上，燈光照亮正是有了這色彩斑斕的光，世界才被打扮得如此美麗，如此迷人。對于光，同學(xué)們想知道些什么呢？本章學(xué)習(xí)光的初步知識。正是有了這色彩斑斕的光，世界才被打扮得如此美1知識點光源知1－講問題你知道有哪些物體是光源？能夠發(fā)光的物體叫光源。1知識點光源知1－講問題你知道有哪些物體是光源？知1－講歸納光源分為：自然光源和人造光源兩類。自然光源知1－講歸納光源分為：自然光源和人造光源兩類。知1－講歸納人造光源知1－講歸納人造光源知1－講想一想：下列物體屬于光源嗎？月亮閃閃發(fā)光的鉆石波光粼粼的水面非光源屏幕它們不能自行發(fā)光，靠反射發(fā)光知1－講想一想：下列物體屬于光源嗎？月亮閃閃發(fā)光的鉆石波光粼知1－講〈新疆〉生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是(

)A．水母B．螢火蟲C．月亮D．霓虹燈【例1】C水母、螢火蟲、霓虹燈自身能夠發(fā)光是光源，月亮是地球的一顆衛(wèi)星，它本身不能發(fā)光，它只是反射了太陽光，不是光源；故選C?！窘馕觥恐?－講〈新疆〉生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的知1－講總

結(jié)運用概念辨析法分析，要判斷一個物體是否是光源，關(guān)鍵是看它本身能否發(fā)光。本身能發(fā)光的物體是光源；靠反射其他光源發(fā)出的光，雖然能看得見它，但不是光源。知1－講總結(jié)運用概念辨析法分析，要判斷知1－練本身能夠發(fā)光的物體叫光源，下圖中哪個物體不屬于光源(

)1B知1－練本身能夠發(fā)光的物體叫光源，下圖中哪個物體不屬于光源(知1－講有以下光源：①太陽、②蠟燭、③斧頭魚、④手電筒、⑤恒星、⑥電鰻，請將它們分成兩類，并寫出分類特征。一類____________，特征為____________；另一類________，特征為____________。(分類時填寫序號)2人造光源①③⑤⑥自然光源②④知1－講有以下光源：①太陽、②蠟燭、③斧頭魚、2人造光源①③2知識點光的直線傳播條件知2－講2知識點光的直線傳播條件知2－講知2－講光在空氣中沿直線傳播。實驗結(jié)論知2－講光在空氣中沿直線傳播。實驗結(jié)論知2－講光在不均勻和不同種介質(zhì)中的傳播知2－講光在不均勻和不同種介質(zhì)中的傳播知2－講總

結(jié)1.光的直線傳播知2－講總結(jié)1.光的直線傳播知2－講總

結(jié)續(xù)表知2－講總結(jié)續(xù)表知2－講總

結(jié)2.易錯提示：(1)易錯誤地認為光在任何時候都沿直線傳播。(2)不能清楚地認識日食和月食：①不能區(qū)分發(fā)生日食和發(fā)生月食時，三星體的相對位置。②不能分清觀察日全食、日偏食和日環(huán)食的區(qū)域。知2－講總結(jié)2.易錯提示：(1)易錯誤地認為光在任何知2－講總

結(jié)3.拓展：與日食形成原因相同的天文現(xiàn)象還有“金星凌日”和“水星凌日”，分別是金星和水星處于太陽與地球中間而形成的。知2－講總結(jié)3.拓展：與日食形成原因相同的天文現(xiàn)象還知2－練1【中考·欽州】如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長短來確定時間，其中影子的形成可以用光的______________來解釋。直線傳播知2－練1【中考·欽州】如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽光下知3－講小孔成像3知識點光的直線傳播現(xiàn)象知3－講小孔成像3知識點光的直線傳播現(xiàn)象知3－講激光準直知3－講激光準直知3－講日食原理知3－講日食原理月食形成月食形成知3－講光沿直線傳播應(yīng)用(1)激光準直：激光引導(dǎo)掘進機直線前進開鑿隧道知3－講光沿直線傳播應(yīng)用知3－講(2)射擊瞄準:“三點一線”才能射得準，即槍上標尺的缺口、槍上的準星和射擊目標要在一條直線上。知3－講(2)射擊瞄準:“三點一線”才能射得準，即槍上標尺知3－講(3)站隊看齊——前面一個同學(xué)剛好擋住后面所有的同學(xué)，隊伍就直了。知3－講(3)站隊看齊——前面一個同學(xué)剛好擋住后面所有的同學(xué)知3－講【例2】用步槍進行瞄準練習(xí)時，如圖所示，當(dāng)眼睛看到目標點、準星尖、標尺缺口三者重合時，就認為

三者在同一直線上，即可以射中目標，這是利用_______________原理。光的直線傳播知3－講【例2】用步槍進行瞄準練習(xí)時，如圖所示，當(dāng)眼睛看到目知3－講射擊瞄準時，通常閉上一只眼，使標尺缺口、準星尖和目標點“三點一線”才能命中目標，這是應(yīng)用了光沿直線傳播的原理?！窘馕觥恐?－講射擊瞄準時，通常閉上一只眼，使標尺缺口、準星尖和目標知3－講總

結(jié)

本題考查光沿直線傳播的應(yīng)用，生活中木工檢查木件的楞是否直，我國傳統(tǒng)藝術(shù)——皮影戲都是沿直線傳播的直接應(yīng)用。知3－講總結(jié)本題考查光沿直線傳播的應(yīng)用知3－練1【中考·萊蕪】陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是(

)A．樹葉的影子B．樹葉的實像C．太陽的虛像D．太陽的實像D知3－練1【中考·萊蕪】陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道4知識點光速知4－講打雷和閃電同時同地發(fā)生，為什么我們總是先看見閃電后聽到雷聲？問題4知識點光速知4－講打雷和閃電同時同地發(fā)生，為什么我們總是先知4－講光在水中每秒傳播的距離約是真空中的3/4，光在玻璃中每秒傳播的距離約是真空中2/3。愛因斯坦指出:真空中的光速是物體運動的極限速度。光在真空中的傳播速度達到3×108m/s，知4－講光在水中每秒傳播的距離約是真空中的3/4，光在真空中知4－講光年是光在________________傳播的距離，如果一年按365天計算，1光年＝__________m。離太陽系最近的恒星是半人馬座的“比鄰星”，距我們4.3光年，如果我們乘坐的航天器的速度是17km/s，到“比鄰星”旅游一趟大約需用__________年的時間?！纠?】一年的時間內(nèi)9.46×10151.5×105知4－講光年是光在________________傳播的距離知4－講【解析】光年是表示天體間距離(長度)常用的物理量，1光年＝3.0×108m/s×(365×24×3600)s≈9.46×1015m。到“比鄰星”旅游一趟(往返)大約需走的路程：s＝4.3光年×2＝8.6光年＝8.6×9.46×1015m≈8.14×1016m；乘坐的航天器的速度：v＝17km/s＝1.7×104m/s；需用的時間：t＝≈4.8×1012s≈1.5×105年。知4－講【解析】光年是表示天體間距離(長度)常用的物理量，1知4－講總

結(jié)1.光在真空中的速度c＝3×108m/s＝3×105km/s(光在空氣中的速度約為此值)。2.光在水中的速度為真空中光速的

，在玻璃中

的速度為真空中光速的

，即v玻璃＜v水＜v空氣。3.光年是長度單位。知4－講總結(jié)1.光在真空中的速度c＝3×108m/知4－講總

結(jié)拓展：列表區(qū)別聲與光的傳播(比較法)。知4－講總結(jié)拓展：列表區(qū)別聲與光的傳播(比較法)。知4－講總

結(jié)（續(xù)表）知4－講總結(jié)（續(xù)表）知4－練設(shè)光在真空中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，在普通玻璃中的傳播速度為v3，則它們的大小關(guān)系是(

)A．v1<v2<v3B．v1>v2＝v3C．v1>v2>v3D．v1＝v2＝v31C知4－練設(shè)光在真空中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2知4－練為了測量地球到月球之間的距離，向放在月球上的裝置發(fā)射激光，經(jīng)過2.56s，在地面上接收到返回的激光信號，那么可以測得地球和月球之間的距離為____________km。(v光＝3.0×108m/s)23.84×105知4－練為了測量地球到月球之間的距離，向放在月球上的裝置發(fā)射5知識點光速知5－講5知識點光速知5－講知5－講太陽光通過棱鏡后，被分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光。白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的色散。如：彩虹、陽光透過魚缸出現(xiàn)彩色光帶等。實驗現(xiàn)象：表明：定義白色的太陽光不是單色光，而是由多種色光混合而成的，是復(fù)色光。知5－講太陽光通過棱鏡后，被分解為紅、橙、白光被分解成多種色知5－講提出問題：任意兩種光或三種光混合后，你有什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)：用紅、綠、藍三種色光，可以混合成各種顏色的光。“紅、綠、藍”這三種顏色的光無法用其他顏色的光混合而成。知5－講提出問題：任意兩種光或三種光混合后，你有什么發(fā)現(xiàn)？知5－講總

結(jié)紅、綠、藍三種顏色的光被稱為光的“三基色”用放大鏡觀察電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色條合成的。知5－講總結(jié)紅、綠、藍三種顏色的光被稱為光的“三基色”知5－講〈多選題〉如圖所示，讓一束太陽光照射到三棱鏡上，光從棱鏡射出后，如果用一個白屏來接收，在白屏上就形成一條彩色的光帶。關(guān)于此實驗現(xiàn)象，以下說法正確的是(

)A．太陽光是單色光B．白光是由各種色光組成的C．各種色光在相關(guān)的折射過程中，偏折程度不同D．各種色光在相關(guān)的反射過程中，偏折情況不同【例4】B、C知5－講〈多選題〉如圖所示，讓一束太陽光照射到三棱鏡上，光從知5－講【解析】白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，說明白光是由各種色光混合而成的。由圖可以看出三棱鏡對七種色光偏折程度不同。知5－講【解析】白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、知5－講總

結(jié)光的色散現(xiàn)象表明：(1)白光不是單色光，而是由各種色光混合而成的復(fù)色光。(2)不同的單色光通過三棱鏡時的偏折程度不同，其中紅光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。各種單色光的偏折程度由小到大按照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列。知5－講總結(jié)光的色散現(xiàn)象表明：知5－練【中考·煙臺】如圖所示，三種色光按一定比例混合(陰影部分)，可以形成________。1白光知5－練【中考·煙臺】如圖所示，三種色光按一定比例混合(陰影1.光源：自身能夠發(fā)光的物體。2.光沿直線傳播的條件：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。3.光線：用來表示光的傳播情況。要注意：光線并不是實際存在的，而光是真實存在的。1.光源：自身能夠發(fā)光的物體。4.光速：在真空中最快(為3.0×108m/s)，在空氣中次之，在計算時也近似地看成3.0×108m/s。5.色散現(xiàn)象告訴我們：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫各種色光組成的。4.光速：在真空中最快(為3.0×108m/s)，在空氣如圖所示的現(xiàn)象中，與光的直線傳播無關(guān)的是(

)1B如圖所示的現(xiàn)象中，與光的直線傳播無關(guān)的是()1B下列關(guān)于光線的說法正確的是(

)A．光源能射出無數(shù)條光線B．光線就是很細的光束C．人們用一條帶箭頭的實線表示光線，用到理想模型法D．光線是用來表示光傳播方向的直線，常用虛線表示2C下列關(guān)于光線的說法正確的是()2C3【改編·邵陽】如圖所示，我看不見“美景”的原因是________________。光沿直線傳播3【改編·邵陽】如圖所示，我看不見“美景”的原因是_____為了形象地表示光的傳播情況，通常用一條標有________的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫光線。小明用激光筆射向注有牛奶的水中，可以觀察到光線是沿________傳播的；如圖所示，如果在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲。這是因為此時液體的疏密________。4不同箭頭直線為了形象地表示光的傳播情況，通常用一條標有________的5【中考·甘肅】如圖是2014年10月23日在美國拍攝到的日偏食現(xiàn)象，形成這種奇觀是由于光是沿________傳播的，也說明光________(填“能”或“不能”)在真空中傳播。能直線5【中考·甘肅】如圖是2014年10月23日在美國拍攝到的日第三章光和眼睛第2節(jié)探究光的反射規(guī)律第三章光和眼睛第2節(jié)探究光的反射規(guī)律課堂講解課時流程光的反射現(xiàn)象光的反射規(guī)律鏡面反射和漫反射課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12課堂講解課時流程光的反射現(xiàn)象課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12平時我們看見物體是因為什么呢平時我們看見物體是因為什么呢1知識點光的反射現(xiàn)象知1－講思考：從光源發(fā)出的光進入我們的眼睛，我們便看見了這個物體。但是對于那些本身不能發(fā)光的物體，我們?yōu)槭裁茨芸吹剿鼈?答案：

因為有其它的光照到這些物體上面，然后再反射到我們的眼睛，所以就看到了它。比如月亮本身不是光源，它靠反射太陽光才讓自已變得明亮。1知識點光的反射現(xiàn)象知1－講思考：從光源發(fā)出的光進入我們的眼知1－講小提示：我們能看見不發(fā)光的物體，就是因為物體反射的光進我們的眼睛。光的反射現(xiàn)象知1－講小提示：我們能看光的反射現(xiàn)象知1－講光射向物體表面時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。定義知1－講光射向物體表面時，有一部分光會定義知1－講下列幾種現(xiàn)象中，與光的反射有關(guān)的是(

)A．太陽光下人的影子B．晚上看到的五顏六色的霓虹燈C．中秋夜晚，如果天氣晴朗，各處的人們都能

看到皎潔的圓月D．小孔成像【例1】C知1－講下列幾種現(xiàn)象中，與光的反射有關(guān)的是()【例1】知1－講本題考查對光的反射現(xiàn)象的理解。A、D均屬于光沿直線傳播形成的現(xiàn)象。B中的霓虹燈是光源，人眼看到它發(fā)出的光是光

沿直線傳播進入人眼的。C中的圓月不屬于光源，人能看到圓月是因為它反射的太陽光進入了人眼。故選C?！窘馕觥恐?－講本題考查對光的反射現(xiàn)象的理解。【解析】知1－講總

結(jié)識別反射現(xiàn)象注意如下兩個特點：(1)反射發(fā)生在某物體表面，或發(fā)生在兩種透明介質(zhì)的交界面處；(2)反射光線與入射光線在同一種介質(zhì)中，只是傳播方向改變，光的傳播速度不變。知1－講總結(jié)識別反射現(xiàn)象注意如下兩個特點：知1－練如圖所示，小紅同學(xué)能夠看到掉在地面上不發(fā)光的書。下列說法正確的是(

)A．因為人眼發(fā)出的光射到了書上B．書發(fā)出的光射到了小紅的眼睛里C．書反射的光射到了小紅的眼睛里D．以上原因都正確1C知1－練如圖所示，小紅同學(xué)能夠看到掉在地面上不發(fā)光的書。下列知1－練晚自習(xí)課上，我們抬頭能看到天花板，這是光的________現(xiàn)象；同時我們還能看到天花板上的日光燈，這是光的______________現(xiàn)象。2反射直線傳播知1－練晚自習(xí)課上，我們抬頭能看到天花板，這是光的_____2知識點光的反射規(guī)律知2－講光的反射規(guī)律2知識點光的反射規(guī)律知2－講光的反射規(guī)律知2－講1.基本概念：一點(即入射點O)，一面(即反射面)，二角(即入射角i和反射角r)，三線(即法線ON、入射光線AO和反射光線OB)。如圖所示。知2－講1.基本概念：一點(即入射點O)，一面(即反射面)知2－講(1)法線：經(jīng)過入射點垂直于反射面的直線(ON)；(2)入射角：入射光線與法線的夾角(∠AON，即i)；(3)反射角：反射光線與法線的夾角(∠NOB，即r)。

定義知2－講(1)法線：經(jīng)過入射點垂直于反射面的直線(ON)；定知2－講平面鏡紙板激光筆入射光入射角反射角反射光知2－講平面鏡紙板激光筆入射光入射角反射角反射光知2－講總

結(jié)1.光的反射定律：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。用簡化記憶法記憶光的反射定律：三線同面，兩線分居，兩角相等。2.在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。知2－講總結(jié)1.光的反射定律：反射光線、入射光線和知2－講總

結(jié)3.實驗[注意事項]實驗過程中嚴禁將激光對著人眼直射，嚴防激光灼傷視網(wǎng)膜。知2－講總結(jié)3.實驗知2－講總

結(jié)4.二級結(jié)論：兩個互成直角的平面鏡，可以實現(xiàn)(第二次)反射光線平行于(第一次)入射光線返回(光的逆向反射原理)。b.當(dāng)入射光線不動，平面鏡轉(zhuǎn)動θ角，反射光線轉(zhuǎn)動2θ角。知2－講總結(jié)4.二級結(jié)論：知2－講總

結(jié)5.警示誤區(qū)：正確理解入射角和反射角的定義。不要錯將入射光線與鏡面的夾角當(dāng)成入射角，將反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成反射角。知2－講總結(jié)5.警示誤區(qū)：正確理解入射角和反射角的定知2－練1【中考·自貢】若反射光線與入射光線的夾角為80°，則入射光線與鏡面的夾角是(

)A．40°B．50°C．80°D．100°B知2－練1【中考·自貢】若反射光線與入射光線的夾角為80°，知2－練2【中考·六盤水】如圖所示，一束光線與水平面成35°角射向鏡面，則入射角是________度，入射光線與反射光線間的夾角是________度。55110知2－練2【中考·六盤水】如圖所示，一束光線與水平面成35°知3－講3知識點鏡面反射和漫反射讓一束陽光斜射到平面鏡，反射到墻上，觀察到的現(xiàn)象是……在平面鏡上蒙一張白紙，重做實驗，觀察到的現(xiàn)象是……對比平面鏡和白紙表面，發(fā)現(xiàn)……知3－講3知識點鏡面反射和漫反射讓一束陽光斜射到平面鏡，反射知3－講1.反射分為兩類：鏡面反射、漫反射。2.能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，是由

于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。3.光污染主要是光發(fā)生鏡面反射的緣故。知3－講1.反射分為兩類：鏡面反射、漫反射。知3－講晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，則從側(cè)面看去(

)A．鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B．鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射C．白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D．白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射【例2】B知3－講晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓【解析】鏡子表面光滑，垂直照射到鏡面的手電筒的光，發(fā)生鏡面反射，反射后的光幾乎是向上的，人眼在側(cè)面看，幾乎接收不到鏡子的反射光線；白紙表面粗糙，入射到白紙上的光發(fā)生漫反射，反射后的光向著各個方向，人眼從側(cè)面看，可以接收到反射光線。兩種情況相對比，白紙的反射光線進入人眼的較多，人感覺更亮。故選B?！窘馕觥跨R子表面光滑，垂直照射到鏡面的手電筒的光，發(fā)知3－講總

結(jié)(1)用比較法列表認識鏡面反射和漫反射：知3－講總結(jié)(1)用比較法列表認識鏡面反射和漫反射：知3－講總

結(jié)知3－講總結(jié)知3－講總

結(jié)(2)鏡面反射和漫反射不是判斷人眼感覺物體亮暗的

依據(jù)，反射光線進入人眼的多少，才是判斷人眼

感覺物體亮暗的依據(jù)。如果鏡面反射的光正好進

入人眼，人感覺要比漫反射亮，如果鏡面反射的

光沒有進入人眼，人感覺它很暗，不如漫反射亮。知3－講總結(jié)(2)鏡面反射和漫反射不是判斷人眼感覺物體知3－練【欽州】由于光線射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生________(填“鏡面”或“漫”)反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們。1漫知3－練【欽州】由于光線射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生_____光的反射反射規(guī)律反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)反射角等于入射角

在反射時光路是可逆的反射種類鏡面反射漫反射光的反射反射規(guī)律反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)反射光線1.光的反射規(guī)律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。2.在反射現(xiàn)象中，光路可逆。3.反射現(xiàn)象分鏡面反射和漫反射。鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。1.光的反射規(guī)律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都解：反射角是60°，如圖甲所示。如果光垂直射到平面鏡上，反射光將逆著入射光射出，如圖乙所示。光與鏡面成30°角射在平面鏡上，反射角是多大？試畫出反射光線，標出入射角和反射角。如果光垂直射到平面鏡上，反射光如何射出？畫圖表示出來。1解：反射角是60°，如圖甲所示。如果光垂直射到平面鏡上，反射雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗判斷：迎著月光走，地上發(fā)亮的是水；背著月光走，地上發(fā)暗的是水。請你依據(jù)所學(xué)光的反射知識進行解釋。2雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗判斷：解：因為積水面相當(dāng)于平面鏡，光射上去發(fā)生的是鏡面反射，而泥土對光發(fā)生的是漫反射，所以迎著月光走，鏡面反射的光進入眼睛，會覺得發(fā)亮，背著月光走，鏡面反射的光不能進入眼睛，會覺得發(fā)暗。解：因為積水面相當(dāng)于平面鏡，光射上去發(fā)生的是鏡面反射，而泥土如圖所示的情景說明：在反射現(xiàn)象中，光路是__________的。4可逆如圖所示的情景說明：在反射現(xiàn)象中，光路是__________5【咸寧】如圖所示，2015年5月9日，

中國人民解放軍三軍儀仗隊參加俄

羅斯紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年紅場

閱兵，伴隨著前蘇聯(lián)經(jīng)典歌曲《喀秋莎》的主旋律走過莫斯科紅場，吸引了全球目光。5【咸寧】如圖所示，2015年5月9日，音樂的主旋律是通過________傳播到每位士兵的耳中的，看上去隊伍整齊劃一，是因為光的________傳播，由于光的____________(填“鏡面反射”或“漫反射”)，周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚的五星紅旗。直線空氣漫反射音樂的主旋律是通過________傳播到每位士兵的耳中的，看第三章光和眼睛第3節(jié)探究平面鏡成像特點第1課時平面鏡成像特點第三章光和眼睛第3節(jié)探究平面鏡成像特點課堂講解課時流程探究平面鏡成像規(guī)律平面鏡成像原理課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12課堂講解課時流程探究平面鏡成像規(guī)律課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當(dāng)堂作在寧靜的水面上會出現(xiàn)景物的倒影，它是怎樣形成的呢？在寧靜的水面上會出現(xiàn)景物的倒影，它是怎樣形成的呢？1知識點探究平面鏡成像規(guī)律知1－講1知識點探究平面鏡成像規(guī)律知1－講知1－講平面鏡成像的特點：1.

像與物體的大小相等（等大）2.

像和物體到鏡面的距離相等（等距）3.

像與物體的連線與鏡面垂直（垂直）4.平面鏡所成的像是虛像（虛像）得出結(jié)論知1－講平面鏡成像的特點：1.像與物體的大小相等（等大）得知1－講〈長沙，實驗探究題〉在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，王剛同學(xué)利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進行實驗，如圖所示?！纠?】知1－講〈長沙，實驗探究題〉在探究“平面鏡成像特點”的實驗中知1－講(1)在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭___(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動玻璃板后面的

蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，

以此來確定蠟燭A成像的位置。這里所采用的研究

方法是____________(填“控制變量法”或“等效

替代法”)。A等效替代法知1－講(1)在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭___知1－講(2)為探究平面鏡成像的虛實，移開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是________(填“實”或“虛”)像。虛知1－講(2)為探究平面鏡成像的虛實，移開蠟燭B，用白紙做屏知1－講總

結(jié)(1)尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭A一側(cè)

觀察，在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像。用

蠟燭B代替蠟燭A和蠟燭A的像進行比較，采用

的是等效替代法。(2)白紙上不能承接到蠟燭A在平面鏡中成的像，

說明平面鏡成的是虛像。知1－講總結(jié)(1)尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)在蠟燭知1－練【涼山州】小明身高為1.5m，站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是(

)A．1.5m，像變大B．2m，像變小C．3.6m，像不變D．4.4m，像不變1D知1－練【涼山州】小明身高為1.5m，站立在平面鏡前2m知1－講【貴港】檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，如圖所示，視力表在鏡中的像與被測者相距___m，若視力表全長為0.8m，則視力表在鏡中的像的長度為________m。250.8知1－講【貴港】檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方2知識點平面鏡成像原理知2－講我們能看見物體，是因為有光射入眼睛，我們也能看到物體在平面鏡里的成像，成像的光是從哪里來的呢？問題2知識點平面鏡成像原理知2－講我們能看見物體知2－講S′是S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后反射光線延長線的交點。但鏡子后面實際上并沒有這個發(fā)出光線的點，所以S′叫虛像。物體上的每個點在鏡子里都有一個像點，所有的像點就組成整個物體的虛像。虛像不是實際光線會聚而成的。知2－講S′是S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后反射光線延長線的交點知2－講〈廣西桂林〉如圖所示，進入人眼睛的光線是由(

)A．平面鏡發(fā)出的B．像S′發(fā)出的C．平面鏡反射的D．人的眼睛發(fā)出的【例2】C知2－講〈廣西桂林〉如圖所示，進入人眼睛的光線是【例2】C知2－講【解析】平面鏡成像的原理是光的反射定律，當(dāng)發(fā)光點S發(fā)出的光射到平面鏡上時，發(fā)生反射，反射光線進入人眼，而人眼總是認為光是沿直線傳播的，人眼沿光線的反向延長線的方向看去，很容易認為光是從虛像點S′發(fā)出的，但實際上虛像點S′并不能發(fā)出光。知2－講【解析】平面鏡成像的原理是光的反射定律，當(dāng)發(fā)光點S發(fā)知2－講總

結(jié)1.平面鏡成像原理：光的反射。2.平面鏡成的是____

(填“實”或“虛”)像。3.實像與虛像：實像是實際光線會聚而成的像，實像既可以用眼睛直接觀察，也可以用光屏承接；虛像則不是實際光線會聚而成的像，虛像只能用眼睛直接觀察，而不能用光屏承接。小孔成像成的是實像，平面鏡成像則成的是虛像。虛知2－講總結(jié)1.平面鏡成像原理：光的反射。虛知2－講總

結(jié)作平面成像的兩種方法：(1)利用平面鏡的成像原理作圖。如圖所示，步驟如下：①從發(fā)光點S引出兩條光線，射到平面鏡上；②作兩條入射光線的法線；③根據(jù)光的反射定律，作兩條入射光線的反射光線；④作反射光線的反向延長線，交點S′即為發(fā)光點S的像點。知2－講總結(jié)作平面成像的兩種方法：(1)利用平面鏡的成知2－講總

結(jié)(2)用對稱法作圖如圖所示，步驟如下：①過S點作平面鏡的垂線(像與物的連線跟鏡面垂直)；②取S′點，讓S′到鏡面的距離等于S到鏡面的距離(像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等)；③畫出像點S′(像與物大小相等)。知2－講總結(jié)(2)用對稱法作圖如圖所示，步驟如下：①過知2－練1【中考·桂林】如圖所示，進入人眼睛的光線是由(

)A．平面鏡發(fā)出的B．像S′發(fā)出的C．平面鏡反射的D．人的眼睛發(fā)出的C知2－練1【中考·桂林】如圖所示，進入人眼睛的光線是由(知2－練2【淮安】如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中所成像為a′，現(xiàn)將該平面鏡豎直向下移動一段距離至圖乙所示位置，則蠟燭a在平面鏡中(

)知2－練2【淮安】如圖甲所示，蠟燭a在豎直放置的平面鏡MN中知2－練A．不成像B．仍成像，但像下移距離與平面鏡下移距離相同C．仍成像，但像下移距離是平面鏡下移距離的兩倍D．仍成像，且像還在原來位置√知2－練A．不成像√1.平面鏡成像特點：(1)像和物體大小相等；(2)像和物體到平面鏡的距離相等；(3)像和物體的連線與鏡面垂直；(4)像是虛像。2.平面鏡成像的原理：光的反射。1.平面鏡成像特點：解：鏡中像離她2m；小芳遠離平面鏡0.5m，鏡中像離她3m，但像的大小不會改變。點撥：平面鏡所成的像與物體大小相等，且像和物到平面鏡距離相等。小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像與她相距多少米？若她遠離平面鏡后退0.5m，則鏡中的像與她相距多少米？鏡中像的大小會改變嗎？1解：鏡中像離她2m；小芳遠離平面鏡0.5m，鏡中像離她3如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖中的(

)2B如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，3如圖是被水環(huán)繞的國家大劇院的照片。從遠處觀看，大劇院和水中的倒影形成了一個完整的“鴨蛋”，這是光的________現(xiàn)象，所成的像是一個________(填“虛”或“實”)像。反射虛3如圖是被水環(huán)繞的國家大劇院的照片。從遠處觀看，大劇院和水中汽車夜間行駛時，一般車內(nèi)不開燈，這是因為(

)A．要節(jié)約用電B．車內(nèi)開燈形成漫反射，光線刺眼，影響司機

開車C．車內(nèi)開燈，司機前面的玻璃會反射車內(nèi)物體的像，妨礙司機開車D．車內(nèi)開燈，光射到車外后視鏡上，反射到司機眼中，妨礙司機開車4C汽車夜間行駛時，一般車內(nèi)不開燈，這是因為()4C5【宜昌】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上。池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面(

)A．2mB．1.4mC．0.6mD．2.6mC5【宜昌】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距第三章光和眼睛第3節(jié)探究平面鏡成像特點第2課時平面鏡、球面鏡的應(yīng)用第三章光和眼睛第3節(jié)探究平面鏡成像特點課堂講解課時流程平面鏡的應(yīng)用球面鏡及其應(yīng)用課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)12課堂講解課時流程平面鏡的應(yīng)用課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)121知識點平面鏡的應(yīng)用知1－講平靜的水面，拋光的金屬面，都具有平面鏡的作用。我國是世界上最早使用平面鏡的國家之一。遠古時期，人們就會利用平靜的水面作鏡子來梳妝打扮。我國大約在四千年前的夏朝，就有了銅鏡。在戰(zhàn)國時代，銅鏡盛行，制作精美，但是，都是貴族婦女才能使用。近代發(fā)展了利用玻璃制成的平面鏡，才能在民間普遍使用了。1知識點平面鏡的應(yīng)用知1－講平靜的水面，拋光的金屬面，都具有知1－講人們還利用水鏡來美化環(huán)境。建于宋代的桂林花橋就是利用平靜的水面造成的“倒像”，使花橋顯得更加美麗，使之有“桂林山水甲天下”的美稱。生活中你還在哪些地方見過或知道哪些地方有平面鏡？平面鏡的作用都有哪些？知1－講人們還利用水鏡來美化環(huán)境。建于宋代的桂林花橋就是利用知1－講平面鏡的應(yīng)用—成像知1－講平面鏡的應(yīng)用—成像知1－講平面鏡的應(yīng)用—改變光路知1－講平面鏡的應(yīng)用—改變光路知1－講潛水艇下潛后，艇內(nèi)人員可以用潛望鏡觀察水面情況，下面關(guān)于潛望鏡的說法中，錯誤的是(

)A．潛望鏡利用了光的反射改變了光的傳播方向B．潛望鏡利用了平面鏡成像原理C．光在潛望鏡內(nèi)傳播時發(fā)生了光的漫反射D．用潛望鏡看到的是物體的虛像【例3】C知1－講潛水艇下潛后，艇內(nèi)人員可以用潛望鏡觀察水面情況，下面知1－講【解析】用潛望鏡在水中看到水面上的景物，利用了光的反射改變了光的傳播方向，通過平面鏡成像從潛望鏡中看到的是物體的虛像，潛望鏡中使用的是平面鏡，光在傳播過程中發(fā)生的是鏡面反射。知1－講【解析】用潛望鏡在水中看到水面上的景物，利用了光的反知1－講總

結(jié)平面鏡成像的特點廣泛應(yīng)用于生活及實踐，如果鏡子使用不當(dāng)，也可能造成不良后果。如大樓采用玻璃幕墻進行室外裝潢，會造成光污染的不良后果。知1－講總結(jié)平面鏡成像的特點廣泛應(yīng)用于生活及實踐，如果知1－練在一些狹小的房間的墻壁上掛上幾面大鏡子，可以形成空間增大的感覺，這主要是利用了平面鏡能夠(

)A．使物像距離是物鏡距離的兩倍B．改變光路的性質(zhì)C．使房間內(nèi)更明亮D．成實像1A知1－練在一些狹小的房間的墻壁上掛上幾面大鏡子，可以形成空間知1－講小明在某商場買了一雙新鞋，在垂直的試鞋鏡前試穿，如圖所示，但在鏡中他看不到自己穿著新鞋的腳。這時他應(yīng)(

)A．彎腰或下蹲B．使身體離鏡子遠一些C．使身體離鏡子近一些D．把穿著鞋的腳抬高一些2A知1－講小明在某商場買了一雙新鞋，在垂直的試鞋鏡前試穿，如圖2知識點球面鏡及其應(yīng)用知2－講凹鏡作用：凹鏡能成倒立、縮小的虛像。2知識點球面鏡及其應(yīng)用知2－講凹鏡作用：凹鏡能成倒立、縮小的知2－講凸鏡作用：凸鏡能成正立、縮小的虛像。知2－講凸鏡作用：凸鏡能成正立、縮小的虛像。知2－講凹鏡作用凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點，這一點叫做凹鏡的焦點。凸鏡對光起發(fā)散作用。凸鏡知2－講凹鏡作凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點，這一點叫做知2－講凹鏡應(yīng)用手電筒、汽車頭燈中用凹鏡作反射面大型反射式望遠鏡太陽灶知2－講凹鏡應(yīng)手電筒、汽車頭燈中用凹鏡作反射面大型反射式望遠知2－講凸鏡應(yīng)用汽車觀后鏡、馬路拐彎處的凸鏡知2－講凸鏡應(yīng)汽車觀后鏡、馬路拐彎處的凸鏡知2－講除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，如圖所示是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。(1)由圖中光路可知，凹面鏡對光線起到________作用。【例4】會聚知2－講除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，如圖所示是一束平行知2－講(2)現(xiàn)在有一點光源，若要利用凹面鏡獲得平

行光，應(yīng)把點光源放在________處，依據(jù)

的原理是____________________________。

(3)請你根據(jù)凹面鏡對光的作用另舉一個應(yīng)用

凹面鏡的實例：_____________。F在光的反射中，光路是可逆的太陽灶(或汽車前燈的燈罩等)

知2－講(2)現(xiàn)在有一點光源，若要利用凹面鏡獲得平F在光的反知2－講從圖示的光路可看出，平行光射到凹面鏡上被反射后，能夠會聚在一點F上，說明凹面鏡對光有會聚作用。在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的，若將點光源放置在F處，則射向凹面鏡的光線會平行射出，手電筒的燈罩就是利用這一原理。應(yīng)用凹面鏡的實例還有太陽灶、汽車前燈的燈罩等。【解析】知2－講從圖示的光路可看出，平行光射到凹面鏡上被反【解析】知2－講總

結(jié)(1)相同大小的凸面鏡比平面鏡看到的范圍更大(如圖所示)，故常用凸面鏡來擴大視野，如汽車的觀后鏡。知2－講總結(jié)(1)相同大小的凸面鏡比平面鏡看到的范圍更知2－講總

結(jié)(2)凹面鏡的球心和焦點(實焦點)都在鏡前；凸面鏡的球心和焦點(虛焦點)都在鏡后。(3)凹面鏡有使入射光線會聚的作用，也被稱為“會聚面鏡”；凸面鏡有使入射光線發(fā)散的作用，也被稱為“發(fā)散面鏡”。知2－講總結(jié)(2)凹面鏡的球心和焦點(實焦點)都在鏡前知2－練如圖所示，是一條盤山公路，當(dāng)汽車在AB路段行駛時，司機看不到BC路段的情況；為了最大范圍地看到BC路段的情況，人們利用反射規(guī)律，在公路急拐彎B處裝上________(填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”)，以減少事故的發(fā)生。1凸面鏡知2－練如圖所示，是一條盤山公路，當(dāng)汽車在AB路段行駛時，司1.平面鏡的作用：改變光路和成像。2.凸面鏡對光線有發(fā)散作用，凹面鏡對光線有會聚作用。1.平面鏡的作用：改變光路和成像。第三章光和眼睛第4節(jié)探究光的折射規(guī)律第三章光和眼睛第4節(jié)探究光的折射規(guī)律課堂講解課時流程光的折射現(xiàn)象光的折射規(guī)律生活和自然中的折射現(xiàn)象課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12課堂講解課時流程光的折射現(xiàn)象課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12滬粵版八年級物理上冊第3章光和眼睛教學(xué)課件知1－講1知識點光的折射現(xiàn)象知1－講1知識點光的折射現(xiàn)象知1－講1.折射形成的奇異現(xiàn)象：由圖所示可以看出，水中的物體看起來比它的實際位置要高。2.與折射有關(guān)的現(xiàn)象還有海市蜃樓、天空中的星星閃爍、插入水中的筷子看起來在水面處折斷等。知1－講1.折射形成的奇異現(xiàn)象：由圖所示可以看出，水中的物知2－講操作：用激光燈斜照射水面觀察：激光燈的光傳播路徑活動2知識點光的折射規(guī)律知2－講操作：用激光燈斜照射水面活動2知識點光的折射規(guī)律知2－講光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時，傳播方向通常會發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射。定義知2－講光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時，傳播方向通常會發(fā)生偏知2－講入射角：入射光線與法線的夾角(∠AON，即∠i)；折射角：折射光線與法線的夾角(∠N′OB，即∠r)。知2－講入射角：入射光線與法線的夾角(∠AON，即∠i)；知2－講〈四川眉山〉圖的光現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是(

)【例1】B知2－講〈四川眉山〉圖的光現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是(知2－講【解析】立竿見影中的“影”實質(zhì)上是影子，是由于光的直線傳播形成的；杯弓蛇影中的“影”是弓在杯中酒面所成的像，屬于光的反射現(xiàn)象；日全食也是由于光的直線傳播形成的；鋼筆“錯位”是由于光的折射造成的。知2－講【解析】立竿見影中的“影”實質(zhì)上是影子，是由于光的直知2－講光的折射規(guī)律(1)折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。(2)折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)。總

結(jié)知2－講光的折射規(guī)律總結(jié)知2－講(3)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射角，當(dāng)入射角增大時，折射角也增大。光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角?？?/p>

結(jié)知2－講(3)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射角小于入射知2－講(4)光從空氣垂直射入水(或其他介質(zhì))中時，傳播方向不變。(5)折射時光路可逆?？?/p>

結(jié)知2－講(4)光從空氣垂直射入水(或其他介質(zhì))中時，傳播方向知2－練1(中考·廈門)由于視覺原因，用漁叉刺向水里的魚往往難于成功。圖中能正確解釋刺不到魚的光路圖是(

)B知2－練1(中考·廈門)由于視覺原因，用漁叉刺向水里的魚往往知2－練2(中考·涼山州)如圖所示的光路圖中，已知∠AOM＝30°，∠BOC＝90°，請計算：反射角等于________，折射角等于________。60°30°知2－練2(中考·涼山州)如圖所示的光路圖中，已知∠AOM＝知3－講3知識點生活和自然中的折射現(xiàn)象〈浙江義烏〉陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不到硬幣(如圖甲所示)。人位置不變，往茶杯中倒入一些水后，又能看到硬幣了(如圖乙所示)，【例2】知3－講3知識點生活和自然中的折射現(xiàn)象〈浙江義烏〉陶瓷茶杯底知3－講這主要是由于(

)A．光的直線傳播B．光的折射C．光的反射D．以上說法都不對B知3－講這主要是由于()B知3－講【解析】當(dāng)茶杯中沒有水時，光沿直線傳播，當(dāng)茶杯擋住從硬幣射向人眼的光線時，人看不到硬幣。當(dāng)不斷向茶杯中加水時，來自茶杯中硬幣的光線從水中斜射入空氣中，在界面處發(fā)生折射，折射光線會遠離法線方向偏折，人沿折射光線的反向延長線方向看到了硬幣升高的虛像，所以又看到硬幣了。知3－講【解析】當(dāng)茶杯中沒有水時，光沿直線傳播，當(dāng)茶杯擋住從知3－講總

結(jié)利用光的折射規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象的題目，可以利用作圖法。(1)在岸上看水中的物體，看到的位置比實際位置淺。如圖，從水中A點任意發(fā)出兩束射向水面的光，在水面發(fā)生折射，折射光線射入人眼，人眼憑經(jīng)驗感覺光是沿直線傳播的，所以感覺是水面下一點A′在發(fā)光。知3－講總結(jié)利用光的折射規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象的題目，知3－講總

結(jié)由于A′點是折射光線反向延長形成的，所以是虛像，像的位置比實際位置(A點)要高。知3－講總結(jié)由于A′點是折射光線反向延長形成的，所以是知3－講總

結(jié)(2)從水中去觀察岸上的物體，看到的位置比實際位置高。根據(jù)光路的可逆性，若從水中去觀察岸上的物體則正好出現(xiàn)相反的現(xiàn)象，水面上的P點位置將會升高(如圖所示)。例如跳水運動員在水下觀察跳臺，就會感到比實際的高度偏高。知3－講總結(jié)(2)從水中去觀察岸上的物體，看到的位置比知3－練1(中考·宜昌)小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”，對于這一有趣現(xiàn)象的形成，下列說法正確的是(

)A．云和魚都是虛像B．云是虛像，魚是實像C．云和魚都是由光的反射形成的D．云和魚都是由光的折射形成的A知3－練1(中考·宜昌)小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚知3－練2(中考·成都)如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來鉛筆發(fā)生了彎折。這是因為(

)A．光在空氣和水的分界面發(fā)生了鏡面反射B．光在空氣和水的分界面發(fā)生了漫反射C．光從空氣射入水中，傳播方向不變D．光從水射入空氣中，傳播方向改變D知3－練2(中考·成都)如圖所示，將一支鉛筆放入水中，看起來光的折射光的折射現(xiàn)象三線位置關(guān)系光的折射規(guī)律看水池變淺、看魚變高等折射角與入射角的大小關(guān)系垂直入射光的傳播情況光的折射光的折射現(xiàn)象三線位置關(guān)系光的折射看水池變淺、折射角與1.光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。2.光的折射規(guī)律：(1)在光的折射現(xiàn)象中，折射光線和入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。1.光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生(2)當(dāng)光線由空氣斜射入水中時，折射角小于入射角；入射角增大，折射角也增大。(3)當(dāng)光線垂直入射時，光的傳播方向不變。(4)在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。(2)當(dāng)光線由空氣斜射入水中時，折射角小于入射角；入射角增大請在圖中分別標出入射光線、折射光線、法線、入射角和折射角。1請在圖中分別標出入射光線、折射光線、法線、入射角和折射角。1將一張報紙一半壓在厚玻璃板下，一半露在厚玻璃板外面，觀察這兩半張報紙上的文字看起來有什么不同，為什么？2解：厚玻璃板下的字反射的光線由玻璃斜射入空氣，當(dāng)我們逆著折射光線的反向延長線看時，它們的位置發(fā)生了變化。即通過玻璃看報紙上的字，字的位置和露在厚玻璃板外的字相比向前移動并且升高了。將一張報紙一半壓在厚玻璃板下，一半露在厚玻璃板外面，觀察這兩3(中考·長沙)小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點”的實驗，當(dāng)他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時，測得折射角為40°。請在圖中畫出折射光線并標出折射角。當(dāng)他們逐漸增大入射角時，折射光線將________(填“靠近”或“遠離”)法線。遠離3(中考·長沙)小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點”的(中考·連云港)如圖所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線及法線已畫出。請作出這條入射光線的反射光線和折射光線。4(中考·連云港)如圖所示，一束光從空氣斜射向水面，入射光線及5(中考·黃岡)潭清疑水淺，安全記心間。如圖，A是水池底某點，請作出光線AO的折射光線以及人從岸上看到A的像A′。5(中考·黃岡)潭清疑水淺，安全記心間。如圖，A是水池底某點第三章光和眼睛第5節(jié)奇妙的透鏡第三章光和眼睛第5節(jié)奇妙的透鏡課堂講解課時流程透鏡透鏡對光的作用透鏡的焦點和焦距課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12課堂講解課時流程透鏡課后作業(yè)逐點課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12眼鏡顯微鏡照相機

望遠鏡你注意觀察過這些物體嗎？它們的主要元件是什么？眼鏡顯微鏡照相機望遠鏡你注意觀察過這些物體嗎？它們的主要元知1－講1知識點透鏡思考：下列透鏡有什么區(qū)別？一般是由玻璃等透光材料制成的，利用光的折射原理制成的光學(xué)儀器，表面是球面的一部分。透鏡知1－講1知識點透鏡思考：下列透鏡有什么區(qū)別？一般是由玻璃等知1－講定義凸透鏡：中間厚，邊緣薄的透鏡。凹透鏡：中間薄，邊緣厚的透鏡。知1－講定義凸透鏡：中間厚，邊緣薄的透鏡。主光軸：組成透鏡的兩個球面的球心連線叫主光軸。光心：在主光軸上有一個特殊的點，通過它的光線

傳播方向不變，這一點叫透鏡的光心，可以認為透鏡的光心就在透鏡的中心。知1－講主光軸：組成透鏡的兩個球面的球心連線叫主光軸。知1－講知1－講如圖所示的4個透鏡中不屬于凸透鏡的是(

)【例1】【解析】凸透鏡的兩個表面或至少一個表面是球面的一部分。判斷是否是凸透鏡，主要看中間和邊緣厚度，只要中間比邊緣厚的透鏡就是凸透鏡，反之為凹透鏡。D知1－講如圖所示的4個透鏡中不屬于凸透鏡的是()【例1】知1－講總

結(jié)本題可運用觀察法。根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的特點，觀察圖中透鏡是中間厚還是邊緣厚，中間厚的是凸透鏡，邊緣厚的是凹透鏡。知1－講總結(jié)本題可運用觀察法。根據(jù)凸透知1－練透鏡按形狀可分為________透鏡和________透鏡。中間厚、邊緣薄的是________透鏡，中間薄、邊緣厚的是________透鏡。1凸凹凸凹知1－練透鏡按形狀可分為________透鏡和_______知2－講2知識點透鏡對光的作用當(dāng)平行光束透過透鏡時，折射光線會是怎樣的呢？知2－講2知識點透鏡對光的作用當(dāng)平行光束透過透鏡時，折射光線知2－講1.凸透鏡對光的作用FfO光心主光軸焦點焦距凸透鏡對平行光線起會聚作用，也叫會聚透鏡。知2－講1.凸透鏡對光的作用FfO光心主光軸焦點焦距凸透鏡知2－講2.凹透鏡對光線的作用平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，因此凹透鏡也叫發(fā)散透鏡。F知2－講2.凹透鏡對光線的作用平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡后變知2－講【例2】在圖所示的方框中各有一個透鏡，圖中畫出了光線通過透鏡前后的傳播方向，請在方框中填入適當(dāng)?shù)耐哥R。知2－講【例2】在圖所示的方框中各有一個透鏡，圖中畫出了光知2－講【解析】在圖A中，平行光線經(jīng)過透鏡后，變得發(fā)散，所以方框中應(yīng)是凹透鏡。圖B中，平行光線經(jīng)過透鏡后交于一點，即變得會聚，所以方框中應(yīng)是凸透鏡。知2－講【解析】在圖A中，平行光線經(jīng)過透鏡后，變得發(fā)散，所以知2－講圖C中，會聚光線經(jīng)過透鏡后成了平行光線，即變得發(fā)散了，所以方框中應(yīng)是凹透鏡。圖D中，發(fā)散光線經(jīng)過透鏡后變?yōu)闀酃饩€，方框中應(yīng)是凸透鏡。知2－講圖C中，會聚光線經(jīng)過透鏡后成了平行光線，即變得發(fā)散了知2－講【解】如圖所示。知2－講【解】如圖所示。知2－講總

結(jié)方法提示：判斷透鏡對光的作用可以用延長入射光線的方法分析。如圖甲所示，比較折射光線與入射光線的延長線，發(fā)現(xiàn)折射光線更靠近主光軸，說明此折射光線相對于入射光線是會聚了，該方框中的透鏡為凸透鏡。知2－講總結(jié)方法提示：判斷透鏡對光的作用可以用延長入射知2－講總

結(jié)如圖乙所示，折射光線與主光軸的交點相對于入射光線的延長線與主光軸的交點離透鏡的光心更遠了，此折射光線相對于入射光線是發(fā)散了，該方框中的透鏡為凹透鏡。知2－講總結(jié)如圖乙所示，折射光線與主光軸的交點相對于入知2－練1(中考·宜昌)常言道，水火不相容，但用透明冰塊磨制成的一個光學(xué)器件卻可以取火，這個器件相當(dāng)于(

)A．平面鏡B．凸面鏡C．凸透鏡D．凹透鏡B知2－練1(中考·宜昌)常言道，水火不相容，但用透明冰塊磨制知3－講3知識點透鏡的焦點和焦距FfO光心主光軸焦點焦距1.凸透鏡知3－講3知識點透鏡的焦點和焦距FfO光心主光軸焦點焦距1.知3－講凸透鏡能使跟主光軸平行的光會聚在主光軸上的一點，這個點叫做凸透鏡的焦點。焦點到凸透鏡光心的距離叫做焦距。知3－講凸透鏡能使跟主光軸平行的光會聚在主光軸上的一點，這個知3－講OFf焦距主光軸焦點凸透鏡有兩個焦點。如圖：知3－講OFf焦距主光軸焦點凸透鏡有兩個焦點。如圖：知3－講F主光軸f焦點知3－講F主光軸f焦點知3－講2.凹透鏡F平行于主光軸的光線通過凹透鏡后發(fā)散，折射光線的反向延長線相交于主光軸上一點，它不是實際光線的會聚點，叫虛焦點(F)。凹透鏡有2個虛焦點。知3－講2.凹透鏡F平行于主光軸的光線通過凹透鏡后發(fā)散，折射知3－講虛焦點Ff焦距F知3－講虛焦點Ff焦距F知3－講【例3】按要求作圖：(1)〈山東泰安〉如圖所示，從光源S發(fā)出的兩條光線，其中一條平行于凸透鏡的主光軸，另一條過凸透鏡的焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后的折射光線。如圖所示。知3－講【例3】按要求作圖：如圖所示。知3－講(2)請在圖中畫出經(jīng)凹透鏡折射后的光線。如圖所示。知3－講(2)請在圖中畫出經(jīng)凹透鏡折射后的光線。如圖所示。知3－講方法規(guī)律：準確掌握凸透鏡的三條特殊光線和凹透鏡的三條特殊光線是解決此類題的基礎(chǔ)。(1)凸透鏡的三條特殊光線：平行于主光軸的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線通過對側(cè)焦點；從焦點發(fā)出或經(jīng)過焦點的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線平行于主光軸；通過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方

向不變(如圖所示)，可簡記為“一邊平行另邊焦，過心方向變不了”。知3－講方法規(guī)律：準確掌握凸透鏡的三條特殊光線和凹透鏡的三條知3－講知3－講知3－講(2)凹透鏡的三條特殊光線：平行于主光軸的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過入

射側(cè)的焦點；延長線過對側(cè)焦點的入射光線經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線平行于主光軸；經(jīng)過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不變(如圖所示)，可簡記為“一邊平行同邊焦，過心方向變不了”。知3－講(2)凹透鏡的三條特殊光線：平行于主光軸的入射光線經(jīng)知3－講知3－講知3－練1如圖所示的光路圖，正確的是(

)B知3－練1如圖所示的光路圖，正確的是()B知3－練2_______于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后會聚在主光軸上一點，這個點叫做凸透鏡的________，凸透鏡的焦點有________個，焦點到凸透鏡光心的距離叫做________。把光源放在凸透鏡的________處，通過凸透鏡后的光線會成為一束平行光線。平行焦點2焦距焦點知3－練2_______于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后一、透鏡：凸透鏡和凹透鏡二、概念：1.主光軸2.光心(O)3.焦點(F)4.焦距(f)三、透鏡對光線的作用

1.凸透鏡對光線起會聚作用

2.凹透鏡對光線起發(fā)散作用四、三條特殊光線：一、透鏡：凸透鏡和凹透鏡1.凸透鏡：(1)外形特征：中間厚、邊緣薄。(2)對光的作用：會聚。2.凹透鏡：(1)外形特征：中間薄、邊緣厚。(2)對光的作用：發(fā)散。1.凸透鏡：(1)外形特征：中間厚、邊緣薄。3.焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會聚于一點，這一點叫凸透鏡的焦點(F)。平行于凹透鏡主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，發(fā)散光線的反向延長線交于一點，這一點叫凹透鏡的焦點(F)。4.焦距：透鏡焦點到光心的距離叫焦距(f)。3.焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會聚于一(中考·來賓)下列透鏡中，屬于凹透鏡的是(

)1D(中考·來賓)下列透鏡中，屬于凹透鏡的是()1D關(guān)于透鏡，下列說法正確的是(

)A．凸透鏡簡稱凸鏡B．凹透鏡簡稱凹鏡C．焦點到光心的距離是透鏡的焦距D．凸透鏡和凹透鏡都只有一個焦點2C關(guān)于透鏡，下列說法正確的是()2C3(中考·徐州)如圖是把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到的情形。由此可以判斷鏡片是(

)A．凸面鏡B．凹面鏡C．凸透鏡D．凹透鏡D3(中考·徐州)如圖是把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到的如圖所示，O點為凸透鏡的________，F(xiàn)點為凸透鏡的________，OF為凸透鏡的________。4光心焦點焦距如圖所示，O點為凸透鏡的________，F(xiàn)點為凸透鏡的__55第三章光和眼睛第6節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律第三章光和眼睛第6節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律課堂講解課時流程探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗操作凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12課堂講解課時流程探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗操作課后作業(yè)逐點課堂蝴蝶杯，古代飲器之一，以杯中“酒滿蝶顯，酒干蝶隱”的奇特視覺效果而千古流傳，被世人美譽為“千金之寶”。注入酒后的蝴蝶杯為什么會顯示出蝴蝶栩栩如生的畫面呢？加酒蝴蝶杯，古代飲器之一，以杯中“酒滿蝶顯，酒干蝶隱”的奇特視覺知1－講1知識點探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗操作1.照相機、投影儀、放大鏡成像各有何特點？2.它們成像時，物體到凸透鏡的距離有何不同？知1－講1知識點探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗操作1.照相機、投知1－講1.照相機成倒立、縮小的實像；

投影儀成倒立、

放大的實像；

放大鏡成正立、放大的虛像。2.照相機成像時離鏡頭較遠，幻燈機成像時離

鏡頭較近，放大鏡成像時離凸透鏡最近。

知1－講1.照相機成倒立、縮小的實像；知1－講凸透鏡成像的正倒、大小、虛實跟物距有什么關(guān)系呢？【猜想】根據(jù)已有知識提出猜想：物距大，成倒立、縮小的實像；物距小，成倒立、放大的實像；物距更小，成正立、放大的虛像?！緦嶒炂鞑摹繉嶒炑b置如下圖所示，器材主要有光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏等。問題知1－講凸透鏡成像的正倒、大小、虛實跟物距有什么關(guān)系呢？問題知1－講【實驗方案】改變物距大小，觀察不同物距所成像的大小、正倒、虛實。

fFO凸透鏡光屏物體知1－講【實驗方案】改變物距大小，觀察不同物距所成像的大小、知1－講本次探究，我們將要面臨的問題都有哪些呢？1.如何保證蠟燭的像成在光屏的中央？2.如何找到像的位置？3.如何能更加方便的測出物距和像距？4.實驗過程中應(yīng)記錄哪些現(xiàn)象和數(shù)據(jù)？請同學(xué)們設(shè)

計一個表格記錄實驗數(shù)據(jù)？問題知1－講本次探究，我們將要面臨的問題都有哪些呢？問題知1－講1.使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。知1－講1.使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度。知1－講2.點燃蠟燭，使蠟燭位于凸透鏡前某一位置，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時光屏的位置就是像的位置。若無論怎樣移動光屏都得不到像，可取下光屏，直接用眼透過凸透鏡觀察。知1－講2.點燃蠟燭，使蠟燭位于凸透鏡前某一位置，左右移動知1－講3.固定凸透鏡在光具座上，調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置改變物距和像距。4.需記錄像的正倒、大小、虛實，物距和像距，像與物的位置關(guān)系。知1－講3.固定凸透鏡在光具座上，調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置改變知1－講研究“像與物距的關(guān)系”數(shù)據(jù)記錄表格知1－講研究“像與物距的關(guān)系”數(shù)據(jù)記錄表格知1－講【進行實驗】下面請同學(xué)們使蠟燭位于凸透鏡前的不同位置，調(diào)節(jié)光屏分別找到像，觀察像的性質(zhì)，并將對應(yīng)的物距、像距及像的正倒、大小、虛實分別記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表格內(nèi)。實驗結(jié)論知1－講【進行實驗】下面請同學(xué)們使蠟燭位于凸透鏡前的不同位置知1－講知1－講知1－講【分析歸納】分析實驗數(shù)據(jù)，歸納得出成像規(guī)律：知1－講【分析歸納】分析實驗數(shù)據(jù)，歸納得出成像規(guī)律：知1－講知1－講知1－講【巧學(xué)妙記】一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小，實像總是異側(cè)倒，虛像總是同側(cè)正，物近像遠像變大，焦點、以內(nèi)反變化。知1－講【巧學(xué)妙記】知1－講1.當(dāng)u=f時，凸透鏡為什么不成像？有什么應(yīng)用？2.當(dāng)u=2f時，成倒立、等大的實像，你能否利用這一規(guī)律測量一未知凸透鏡的焦距？3.某同學(xué)實驗時用白紙遮住了部分透鏡，還能成完整的像嗎？像有什么變化？4.某同學(xué)實驗時像成在了光屏的上方，要使像成在光屏中心，可以將蠟燭怎樣移動？問題知1－講1.當(dāng)u=f時，凸透鏡為什么不成像？有什么應(yīng)用？問知1－講1.物體在焦點上，發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡平行于主光軸，故不成像，可獲得平行光2.求焦距：成等大實像時，f=u/23.通過實驗觀察知：仍能成完整的像，像變暗。4.通過實驗觀察可知：蠟燭向上移動。知1－講1.物體在焦點上，發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡平行于主光軸，故知1－講【蝴蝶杯顯影釋疑】1.結(jié)構(gòu)知1－講【蝴蝶杯顯影釋疑】知1－講2.顯影原理(a)沒酒水時，蝴蝶圖片在凸透鏡的焦點上。(b)注入酒水后，酒水和凸透鏡的共同作用相當(dāng)于增大了凸透鏡的焦距，使蝴蝶圖片在凸透鏡焦點以內(nèi)，成正立、放大的虛像。(c)蝴蝶杯顯影光路圖。知1－講2.顯影原理知1－講〈江蘇揚州，實驗探究題〉利用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：(1)實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏中央，應(yīng)將光屏向____(填“上”或“下”)調(diào)整?！纠?】下知1－講〈江蘇揚州，實驗探究題〉利用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律知1－講(2)已知凸透鏡焦距為10cm，將蠟燭放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、______(填“放

大”“縮小”或“等大”)的實像，應(yīng)用這個原理工作的儀器有________?？s小照相機知1－講(2)已知凸透鏡焦距為10cm，將蠟燭放在距離凸透知1－講(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠離透鏡的方向移動，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏_____(填“遠離”或“靠近”)透鏡，光屏上的像________(填“變大”“變小”或“不變”)?？拷冃≈?－講(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠離透鏡的方向移動知1－講(1)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度

上，像才能成在光屏的中心，所以光屏向下移動。(2)透鏡的焦距為f＝10cm，蠟燭放在距離凸透鏡25cm